【高中化学】有机合成与推断

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高中化学讲义《有机物的合成与推断(一)》

高中化学讲义《有机物的合成与推断(一)》

138有机合成碳链的变化官能团的变化有机合成的思路碳链的增加碳链的缩短碳链成环由环成链加成、加聚、缩聚、酯化及其他水解、裂化裂解环酯、环醚、环肽水解反应、环烯的氧化官能团的引入官能团的消除官能团位置和数目的变化官能团的保护官能团的衍变羟基、双键、卤素原子羟基、双键、卤素原子、醛基有机物官能团性质多通过卤素原子的取代与消去板块一 有机合成的思路1. 有机合成的思路:就是通过有机反应构建目标分子的骨架,并引入或转化所需的官能团。

2. 有机合成的关键—碳骨架的构建。

3. 有机合成的重要方法:逆合成分析法①剖析要合成的物质(目标分子),选择原料,路线(正向,逆向思维.结合题给信息) ②合理的合成路线由什么基本反应完全,目标分子骨架 ③目标分子中官能团引入板块二 有机合成的技巧一、 碳骨架的变化1. 有机合成中的增减碳链的反应:通过观察分子式变化,尤其是碳数的变化,可以推断有机物可能发生的反应: (1)C 数不变,则只是官能团之间的相互转化, 知识点睛 知识网络第24讲有机物的合成与推断(-)有机合成如:CH2=CH2→CH3CH2OH →CH3CHO→CH3COOH(2)增长碳链的反应:①酯化反应②加聚反应③缩聚反应(3)减短碳链的反应:①水解反应:酯的水解,糖类、蛋白质的水解;②裂化和裂解反应;2.链状变环状:不饱和有机物之间的加成,同一分子中或不同分子中两个官能团互相反应结合成环状结构。

有机合成中的成环反应:3.环状变链状:酯及多肽的水解、环烯的氧化等。

二、官能团的变化1.官能团的引入:在有机化学中,卤代烃可谓烃及烃的衍生物的桥梁,只要能得到卤代烃,就可能得到诸如含有羟基、醛基、羧基、酯基等官能团的物质。

此外,由于卤代烃可以和醇类相互转化,因此在有机合成中,如果能引入羟基,也和引入卤原子的效果一样,其他有机物都可以信手拈来。

同时引入羟基和引入双键往往是改变碳原子骨架的捷径,因此官能团的引入着重总结羟基、卤原子、双键的引入。

高考化学《有机合成推断》真题练习含答案

高考化学《有机合成推断》真题练习含答案

高考化学《有机合成推断》真题练习含答案1.[2024·浙江1月]某研究小组按下列路线合成镇静药物氯硝西泮(部分反应条件已简化)。

已知:CROBrR—Br +HNRCON RN 请回答:(1)化合物E 的含氧官能团名称是 。

(2)化合物C 的结构简式是 。

(3)下列说法不正确的是 。

A .化合物A →D 的转化过程中,采用了保护氨基的措施B .化合物A 的碱性弱于DC .化合物B 与NaOH 水溶液共热,可生成AD .化合物G →氯硝西泮的反应类型是取代反应(4)写出F →G的化学方程式________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(5)聚乳酸()是一种可降解高聚物,可通过化合物开环聚合得到。

设计以乙炔为原料合成X的路线(用流程图表示,无机试剂任选)。

(6)写出同时符合下列条件的化合物B的同分异构体的结构简式。

①是苯的二取代物;②1H­NMR谱和IR谱检测表明:分子中共有4种不同化学环境的氢原子,无碳氧单键。

答案:(1)硝基、羰基(2)(3)BD(4)(5)(6)解析:A与乙酸发生取代反应生成B,则B的结构简式为;B发生硝化反应生成C,结合D的结构简式可知C为;E发生取代反应生成F,根据F和G的分子式以及氯硝西泮的结构简式,结合题给已知条件可知,F的结构简式为,G的结构简式为。

(3)A→B的过程中,氨基被转化为酰胺基,硝化反应后再水解出氨基,属于氨基的保护,A项正确;硝基为吸电子基团,使化合物中负电荷向硝基偏移,导致氨基中的N原子结合质子的能力减弱,所以碱性:A>D,B项错误;B的结构简式为,在氢氧化钠溶液、加热的条件下,酰胺基发生水解反应,可转化为化合物A,C项正确;G的结构简式为,G中氨基与酮羰基发生脱水缩合反应,生成了氯硝西泮,不属于取代反应,D项错误。

考点27 有机合成及推断——备战2021年浙江新高考一轮复习化学考点一遍过(原卷版)

考点27 有机合成及推断——备战2021年浙江新高考一轮复习化学考点一遍过(原卷版)

考点27 有机合成及推断一、合成高分子化合物1.概念:相对分子质量从几万到几百万甚至更高的化合物,简称为高分子,也称为聚合物或高聚物。

如:2.合成高分子化合物的两种基本反应(1)加聚反应:小分子物质以加成聚合反应形式生成高分子化合物的反应。

①单一加聚如氯乙烯合成聚氯乙烯的化学方程式为n CH 2==CHCl −−−−→引发剂。

②两种均聚乙烯、丙烯发生加聚反应的化学方程式为n CH 2==CH 2+n CH 2==CH —CH 3−−−−→引发剂。

(2)缩聚反应:单体分子间缩合脱去小分子(如H 2O 、HX 等)生成高分子化合物的反应。

①羟基酸缩聚。

②醇酸缩聚+ (2n-1)H2O ③酚醛缩聚④氨基羧基缩聚。

(3)加聚反应和缩聚反应的对比高聚物的化学组成与单体的化学组成相同,其相对分子质量M=M(单体)×n(聚合度)高聚物的化学组成与单体的化学组成不同。

其相对分子质量M<M(单体)×n(聚合度)二、有机高分子化合物1.塑料按塑料受热时的特征,可以将塑料分为热塑性塑料和热固性塑料,其结构特点比较如下:2.合成纤维分类⎧⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩天然纤维:棉、麻、丝、毛等人造纤维:用木材、草类的纤维经化学加工制成的粘胶纤维维化学纤维合成纤维:用石油、天然气、煤和农副产品作原料制成的纤维纤 3.合成橡胶根据来源和用途的不同,橡胶可以进行如下分类:⎧⎪⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎩⎩天然橡胶丁苯橡胶通用橡胶顺丁橡胶橡胶合成橡胶氯丁橡胶聚硫橡胶:有耐油性特种橡胶硅橡胶:有耐热、耐寒性三、有机合成的思路1.有机合成的任务实现目标化合物分子骨架的构建官能团的转化 2.有机合成的原则(1)起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。

(2)应尽量选择步骤最少的合成路线。

(3)原子经济性高,具有较高的产率。

(4)有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。

3.有机合成题的解题思路4.逆推法分析合成路线(1)基本思路逆推法示意图:在逆推过程中,需要逆向寻找能顺利合成目标分子的中间有机化合物,直至选出合适的起始原料。

高考化学 专题27 有机合成与推断热点题型和提分秘籍(含解析)

高考化学 专题27 有机合成与推断热点题型和提分秘籍(含解析)

专题27 有机合成与推断热点题型和提分秘籍【高频考点解读】有机合成与推断是历年高考的热点,也是重点。

有机物推断主要以框图填空题为主,常对有机物的组成、结构、性质的考查融为一体,具有较强的综合性,并多与新的信息紧密结合。

有机合成主要是利用一些基本原料(如甲烷、乙烯、乙炔、丙烯、丁二烯、苯、甲苯等)并限定合成路线或设计合成路线来合成有机物,并与有机物的结构简式、同分异构体、有机反应类型、有机反应方程式的书写等基础知识的考查相结合。

着力考查阅读有机合成方案、利用题设信息、解决实际问题的能力,也考查了学生对信息接受和处理的敏锐程度、思维的整体性和对有机合成的综合分析能力。

【热点题型】题型一有机合成中的重要桥梁——卤代烃例1、已知:R—CH===CH2+HX―→A、B、C、D、E有如下转化关系:其中A、B分别是化学式为C3H7Cl的两种同分异构体。

根据图中各物质的转化关系,填写下列空白:(1)A、B、C、D、E的结构简式:A________、B________、C________、D________、E________。

(2)完成下列反应的化学方程式:①A―→E_____________________________________________________;②B―→D__________________________________________________;③C―→E____________________________________________。

【答案】【提分秘籍】卤代烃在有机合成中的主要应用(1)在烃分子中引入官能团,如引入羧基、羟基等。

(2)改变官能团在碳链上的位置,由于不对称的烯烃与HX加成时条件不同,会引起卤原子连接的碳原子不同,又有卤代烃在NaOH的水溶液中可发生取代反应生成醇;在NaOH的醇溶液中发生消去反应生成不饱和键,这样可通过:卤代烃a―→消去―→加成―→卤代烃b―→水解,会使卤原子的位置发生改变或引起其他官能团(如—OH)的位置发生改变。

高一化学有机合成与推断试题答案及解析

高一化学有机合成与推断试题答案及解析

高一化学有机合成与推断试题答案及解析1.(7分)来自石油的有机化工原料A,其产量已作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志,A 可以发生如下转化:已知:E是具有果香味的有机物,其分子式为C4H8O2,F是一种高分子化合物。

(1)A的分子式是,C的名称是。

(2)D分子中的官能团名称是,证明该官能团具有酸性的方法是。

(3)反应③的化学方程式是;反应④的类型是反应。

【答案】(1)C2H4(1分)乙醛(1分)(2)羧基(1分);向D中滴加碳酸氢钠溶液,若有无色无味的气体产生,则证明羧基具有酸性(1分)(3)CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O (2分)加聚(1分)【解析】A是来自石油的重要有机化工原料,此物质可以用来衡量一个国家石油化工发展水平,所以A是H2C=CH2,E是具有果香味的有机物,E是酯,酸和醇反应生成酯,则B和D一种是酸一种是醇,B能被氧化生成C,A反应生成B,碳原子个数不变,所以B是乙醇,D是乙酸,铜作催化剂、加热条件下,乙醇被氧气氧化生成C,所以C是乙醛,A反应生成F,F是一种高聚物,可制成多种包装材料,所以F是聚乙烯,则(1)通过以上分析知,A的分子式为:C2H4,C的名称为乙醛;(2)D分子中的官能团名称是羧基,检验羧基具有酸性的方法是:向D中滴加碳酸氢钠溶液,若有无色无味的气体产生,则证明羧基具有酸性;(3)反应③是酯化反应,方程式为CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O。

反应④一定条件下,乙烯发生加聚反应生成聚乙烯,该反应属于加聚反应。

【考点】考查有机物的推断2.一种高分子化合物(VI)是目前市场上流行的墙面涂料之一,其合成路线如下(反应均在一定条件下进行):回答下列问题:(1)化合物III中所含官能团的名称是、。

(2)化合物III生成化合物IV的副产物为。

(提示:原子利用率100%,即原子全部都转化成产物)(3)CH2=CH2与溴水反应方程式:。

高考化学专题复习 有机合成与推断

高考化学专题复习 有机合成与推断
⑦加入Na放出H2,表示含有____—__O_H____或__—__C__O_O__H__。 ⑧加入NaHCO3溶液产生气体,表示含有__—__C__O_O__H__ 。
(2)根据数据确定官能团的数目
⑤某有机物与醋酸反应,相对分子质量增加42,则含有1个 —OH;增加84,则含 有2个—OH。即—OH转变为—OOCCH3。 ⑥由—CHO转变为—COOH,相对分子质量增加16;若增加32,则含2个—CHO。 ⑦当醇被氧化成醛或酮后,相对分子质量减小2,则含有1个—OH;若相对分子质 量减小4,则含有2个—OH。 (3)根据性质确定官能团的位置 ①若醇能氧化为醛或羧酸,则醇分子中应含有结构 “__—__C__H_2_O__H__”;若能氧化 成酮,则醇分子中应含有结构 “_—__C__H_O__H__—__”。
需要注意的是—NH2 具有碱性,不能先引入—NH2 后,再用浓硫酸将羟基脱水成醚,
防止—NH2 要与浓硫酸反应。
答案
【归纳总结】 1.“三招”突破有机推断与合成
(1)确定官能团的变化 有机合成题目一般会给出产物、反应物或某些中间产物的结构等,在解题过程中应 抓住这些信息,对比物质转化中官能团的种类变化、位置变化等,掌握其反应实质。 (2)掌握两条经典合成路线 ①一元合成路线:RCH===CH2―→一卤代烃―→一元醇―→一元醛―→一元羧酸 ―→酯。 ②二元合成路线:RCH===CH2―→二卤代烃―→二元醇―→二元醛―→二元羧酸 ―→酯(链酯、环酯、聚酯)(R代表烃基或H)。
HO—CH2—OH,
与 HO—CH2—OH 发生分子间脱水生成

(5)
在碱性条件下发生水解反应生成
被氧化为
,
,然后 与 H2O 作 用 下 生 成

第41讲 有机推断与有机合成路线设计(课件)-2024年高考化学一轮复习(新教材新高考)

第41讲 有机推断与有机合成路线设计(课件)-2024年高考化学一轮复习(新教材新高考)

1.有机推断的方法
有机推断解题的思维建模
分为顺推法、逆推法和猜测论证法
(1)顺推法。以题所给信息顺序或层次为突破口,沿正向思路层层分析推理,逐步作 出推断,得出结论。
(2)逆推法。以最终物质为起点,向前步步递推,得出结论,这是有机推断题中常用 的方法。
(3)猜测论证法。根据已知条件提出假设,然后归纳、猜测、选择,得出合理的假设 范围,最后得出结论。
条件11、显色现象:苯酚遇FeCl3溶液显紫色;与新制Cu(OH)2悬浊液反应的现 象:1、沉淀溶解,出现深蓝色溶液则有多羟基存在;2、沉淀溶解,出现蓝色溶液 则有羧基存在;3、加热后有红色沉淀出现则有醛基存在。 题眼2、有机物的性质
1、能使溴水褪色的有机物通常含有“—C=C—”、“—C≡C—”或“—CHO”。
1. 式量为28的有:C2H4,N2,CO。 2. 式量为30的有:C2H6,NO,HCHO。 3. 式量为44的有:C3H8,CH3CHO,CO2,N2O。
夯基·必备基础知识 知识点4 有机推断的题眼
题眼4、有机数据信息 4. 式量为46的有:CH3CH2OH,HCOOH,NO2。
5. 式量为60的有:C3H7OH,CH3COOH,HCOOCH3,SiO2。 6. 式量为74的有:CH3COOCH3,CH3CH2COOH,CH3CH2OCH2CH3, Ca(OH)2,HCOOCH2CH3,C4H9OH。 7. 式量为100的有:CH2=C(OH)COOCH3,CaCO3,KHCO3,Mg3N2。 8. 式量为120的有: C9H12(丙苯或三甲苯或甲乙苯),MgSO4,NaHSO4,KHSO3 ,CaSO3,NaH2PO4,MgHPO4,FeS2。
夯基·必备基础知识 知识点2 确定官能团的方法

高中化学有机合成与推断习题含答案

高中化学有机合成与推断习题含答案

有机合成与推断一、综合题(共6题;共38分)1.化合物F是一种食品保鲜剂,可按如下途径合成:已知:RCHO+CH3CHO RCH(OH)CH2CHO。

试回答:(1)A的化学名称是________,A→B的反应类型是________。

(2)B→C反应的化学方程式为________。

(3)C→D所用试剂和反应条件分别是________。

(4)E的结构简式是________。

F中官能团的名称是________。

(5)连在双键碳上的羟基不稳定,会转化为羰基,则D的同分异构体中,只有一个环的芳香族化合物有________种。

其中苯环上只有一个取代基,核磁共振氢谱有5个峰,峰面积比为2∶1∶2∶2∶1的同分异构体的结构简式为________。

(6)写出用乙醇为原料制备2-丁烯醛的合成路线(其他试剂任选):________。

合成路线流程图示例如下:2.(2019•江苏)化合物F是合成一种天然茋类化合物的重要中间体,其合成路线如下:(1)A中含氧官能团的名称为________和________。

(2)A→B的反应类型为________。

(3)C→D的反应中有副产物X(分子式为C12H15O6Br)生成,写出X的结构简式:________。

(4)C的一种同分异构体同时满足下列条件,写出该同分异构体的结构简式:________。

①能与FeCl3溶液发生显色反应;②碱性水解后酸化,含苯环的产物分子中不同化学环境的氢原子数目比为1∶1。

(5)已知:(R表示烃基,R'和R"表示烃基或氢)写出以和CH3CH2CH2OH为原料制备的合成路线流程图(无机试剂和有机溶剂任用,合成路线流程图示例见本题题干)。

3.(2019•全国Ⅰ)【选修五:有机化学基础】化合物G是一种药物合成中间体,其合成路线如下:回答下列问题:(1)A中的官能团名称是________。

(2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳。

高二化学 有机合成与推断专项训练知识点总结含答案

高二化学 有机合成与推断专项训练知识点总结含答案

高二化学有机合成与推断专项训练知识点总结含答案一、高中化学有机合成与推断1.2-苯基丙烯酸(俗名阿托酸)是一种重要的医药中间体、材料中间体,可用下列方法合成。

首先,由A制得E,过程如下:已知:i.CH3CH2Br+NaCN CH3CH2CN+NaBrii.CH3CH2CN CH3CH2COOH(1)烃A的名称是___。

D的同分异构体中,能发生银镜反应的芳香族化合物有多种,任写一种该类同分异构体的结构简式___。

写出反应④的化学方程式___。

又已知,iii:R—CH2—COOCH2R’+HCOOCH2R”+R”—CH2OH然后,通过下列路线可得最终产品:(2)检验F是否完全转化为G的试剂是___。

反应⑤的化学方程式是___。

(3)路线二与路线一相比不太理想,理由是___。

(4)设计并完善以下合成流程图___。

(合成路线常用的表示方式为:A B……目标产物)2.麻黄素H是拟交感神经药。

合成H的一种路线如图所示:已知:Ⅰ.芳香烃A的相对分子质量为92Ⅱ.Ⅲ.(R 1、R 2可以是氢原子或烃基、R 3为烃基)请回答下列问题:(1)A 的化学名称为_____________;F 中含氧官能团的名称为_________________。

(2)反应①的反应类型为______________。

(3)G 的结构简式为__________________________。

(4)反应②的化学方程式为______________________________________________。

(5)化合物F 的芳香族同分异构体有多种,M 和N 是其中的两类,它们的结构和性质如下: ①已知M 遇FeCl 3溶液发生显色反应,能和银氨溶液发生银镜反应,苯环上只有两个对位取代基,则M 的结构简式可能为____________________________________。

②已知N 分子中含有甲基,能发生水解反应,苯环上只有一个取代基,则N 的结构有___种(不含立体异构)。

高中化学:有机物的推断、鉴别与合成

高中化学:有机物的推断、鉴别与合成

一、有机物的推断突破口1、根据物质的性质推断官能团,如:能使溴水变成褐色的物质含有“C═C”或“C≡C”;能发生银镜反应的物质含有“-CHO”;能与钠发生置换反应的物质含有“-OH”或“-COOH”;能与碳酸钠溶液作用的物质含有“-COOH”;能水解产生醇和羧酸的物质是酯等。

2、根据性质和有关数据推知官能团个数。

如-CHO——2Ag——Cu2O;2-OH——H2;2-COOH CO2;-COOH CO2 3、根据某些反应的产物推知官能团的位置。

如:(1)由醇氧化得醛或羧酸,-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上;由醇氧化得酮,-OH接在只有一个氢原子的碳原子上。

(2)由消去反应产物可确定“-OH”或“-X”的位置。

(3)由取代产物的种类可确定碳链结构。

(4)由加氢后碳的骨架,可确定“C═C”或“C≡C”的位置。

二、有机物的鉴别鉴别有机物,必须熟悉有机物的性质(物理性质、化学性质),要抓住某些有机物的特征反应,选用合适的试剂,一一鉴别它们。

试剂名称酸性高锰酸钾溶液溴水银氨溶液新制Cu(OH)2FeCl3溶液碘水酸碱指示剂少量过量、饱和被鉴别物质种类含的物质;烷基苯含的物质苯酚溶液含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖苯酚溶液淀粉羧酸现象高锰酸钾紫红溴水褪色出现白色沉出现银镜出现红色沉淀呈现紫色呈现蓝使石蕊或甲基三、有机物的合成:1、合成有机高分子化合物的方法主要有两种:加聚和缩聚反应。

加聚反应是含有不饱和C=C、C=O或C≡C的物质在一定条件下发生聚合反应生成的有机高分子化合物,此时,不饱和有机物:“双键变单键,组成不改变;两边伸出手,彼此连成链”发生加聚反应的有机物必含有不饱和键,结构中主键原子数必为偶数;而缩聚反应则是由含有两个官能团的有机物通过缩合脱水所生成的有机高分子化合物,一般为含有两个官能团的二元羧酸和二元醇,也可以是既有羟基又有羧基的羟基酸或氨基酸等含有两个官能团的有机物。

高考化学有机推断大题解题技巧

高考化学有机推断大题解题技巧

高考化学有机推断大题解题技巧在高考化学中,有机合成与推断是一个非常重要的考查内容。

通常在Ⅱ卷中以大题形式出现,这个过程中有机合成与有机推断是结合起来的。

在了解这个问题时,我们要把握住合成和推断的实质。

有机合成的实质是利用有机官能团的基本反应进行必要的官能团的合成和转换过程,从而合成目标产物。

而推断的实质是利用具体物质的推断流程推断出其中缺少的某个环节、物质、反应条件,或根据已知物的信息推断未知物的信息。

在有机推断中,有机物的化学性质是重要的“题眼”。

例如,能使溴水褪色的有机物通常含有“—C=C—”、“—C≡C—”;能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有“—C=C—”或“—C≡C—”、“—CHO”、“—OH(醇或酚)”,或为“苯的同系物”;能发生加成反应的有机物通常含有“—C=C—”、“—C≡C—”、“—CO-”或“苯环”等。

此外,有机反应的条件也是需要注意的。

例如,当反应条件为NaOH醇溶液并加热时,必定为卤代烃的消去反应;当反应条件为NaOH水溶液并加热时,通常为卤代烃或酯的水解反应等。

因此,在高考化学中,掌握有机合成与推断的实质和相关的“题眼”和反应条件是非常重要的。

当在光照条件下与X2反应时,通常会发生取代反应,其中X2会取代烷基或苯环侧链上的H原子。

而当催化剂存在时,X2通常会直接取代苯环上的H原子。

根据反应所消耗的H2的量,可以突破不同有机物的加成规律。

例如,1mol的C=C需要1mol的H2加成,1mol的C≡C完全加成需要2mol的H2,1mol的CHO加成需要1mol的H2,而1mol的苯环加成则需要3mol的H2.当1mol的CHO完全反应时,会生成2mol的Ag↓或1mol的Cu2O↓。

2mol的OH或2mol的COOH与活泼金属反应时,会放出1mol的H2.1mol的COOH与碳酸氢钠溶液反应时,会放出1mol的CO2↑。

1mol的醇酯水解消耗1mol的NaOH,而1mol的酚酯水解则消耗2mol的NaOH。

高中化学有机合成与推断

高中化学有机合成与推断

【知识贮备四】有机合成常见题眼
1.根据有机物的性质推断官能团
反应物及现象
能与NaHCO3反应产 生气体或石蕊
与 Na2CO3 溶液反应
能与银氨溶液反应
可能的官能团
羧基(—COOH)
酚羟基(不产生CO2) 羧基(产生CO2)
—CHO,-COOH(中和,无现象) 醛,甲酸及其盐,甲酸酯,葡萄糖
与新制氢氧化铜反应 —CHO,-COOH(常温溶解)
一卤代烃 NaOH/醇 烯烃 X2 二卤代烃 NaOH/醇 炔烃
NaOH/H2O
加氢还原 醇RCH2OH 去氢氧化
醛RCHO 加氧氧化
RCOOH
加氢还原

酮(R
(RCH(OH)R’) 去氢氧化
O C R’)
羧酸 + 醇 稀H2SO4 浓H2SO4
NaOH 酯 + H2O
羧酸盐 + 醇
4.根据新信息、新情景推断 阅读和理解——信息的内容 信息与问题间的关系 分析—— 挖掘信息中的隐含条件 处理信息要充分、细微 机械性——定势 应用—— 敏捷、联系性——与已知知识联系
CH2 CH2 H2,催化剂 HC CH或Cu(OH)2,△ HOC COH
CH2=CH2
H2O 浓H2SO4 催化剂 170℃
NaOH
CH3CH2Br
O2,Cu,△
Ag(NH3)2OH,△
CH3CH2OH H2,催化剂CH3CHO或Cu(OH)2,△CH3COOH
稀H2SO4, △ 浓H2SO4, △
反应条件
O2/Cu、 △ H2、催化剂
[Ag(NH3)2]OH
可能的反应及官能团
醇的催化氧化成醛或酮
加成(碳碳双键、叁键、 醛基、羰基、苯环)

河北省高考化学有机合成与推断题说明(讲义)(1)

河北省高考化学有机合成与推断题说明(讲义)(1)

2023年河北省高考化学有机合成与推断题说明 (2023年河北,18).2,5二羟基对苯二甲酸()DHTA 是一种重要的化工原料,广泛用于合成高性能有机颜料及光敏聚合物;作为钠离子电池的正、负电极材料也表现出优异的性能。

利用生物质资源合成DHTA 的路线如下: 已知:222)H /H O1)NaNH +→ 回答下列问题:(1)A B →的反应类型为 。

(2)C 的结构简式为 。

(3)D 的化学名称为 。

(4)G H →的化学方程式为 。

(5)写出一种能同时满足下列条件的G 的同分异构体的结构简式 。

(a)核磁共振氢谱有两组峰,且峰面积比为3:2;(b)红外光谱中存在C=O 吸收峰,但没有O H -吸收峰;(c)可与NaOH 水溶液反应,反应液酸化后可与3FeCl 溶液发生显色反应。

(6)阿伏苯宗是防晒霜的添加剂之一。

试以碘甲烷()3CH I 、对羟基苯乙酮()和对叔丁基甲苯[]为原料,设计阿伏苯宗的合成路线 。

(无机试剂和三个碳以下的有机试剂任选) 考查目标有机合成是最具创造性的学科领域之一,其魅力在于不断合成新分子,创造新物质,为生命及材料科学的创新发展奠定物质基础,是有机化学的核心。

本题以2,5二羟基对苯二甲酸(DHTA)及阿伏苯宗的合成为情境,考查考生对有机化合物命名、结构确定、官能团性质、基本有机反应等基础知识的掌握和运用,同时考查获取信息、分析问题、解决问题的能力,测试考生证据推理与模型认知、科学探究与创新意识的化学学科核心素养的发展水平。

试题分析2,5二羟基对苯二甲酸(DHTA )的合成路线:(1)本问考查考生对有机反应类型的掌握。

根据反应物A 及产物B 的结构及反应条件等信息,在催化剂存在下,反应物A 中的碳碳双键与H 2发生加成反应,形成碳碳单键,生成产物B 。

因此A→B 为碳碳双键的催化加氢反应,属于加成反应。

另一方面,根据有机化学对氧化还原反应的理解,加氢或失氧的反应为还原反应,失氢或加氧的反应为氧化反应,则该反应属于还原反应。

主题8 有机合成与推断-2023年高考化学二轮复习课件

主题8 有机合成与推断-2023年高考化学二轮复习课件

H
CH3OOCCH2CH2COOCH3
酯化反应
开环加成
CH3OOCCH2CH2COOCH3 W分子结构中含有2个—COOH
(5)W是B的同分异构体,0.5 mol W与足量碳酸氢钠溶液反应生成44 g CO2,W共有9
虑立体异构),其中核磁共振氢谱为3组峰的结构简式为

种(不考
【针对训练】
1.
是一种重要的化工原料,可用于合成可降解的高聚物C及抗肿瘤药物G。
(1)在NaOH的水溶液中发生水解反应,可能是酯的水解反应或卤代烃的水解反应; (2)在NaOH的乙醇溶液中加热,发生卤代烃的消去反应; (3)在浓H2SO4存在的条件下加热,可能发生醇的消去反应、酯化反应、硝化反应等; (4)与溴水或溴的CCl4溶液反应,可能为烯烃、炔烃的加成反应; (5)与H2在催化剂Ni作用下发生反应,则为烯烃、炔烃、芳香烃、醛、酮的加成反应或还原 反应;
4.羧酸的检验
①.能使石蕊试纸变红; ②.能与Na2CO3反应放出气体; ③.能与活泼金属反应放出氢气; ④.能使Cu(OH)2沉淀溶解; ⑤.能与醇发生酯化反应生成有水果香味的酯;
5.酯的检验
①.不溶于水; ②.能在酸或碱的催化下水解
6.苯酚
①.加FeCl3 溶液,溶液变为紫色 ②.加浓Br2水,产生白色沉淀
特例:
①.甲酸既有醛基,又有羧基; ②.甲酸某酯中既有醛基,又有酯基。
【必备知识】 有机知识点小结 有机推断中的相关技巧:
1、由反应条件确定官能团 :
反应条件
可能的官能团
浓硫酸△ ①醇的消去(醇羟基) ②酯化反应 稀硫酸△ ①酯的水解(含有酯基)②二糖、多糖的水解 NaOH水溶液△ ①卤代烃的水解 ②酯的水解 NaOH醇溶液△ 卤代烃消去(-X) H2、催化剂 加成(碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羰基、苯环) O2/Cu、加热 醇羟基 (-CH2OH、-CHOH) Cl2(Br2)/Fe 苯环上的卤代 Cl2(Br2)/光照 烷烃或苯环上烷烃基卤代

高考化学:有机合成及推断(含答案解析)

高考化学:有机合成及推断(含答案解析)

大题冲关滚动练十有机合成及推断1.以乙烯为原料合成化合物 C 的流程如图所示:(1) _____________________________________ B 和 C 中含有的官能团名称分别为 ___________________________________________ , ________________________ 。

(2) ________________________________________________________________ 写出 A 的结构简式: ___________________________________________________________ 。

(3) ___________________________ ①③的反应类型分别为 反应和 反应。

(4) ___________________________________________________________________ 写出乙醇的同分异构体的结构简式: ______________________________________________ 。

(5) 写出反应②和④的化学方程式:② ___________________________________________________________________ ④ ___________________________________________________________________ (6) 写出 B 与新制 Cu(OH) 2悬浊液反应的化学方程式:答案 (1)醛基酯基(2)ClCH 2CH 2Cl (3)加成取代 (4)CH 3OCH 3 (5)2CH 3CH 2OH Cu浓H 2SO 4 +O 2――△→2CH 3CHO +2H 2O2CH 3COOH +HOCH 2—CH 2OH △2 4 CH 3COOCH 2—CH 2OOCCH 3+2H 2O△(6)CH 3CHO +2Cu(OH)2――→CH 3COOH +Cu 2O ↓+ 2H 2O解读 根据题 给的合成路线 ,可知 A 为 ClCH 2CH 2Cl ,B 为 CH 3CHO , C 为 CH 3COOCH 2CH 2OOCCH 3 。

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醇消去、醇酯化
浓硝酸、浓硫酸,加热
苯环上取代
稀硫酸,加热
酯水解、二糖和多糖等水解
氢卤酸(HX),加热
醇取代反应
3.根据物质的转化关系进行推断 (1)连续氧化关系:
结论Ⅰ
A 为醇、B 为醛、C 为羧酸、D 为酯
结论Ⅱ A、B、C 三种物质中碳原子数相同,碳骨架结构相同
A 分子结构中与羟基相连的碳原子上至少有 2 个氢原 结论Ⅲ
[解析] (1)A 的相对分子量为 58,氧元素质量分数为 0.276, 则氧原子个数为 58×0.276÷16=1,再根据商余法,42÷12= 3…6,A 分子的分子式为 C3H6O,核磁共振氢谱显示为单峰,
则 A 为丙酮。(2)A 为丙酮,根据已知②给的信息,B 为

B 分子中有 2 种氢原子,则其核磁共振氢谱显示为 2 组峰,峰
[答案] (1)苯甲醛 (2)加成反应 取代反应
提素能•好题
1.(2018·全国卷Ⅲ)近来有报道,碘代化合物 E 与化合物 H 在 Cr-Ni 催化下可以发生偶联反应,合成一种多官能团的化合 物 Y,其合成路线如下:
已知:RCHO+CH3CHO―N―a―O△―H/―H2―O→
回答下列问题:
R—CH===CH—CHO+H2O
液反应放出 CO2,其核磁共振氢谱显示有 4 种不同化学环境 的氢,峰面积比为 6∶2∶1∶1。写出 2 种符合要求的 X 的 结构简式________________________。
[逆向推断法图解]
[解析] (1)由已知信息①,结合 A 转化为 B 的条件及 B
的分子式可推知 A 为
其名称为苯甲醛。(2)由合
解析:(1)由结构简式可知,A 的名称为丙炔。 (2)B 为单氯代烃,由反应条件可判断该反应为甲基上的取代反 应,则 B 为 HCCCH2Cl,结合 C 的分子式可知 B 与 NaCN 发生 取代反应,化学方程式为
(3)由以上分析知 A―→B 为取代反应。由 F 的分子式,结合 H 的
结构简式可推知,F 为
(4)1 mol —CHO 对应 2 mol Ag;或 1 mol —CHO 对应 1 mol
Cu2O(注意:HCHO 中相当于有 2 个—CHO)。
(5)物质转化过程中相对分子质量的变化:
①RCH2OH―→RCHO―→RCOOH
Mr
Mr-2 Mr+14
②RCH2OH―浓C―HH―23SC―OO―4,O―H△→CH3COOCH2R
成路线可知,B 的结构简式为
C为
C 与 Br2 的 CCl4 溶液发生加成反应生
成 D(
),其在 KOH 的 C2H5OH 溶液中发
生消去反应,酸化后生成的 E 为
E 发生
酯化反应生成 F 为
(可推知 G 为 。(5)F 为 苯环外含有 5 个碳原子、3 个不饱和度和 2 个 O 原子,其同分 异构体能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成 CO2,即必含有羧基, 核磁共振氢谱显示有 4 种氢原子,则具有较高的对称性,氢原 子个数比为 6∶2∶1∶1,可知含有两个对称的甲基,还有 2 个碳原子和 2 个不饱和度,则含有碳碳三键,故满足条件的同 分异构体的结构简式为
回答下列问题: (1)A 的化学名称是________。 (2)由 C 生成 D 和 E 生成 F 的反应类型分别是________、
__________。 (3)E 的结构简式为________________________。 (4)G 为甲苯的同分异构体,由 F 生成 H 的化学方程式为
_________________________。 (5)芳香化合物 X 是 F 的同分异构体,X 能与饱和碳酸氢钠溶
[答案] (1)丙酮 (2)
2 6∶1 (3)取代反应
(5)碳碳双键 酯基 氰基 (6)8
提素能•好题
2.双安妥明
可用于降低血液中的胆固
醇,该物质合成线路如图所示:
Ⅱ.RCH===CH2―H―B―r,―过―氧――化―物→RCH2CH2Br。
Ⅲ.C 的密度是同温同压下 H2 密度的 28 倍,且支链有一个甲基, I 能发生银镜反应且 1 mol I(C3H4O)能与 2 mol H2 发生加成反 应;K 的结构具有对称性。试回答: (1)A 的结构简式为__________________,J 中所含官能团的名 称为_______________。 (2)C 的名称为__________。 (3)反应 D→E 的化学方程式为__________________________ ________________________________________________;反应 类型是______________。 (4)“H+K→双安妥明”的化学方程式为________________。 (5)与 F 互为同分异构体,且属于酯的有机物有________种。其 中核磁共振氢谱有 3 组峰,峰面积之比为 6∶1∶1 的结构简式 为________________________。
课时7
有机合成与推断
以常见有机物为原料合成具有复杂结构的新型有机物的 合成路线是有机结构推断题的永恒载体,试题将教材知识置于 新的背景材料下进行考查,常考常新。其主要考查点:有机物 官能团的名称与结构、有机物结构简式的确定、有机反应类型 的判断、化学方程式的书写、同分异构体的判断与书写、合成 路线的设计等,近年来,有机合成路线的设计已经成为常考考 点,而且设计过程需要的信息逐渐由显性变为隐性,即所需信 息由直接给出变为隐藏在框图中,需要考生去发现、去挖掘, 难度较大。
2.常考的有机新信息反应 类型
举例
脱水 反应
类型 Diels­ Alder 反应 二氯代烃与 Na 成环
(3+2)环加 成反应
形成杂环化 合物(制药)
举例
类型
形成杂环化 合物(制药)
环氧乙烷 开环
羟醛缩合 α­H 反应
举例
类型 苯环支链碳 α­H 取代
反应
取代烯烃α ­H 反应
举例
类型 类型羧酸α ­H 卤代反
根据信息中所给出的化学方
程式可推出 G 为
由 G 生成 H 的反应条件及 H
的结构简式可知,该反应为 G 中碳碳双键与 H2 的加成反应。
(4)由 C 生成 D 的反应条件、C 的结构简式(HC CCH2CN)及 D 的分子式可判断 C 水解后的产物与乙醇发生酯化反应,则 D 为 HC CCH2COOC2H5。 (5)由 Y 的结构简式可知,Y 中含氧官能团为酯基和羟基。 (6)E 和 H 发生偶联反应生成 Y,由三者的结构简式可知,F 与
01 依据有机物的结构与性质 进行推断 02 依据题目中的新信息进行 推断
有机合成路线的设计
04
课时跟踪检测
题型一 依据有机物的 结构与性质进行推断
考必备•清单 1.根据试剂或特征现象推知官能团的种类
(1) 使 溴 水 褪 色 , 则 表 示 该 物 质 中 可 能 含 有 “

”等结构。
”或
(1)A 的化学名称是________。
(2)B 为单氯代烃,由 B 生成 C 的化学方程式为_________
_______________________________________________。
(3)由 A 生成 B、G 生成 H 的反应类型分别是____________、
__________。

增长碳链
举例
类型 增长碳链
举例
类型 增长碳链
举例
类型 缩短碳链
举例
类型 醛、酮与 羟胺反应
生成肟
醛、酮与肼 反应生成腙
举例
探题源•规律 [典例] 氰基丙烯酸酯在碱性条件下能快速聚合为
,从而具有胶黏性。某种氰基丙烯酯(G)的合 成路线如下:
已知:①A 的相对分子质量为 58,氧元素质量分数为 0.276, 核磁共振氢谱显示为单峰
面积比为 1∶6。(3)光照条件下与氯气反应是取代反应的条件,
则由 C 生成 D 的反应类型为取代反应。(4)根据题给信息,由
D 生成 E 的化学方程式为
(5)根据题给结构简式,氰基丙烯酸酯为 CH2==C(CN)COOR, 根据流程图提供的信息可知,G 的结构简式为 CH2==C(CN)COOCH3,则 G 中的官能团有碳碳双键、酯基、 氰基。(6)G 的同分异构体中,与 G 具有相同官能团且能发生 银镜反应的有机物为甲酸酯,将氰基看成氢原子,有三种结构: HCOOCH2CH==CH2 、 HCOOCH==CHCH3 、 HCOOC(CH3) ==CH2,然后将氰基取代右面的碳原子上,共有 8 种。
碳碳双键和三键加成、酚取代、 醛氧化 苯、醛、酮加成 某些醇氧化、醛氧化
酸性高锰酸钾溶液或酸性重铬 烯、炔、苯的同系物、醛、醇
酸钾溶液
等氧化
反应条件
有机反应
银氨溶液或新制的氢氧化铜 醛、甲酸、甲酸酯、葡萄糖等
悬浊液
氧化
氢氧化钠溶液、加热
卤代烃水解、酯水解等
氢氧化钠的醇溶液、加热
卤代烃消去
浓硫酸,加热
4.根据有机反应中定量关系进行推断 (1)烃和卤素单质的取代:取代 1 mol 氢原子,消耗 1 mol 卤
素单质(X2)。
(2)
的加成:与 H2、Br2、HCl、H2O 等加成时按物质
的量之比为 1∶1 加成。
(3)含—OH 的有机物与 Na 反应时:2 mol —OH 生成 1 mol H2。
(2)使 KMnO4(H+)溶液褪色,则该物质中可能含有“
”、

”或“—CHO”等结构或为苯的同系物。
(3)遇 FeCl3 溶液显紫色,或加入溴水出现白色沉淀,则该物质 中含有酚羟基。
(4)遇浓硝酸变黄,则表明该物质是含有苯环结构的蛋白质。
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