《学前儿童更健康领域核心经验》解读
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《学前儿童健 康领域核心经验》解读
重庆市江津区李市幼儿园
金智珍 2019.01.26
ห้องสมุดไป่ตู้
学前儿童健康领域核心经验的研究背景
• 体现学前儿童健康的个体价值和社会价值 • 提升教师健康领域教学知识、落实《指南》的现实需要
学前儿童健康领域核心经验的基本架构
学前儿童运动核心经验的基本架构
• 身体控制与平衡 • 身体移动和器械（具）操控之间的关系 • 运动能力发展中个体、环境和任务之间的关系 • 基本运动能力、身体素质和运动认知之间的关系
谢谢大家
将学前儿童健康领域核心经验运用于整合课程
• 由于学前儿童健康教育与幼儿的生长发育、健康行为、生活方 式有关，涉及范围广泛，通常比较容易与其他学习领域的重要 概念相互联结、整合成为一体。例如，培养出基本的生活自理 能力和良好的生活卫生习惯将有助于儿童社会性的发展，此外 还可以融入情绪管理等心理健康教育。动作对儿童发展具有探 索、调节等多种功能，这些功能经常重叠在一起，在幼儿基本 运动能力的发展中，幼儿的认知、创意、审美、语言表达等都 能够得到发展。
重庆市江津区李市幼儿园
金智珍 2019.01.26
ห้องสมุดไป่ตู้
学前儿童健康领域核心经验的研究背景
• 体现学前儿童健康的个体价值和社会价值 • 提升教师健康领域教学知识、落实《指南》的现实需要
学前儿童健康领域核心经验的基本架构
学前儿童运动核心经验的基本架构
• 身体控制与平衡 • 身体移动和器械（具）操控之间的关系 • 运动能力发展中个体、环境和任务之间的关系 • 基本运动能力、身体素质和运动认知之间的关系
谢谢大家
将学前儿童健康领域核心经验运用于整合课程
• 由于学前儿童健康教育与幼儿的生长发育、健康行为、生活方 式有关，涉及范围广泛，通常比较容易与其他学习领域的重要 概念相互联结、整合成为一体。例如，培养出基本的生活自理 能力和良好的生活卫生习惯将有助于儿童社会性的发展，此外 还可以融入情绪管理等心理健康教育。动作对儿童发展具有探 索、调节等多种功能，这些功能经常重叠在一起，在幼儿基本 运动能力的发展中，幼儿的认知、创意、审美、语言表达等都 能够得到发展。