第三课 同侪携手共进

把握青春，把握情感
★生理、心理的变化 ★反思自己的情感选择 ★懂得自律，学会自我保护
我们要把握好现在的生活和学习的目 标，正确地对待男女生之间的交往，用正 确的方式和异性同学交流，分享学习心得，
以取得共同进步。
一、同学· 朋友 1.我的人际圈
★建立良好的人际关系，积极与同学交往 ★交往中受欢迎的人的共同特征
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美国心理学家安德森绘制了一张表，列出 了550个描写人的形容词。他让大学生们指出他 们最喜欢的品质和最不喜欢的品质。 调查结果表明，在人际关系中，最受欢迎 的十项人格特质，依次排序是：诚恳、 诚实、了解、忠心、可信、可依赖、聪 明、关怀细心、体谅、热忱。最不 受欢迎的十项人格特质是：欺诈、 精灵古怪、恶意、残忍、不诚实、不真 实、做作、不可信赖、冷漠、贪得无厌。
３、每个人都需要朋友，这是因为 （ C）
A．友谊能使我们生活和谐，没有烦恼
B．拥有朋友，可以显示自己的良好人缘儿
C．友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求
D．没有朋友会被人看不起
４、在日常学习交往中，如果你发现了 朋友的错误，应该（ B ）
A．不分场合，坚决指出
B．坚持原则，适时指出 C．抱着原谅之心不去指出
2.与友同行
★什么是朋友及交友的益处 ★交友的方法，人际沟通的艺术
二、男生· 女生 1.让我们荡起双桨
★男女生交往的意义 ★男女生之间怎样进行正常、健康交往
2.把握青春，把握情感
★生理、心理的变化 ★反思自己的情感选择 ★懂得自律，学会自我保护
1.小红是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因 此常常处于苦恼之中。小红的同学为帮助她给 她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是 （B ）
在异性交往时,应注 意保持平常心， 异性 的相互吸引是正常的现 象，不要把注意力过份 地放在一两位异性同学 身上，要与全体同学自 然、顺畅、正常地的交 往，做到自律，八好自 己的青春，把视线重点 放在学业上。
结论：
我们要了解自己在青春期生理和心理的变化， 正判断自己的感情方向，作出合理的举止，另外 也还要增强自我保护意识，加强自律，做到青春 无悔！
俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯 牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说： 琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水， 子期说：汤汤(水势浩大)的琴声好似流水。 伯牙所要表达的内容，子期必定会知道。钟 子期死，伯牙终身不复鼓琴。 这就是高山流水觅知音的故事，告诉我 们友谊的光芒，知音的可贵。
高山流水觅知音
所谓：“有朋自远方来，不亦悦乎！”在 我们的生活中多交朋友十分有必要的，朋友可 以让我们“择其善者而从之，其不善者而改 之”，但是一定不要轻率地结交朋友，也不要 滥交朋友。总之，我们结交朋友，要保持一种 谨慎的态度，做到“交友慎，慎交友”。
最可爱的人是心地单纯的人,谁也比 不上他们。多交朋友主要不是靠头脑灵活, 而是靠心地善良、单纯、性格热情、坦率， 对这一点我深信不移。
平衡的心态，更容易与人相处。
我们生活在一个需 要交往的社会中，需要 彼此交流和沟通，建立 起丰富的人际关系圈。 我们学会用一个积极的 心态去和周围的人接触， 就会分享到更多的心情 和处世经验，这样也就 会被更多的人接纳，友 谊之花也就会开得更绚 烂，我们的人生会变得 更加丰富精彩！
我的同学圈
敞开自己的心扉，才能接纳更多的朋友
结论：
我们要保持一种积极地心态去和同学们交 往，努力培养自己的沟通意识和沟通能力，这 样才可以建立起良好的人际关系。
我的人际圈
★建立良好的人际关系，积极与同 学交往 ★交往中受欢迎的人的共同特征
●与友同行
朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时 手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨 滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春日来临 时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是 收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。 有位哲人曾经这样评价友谊：“得不到友谊 的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会， 只是一片繁华的沙漠。” ２、什么是真正的朋友? 我们的生活之路，友谊去点亮，需要朋友随 行！
对男孩而言，有魅力的性格主要有以下 五种：
①安静、沉着、自信心强、喜欢求知。 ②喜欢清洁、帅气、成熟。 ③热情、豪迈、做事积极且专心、精力充沛。 ④健康、有活力、和蔼可亲、体贴 别人、喜欢社交、开朗、率直、做 事干脆。 ⑤喜欢听人讲话、认真、宽宏大量、 诚实。
对女孩而言，受人欢迎 的性格主要有以下六类：
——（英）奥斯汀
君子之交淡若水,小人之交甘若
醴。君子淡以亲,小人甘以绝。 ——(战国)庄子
结论：
交友是一个平等互惠的过程，它可以帮助 我们成长，开拓我们的视野，让我们理解朋友 的真正含义。我们要保持一颗坦诚的心去结识 朋友。同时，在广交朋友时也要注意谨慎交友。
与友同行
★什么是朋友，交友的益处 ★交友的方法决定停下。被打耳光的差点淹死，幸好 被朋友救起。被救起之后，他拿起一把 小剑在石头上刻下：
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇地问：“为什么我 打了你后，你写在沙子上，而现 在要刻在石头上了呢？
请同学们猜想 一下，这个人会怎 么说呢？
提示：
那个人的回答是这样的：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风 会负责抹去它；相反，如果被帮助，我 们要把它刻在心灵深 处，那里任何风都 不能抹去它。
远离烦恼，重拾快乐，享受生活。
不同朋友的称呼：
石友——情谊坚贞的朋友 死友——交情深笃,至死不相负的朋友 挚友——志同道合的朋友 素友——真诚纯朴的朋友 诤友——坦诚相见,直言相规的朋友 益友——于己有帮助的朋友
朋友或许身在千里之外，但和你始 终心手相牵。
朋友有时候就在我们身边，我们需要 用心去发现，对待友情要明智地作出把握。
知 己 难 求
情感、态度、价值观目标：
●愿意和同学交往，不封闭自我。
●在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求
友谊，但不失原则。
●接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，
主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
知识目标：
●知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎 的品质。
●知道什么是青春期闭锁现象及其危害。
结论：
我们在正常交往中获得异性同学的尊重 和友情，这才是现阶段男女生交往的真正含 义。我们要在互相尊重的前提下，自尊自爱 地进行有分寸的交往。
让我们荡起双桨
★男女生交往的意义 ★男女生之间怎样进行正常、健康的交往
●把握青春 把握情感
遂翻开那发黄的扉页 命运将它装钉得极为拙劣 含著泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书。 ——席慕容
写 一 部 青 春 日 记
今日归去 且做闲云野鹤 焦虑 这杯酒， 遮不住眼中的闲愁 把一地沧桑洒落 野鹤随了浮云 这杯酒 带不走春愁 把满腹心事嘱托 呵，这少年的恹忧 从来的心事 曾经的你 都非拿云 只是拿云作了风中花月 谁曾诉说 却道世事不再做
田娜收到一张纸条，上面是同班 的张晓倾诉自己的爱慕之情，她该怎 么办呢？
多一个真正的朋友,
就多一块陶冶情操的砺石,
多一分战胜困难的力量,
多一个锐意进取的伙伴. ——(法) 小仲马
我们对朋友不能过分的依赖和索取，交
友本来是一个平等互惠的过程，在得到朋友
帮助的同时，也要给予帮助和分担痛苦。在 接受朋友付出的时候，我们也要考虑到朋友 的需要，体谅朋友的难处，这样才会有长远 的友谊！
男同学对野 外活动比较感兴 趣，女同学在这 方面则比较欠缺， 通过正常的交往， 女生可以学习到 更多的知识，更 锻炼了自己的能 力。
男女生在智力分布上是有不同的，所 以正常上的交往，可以使男女生进行互补， 共同进步！
男女同学是在互相尊重的前提 下进行正常交往的，要做到自尊自 爱；交往有尺度，既要展示出自己 优秀的一面，又 要把握好分寸。 坦然大方的同异 性进行交往，才 能收获真正的友 情。
男孩女孩
男孩是土地，坚定中充满锐利 女孩是春雨，善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著 女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握 男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天 希望我们班的男生、女生携起手来，共同 构筑温暖、 友爱的大集体。 愿友谊地久天长！
一是拒绝。其中包括五种情况： （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位 男生。 （2）当众找到这位男生，严辞拒绝他。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度， 拒绝这位男生。
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
同学们认为哪种做法更合适呢？
A．与父母谈心时言听计从 B．与老师交流时积极沟通 C．与同学交往时处处设防 D．与朋友相处时一味宽容
2.从2007年秋季学期开始，《第一套全国中 小学集体舞》开始在全国中小学全面推广。跳 舞需要男女生之间默契配合，对此，不少同学 议论纷纷。在下列说法中，你比较赞同的是 （D ） A．男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭、很难 为情 B．男女生在一起跳起舞久了，肯定会引发早恋 C．中学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系 D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既锻炼身体， 又能增加男女生之间的友情
青春期，我们偶尔会守望窗口，等待一个 身影的出现，是一种说不清的好感或是一丝淡 淡的爱慕，都是青春的美丽。
我们不要让青春过早的凋零，男 女生之间的感情应该保持在同学情这个 平台上。
青春是美丽的，但是十七八岁的觉醒也是苦 涩的。青少年在成长中，需要家长、老师去真诚 地开导，而不是一味地否定和压制。青春的成长 是合情的，但是却并不一定都是合理的，怎样真 正让它成长起来，或许说开了，也就没有神秘性 了。毛泽东说“少年心事当拿云”，那是理想的 心事，而男女生的爱慕是一杯青果酒，需要时间 去发酵的。
●让我们荡起双桨
想一想：男女生的正常交往都有哪些方面？
男女同学的个性差异， 让他们在彼此交往中，相 互学习对方的长处，增进 同学友谊。
女生的优势：
热情、温柔、细 心、善良、善解 人意
男生的优势：
勇敢、坚强、 宽厚、富有 责任、大方
友谊是联结两颗同类心灵的纽 带，它们既被双方的力量联结在一 起，又是独立的。 ——（法）巴尔扎克
重点：
●“开放自我，积极交往”态度的重要性及 受人欢迎的品质。 ●男女同学之间怎样正常、健康地交往。
难点 ：
●理解真正的友谊，交友原则。 ●把握青春，把握情感。
●我的人际圈
两个朋友在旅途中，吵架了，一个 人还打了另外一个一记耳光。被打得觉 得受辱，一言不语，在沙子上写道：
今天我的好朋友打我一巴掌
①聪明、有点神秘、安静。 ②喜欢社交、态度积极、热情、性感。 ③活泼可爱、亲切、体贴人、直率。 ④有活力、健康、开朗。 ⑤喜欢听人说话、自制力强、诚实，认真。 ⑤做事干脆、和蔼可亲。
如何才能使自己成为一个受欢迎 的人，享受友情带给我们快乐呢？
提示：
朋友的伤害往往是无心的，帮助 却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些 真心的帮助。 你会发现这世界上你有很多真心 的朋友。
●能够说出交友的基本原则。 ●知道男性与女性在心理发展方面存在的主 要差异。
能力目标：
●能够绘制自己的人际树轮图，并能据此分析、 概括自己的人际关系状况。 ●能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材 中提供的交友案例提出适当的解决方法。 ●能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能 够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出 负责任的选择。 ●能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够 运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能 够有分寸地与异性同学交往。
任何时候，学会用欣赏的眼光去看待你 身边的朋友，赞美他们，宽容他人，尊重彼此 的差异，这样你便会更坦然地面对一切了。不 要奢望你能拥有很多，用一种平常心态去欣赏 一个人，去认识或结交一个人的时候，你便会 没有了一些私情杂念，你们便可以自由随意的 交往，心也便会一点点地交融，这样获得的才 会是更为持久的友谊。
D．尽量回避，不闻不问
５、阅读思考
正在上初中的女儿恋爱了。一天， 父亲把女儿叫到院子里的苹果树下，对 着满树的青苹果说：“孩子，看，咱家 的树结了这么多果，你现在摘一个尝尝 吧！”女儿尝了一口，又酸又涩，还有 些苦，根本无法下咽。看到这些，父亲 说：“本来苹果是又甜又香的，过早的 品尝就会是这种味道。有些事情也是这 样！”