《墨梅图题诗》习题1
语文北师大六年级上册(2011年6月修订)《墨梅图题诗》习题1
《墨梅图题诗》习题1．根据拼音写出相应词语.拜yè（） sǒng yǒng（）昏yōng（）qiú（）枝 zhēng róng（）2．下列语句中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．一类人有邦国而无自身……另一类人则重私利而轻大义。
B．墓前飨堂上有一幅七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。
”C．这位出生于中原的张里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。
D．史德威泪如雨下，不能举刀。
3．下列使用成语恰当的一项是（）。
A．新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军。
B．杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员，没人能和他相比。
C．把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？D．这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物。
4．如果你的父亲在一件事上错怪了你，对你大发雷霆，你最恰当的回答是（）。
A．爸，你别这么急呀！你了解事情的真相吗？B．爸，你这样跟我闹，实在没有道理，你有话不能好好说吗？C．爸，你这样大喊大叫的，对身体可没有好处，要急出病来，你可别后悔。
D．爸，你先消消气，听我慢慢跟您说好吗？5．下列人物不属于中国古典四大名著人物的是（）。
A．刘备关羽诸葛亮B．范进胡屠户张敬斋C．唐僧孙悟空牛魔王D．刘姥姥晴雯薛宝钗6.下面说法不正确的一项是（）。
A．《墨竹图题诗》是首七言绝句，作者是清朝诗词书画家，“扬州八怪之一”。
B．《墨梅图题诗》的作者是元朝的诗人、画家、书法家、王冕，作者托物言志，表现诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。
C．《苍松怪石图题诗》的作者李方膺，通过画中的怪石耸立，苍松挺劲，象征画家本人的铮铮铁骨。
D．《墨梅图题诗》一诗中作者突出了墨梅浓浓的色彩，浓郁的香气。
7.请在下面的横线上填入相应的语句。
①不要人夸颜色好，________________。
②《墨梅图题诗》中回答为什么不用彩笔绘梅的诗句是___________，_____________。
《墨梅图题诗》同步练习
《墨梅图题诗》同步练习一、看拼音写词语。
qián kūn tuǒ xié yàn wù tóng liú（）（）（）（）yǐn jū bǎo mǎn qiào lì zhuōěr bù qún（）（）（）（）二、给带点的多音字注音。
厌恶（）好似（）劲头（）凶恶（）似的（）强劲（）三、品读诗句，完成题目。
1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
洗砚池：_________说说这两句诗的意思，由这两句写了梅花的什么特点？_____________________________________2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
清气：_________①说说这两句诗的意思，诗人抓住了梅花的哪些特点进行了进行描写？_____________________________________②你从这两句话中，体会到诗人怎样的思想感情？_____________________________________四、我总结我延伸1.诗人以梅花自喻，表现了他_________的气节和人格。
2.学了这首诗，你有什么感想或收获？_____________________________________3.岁寒三友象征着怎样的精神？_____________________________________参考答案一、乾坤妥协厌恶同流隐居饱满俏丽卓尔不群二、略三、1．王羲之洗毛笔的池子，也称“墨池”。
我家池边的蜡梅开的花，吸收着洗砚池溶进的墨水，好像都带着淡淡的磨痕；我画的梅花，朵朵都是点墨而成。
淡淡的色彩2.双关，梅花的清香，也指清高的气节。
我家洗砚池旁边的一颗树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。
我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。
清香的气味四、1.卓尔不群2.梅花色淡气清，不在意别人的夸耀，更不需要别人的奉承。
墨梅图题诗(1)
冯 海 斌
自学检测
1．为下列红体字注音。 砚台（ yàn） 足迹（jì） 俘获（ fú ） n 沉浸（jì ） 花蕊（ruǐ） 妥协（ tuǒ ） miǎn） 厌恶（ wù ）卓尔不群（ zhuó 卫冕（ ） 元 王冕 2.《墨梅图题诗》作者是_____，___朝 的 画家、诗人、书法家 ，诗中交待了梅花生长的位 置的句子是：_____________；说明了作者 吾家洗砚池头树 只留清气满乾坤 品格的句子是：_______________。表现了 作者不同流合污 的气节和 卓尔不群 的人品。
自学检测
词语意思我知道。 （1）吾家洗砚池头树。ห้องสมุดไป่ตู้头树： （2）个个花开淡墨痕。淡墨痕： （3）不要人夸好颜色。好颜色： （4）只留清气满乾坤。清气：双关，梅花的清香， 也指清 高气节。 （ 5 ）“满”字既形容梅香浓郁充盈，又使人感到是人 格魅力的辐射力量，犹如阵阵梅香扑面而来。 （ 6 ）乾坤：天地之间，人世间。
学习目标
1.了解作者。 2.结合重点词语的解释，理解诗句含义。 3 欣赏图画，反复诵读诗歌，体会诗人 的卓尔不群的气节和人品。
作者简介
王冕
（公元1287--1359） 我国元代著名画家。字元 章，号煮石山农，诸暨（今 浙江绍兴）人。因不愿向统 治者妥协，厌恶当时社会上 的腐败风气，而隐居九里山， 以卖画为生。一生爱好梅花， 种梅、咏梅又工画梅。他曾 在自己隐居的居所旁种梅千 株，称为“梅花屋”。
小组合作
1.说说你是怎样理解这四句诗的。 2.赏画：观察王冕笔下的梅花的特点，结合 “诗画赏析”回答以下问题： （1） 王冕作诗的原因； （2） 王冕作诗的目的； （3） 图中梅花的特点。
【古诗大意】
一棵虬枝盘结的梅树，生长在我家洗砚池旁；
北师大版六年级上册《墨梅图题诗》小学语文-有答案-同步练习卷
北师大版六年级上册《墨梅图题诗》同步练习卷一、基础积累1. 读拼音，写汉字。
（1）这个比yù________句用得不太tuǒ________当。
（2）奶奶那稀shū________的头发已经全白了。
（3）春阳映入花ruǐ________，春风摇动着花枝，蜜蜂流连花间，一派生机àng________然。
2. 根据查字典的知识填空。
“家yù户晓”的“yù”字小明不会写，他应该用________查字法查字典。
该字在字典中有以下解释：①说明，使人了解；②明白，了解；③比方。
在“家yù户晓”中，它应选第________种解释。
3. 根据意思，在括号里填上合适的词语，然后选词填空。
（1）随着坏人一起做坏事。
________（2）形容条理分明，整齐有序。
________（3）优秀卓越，超出常人。
________他是个________的人，任何难办的事情，到了他的手上都会被处理得________。
当然，他也是一个清高的人，绝不会与那些溜须拍马的人________。
4. 根据诗意写诗句。
（1）在我家洗砚台的池塘边有一棵梅树，那朵朵盛开的梅花是用淡淡的墨水点染而成的。
________（2）不图人们夸奖它的颜色有多好看，只求在天地之间保留清新淡雅的香气。
________5. 如果你站在王冕笔下的墨梅树下，你会如何夸赞它？请写一写。
6. 理解句子。
“只留清气满乾坤”这句诗中的“清气”一词，一语双关，既指________，又指________。
7. 《墨梅图题诗》的作者是王冕，王冕是清代著名的诗人、画家、书法家。
（判断对错）8. 王冕厌恶当时社会上的腐败风气，过着隐居的生活。
________（判断对错）9. 课内阅读墨梅图题诗吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（1）默写诗歌。
（2）对一、二句诗理解正确的是________A．这两句交代了梅花生长的特点，也描写了梅花淡淡的颜色，但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确B．这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目一新（3）对三、四句诗理解正确的是________A．这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负，鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守B．这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现诗人的人格和操守没有什么关系10. 课外阅读梅花飘香忆当年在百花凋零的寒冬里，一簇簇摇曳着盛开的梅花，像一朵朵粉红色的云霞，映入我的眼帘；一股股梅花芳香，沁入我的心扉，牵动我的情思……也许对梅花有一种亲切的感情吧。
最新审定北师大版小学语文六年级上册墨梅图题诗习题第一课时(精编)
《墨梅图题诗》习题一、基础题1.给生字注音。
冕（）乾坤（）妥协（）卓（）尔不群花蕊（）厌恶（）理解：卓尔不群：_________________________________________________________2. 《墨梅图题诗》是元代诗人（）的作品，诗人借（）抒发了他高尚的情操。
诗中“满乾坤”的意思是（）。
《墨梅图题诗》墨梅指_____________________。
二、综合题1.吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
淡墨痕：_________________________。
洗砚池：______________。
说说这两句诗的意思。
由这两句写了梅花的什么特点？2.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
清气：_________________。
乾坤：________________________。
说说这两句诗的意思。
3.这是一首题画诗，诗人抓住了梅花的哪些特点进行了描写?4.你从“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”体会到了诗人怎样的思想感情？三、提高题1.我们现实生活中看到的梅花要么是白色，要么红色，为什么王冕却要将梅花用淡墨表现并描写出来？作者这样描写，表达了诗人怎样的思想感情？2.诗人运用了什么方法写出了梅花的特点，表现了诗人的情怀？3.赏画：请大家王冕笔下的梅花，说一说图中大梅花有什么特点？4.“只留清气满乾坤”表达了诗人怎样的品质？参考答案一、基础题1.给生字注音。
冕．（ miǎn ）乾坤．（ kǖn ）妥协．．（ tuǒxiē）卓．（zhuó）尔不群花蕊．（ruǐ）厌恶．（ wù）理解：卓尔不群：形容超出寻常、与众不同。
2. 王冕,墨梅为喻,在素洁的梅花身上充满天地间墨画的梅二、综合题1. 像是用淡淡的墨汁点染而成写字、画画后洗笔洗砚的池子。
我家洗砚池边的梅花树，花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁点染而成2. 清香的气味。
天地它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要留下充满天地的清香之气。
北师大版六年级(上)《第36课 墨梅图题诗》同步练习卷
颜色，只留清气满乾坤；
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北师大版六年级上册《第 36 课 墨梅图题诗》同步练习卷
一、 1．（3 分）看拼音，写词语：
tuǒ dàng
xī shū
bǐ yù
fǔ bài
tóng liú hé wū
zhuó ěr bù qún
2．（3 分）《墨梅图题诗》的作者是
表现了作者
的气节和
3．（3 分）解释词语：
腐败：
， 的人品。
代画家，这首诗作者以
构、措施等]混乱、黑暗．；意为思想、言行与恶劣的风气、污浊的世道相合．；指才德超出
寻常，与众不同．；形容潇洒自然，不拘束．； 4．
；
二、
5．妥当；稀疏；比喻；腐败；同流合污；卓而不群； 6．王冕；元；梅；不同流合污；卓
尔不群； 7．吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕．
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤．； 8．吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕． 不要人夸好
自喻，
同流合污：
卓尔不群：
洒脱：
4．（3 分）合作探究：作者在本诗中是怎么借物喻人的？ 二、 5．（3 分）看拼音，写词语：
tuǒ dàng
xī shū
bǐ yù
fǔ bài
tóng liú hé wū
zhuó é bù qún
6．（3 分）《墨梅图题诗》这首诗作者以
自喻，
第1页（共3页）
7．（3 分）默写《墨梅图题诗》。 。
北师大版第十一册墨梅图题诗课后练习
墨梅图题诗一、积累与应用1．为下列加横线字注音。
砚台（）足迹（）俘获（）沉浸（）体恤（）妥协（）卫冕（）楹联（）尸骸（）自刎（）厚禄（）厌恶（）2．根据拼音写出相应词语拜yè（） sǒng yǒng（）昏yōng（） qiú（）枝 zhēng róng（）3．下列语句中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．一类人有邦国而无自身……另一类人则重私利而轻大义。
B．墓前飨堂上有一幅七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。
”C．这位出生于中原的张里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。
D．史德威泪如雨下，不能举刀。
4．下列使用成语恰当的一项是（）A．新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军。
B．杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比。
C．把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？D．这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物。
5．如果你的父亲在一件事上错怪了你，对你大发雷霆，你最恰当的回答是（）。
A．爸，你别这么急呀！你了解事情的真相吗？B．爸，你这样跟我闹，实在没有道理，你有话不能好好说吗？C．爸，你这样大喊大叫的，对身体可没有好处，要急出病来，你可别后悔。
D．爸，你先消消气，听我慢慢跟您说好吗？6．下列人物不属于中国古典四大名著人物的是（）。
A．刘备关羽诸葛亮B．范进胡屠户张敬斋C．唐僧孙悟空牛魔王D．刘姥姥晴雯薛宝钗7.下面说法不正确的一项是（）。
A．《墨竹图题诗》是首七言绝句，作者是清朝诗词书画家，“扬州八怪之一”。
B．《墨梅图题诗》的作者是元朝的诗人、画家、书法家、王冕，作者托物言志，表现诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。
C．《苍松怪石图题诗》的作者李方膺，通过画中的怪石耸立，苍松挺劲，象征画家本人的铮铮铁骨。
D．《墨梅图题诗》一诗中作者突出了墨梅浓浓的色彩，浓郁的香气。
8.请在下面的横线上填入相应的语句。
墨梅图题诗三单
《墨梅图题诗》问题导读—评价单姓名：班级：学号：设计者：高润彩学海导航：1、教学目标设计：知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。
能力目标：增强学生的朗读能力。
德育目标：体会诗人的卓尔不群的气节和人品创新素质培养目标：培养学生的审美情趣导学过程：一、自读课文，疏通阅读障碍。
（一）查工具书完成积累与运用。
1、写出本文中出现的生字词。
冕（）乾坤（）妥协（）卓（）尔不群花蕊（）厌恶（）（二）搜集整理你能通过上网或查找工具书，了解作者的有关知识吗？二、默读课文，完成阅读发现。
1．为下列加横线字注音。
砚台（）足迹（）俘获（）沉浸（）体恤（）妥协（）卫冕（）楹联（）尸骸（）自刎（）厚禄（）厌恶（）2．根据拼音写出相应词语拜yè（）sǒng yǒng（）昏yōng（）qiú（）枝zh ēng róng（）3．下列语句中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．一类人有邦国而无自身……另一类人则重私利而轻大义。
B．墓前飨堂上有一幅七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。
”C．这位出生于中原的张里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。
D．史德威泪如雨下，不能举刀。
三、通过预习你都有什么收获，请与大家分享一下。
我的收获是：【问题归纳】自我评价：小组长评价：家长评价：姓名：班级：学号：设计者：高润彩学生呈现问题：1、“墨梅”指的是什么？2、这首诗描写了什么？从中你能体会到什么？3、诗中的“墨梅”象征了的什么？教师呈现问题：用自己的话说说这首诗的意思，并为它配上一幅画。
你能行吗？试试看。
姓名：班级：学号：设计者：高润彩一、进百花园逛一圈吧。
1.忽如一夜春风来，千树万树( )花开。
2.人闲( )花落，夜静春山空。
3.( )花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4.待到重阳日，还来就( )花。
5.竹外( )花三两枝，春江水暖鸭先知。
6.接天莲叶无穷碧，映日( )花别样红。
7.宝剑锋从磨砺出,( )花香自苦寒来8.( )须逊雪三分白，雪却输( )一段香二、阅读古诗，回答问题。
部编版语文四下古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲(夜黑燕飞高)墨梅课后练习(含答案)1
部编版语文四下古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲（夜黑燕飞高)墨梅课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．阅读《墨梅》，理解正确的一项是（）A．前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。
但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。
B．这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。
C．这两句话表现了作者喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现作者的人格和操守没有什么关系。
2．下列句子与原句意思相同的一项是（）这不是很伟大的奇观吗？A．这不是很伟大的奇观。
B．这是很伟大的奇观。
C．难道这是很伟大的奇观吗？3．下列加点词的解释不正确的一项是（）A．一片冰心．．在玉壶。
（冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心）B．胤恭．勤不倦．。
（恭：肃敬倦：疲倦）C．博学多通．（通：通晓，明白）D．太白感．其意。
（感：感觉）4．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．芙．蓉（fú）玉壶．（hú）哭泣．（qì）B．单．于（shàn）悲戚．（qī）洛．阳（luò）C．砚．台（yàn）乾坤．（kūn）老媪．（wēn）D．铁杵．（chǔ）船舷．（xuán）凌．晨（lín）5．下列句子中没有语病的一项是（）A．在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。
B．他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。
C．张老师语重心长地对我们说：“你们一定要发愤学习啊！”D．万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。
6．下列对《塞下曲》分析不正确的一项是（）A．诗歌前两句是写敌人在月黑风高、寂静无声的夜里溃退。
B．诗歌后两句写我军将士追击敌人时的情形，气氛紧张激烈。
C．“大雪满弓刀”，将士们的弓刀上瞬间落满大雪，将当时的气氛有力地烘托出来。
部编版五年级语文上册古诗词专项练习题
部编版五年级语文上册古诗词专项练习题1. 选一选或填一填。
（1）一年之计在于______，一日之计在于______。
①春②夏③晨④早（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。
①东②北③西④南（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。
2. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江（唐）______移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
3. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
夜泛①西湖[宋]苏载菰②蒲③无边水茫茫，荷花夜开风露香。
渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。
注释：①泛：漂浮，泛舟。
②菰（gū）：生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。
③蒲（pú）：香蒲，一种草本植物。
（1）下列说法不正确的一项是（）。
（2）从这首诗的哪一句可以看出船正在行进之中？请写在下面。
4. 人面不知何处去，______。
5. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
”理解正确的是（）A .梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。
B .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
C .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。
6. 《夜书所见》这首古诗题目的意思是（）A .夜晚看书时所见到的景象。
B .夜晚写书时的所见。
C .在孤寂的夜里写写所思念的景象。
7. 阅读理解微笑(节选)一个微笑,(耗费花费)很少,却(价格价值)很高;给的人幸福,收的人回报。
一个微笑,仅有几秒,就转瞬即逝;留下回忆,终生美好。
（1）选择括号里合适的词语。
（2）这两个小节主要介绍了______。
（3）关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。
(写出是谁在什么时候给了你怎样的微笑,你觉得怎样。
)8. 我还知道一首描写田园风光的古诗，并能写出大概的诗意。
9. 读古诗，回答问题。
【新教材2020】部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22
部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22《墨梅图题诗》同步练习一、看拼音写词语。
qián kūn tuǒ xié yàn wù tóng liú（）（）（）（）yǐn jū bǎo mǎn qiào lì zhuōěr bù qún （）（）（）（）二、给带点的多音字注音。
厌恶（）好似（）劲头（）凶恶（）似的（）强劲（）三、品读诗句，完成题目。
1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
洗砚池：_________说说这两句诗的意思，由这两句写了梅花的什么特点？_____________________________________ 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
清气：_________①说说这两句诗的意思，诗人抓住了梅花的哪些特点进行了进行描写？_____________________________________ ②你从这两句话中，体会到诗人怎样的思想感情？_____________________________________ 四、我总结我延伸1.诗人以梅花自喻，表现了他_________的气节和人格。
2.学了这首诗，你有什么感想或收获？_____________________________________ 3.岁寒三友象征着怎样的精神？_____________________________________参考答案一、乾坤妥协厌恶同流隐居饱满俏丽卓尔不群二、略三、1．王羲之洗毛笔的池子，也称“墨池”。
我家池边的蜡梅开的花，吸收着洗砚池溶进的墨水，好像都带着淡淡的磨痕；我画的梅花，朵朵都是点墨而成。
淡淡的色彩2.双关，梅花的清香，也指清高的气节。
我家洗砚池旁边的一颗树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。
我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。
部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22
部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22《墨梅图题诗》同步练习一、看拼音写词语。
qián kūn tuǒ xié yàn wù tóng liú（）（）（）（）yǐn jū bǎo mǎn qiào lì zhuōěr bù qún （）（）（）（）二、给带点的多音字注音。
厌恶（）好似（）劲头（）凶恶（）似的（）强劲（）三、品读诗句，完成题目。
1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
洗砚池：_________说说这两句诗的意思，由这两句写了梅花的什么特点？_____________________________________ 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
清气：_________①说说这两句诗的意思，诗人抓住了梅花的哪些特点进行了进行描写？_____________________________________ ②你从这两句话中，体会到诗人怎样的思想感情？_____________________________________ 四、我总结我延伸1.诗人以梅花自喻，表现了他_________的气节和人格。
2.学了这首诗，你有什么感想或收获？_____________________________________ 3.岁寒三友象征着怎样的精神？_____________________________________参考答案一、乾坤妥协厌恶同流隐居饱满俏丽卓尔不群二、略三、1．王羲之洗毛笔的池子，也称“墨池”。
我家池边的蜡梅开的花，吸收着洗砚池溶进的墨水，好像都带着淡淡的磨痕；我画的梅花，朵朵都是点墨而成。
淡淡的色彩2.双关，梅花的清香，也指清高的气节。
我家洗砚池旁边的一颗树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。
我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。
【古诗专项训练】《墨梅》王冕
【古诗专项训练】《墨梅》王冕墨梅[元] 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我家洗砚池边有一棵梅树，一朵朵梅花染上了淡淡的墨痕。
不需要别人夸它的颜色好看，只希望它的清香能够充满人间。
这首《墨梅》是王冕的一手题画诗，他写在自己画的梅花图上的。
诗的第一句，王冕说“我家洗砚池头树”，其实啊，这个洗砚池不是王冕家的，是东晋大书法家王羲之家里的。
相传，王羲之练习书法非常勤奋，七岁上下已经能写一手好字了。
王羲之家门口有个小池塘，他每次练完字都去池塘边把毛笔洗干净，时间长了，竟然把池塘里的水染成了黑色，你说王羲之得在池塘里洗多少次笔啊？可见他为了练字真是下了苦功夫。
这个小池塘也因此出了名，被人称为“洗砚池”。
王冕在这里借用了王羲之家里洗砚池的典故，有两个原因，一是俩人都姓王，所以王冕开玩笑说，王羲之家的也是我家的，二来，也能说明王冕自己是个勤奋的人，跟王羲之一样，洗笔的水能染黑一个池塘。
王冕的故事王冕这个人，从小家里特别穷，穷得连蜡烛都买不起。
别的小朋友都在学堂里上学，他呢，只能白天放牛，晚上跑到寺庙里，借着长明灯的光亮读书识字，自学成才。
尽管条件艰苦，但是王冕靠着自己坚强的毅力，也成了一个写诗作画样样拿得出手的大才子。
王冕画画很出名，好多达官贵人来找他求画，但凡名声不好的，无论出多少钱，他都不给画。
有好朋友推荐他出去做官，王冕也不去，他说：“我有地种，有饭吃，有书读，才不想出去给人做奴才呢！”明朝的开国皇帝朱元璋听说了王冕的才华，想找他出来做官，王冕不但拒绝了，还干脆跑到山里隐居起来。
王冕这种不贪婪、不虚荣，坚持做自己的性格就像他画的墨梅一样，虽然颜色不像真正的梅花那么鲜艳，但是人家自己并不在乎。
墨梅不想用鲜艳的颜色去吸引别人，它只想展示自己原本的样子，散发淡淡的墨香，让这种香气充满人间。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句话是夸墨梅，其实也是王冕在夸自己。
首字谐音记忆法——“五朵不止”（古代“我”这个字也称为“吾”，所以你可以用谐音“五朵不止”来联想记忆，什么意思呢？就是我家的墨梅，比五朵更多，五朵不止。
杞县XX小学六年级语文上册 第八单元 岁寒三友 36 墨梅图题诗练习题 北师大版六年级语
墨梅图题诗基础训练一、看拼音，写词语。
1。
这件事交给他办非常w ěn tu ǒ( ）。
2.人们常常把月亮b ǐ y ù（ ）为玉盘。
3。
因为他的sh ū h ū（ ）,这次生产的产品全部报废了。
二、查字典填空。
“疏"用部首查字法应先查 部，再查 画；用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。
“疏”在字典中的解释有：①事物间距离大，空隙大,跟“密”相对；②不熟悉。
③关系远的，不亲密。
给下列加点的疏选择正确的解释。
疏．远（ ） 疏．密相间( ） 疏．通( ） 三、判断对错。
1.“不要人夸好颜色”中的“不要人夸"指的是王冕. ( ） 2。
“不要．．/人夸好颜色．．．,只留．．/清气．．// 满．乾坤"这两句诗标示的节奏和重音节都是正确的. （ ）四、先解释加点字词的意思再解释诗句的意思。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤．．．。
满:乾坤:诗意：阅读提升五、阅读理解。
梅 花崔道融数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒.横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意,容易莫摧残1。
结合首联、颔联的内容,简要分析本诗中梅花意象的内涵。
2.结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。
参考答案：一、1.稳妥 2。
比喻 3。
疏忽二、 7 S shu ③ ① ②三、1.× 2。
√四、充满。
指天地之间,人世界。
不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满天地间的清香之气。
五、1.寂寞（数萼），孤傲、美丽（孤标画本难）,风韵（香中别有韵)，清雅（清极不知寒).2.托物言志。
对梅花高洁素雅的品质的赞美之情；对梅花被吹落的惜花惆怅之情；借梅花抒发自己的身世感伤之情。
第五单元提升练习时间:90分钟满分：100分得分：一、基础知识。
(40分）(一）读拼音,写词语。
(4分）小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ（).她把右臂s hōusuō()着藏在背后，奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiùtǒnɡ（)上绣了一朵含苞欲放的huālěi（）,美丽极了！(二）给下面加点字选择正确的读音。
【新教材2020】部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22
部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22《墨梅图题诗》同步练习一、看拼音写词语。
qián kūn tuǒ xié yàn wù tóng liú（）（）（）（）yǐn jū bǎo mǎn qiào lì zhuōěr bù qún （）（）（）（）二、给带点的多音字注音。
厌恶（）好似（）劲头（）凶恶（）似的（）强劲（）三、品读诗句，完成题目。
1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
洗砚池：_________说说这两句诗的意思，由这两句写了梅花的什么特点？_____________________________________ 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
清气：_________①说说这两句诗的意思，诗人抓住了梅花的哪些特点进行了进行描写？_____________________________________ ②你从这两句话中，体会到诗人怎样的思想感情？_____________________________________ 四、我总结我延伸1.诗人以梅花自喻，表现了他_________的气节和人格。
2.学了这首诗，你有什么感想或收获？_____________________________________ 3.岁寒三友象征着怎样的精神？_____________________________________参考答案一、乾坤妥协厌恶同流隐居饱满俏丽卓尔不群二、略三、1．王羲之洗毛笔的池子，也称“墨池”。
我家池边的蜡梅开的花，吸收着洗砚池溶进的墨水，好像都带着淡淡的磨痕；我画的梅花，朵朵都是点墨而成。
淡淡的色彩2.双关，梅花的清香，也指清高的气节。
我家洗砚池旁边的一颗树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。
我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。
墨梅练习题
墨梅练习题一、填空题1. 墨梅是宋代诗人_______的作品。
2. “墨梅”一词在诗中指的是_______的颜色。
3. 诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”描绘的是_______的景象。
4. 墨梅诗中，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达了诗人_______的情感。
二、选择题A. 清新脱俗B. 热烈奔放C. 悲凉凄婉D. 喜庆欢快A. 墨梅香自苦寒来B. 不要人夸好颜色C. 疏影横斜水清浅D. 暗香浮动月黄昏A. 拟人B. 比喻C. 借代D. 对偶三、判断题8. 墨梅诗中，“墨梅”指的是黑色的梅花。
（）9. 墨梅诗中，“疏影横斜水清浅”描绘的是梅花的姿态。
（）10. 墨梅诗中，“暗香浮动月黄昏”表现了梅花的香气。
（）四、简答题11. 请简要概括墨梅诗的主题。
12. 请分析墨梅诗中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意义。
13. 请阐述墨梅诗的艺术特色。
五、论述题14. 结合全诗，论述墨梅诗中所表现的诗人品格。
15. 请从墨梅诗中选取一句诗句，阐述其在诗中的地位和作用。
六、创作题16. 请以“墨梅”为题材，创作一首五言绝句。
七、翻译题17. 请将墨梅诗翻译成英文。
八、课外阅读题（1）诗中描绘了哪些自然景象？（2）诗人是如何表达对墨梅的赞美之情的？（3）这首诗对你有何启示？九、填空题19. 在《墨梅》中，诗人用“_______”来形容梅花的香气。
20. 诗中“清气满乾坤”中的“清气”指的是_______。
21. 墨梅诗中，诗人通过“_______”来比喻墨梅的高洁。
22. 《墨梅》一诗中，诗人用“_______”来形容梅花的颜色。
十、选择题A. 五言律诗B. 五言绝句C. 七言律诗D. 七言绝句A. 暗香浮动月黄昏B. 不要人夸好颜色C. 疏影横斜水清浅D. 梅花香自苦寒来A. 墨梅B. 清气C. 月亮D. 雪花十一、判断题26. 《墨梅》诗中，“梅花香自苦寒来”一句表现了梅花的坚强不屈。
（）27. 诗中的“暗香”是指梅花的香气不张扬，但能持久。
六年级上语文一课一练-第八单元岁寒三友 8.1墨梅图题诗 北师大版(含答案)
墨梅图题诗1.读拼音,写汉字。
(1)这个比yù()句用得不太tuǒ()当。
(2)奶奶那稀shū()的头发已经全白了。
(3)春阳映入花ruǐ(),春风摇动着花枝,蜜蜂流连花间,一派生机ànɡ()然。
2.根据查字典的知识填空。
“家yù户晓”的“yù”字小明不会写,他应该用查字法查字典。
该字在字典中有以下解释:①说明,使人了解;②明白,了解;③比方。
在“家yù户晓”中,它应选第()种解释。
3.根据意思,在括号里填上合适的词语,然后选词填空。
(1)随着坏人一起做坏事。
()(2)形容条理分明,整齐有序。
()(3)优秀卓越,超出常人。
()他是个的人,任何难办的事情,到了他的手上都会被处理得。
当然,他也是一个清高的人,绝不会与那些溜须拍马的人。
1.根据诗意写诗句。
(1)在我家洗砚台的池塘边有一棵梅树,那朵朵盛开的梅花是用淡淡的墨水点染而成的。
(2)不图人们夸奖它的颜色有多好看,只求在天地之间保留清新淡雅的香气。
2.如果你站在王冕笔下的墨梅树下,你会如何夸赞它?请写一写。
1.理解句子。
“只留清气满乾坤”这句诗中的“清气”一词,一语双关,既指,又指。
2.根据课文内容判断。
(1)《墨梅图题诗》的作者是王冕,王冕是清代著名的诗人、画家、书法家。
()(2)王冕厌恶当时社会上的腐败风气,过着隐居的生活。
()(一)课内阅读墨梅图题诗,。
,。
1.默写诗歌。
2.对一、二句诗理解正确的是()A.这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确B.这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新3.对三、四句诗理解正确的是()A.这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守B.这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系(二)课外阅读梅花飘香忆当年在百花凋零的寒冬里,一簇簇摇曳着盛开的梅花,像一朵朵粉红色的云霞,映入我的眼帘;一股股梅花芳香,沁入我的心扉,牵动我的情思……也许对梅花有一种亲切的感情吧。
8.1墨梅图题诗练习题及答案
墨梅图题诗基础训练一、看拼音，写词语。
1.这件事交给他办非常 w ěn tu ǒ（）。
2.人们常常把月亮 bǐyù（）为玉盘。
3.因为他的 sh ū hū（），此次生产的产品全部报废了。
二、查字典填空。
“疏”用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查大写字母，再查音节。
“疏”在字典中的讲解有：①事物间距离大，空隙大，跟“密”相对；②不熟悉。
③关系远的，不亲密。
给予下加点的疏选择正确的讲解。
疏远（）疏密相间（）．．劝导（）．三、判断对错。
1.“不要人夸好颜色”中的“不要人夸”指的是王冕。
（）2.“不要 / 人夸好颜色，只留 / 清气 //．．．．．．．．．满乾坤”这两句诗标示的节奏和重．音节都是正确的。
（）四、先讲解加点字词的意思再讲解诗句的意思。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
．．．满：乾坤：诗意：阅读提升五、阅读理解。
梅花崔道融数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，简单莫伤害1.结合首联、颔联的内容，简要解析本诗中梅花意象的内涵。
2.结合本诗运用的表达技巧，简要解析诗中所抒发的思想感情。
参照答案：一、 1. 安妥 2. 比喻 3.粗心二、7 S shu③①②三、 1. × 2.√四、充满。
指天地之间，人间界。
不需要别人炫耀颜色美好，只要留下充满天地间的清香之气。
五、1. 孤单（数萼），孤单、美丽（孤标画本难），风韵（香中别有韵），清雅（清极不知寒）。
2.托物言志。
对梅花高洁素雅的质量的赞美之情；对梅花被吹落的惜花悲伤之情；借梅花抒发自己的出身感触之情。
【新教材2020】部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22
部编版语文四年级下册20.3墨梅同步练习题22《墨梅图题诗》同步练习一、看拼音写词语。
qián kūn tuǒ xié yàn wù tóng liú（）（）（）（）yǐn jū bǎo mǎn qiào lì zhuōěr bù qún （）（）（）（）二、给带点的多音字注音。
厌恶（）好似（）劲头（）凶恶（）似的（）强劲（）三、品读诗句，完成题目。
1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
洗砚池：_________说说这两句诗的意思，由这两句写了梅花的什么特点？_____________________________________ 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
清气：_________①说说这两句诗的意思，诗人抓住了梅花的哪些特点进行了进行描写？_____________________________________ ②你从这两句话中，体会到诗人怎样的思想感情？_____________________________________ 四、我总结我延伸1.诗人以梅花自喻，表现了他_________的气节和人格。
2.学了这首诗，你有什么感想或收获？_____________________________________ 3.岁寒三友象征着怎样的精神？_____________________________________参考答案一、乾坤妥协厌恶同流隐居饱满俏丽卓尔不群二、略三、1．王羲之洗毛笔的池子，也称“墨池”。
我家池边的蜡梅开的花，吸收着洗砚池溶进的墨水，好像都带着淡淡的磨痕；我画的梅花，朵朵都是点墨而成。
淡淡的色彩2.双关，梅花的清香，也指清高的气节。
我家洗砚池旁边的一颗树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。
我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。
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《墨梅图题诗》习题
1．根据拼音写出相应词语.
拜yè（）sǒng yǒng（）昏yōng（）
qiú（）枝zhēng róng（）
2．下列语句中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．一类人有邦国而无自身……另一类人则重私利而轻大义。
B．墓前飨堂上有一幅七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。
”
C．这位出生于中原的张里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。
D．史德威泪如雨下，不能举刀。
3．下列使用成语恰当的一项是（）。
A．新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军。
B．杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员，没人能和他相比。
C．把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？
D．这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物。
4．如果你的父亲在一件事上错怪了你，对你大发雷霆，你最恰当的回答是（）。
A．爸，你别这么急呀！你了解事情的真相吗？
B．爸，你这样跟我闹，实在没有道理，你有话不能好好说吗？
C．爸，你这样大喊大叫的，对身体可没有好处，要急出病来，你可别后悔。
D．爸，你先消消气，听我慢慢跟您说好吗？
5．下列人物不属于中国古典四大名著人物的是（）。
A．刘备关羽诸葛亮
B．范进胡屠户张敬斋
C．唐僧孙悟空牛魔王
D．刘姥姥晴雯薛宝钗
6.下面说法不正确的一项是（）。
A．《墨竹图题诗》是首七言绝句，作者是清朝诗词书画家，“扬州八怪之一”。
B．《墨梅图题诗》的作者是元朝的诗人、画家、书法家、王冕，作者托物言志，表现诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。
C．《苍松怪石图题诗》的作者李方膺，通过画中的怪石耸立，苍松挺劲，象征画家本人的铮铮铁骨。
D．《墨梅图题诗》一诗中作者突出了墨梅浓浓的色彩，浓郁的香气。
7.请在下面的横线上填入相应的语句。
①不要人夸颜色好，________________。
②《墨梅图题诗》中回答为什么不用彩笔绘梅的诗句是___________，_____________。
③《墨梅图题诗》中哪句诗交代了梅花的生长位置：____________________________。
参考答案：
1.拜谒怂恿昏庸虬枝峥嵘
2.C
3.C
4.D
5.B
6.D
7.略。