《小数的初步认识——整理与复习》教学实录
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《小数的初步认识——整理与复习》教学实录
[学习目标]:
1、进一步掌握小数的含义,用小数表示元、角、分、米、厘米。
2、掌握比较小数大小的方法,能熟练地进行简单的小数加减法的运算。提
高有关小数加法、减法计算技能。
3、能解一般的小数加减法应用题,加深对小数的认识。
[学习重点]:
进一步认识小数,比较小数的大小,简单的小数加、减法。
[学习难点]:
小数加、减法
[学案设计]:
一、开门见山,揭示课题
师:同学们,今天,我们一起复习小数的知识。(板书课题)
二、发现问题,解决问题
师:在这一单元里,你觉得什么知识最容易,什么又是我们最容易出错的呢?
师:小数的大小比较最容易,小数的意义和小数加、减法的计算容易错。[设计意图]:通过学生的交流与回报,梳理重点、难点,使下面的教学能有的放矢。
师:同学们提出的主要问题就是今天我们复习的重点内容,希望大家通过
进一步复习,能对这个知识掌握得更加扎实!(多媒体课件展示学习目标)1、复习小数的组成(课件出示)
师:你认识这些数吗?
生:这些数都叫做小数。
师:小数都由哪几部分组成?
生:小数由整数和小数两部分组成。
2、小数的读法
师:你能读出这些数吗?