常见的历史知识记忆方法有哪些

常见的历史知识记忆方法有哪些

记忆方法1. 串线记忆法通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前，便于学生理解和巩固。例如，中国古代史中赋税制度的演变可整理为：

(1) 春秋时期鲁国的“初税亩”。

(2) 西汉的“编户制度”。

(3) 北魏的租调和徭役制。

(4) 隋唐的租庸调制。

(5) 唐后期的两税法。

(6) 明后期的一条鞭法。

(7) 清朝实行摊丁入亩，征收地丁银。再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。教学时，我按时间的先后把它整理为：(1) 领导新文化运动;(2) 领导“五四”运动;(3) 创办《每周评论》。宣传马克思主义;(4) 参与创建中国共产党;(5) 参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;(6)1927 年在北京英勇就义。

记忆方法2. “浓缩”记忆法

“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，

提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果

将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌

例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点; 背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机

时间：1914〜1918年。

经过：(1) 三条战线。即：东线、西线、南线。(2) 五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。

性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难; 出现了第一个社会主义国家—苏联。

例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：(1) 爆发：来克星顿枪声。(2) 建军：第二届“大陆会议”决定成立大陆军。(3) 建国：《独立宣言》发表。(4) 转折：萨拉托加大捷。

(5) 胜利：约克镇英军投降。(6) 和约：英美签订和约。

记忆方法3. 等差数列记忆例如我国辛亥革命、“二次”革命、护国运动和护法运动，这四个历史事件分别发生在1911 年、1913 年、1915 年和1917 年，这四个数字恰好组成了一个以 2 为公差的等差数列; 再如辛亥革命、中国共产党的成立、“九一八”事迹和皖南事变，分别发生于1911 年、1921 年、1931 年和1941 年，这四个数字恰好组成了一个以10 为公差的等差数列，只要记住辛亥革命发>

生的时间，其余三个年代也就记住了。

记忆方法4. 时差记忆法

如唐末农民起义是874 年开始的，起义坚持10 年，就可推知这次起义是在884 年黄巢牺牲后失败的。抗日战争为期8 年，是1937 年爆发的，由此可以推算出：它结束于1945 年。英国资产阶级革命发生在1640 年，整整两百年后英国才发动侵华的

鸦片战争，故知鸦片战争是在1840 年发生的。再如金建立于1115 年，十年后灭辽，故知金灭辽是在1125 年。

记忆方法5. 推算记忆法

①逐年推算：1838 年虎门销烟，1840 年鸦片战争，1841 年三元里人民抗英，1842 年《中英南京条约》签订。

②等距推> 算：按每隔10 年或100 年一件大事去推算。例如，1901 年《辛丑条约》签订，1911 年辛亥革命爆

发，1921 年中国共产党成立，1931 年“九一八”事变爆发，1941 年皖南事变爆发。

③起讫推算：历史事件总有起讫两个年代，记住其中一个年代及其距离的年间，就能推算下一个年代。例如，美国独立战争

八年，记住始于1775 年，就可推算出结束于1783 年。

记忆方法6. 知识结构记忆法此法适用于课后复习、单元复习、专题复习、系统复习等各种各样的复习。复习时画知识结构树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一个小标题下的各项具体内容，就像画一棵树：树干、树枝和树叶，记的时候先

抓住枝干，再添枝加叶。“知识点是零散的，就像满地的珠子，

如果我们用线把它们串起来，带走就方便了。”