完整《贝壳里的科学》

主题教学“海洋篇”

《贝壳里的科学》

山海天实验小学王倩倩

课前准备:

课前收集学生最喜爱探究关于贝壳的什么问题?”,整理为四大类问题,并根据问题划分为相应小组,教师和学生共同搜集关于问题的文字和图片,直观的视频资料和实验器材.

活动过程:

活动一:交流关于贝壳的问题

包括两个环节.

一是学生大胆提出自己想问的问题,如:

世界上贝壳有多少种?

贝壳是怎样形成的?贝壳的成分有哪些?

有贝壳化石么?

贝壳是什么生物留下的呢?

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二是分小组汇报搜集的资料图片.

一组：

四组：应用小组

活动二:探究贝壳的颜色| 结构|成分

包括三个环节.

一是观察贝壳颜色

二是认识贝壳的结构

三是探究贝壳成分实验（根据碳酸钙与酸反应生成盐，水和二氧化碳）

自由活动：动手用五光十色的贝壳做一件艺术品吧！

拓展活动：为什么从贝壳里能听到大海的声音？有兴趣的同学课下继续进行探究