15.1两种电荷学案

§ 15.1 两种电荷

制作人：冉光强班级：姓名：

学习目标：

1、了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。

2、知道两种电荷以及电荷间的相互作用。

3、了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。

4、了解导体与绝缘体的区别。

学习重点：两种电荷以及电荷间的相互作用。

学习难点：摩擦起电的本质。

学习过程：

一．自主学习，书中探宝：

用10分钟时间浏览完本节，边看边思并把重点在书上勾出来，有疑问的地方要做好记录，并回答下列问题：

1．用摩擦的方法使物体带电的方法叫__________，带电物体具有吸引________物体的性质。

2．自然界只有两种电荷，用________摩擦过的_____________所带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫__________电荷。

3.电荷的多少叫__________，它的单位是_____，符号__________。

4．物质是由________和________构成，而原子又是由________和________构成,电子是带有最小_____电荷的粒子，所带电荷量为____________C。

5．不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当不同物质相互摩擦时，失去电子的物体带________电，得到电子的物体带________电。

6．容易导电的物体叫________，不容易导电的物体叫________。

二．合作探究，展示提升：

【探究一】电荷间的相互作用

1.电荷的规定

（1）用________摩擦过的_____________所带的电荷叫正电荷；

（2）用________摩擦过的_____________所带的电荷叫负电荷。

2.电荷间的相互作用规律

（1）同种电荷相互_______,异种电荷相互______。

（2）当两物体相互排斥，则可断定两物体______，当两物体相互吸引，则可断定两个物体 _______。

3．检验物体是否带电的方法

（1）利用带电体的性质来判断即带电物体都有的性质。例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

4.验电器：观察课本33页图1

5.1-2，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一下这个新的工具——验电器。

（1）验电器的原理是；

（2）验电器的用是；

（3）验电器的构造有。

【探究二】原子及其结构

1.原子的结构

（1）原子由和组成，位于原子的中心，带正电，带负电。（2）人们把最小的电荷叫做，常用符号表e= 。（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上，所以整个原子呈中性

摩擦起电的原因

（1）.不同物质的原子核束缚电子的本领不同．

（2）.两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会到另一个物体上，失去电子的物体带，得到电子的物体带等量的．

（3）.强调“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．

【探究三】导体和绝缘体的特点

1.__________________________叫导体,如：。

2.__________________________叫绝缘体。如：。

3.金属导电靠_______________的移动。

注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。

达标检测，小试牛刀：

1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带电，也有可能。

2. 有a、b、c、d四个带电体，a排斥b，b吸引c，c排斥d，已知c带负电，

则（）

A．a带负电，d带负电 B．a带负电，b带负电

C．b带负电，d带负电 D．a带正电，b带正电

3.电线的芯线是用金属来做的，因为金属是______ ；电线芯线的外面包上一层

橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是______。

4.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）

A.带正电

B.带负电

C.带异种电荷

D.带同种电荷

5、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_________而产生

________,，带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏。