大学生使用手机互联网的行为和素养调查-最新资料
大学生上网情况调查报告（9篇）
大学生上网情况调查报告大学生上网情况调查报告(9篇)在人们素养不断提高的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告成为了一种新兴产业。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的大学生上网情况调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生上网情况调查报告1一、调查的目的和意义网络是一个充斥着各种知识的百科海洋，手机上网越来越普及，方便我们获取各种知识。
现在几乎人手一部手机，几乎每部手机都有上网功能，手机已经成为了继电脑之后的又一个重要的上网平台，特别是各大手机品牌都推出智能手机之后，上网变得更加容易，更加快速。
特别是大学生，几乎是掀起了一股智能手机上网的热潮，我们可以用手机在网上查找我们需要资料，还可以利用手机网上交友交流感情，还可以玩网络游戏等等。
在各种知识混杂的手机网络世界，作为当代大学生我们是否有足够的甄别力？是否能在获取有用知识的同时抵制手机网络中的各种诱惑？我们又该怎样正确的使用手机网络这一资源？就以上问题我们进行了本次调查，旨在给大学生手机上网找出好的建议，使得手机网络能被更好的利用。
二、我的一些看法手机网络高速发展的今天，功能强大的智能手机相当于是掌上电脑，能获取几乎电脑可获取的一切资源，包括有用的，有益的，当然也有有害的，对于涉世不深的大学生，是有个极大的诱惑。
如果能正确的利用手机网络，必定可以对我们的学习和生活带来极大的便利，但是手机网络上的一些负面的如带有暴力、色情的东西，甚至是一些欺骗性的信息，都很可能使我们深陷其中而不能自拔，对待手机网络上的形形色色的事物，形形色色的人我们必须提高自己的鉴别力和自制力，才能让手机网络真正的便利我们的生活。
三、调查及细节(一)、调查方式此次调查采用了问卷调查的方式进行。
共发放调查表100份，回收有效问卷100份。
(二)、调查对象由于可用的人力物力有限，此次调查问卷主要集中于郑州轻工业学院东风路校区内，学生分布：大一学生52份，大二学生36份，大三学生12份。
大学生使用手机调查报告最新7篇
大学生使用手机调查报告最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生手机使用情况调查报告(范例15篇)
大学生手机使用情况调查报告(范例15篇)在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的大学生手机使用情况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生手机使用情况调查报告1一、调查方案（一）调查目的：通过了解大学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生对手机消费市场的开发提供一定的参考。
（二）调查对象：在校生（三）调查程序：1、设计调查问卷，明确调查方向和内容；2、进行网络聊天调查。
随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表；3、根据回收网络问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数；（2）根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析；二、问卷设计根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。
（一）根据学生手机市场份额分析根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。
（二）学生消费群的普遍特点作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场应该针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。
下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：1.学生消费群的普遍特点：1)没有经济收入；2)追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬；4)学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。
5)品牌意识强烈，喜爱名牌产品；大学生手机使用情况调查报告521世纪的今天，却不同了，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有的学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。
大学生使用手机调查报告（通用7篇）
大学生使用手机调查报告大学生使用手机调查报告（通用7篇）如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们务必要去调查清楚情况，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
但是调查报告有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的大学生使用手机调查报告（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生使用手机调查报告篇1关键词：手机使用调查、外显因素、主观因素、调查显示随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，而大学生也作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注、实验程序：调查人员在20xx年5月26日晚随机选取在宿舍有空的同学，请自愿辅助调查的同学填写自制大学生手机使用情况调查报告（本问卷主要是手机相关问题16道选择题）结果：本研究一共发放问卷100份，有效回收率为82%、对问卷原始数据大致归类后，经统计计算百分比进行分析：作为一种相对奢侈的消费品，手机正为越来越多的高校学子所拥有。
在对我校100名同学的调查中，60%的同学在大学才开始使用手机，20%在高中就开始使用。
并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。
手机使用调查报告显示，同学对手机要求及功能消费主要有：1）外显因素：大多数同学都购买品牌机，即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等！由于科技日新月异，不少小产家也加入到市场的竞争中来，很多以其廉价，“功能全”等因素吸引消费者，但从质量上看，小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。
调查显示，32%的同学注重手机的功能，34%的同学注重手机的外型，21%的同学注重手机的价格。
这也就是同学们宁挑贵的不买烂的，始终支持大品牌的原因。
在调查中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子！近几年，诺基亚公司以其产品：质量好，外行美观，价格适中赢得消费者的青睐！在外显因素中，同学们选择手机的价位在1000—2019居多，多和弦铃声，彩屏，带摄象头，也正是这价位手机的特点，很多同学也选择了其他功能，市场也推出了附带MP3的手机，由于电脑的普及，高内存手机的产生是社会趋势！2）主观因素：在调查报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。
大学生网络使用状况及影响调查报告
网络隐私保护问题
个人信息泄露风险
01
大学生在使用网络时，容易泄露个人信息，如姓名、身份证号
、联系方式等。
网络诈骗和隐私侵犯
02
不法分子通过非法手段获取个人隐私信息，进行网络诈骗和侵
犯个人隐私。
社交媒体隐私泄露
03
大学生网络使用状况及影响 调查报告
汇报人： 2024-01-05
目录
• 引言 • 大学生网络使用状况 • 网络对大学生的影响 • 大学生网络使用存在的问题 • 应对策略和建议 • 结论
01
引言
研究背景
互联网技术的快速发 展，使得网络成为大 学生生活、学习的重 要工具。
大学生作为国家未来 的栋梁，其网络使用 状况及影响值得深入 研究。
部分大学生在社交媒体上公开过多个人信息，增加隐私泄露风
险。
05
应对策略和建议
提升大学生网络素养
培养信息鉴别能力
教育大学生如何辨别网络 信息的真伪，提高对虚假 信息的警惕性。
强化网络道德教育
引导大学生树立正确的网 络道德观念，自觉遵守网 络行为规范。
提高网络自律意识
鼓励大学生自我约束，不 传播不良信息，抵制网络 暴力。
建立网络沉迷预防机制
制定合理的上网时间规定
限制大学生每天的上网时间，避免过度沉迷于网络。
开展健康上网宣传活动
通过宣传教育，引导大学生树立正确的上网观念。
提供心理辅导支持
针对网络沉迷问题，提供心理咨询和辅导服务。
加强网络信息安全管理
网络安全意识
随着网络使用普及， 网络对大学生的影响 逐渐显现，引发社会 关注。
大学生互联网使用习惯与安全意识调查
大学生互联网使用习惯与安全意识调查近年来，随着互联网的普及和发展，大学生群体成为互联网使用的主力军之一。
互联网为人们的学习、工作和生活带来了诸多便利，但同时也衍生出了一系列安全隐患和问题。
本文将就大学生的互联网使用习惯和安全意识展开调查，深入探讨其现状和问题，并提出相应建议。
调查结果根据最新的调查数据显示，绝大多数大学生每天都会使用互联网，且使用时长普遍较长。
其中，社交媒体、网购、在线视频和网络游戏成为大学生互联网使用的主要内容。
另外，调查还发现大部分大学生更愿意选择使用手机或平板等移动设备进行上网，而对于电脑的使用已逐渐减少。
然而，与互联网的高频使用相比，大学生在网络安全意识方面存在着明显不足。
许多大学生对于网络隐私、个人信息保护和网络诈骗等问题认识不足，缺乏必要的防范意识。
在面对网络安全问题时，辨别正规网站和关注账号安全等基本能力亟待提升。
安全意识培养建议针对大学生存在的互联网安全意识问题，我们应该采取一系列措施加以改进。
学校应加强对学生的网络安全教育，提升他们的安全防范意识，包括如何设置复杂密码、不随意泄露个人信息、警惕网络诈骗等方面。
家长也要履行监护职责，引导孩子正确使用互联网，共同构建安全的网络环境。
大学生自身也应该主动学习有关网络安全的知识，增强自我保护意识，建立正确的网络价值观。
在使用互联网时，要注意保护个人隐私，谨慎对待陌生链接和信息，避免沉迷于虚拟世界而忽略了现实生活。
大学生互联网使用习惯的调查结果显示出了明显的特点，同时也凸显出安全意识薄弱的问题。
只有通过教育引导和自我提升，大学生才能更好地应对互联网带来的挑战，享受到网络带来的便利和快乐。
希望大家能够重视自身的网络安全，不断提升安全意识，共同营造一个安全、健康的网络环境。
加强大学生的网络安全教育和培养其安全意识对于构建安全网络环境至关重要。
让我们携手努力，共同打造一个更加安全、清朗的网络空间。
大学生上网情况调查报告7篇
大学生上网情况调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生互联网使用习惯与安全意识调查
大学生互联网使用习惯与安全意识调查互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，对于大学生来说更是如此。
我们每天都在使用互联网，浏览资讯，购物，社交等等。
但是，与此我们也需要关注互联网安全问题。
本调查旨在了解大学生的互联网使用习惯和安全意识，并提供一些建议，帮助大学生更好地保护自己。
1.互联网的普及与大学生的使用习惯互联网的普及使得信息获取更加便捷，大学生也成为互联网的主要使用群体之一。
根据我们的调查结果显示，大部分大学生每天spend大量时间在互联网上，主要用途包括获取学术资料、社交娱乐、购物等。
一方面，互联网为大学生提供了更多的资源和机会，丰富了生活；另一方面，大学生在互联网上的使用也暴露出一些安全隐患。
2.大学生的互联网安全意识调查结果通过对大学生进行调查，我们发现大多数大学生对互联网安全问题的认识仍然存在缺乏。
有一些调查结果令人担忧：75%的受访者表示从未设置过强密码，62%的受访者承认从未更新过设备上的软件和应用程序，25%的受访者经历过个人信息泄露等。
这些数字表明，在互联网使用过程中，大学生普遍存在着安全意识不足的问题。
3.加强大学生互联网安全意识的建议针对上述问题，我们提供以下建议，帮助大学生增强互联网安全意识：a.设置强密码和定期更新设置一个安全的密码是保护个人信息的第一步。
使用复杂的密码并定期更换，可以有效减少账号被破解的风险。
b.注意网络环境和链接安全在连接不可信的Wi-Fi网络时，避免在其上进行敏感信息的操作。
在接收到不明链接时，要谨慎点击，以防止遭受钓鱼等网络诈骗行为。
c. 定期备份重要数据建议大学生定期备份重要的文件和个人数据，以防止数据丢失或受到勒索病毒等攻击。
d. 增强网络安全意识大学生应该关注互联网安全知识的学习，了解最新的互联网攻击手段和防范措施，以提高自己的防护能力。
通过本次调查，我们可以看出大学生的互联网使用习惯存在较大问题，与此他们的互联网安全意识也亟待加强。
大学生网络使用状况及影响调查报告
调查目的
本次调查旨在全面了解大学生网络使用状况，深 入探讨网络使用对大学生学习、生活和身心健康 等方面的影响。
通过收集和分析数据，为高校、家长和社会各界 提供参考，共同关注大学生的网络健康问题，促 进大学生健康成长。
02 样本中男女比例大致相当，以大一和大二学生为 主，专业分布较为均衡。
02 受访者家庭背景多样，来自农村和城市地区的学 生均有参与。
03
大学生网络使用状况
上网时间
每天上网时间超过6小时的占60%，其中以晚上和周末上网时间较长为主。 上网时间多集中在晚上8点到11点，周末则多集中在上午9点到下午3点。
提高学习效率
网络上有很多学习平台和资源，如在 线课程、教育视频、电子书籍等，可 以帮助大学生提高学习效率。
弊的方面
沉迷网络
部分大学生沉迷于网 络游戏、短视频等娱 乐活动，影响学业和 生活质量。
隐私泄露
网络使用过程中存在 隐私泄露的风险，如 个人信息、联系方式 等被不法分子利用。
网络暴力
网络上存在一些不文 明行为，如恶意评论 、人身攻击等，对大 学生的心理健康造成 一定影响。
提高网络素养和自我管理能力
01 增强网络安全意识
大学生应该增强网络安全意识，保护自己的个人 信息和隐私。
02 提高信息甄别能力
大学生应该提高对信息的甄别能力，避免被不良 信息所迷惑。
03 学会自我管理
大学生应该学会自我管理，控制自己的情绪和行 为，避免因沉迷网络而影响学习和生活。
07
结论和建议
主要结论
建议和展望
大学生使用手机的调查报告参考8篇
大学生使用手机的调查报告参考8篇一份出色的调查报告应当通过清晰的图示和图表，直观地展示数据和结果，要想写出好的调查报告，我们就必须严谨的对待每一个数据，本店铺今天就为您带来了大学生使用手机的调查报告参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生使用手机的调查报告篇1调查说明：调查地点：调查对象：调查课题：关于当代大学生手机使用情况的调查情况前言：现在的青年学生，是低头族的代表。
那么，大学生对手机使用的状况如何？手机对大学生产生了怎样的消极影响？对此，我们以XX 大学为例展开了调查。
调查结果与分析：一、通过调查我们可以看出，XX校大学生仅有11%是大学以后有的手机，其中只有1%的学生没有更换过手机，有72%的学生更换至少3部。
可见，手机已经是大学生必需用品。
二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页，玩手机游戏和查资料等。
其中只有7%的学生多用手机查资料，3%的学生仅用于玩游戏，绝大部分是用手机聊天，短信、微博、微信、qq等通讯功能。
可见，少数学生仍沉迷在手机游戏中，其中有22%的同学安装至少3个游戏以上，这对于他们的学习是会带来影响的。
三、有近66%的学生每天使用在3个小时以上。
有32%的学生习惯于使用手机。
可见部分同学已经对手机有了依赖性。
四、有13%的学生有时会产生手机震动的错觉；51%的学生有睡前刷空间、微博和朋友圈的现象，也说明学生对的依赖性程度。
五、74%的同学希望手机更加智能，便捷。
也有7%的学生希望手机只能打电话，发信息即可。
从以上的分析中，我们可以看出，由于手机功能的不断增加，给学生的学习带了负面影响，不仅是依赖手机的问题，还表现在过度沉迷于网络。
总结：通过调查，学生在手机使用方面存实存一些不良现象，主要表现在：占用日常生活时间较多，对手机有了某种程度的依赖，却忽视手机的学习功能，沉迷手机游戏更重要的是，一些网聊和游戏会分散学生们的学习精力，希望大学们能够正确认识，不再依赖手机。
大学生使用手机的调查报告篇2一、调查目的：近些年来，通信业成为我国发展最快的行业之一、其发展对我国社会经济的推动有着十分深远的意义。
2023最新-大学生上网情况调查报告(精彩5篇)
大学生上网情况调查报告（精彩5篇）我们眼下的社会，越来越多人会去使用报告，报告成为了一种新兴产业。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是壶知道勤劳的编辑为家人们收集的大学生上网情况调查报告（精彩5篇），欢迎参考，希望对大家有所启发。
大学生上网情况调查报告篇一随着现代科技的发展，网络已经成为生活中不可或缺的重要组成部分。
中学生是上网群体的主力军，中学生的上网问题也逐步显露。
在这种情况下，我就中学生上网问题进行了调查。
这次调查为今后学生会和班级的工作提供了材料，也让大家认识到了问题的重要性。
一、调查的具体目标和方法（一）调查的具体目标1、中学生对网络的看法2、中学生上网的时间、地点3、中学生上网的主要目的4、当前中学生上网问题的原因及对策（二）调查方法1、问卷调查学生问卷，内容包括对网络看法，上网时间、地点，上网目的三个方面。
问卷调查在济宁一中高一6个班进行，共发调查问卷50份，回收有效问卷50份，效果十分理想。
2、实地调查共抽查4个网吧，对其中的高中生进行匿名谈论，了解到他们的想法，并取得意想不到的效果，大多数同学愿意配合。
二、调查结果统计与分析问卷调查和实地调查结果显示，在所调查的问题的每个方面都具有明显的规律性。
（一）中学生对网络的看法1、对网络的态度综合调查问卷，经计算得出柱状图①调查显示，多数同学对网络持肯定态度，认为网络对自己的学习有很大的帮助作用。
同时，有30%的同学对网络持模棱两可的态度，认为网络对自己来说是一种可有可无的东西。
除这两种观点以外，还有10%的同学认为网络的自己的发展有反面作用，近期内不会对自己的进步有促进作用，所以不值得提倡。
以上调查结果表明，大多数的同学对电脑的作用有比较科学的认识，能够适应科学技术的发展。
但是，还有少部分同学存在不同的观点，英语种。
种原因不能接受科学技术的变化，在今后的学习生活中需要多接触、多了解、多使用。
2、不同班级对上网的爱好程度综合调查问卷，经计算得出柱状图②调查显示，超过93%的同学都有过上网的经历，其中的大多数喜欢上网，也有一部分同学对网络不感冒，没有十分浓厚的兴趣。
大学生上网情况调查报告
02分析Βιβλιοθήκη 学生网络使 用问题针对大学生网络使用中存在的问 题，分析其原因和影响，提出相 应的对策和建议。
03
为学术研究和政策 制定提供依据
通过调查数据的收集和分析，为 学术研究提供实证支持，为政策 制定提供参考。
02
调查方法与样本
调查方法
1 2
问卷调查法
通过设计涵盖大学生上网习惯、偏好、频率等问 题的问卷，进行大规模的在线和纸质发放，收集 数据。
ABCD
学校类型
样本涉及各类高校，包括985、211高校，普通 本科，高职高专等。
性别比例
样本中男女比例大致相当，以反映大学生整体的 上网情况。
03
大学生上网行为分析
上网频率与时长
总结词
频繁且长时间
详细描述
调查显示，大部分大学生每天上网时间超过5小时，甚至有的学生每天上网时间超过10小时。周末和节假日的上 网时间更长，几乎所有的学生都会在周末和节假日上网。
04
网络使用对大学生影响
对学习生活的影响
影响学习效率
过度上网会导致学习时间减少，影响学习效率和成绩 。
信息过载
网络信息繁杂，大学生易陷入信息过载，难以筛选和 消化有效信息。
注意力分散
网络上的娱乐、社交媒体等容易分散大学生的注意力 ，使其难以专注于学习。
对身心健康的影响
01
02
03
视力下降
长时间盯着电脑屏幕会导 致视力下降。
播，净化网络环境。
完善法律法规
02
政府应完善相关法律法规，对网络犯罪行为进行严厉打击，维
护网络的安全和稳定。
建立自律机制
03
互联网企业和行业协会应建立自律机制，规范行业行为，防止
大学生网络素养调查报告(一)
大学生网络素养调查报告（一）引言概述：近年来，随着互联网的迅速发展和普及，大学生群体在网络上的活跃度逐渐增加。
然而，大学生网络素养水平的提升与实际需求之间存在一定的差距。
为了深入了解大学生网络素养状况，本文进行了一项大学生网络素养调查，并综合分析了调查结果。
本文旨在揭示大学生网络素养的现状、问题及对策，以期对提高大学生网络素养水平具有一定的指导意义。
正文：一、大学生对网络的使用频率和方式1. 大部分大学生每天都会上网，且平均每天上网时间在3小时以上。
2. 大学生主要通过电脑、手机和平板等设备进行上网，以手机为主。
3. 大部分大学生使用网络进行学习和娱乐，其中社交网络使用量较大。
二、大学生的网络信息获取和评估能力1. 大部分大学生习惯通过搜索引擎获取信息，但对信息真实性的判断不够全面。
2. 大学生对信息的筛选和评估能力有待提高，易受到虚假信息和网络谣言的影响。
3. 大部分大学生在获取和评估学术资源的能力上还有一定的欠缺。
三、大学生网络安全意识和防护措施的情况1. 大部分大学生对网络安全意识较强，能遵循常规的网络安全操作规范。
2. 大学生在网络账号密码设置、隐私保护等方面还有一些不完善的地方。
3. 大部分大学生对网络钓鱼、网络诈骗等网络安全问题的防范意识较差。
四、大学生网络行为和网络文明素养1. 大部分大学生能够自觉遵守网络法律法规和网络公约，网络行为基本符合网络道德。
2. 大学生在社交网络上的言行还有一些不规范的现象，如辱骂、恶意攻击等。
3. 大部分大学生缺乏对网络虚拟身份的管理和维护意识，个人信息保护能力欠缺。
五、大学生网络素养的对策及建议1. 学校教育引导部门应加强对大学生网络素养的宣传教育，提高大学生网络素养的意识。
2. 学校可以开设相关网络素养培训课程，提供针对性的培训和指导。
3. 大学生可以积极参与网络素养评测活动，不断提升自身的网络素养水平。
4. 大学生应主动参与网络安全学习和实践，增强自身的防护能力。
大学生使用手机调查报告20篇
大学生使用手机调查报告20篇大学生使用手机调查报告1内容摘要：社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。
鉴于此，我们以沈阳师范大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括在校大学生手机上安装应用的数量，经常使用的手机软件类型，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，一天中，使用常用软件所占据的时间，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。
以及，当代大学生对正确处理我们的日常生活与手机APP的关系有什么好的建议。
关键字：大学生手机APP 正确处理科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用(APP)相继推出。
现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。
但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。
我组调查研究包括沈阳师范大学的全体学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。
这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。
这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。
一、调查信息调查时间：20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日调查地点：沈阳师范大学调查对象：沈阳师范大学大一到大四的大学生及研究生为研究对象，具体如下表所在学校发放问卷(人) 收回问卷(人) 回收率(%) 有效率(%)沈阳师范大学 100 99 99% 97%【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机的应用程序。
】类别人数比例%性别男 19 19.6女 78 80.4年级大一 9 9.2大二 41 42.3大三 20 20.6大四 25 25.7研究生 2 2.2调查方式：采取随机调查方式调查内容：这次调查主要涉及大学生关于APP类型、大小、及卸载等相关问题。
2024年手机使用情况调查报告参考7篇
2024年手机使用情况调查报告参考7篇2024年手机使用情况调查报告篇1【摘要】：随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们的消费水平不断提高，期中手机消费也日益变大，大学生已悄悄成为新的消费人群。
越来越多的商家也开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，现在的大学生基本上是人手一部智能手机，方便和家里联系。
手机作为信息传播新媒介，在大学生生活的各个方面得到应用。
手机自身的功能作用是不用质疑的，但是大学生课堂上使用手机成为一种普遍现象，这对正常的教学秩序产生了冲击，而且对大学生的理想信念、价值取向、思维方式与个性心理等方面也都产生着一定的影响。
关键词：大学生；上课玩手机；调查与分析一、调查目的针对大学生课堂使用手机的现象普遍，所以要查找大学生课堂上使用手机频繁的原因，针对原因提出合理可行的解决方案。
二、调查时间20xx年4月8日——20xx年4月15日三、调查地点东华理工大学广兰校区四、调查对象对象：东华理工大学的大一、大二的学生，其中男生占42%，女生占58% 五、调查方法纸介质问卷调查六、调查人数100人七、调查内容学生上课玩手机的原因，上课玩手机对自己和他人听课产生影响以及老师对课堂内学生玩手机的态度和学生是否采取了相应的措施来管理课堂上使用手机等等。
八、调查方式在学校校园里和第三教学楼随机发放问卷，共发出问卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相应的统计方法对其进行了数据整理和分析。
九、调查图表及分析男女比例1、针对大学生在课堂上的玩手机情况与表现进行分析在现在每个大学生的手里都有一部手机，甚至一人多机，手机功能越来越多，作用越来越强大的情况下，在课堂上学生不听课，在做最多的“埋头苦干的一件事”就是玩手机，我们先来看我们对100位在校大学生的调查的一些数据：拥有自己的手机人数课堂上玩手机频率如果你在上课玩手机一般会玩多长时间？从数据中可以得知，在100位随机调查的调查者中，仅有3%的人上课没玩过手机，有12%的学生近乎整节课都在玩手机，这个数据不禁让我们感到震惊。
大学生上网情况调查报告(14篇)
大学生上网情况调查报告(14篇)大学生上网情况调查报告1调查背景：现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。
在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。
目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“辽东学院大学生上网情况”的调查。
我随机挑选了20名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了20份有效答卷，回收率为100%。
调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。
一、丹东辽东学院上网现状分析：现状一：寝室电脑拥有率高调查结果表明，在回收的20份问卷中，仅有2名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达99%。
现状二：上网时间较长调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。
以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。
每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。
在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。
在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。
目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。
而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。
现状三：存在干扰其他同学生活的情况调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。
大学生用手机的调查报告
分析大学生在使用手机过程中的 自我管理能力。
03
根据调查结果提出相关建议，以 帮助大学生更好地管理手机使用
，提高学习效率和生活质量。
04
02
调查方法和样本信息
调查方法
01
采用问卷调查的方式，设计了一份包含单选和多选题
的问卷。
02
通过线上和线下的方式进行传播，包括社交媒体、学
校官方渠道等。
03
共收集了1000份有效问卷，并对数据进行了统计和
对手机的依赖程度
非常依赖
大学生们普遍对手机非常依 赖，使用手机的时间较长， 且经常在日常生活中使用手 机完成各种任务，如社交、
通讯、学习、娱乐等。
轻度依赖
部分大学生对手机的依赖程 度较轻，使用手机的时间相 对较短，且仅在特定情况下 使用手机，如需要查询信息
或与他人联系时。
中度依赖
少数大学生对手机的依赖程 度适中，使用手机的时间和 频率均适中，且仅在必要时 使用手机。
大学生应该正确使用手机，充分发挥其学习和生活的辅 助作用。
家长也应该关注孩子使用手机的情况，与孩子共同制定 合理的手机使用计划。
THANKS
感谢观看
省了时间成本。
娱乐休闲
01
音乐、视频
大学生们在手机上听音乐、看电影、电视剧等，以满足休闲娱乐的需求
。
02
网络游戏
手机游戏是大学生们闲暇时间的主要娱乐方式之一，如《王者荣耀》等
战略类游戏以及《开心消消乐》等休闲类游戏都受到大学生的喜爱。
03
社交媒体的娱乐互动
大学生们在社交媒体上浏览搞笑段子、短视频等，参与线上互动娱乐活
使用手机对学习的影响：部分同学表示上课时会不自觉地使用手机，对学习产生了一定的影响，但也有 同学表示使用手机可以帮助他们更好地学习
大学生使用互联网的调查报告(通用)
05
互联网对大学生心理健康 的影响
网络成瘾和过度使用问题
时间消耗过长
大学生在互联网上花费大量时间，影响学习、社 交和休息。
沉迷虚拟世界
过度沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，导 致现实生活受到影响。
网络依赖
对互联网产生依赖，出现戒断症状，如焦虑、烦 躁等。
网络暴力和欺凌现象
网络言语暴力
在互联网上遭受恶意言论、侮辱、诽谤等言语暴力。
普及心理健康知识
宣传普及心理健康知识，帮助大学 生了解自身心理状况。
加强网络素养教育
培养大学生良好的网络使用习惯， 提高网络素养和自律能力。
04
06
结论和建议
大学生互联网使用的特点和趋势
普遍高频使用
大学生普遍高频使用互联网，用于学习、社交、娱乐等多个方面。
移动端为主 多元化应用 网络素养参差不齐
04
互联网对大学生生活的影 响
社交网络和社交媒体的使用
社交网络平台多样性
大学生广泛使用微信、微博、QQ等社交网络平台，进行日常交流 和互动。
社交媒体使用频率
大部分大学生每天至少使用一次社交媒体，其中部分学生甚至每隔 几小时就要查看一次。
社交媒体对人际关系的影响
多数大学生认为社交媒体有助于维持和拓展人际关系，但也有部分 学生表示过度使用社交媒体可能导致现实社交能力下降。互联网对休闲娱乐方式的影响
休闲娱乐方式的多样化
互联网为大学生提供了丰富的休闲娱乐方式，如在线游戏、 网络视频、网络音乐等。
互联网对传统娱乐方式的影响
部分大学生表示，互联网使得传统娱乐方式如看电视、听 广播等的吸引力降低。
互联网对精神文化生活的影响
多数大学生认为互联网有助于丰富精神文化生活，提供了 更多获取知识和信息的途径。但也有部分学生表示过度使 用互联网可能导致沉迷和依赖。
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大学生使用手机互联网的行为和素养调查在信息高速发达的今天，手机互联网以其特有的便捷性、即时性和交互性已成为网络应用的重要补充。
调研数据显示，2011年18-24 岁的手机上网用户占比近半数，以49.2%的比例居第一位。
大学生群体易于接受新事物，是很多新媒体产品的率先体验者，通过手机上网聊QQ玩微博、发微信这一系列新潮前卫的网络元素正在悄无声息地融入大学生们的校园生活。
为了引导大学生及时跟上新媒体传播技术发展的步伐，理性的认知和科学的应用手机互联网的成果，我们需要掌握大学生使用手机互联网的动机、行为与效果。
围绕这一课题，调查小组于2012年8月开始，在本院展开以“大学生手机上网行为与素养”为主题的问卷调查，分析研究了大学生对手机互联网的接触程度、动机、行为、认知和依赖性等普遍性问题。
1调查的基本情况调查小组以湖北大学知行学院的大学生为研究寸象，从2012年8 月开始，采用随机抽样法，共发放电子问卷212 份，回收有效问卷200 份，回收率为94.3%。
样本选取中男女生比例分别为41%和59%，年级分布比例分别为一年级18.2%，二年级31.6%，三年级33.7%，四年级16.5%。
调查问卷共设计了17 个闭合式问题，运用EXCEL寸所有的问卷数据进行了统计。
2调查结果2.1大学生对手机互联网的接触程度2.1.1大学生对手机互联网的接触时长大学生作为对新生事物有较强接受能力的群体，手机互联网以沟通、交流、娱乐等功能，及其便利、及时、快捷、新鲜的特性，引起了他们浓厚的兴趣。
调查显示，接触过手机互联网的学生占样本总量的97%，其中接触一年以内的占到8%，接触一年到两年的占到19%，接触两年以上的占70%。
2.1.2大学生使用手机上网的场合和持续时长据调查，大学生使用手机上网主要在坐公交和排队等待的琐碎时间，也在学习间隙和睡觉前，15%的同学会在课堂上使用手机上网。
同时，他们使用手机上网的频率和持续时间都是极高的。
20%的大学生每天持续上网时长超过1 小时，33%的大学生手机持续时长为30-60 分钟，36%的大学生手机持续时长为10-30 分钟，只有11%的大学生持续时长在10 分钟以内。
2.2大学生使用手机互联网的偏好和动机2.2.1大学生使用手机上网的主要网络类型如表1 所示，大学生对手机互联网的需求主要集中在搜索和浏览新闻资讯、聊天和网络社交、音视频娱乐等方面，其中手机QQ搜索引擎、微博、微信等手机应用在大学生手机网民中具有较高的渗透率。
2.2.2大学生使用手机上网的目的和动机调查发现，社交和在线交流仍然是大学生使用手机上网的主要目的， 而消磨时间成为第二目的， 这从一定程度上表明手机互 联网正逐渐成为丰富大学生社交和文化生活的重要角色， 时，大学生也通过手机互联网获取喜好的新闻资讯和信息以及各 种消遣娱乐。
2.3 大学生对手机互联网的认知和态度调查发现， 60%的大学生在使用手机上网时对于信息的获取有明确的目标， 26%的大学生对信息获取目标不是很确定， 而 14% 的大学生对信息获取没有明确的目标。
42%的大学生对手机互联网的信息广度感到满意， 31%的大学 生对手机互联网的信息深度感到满意， 27%的大学生对手机互联 网的信息准度感到满意。
生认为自己仅仅是在追赶潮流。
51%的大学生对手机上网的时间和频率有很好的自控能力， 27%的同学认为会在漫无目的的浏览中浪费时间， 15%的大学生认为会影响自己的学习和生活而困扰，更有 8%的同学认为自己对 手机上网有依赖性而经常自责，但又无法自我控制。
3 手机互联网对于大学生的学习和生活的影响调查显示，大学生对于手机互联网表现出很高的接受度和依与此同 24%的大学生认为手机互联网很容易打发无聊时间，21%的大 学生认为使用手机互联网促进了朋友、同学间的交流，19%的大 学生认为手机互联网为他们的学习提供了帮助，也有16%的大学赖度，手机互联网在其学习生活中扮演了重要的角色， 如社交工具、信息获取工具和学习辅助工具。
同时，手机互联网对于大学生的学习和生活也造成了各种影响，我们选取手机互联网这一新媒体对大学生的思维能力、社交生活以及成瘾性三方面进行探讨，具体分析如下：3.1手机互联网的信息获取方式对大学生思维能力的影响信息之不同于知识，知识通常以概念、判断、推理、假说、预见等思维形式和范畴体系表现自身的存在。
人的知识属于人的认识范畴，是在后天的社会实践中形成的，是对现实真实或歪曲的反映。
而信息是事物存在和变化的情况，是客观世界中各种事物的状态和特征的反映[2] 。
信息接收后需经过滤、思考才能转化为自身知识和观念。
而对于手机互联网呈现的庞杂信息所需的识别、联系、思辨、取舍的能力，一定程度上削弱并阻碍了大学生的整体思维能力。
3.2 手机互联网对大学生的社交生活的影响调查显示，社交和交流是大学生使用手机互联网的主要动机，QQ 人人、新浪微博等互联网的社交应用在大学生的手机应用中有很高的下载和使用率。
大学生在进入社会之前的校园生活中，逐步构建和形成自己的交往圈，各种手机社交软件给大学生带来人际交往的心理期待，他们会频繁地查看手机，通过问候、闲聊、情感交流、娱乐等方面的互动交流实现一种自我满足，确认自己在朋友心目中的地位，试图消除对人际关系的不安，以此保持一个良好的人际氛围。
同时不容忽视的问题是，社交应用强化了大学生人际交往圈因兴趣和意气相投而抱团封闭、 社交满足 的同时带来了对现实人际交往的焦虑愈增，对社会缺乏感性认阻碍其更多的参与现实世界中的人际交往和沟通协作的机 会。
3.3 手机互联网的依赖性和成瘾性新媒介具有多媒体性、 自主性和互动性等特点， 信息内容更 娱乐性更强、参与性更大，因此对于善于接受新鲜事物，喜 欢张扬个性的大学生群体来讲尤其具有吸引力。
大学生群体对于手机互联网的消费， 不仅是功能性的需求， 更有心理性的盲从追 学生对于手机互联网获取信息的目标不确定，而 15%的大学生因 此影响自己的学习和生活而感到困扰。
大学生自身对于手机互联 网所提供海量信息的深度和精准度并不是非常认同， 大量无目的 的浏览和习惯性动作， 使得手机互联网成为一种依赖和习惯。
学生也很容易被媒体中的娱乐八卦、 热点资讯牵着跑， 群体盲从成了很大影响。
4 手机互联网在大学生群体中的应用引导建议手机互联网的飞速发展深刻影响着人们的思维方式和人际 交往方式， 随着大学生群体对手机互联网的依赖程度的加深， 如 何推进大学生高效、 有质量的利用手机互联网媒介成为当下校园 管理、大学生心理和行为引导的重要问题，需要校方、教师和学识，广、 逐和沉溺，可能会出现对资讯产品的依赖性。
调查中有40%的大和追逐强化了对手机互联网的依赖性， 对大学生的学习和生活造生共同在课堂管理、专业学习、校园文化建设方面做出以下尝试和努力：4.1加强课堂管理的规范制度，师生共同遵守课堂规则良好的课堂管理规范和教学管理制度是课堂学习效果的基础保证，校方和教师应制定课堂教学中手机使用的规范规则，保证课堂教学的有序进行，这样在处理课堂上的相关现象时才能有章可循；教师在上课时应以身作则率先关闭手机，对于课堂上使用手机打发时间的现象不能不闻不问听之任之，而应及时予以批评制止；在课堂以外加强对学生的引导和教育，培养和加强学生自我管理的能力。
通过有效的事前规范、事中管理、事后控制三个环节，强化大学生关于手机使用场合的认识并规范其行为。
4.2加强引导学生如何利用新媒体进行专业学习当前大学生使用手机互联网的主动性探索性不够，而无线互联网应用的加强和各类功能日益完善，使我们已经可以对各种资讯了如指掌，教师可以适时指导大学生如何利用这一有利条件来为专业学习服务，如何让网上图书成为随叫随到的图书管家，让手机搜索引擎成为百科专家，让专业学科相关网站成为学生进行课外自学的重要补充，在课堂和第二课堂的延展中，充分利用手机应用的交互性，让手机互联网成为引导学生进行专业学习的师生交流沟通平台、教师要结合课堂教学理论内容，交给学生在课后进行研究性探索性创新性的课题设计类任务，要求学生利用新媒体，自主学习勤思考多问辩，培养和提升大学生获取信息、鉴别信息和综合分析信息的能力，并最终将信息转化为分析问题、解决问题的知识结构和能力。
4.3利用新媒体，积极扩展第二课堂教师的课堂教学受时空限制，其教学信息和内容有一定约束限制，课堂以外的教学完全可以利用手机互联网达成，比如将课堂教学的重难点、预习复习的扩充资料、教学案例、观点交流、小组讨论延展到网络教学平台，也可以放到教师个人的博客、微博、人人网、微信和论坛等各种应用平台，充分利用新媒体终端的便利性和交互性，增加师生课外的交流和互动，并能有效地将有限的课堂教学延展至课堂之外[3]] 。
4.4变堵为疏，利用手机互联网的新工具营造积极健康的校园文化学校和教师应认可和鼓励手机互联网正面积极的作用，利用新媒体因势利导，变堵为疏，通过师生共同参与建设健康积极丰富的校园文化活动和校际校内交流活动，鼓励学生自主策划组织实施喜闻乐见的科技、文娱、体育、社团、公益和各类社会实践，同时利用腾讯、微博等手机应用进行手机直播、网络传播和校园互动，拓宽覆盖面，激发更多的学生参与，使大学生在实际的组织得到锻炼，参与的同学也能够耳濡目染开阔视野，从而打破以寝室和小团体为单位的局限封闭的社交交往圈，营造一个良好的校园精神面貌和学习氛围。
在“把互联网装进口袋里”的移动互联网时代，提升大学生手机上网的总体素养，培养和促进大学生利用手机互联网成为大学教育实践能力培养中的重要课题，引导和培养大学生驾驭先进的科技成果来提升自身文化素质、专业素质和综合素质，积极主动地顺应人类信息技术，科学理性地利用信息，从而变信息为知识，变科技为力量。