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部编版六年级语文上册第二单元习作《多彩的生活》课件

部编版六年级语文上册第二单元习作《多彩的生活》课件

快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。

至于我嘛,因为非常羡慕升旗时,那些敲鼓的大哥哥、大 姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子,于是打定主意,毫不犹豫 地报名参加了校园鼓乐队。哦,我们的鼓乐队有一个非常诗意 的名字,叫“星星鼓点乐队”,知道为什么吗?原来,我们敲 小鼓时发出的声音,就像天上的星星,一颗颗的、整整齐齐的, 多美啊!听完周老师的介绍,我恨不能马上就用小鼓敲出一颗 颗美丽的“星星鼓点”呢!
到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班”“电脑
班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张
贴在相关教室的门前。原来,这是我们学校开展校园文化活动
的日子。
结束了一天紧张严肃的学习,有的同学在研究黑白世界如
何能“五子连珠”,有的同学迷上了电脑里的神奇世界,有
的同学用手中的画笔描绘五彩的童年,有的同学像一只
3.把这次活动中的体会写下来。
精彩片段
当大会宣布运动比赛 正式开始,整个赛场顿时 沸腾起来,加油助威声此 起彼伏,络绎不绝。你看 那田径赛场上的运动员, 一个个如矫兔般飞离起点, 像利箭般冲向终点,引得 在场的观众兴奋不已。
例文
有趣的校园文化活动
上周四,我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里,
人教版 语文 六年级 上册
习作





你们学校,或者你平时 都参加过什么活动呢?
敬老爱老活动
学校运动会
拔河比赛
选一次活动写下来,和同学分享你的经历。 我们可以这样来写:
1.写清楚活动过程,把印象深刻的部分 作为重点来写。
2.写活动的场面时,既要关注整个场景, 也要注意同学的表现,写一写他们的神态、 动作、语言。
我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜, 学鼓也像砌大楼一样,要从基础的动作要领和知识学起。于是, 在周老师的指导下,每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。

多彩的生活(共8张PPT)

多彩的生活(共8张PPT)

我的结论:
Red +blue =purple
看影集问爷爷:“你们那个时候只有黑白两种颜色的衣服吗?”
蓝色blue
还是色彩能带给我们美的感觉!
哦!还是色彩能 黄色yellow
看影集问爷爷:“你们那个时候只有黑白两种颜色的衣服吗?”
蓝色blue
Red +yellow +blue =black Look! They’re red indigo
blue and blue and purple.
听妈妈说她们小时侯只看过黑白电视。 蓝色blue 听妈妈说她们小时侯只看过黑白电视。 Red +blue =purple 进色包括
红色 red
黄色yellow
蓝色blue
进一步探究
Blue + yellow = green Red +yellow =orange Red +blue =purple Red +yellow +blue =black
带给我们美的感
orange yellow green
blue and purple. 黄色yellow 听妈妈说她们小时侯只看过黑白电视。 进一步探究
觉!
Look! They’re Blue + yellow = green
Red +yellow =orange 三原色包括 爷爷:“不是的,而是只有黑白照相机。 colorful life 多彩的生活
真神奇!
色彩的神秘感!
作品展示
自己动手做出来
怎么样?不错吧?
colorful life
多彩的生活
Class1, Grade3 Feeling
我的调查

第二单元习作:多彩的生活(课件)六年级语文上册单元作文(统编版)

第二单元习作:多彩的生活(课件)六年级语文上册单元作文(统编版)

佳外活动的铃声响了,同学们像一群出笼的
小鸟,飞出教室,飞向操场,操场上顿时热闹起来了。
你看,同学们玩得多么愉快!
操场东边篮球场上,高年级甲乙两个队正在进行一场紧
张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球,立即传
给了正在篮下的5号球员,他接过球,跳跃投了一个擦边球。
端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加哪些?选一次活动写 下来,和同学们分享你的经历。不但要把活动写清楚,还可以写写自己当时的心 情。(看图写话)
审题指导
2.审清内容:从“多彩的活动”这个标题就可以知道,本次作文的内容是写一次
活动,属于叙事范畴。因为活动的内容没有限制,只要“多彩”就可以了。 “多彩的活动”包含的内容广泛,这次作文是写事作文,我们可以这样来写。 ◇写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。 ◇写活动场面时,既要关注整个场面,也要注意同学的表现。
如:写《吹泡泡》:我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里, 加点儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的 肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提,那 轻圆的球儿,便从竹管上落下来,慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下 面轻轻地扇,它们有时能飞得很高很高。
选择材料
4.选择新颖的游戏
◇把这次活动中的体会写下来。
3.审清重点:把游戏的规则和过程写清楚,初步学会有条理地表达。
拟题思路
题目,犹如人的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的题 目,可以达到先声夺人的效果。如:
1.紧扣文章内容。如:丢沙包、抢椅子…… 2.新颖生动。如:和老师“对着干”、两人三足…… 3.妙趣横生。 如:击鼓传花、老鹰捉小鸡……
创新是作文的灵魂,尤其是作文材料,更要在“真”、“小”的基 础上注意一个“新”字。如:写《吹气球》,只听老师一声令下,早 就摩拳擦掌的男方代表小顾和女方代表小雪便展开了一场激烈的 “拉锯战”。瞧,小雪猛吸一口气,对准气球嘴用力一吹,原本是 个“小萝卜干”的气球一下子变成了个“大鸭梨”,女生顿时欢呼 雀跃。男生则耷拉下脑袋……一局局的比赛掀起一次次的高潮,同 学们都沉浸在欢乐中。事情虽小,却新颖别致,给人身临其境之感。

《多彩的生活》课件

《多彩的生活》课件
付诸行动
积极行动,不断努力,克服困难和挑战,实现自 己的梦想。
3
分享与庆祝
与他人分享自己的梦想和成功,庆祝每一个小小 的成就和进步。
05 多彩的感悟
生活的意义
生活的意义在于体验
01
人生短暂,我们应该珍惜每一个瞬间,去体验生活的酸甜苦辣
,感受世界的多彩多姿。
生活的意义在于付出
02
通过付出我们的时间、精力和爱心,我们能够收获满足和成就
放松身心
旅游可以让我们暂时放下 工作和生活的压力,放松 身心,享受美好的自然风 光和人文景观。
丰富人生经历
旅游可以丰富我们的人生 经历,增加我们的见识和 阅历,让我们更加成熟和 有见识。
运的活力
保持健康
运动可以增强身体素质, 提高免疫力,预防疾病, 保持健康的体魄。
释放压力
运动可以释放压力,缓解 焦虑和抑郁情绪,让人感 到轻松和愉悦。
分享对未来的美好期许
分享对未来的美好期许和愿景,能够激发我们和他人的积极性和创 造力,共同创造更加美好的未来。
THANKS 感谢观看
职业发展
工作中,我们需要不断面对各种 挑战和压力,但正是这些挑战促
使我们不断成长和进步。
团队协作
在工作中,我们需要与同事、领 导等密切合作,共同完成工作任
务,提升团队协作能力。
解决问题的能力
工作中遇到的问题和困难各种各 样,我们需要学会分析问题、提
出解决方案并付诸实践。
家庭的温暖
亲情的力量
家庭是我们最温暖的港湾,亲人的支持和关爱是我们成长过程中 不可或缺的力量。
多彩的生活
• 生活的色彩 • 多彩的活动 • 多彩的体验 • 多彩的梦想 • 多彩的感悟

丰富多彩的社会生活PPT优秀课件4

丰富多彩的社会生活PPT优秀课件4



满朝朱紫贵,

尽是读书人。

——司马光
优待士大夫

(宋)太祖勒石,锁置殿中,

使嗣君即位,入而拜读。其戒

有三:一保全柴家子孙,二不 杀士大夫,三不加农田之赋。

——王夫之《宋论》
择婿贵进士
却忆金明池上路,

红裙争看绿衣郎。

——王安石

囊空不办行春马,

眼眩行看择婿车。
——苏轼
多亏了你们,才 如果你们的部下
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧

七年级第七课第一框 多彩的生活情趣(新)PPT课件

七年级第七课第一框 多彩的生活情趣(新)PPT课件

知识 窗
情趣:是建立在兴趣之上的, 有一定方向性的比较稳定的生活 态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定。
小明听了小华的话,感觉到自己 错了,就从中挑选了自己最喜欢的书 法认真练了起来。练了两年,在市书 法比赛中,小明得了一等奖,小明高 兴地对小华说:“………”
3、从上述材料你能否得出兴趣与情趣 的关系?
书法和绘画和最赏 心的谈吐;
还有垂钓、集邮、制陶、练拳、打球等高 雅的情趣活动,都可以使我们修身养性、 健康身心。
高雅生活情趣是指:健康的、进 取的、文明的、科学的情趣。
高雅情趣的积极作用
• 能愉悦身心,有益于个人的身心健康; • 能开阔视野、增长智慧,有助于我们提高学
习效率; • 能涵养品性,有利于我们提升道德境界。
1940年10月22日,莫斯科奥斯特洛夫
斯基博物馆开馆那天,收到一封很特别的 信,信封上写着:“寄给把我变成人的人.” 信中写道:“我本来是个偷,1937年我偷了 一只手提箱,里面有一本«钢铁是怎样炼 成的».我无意中读了第一页之后,就不 由自主的一口气读完了它.在此之前,我 觉得自己是个谁也不需要的人,读完了 全书,我感到自己先前的举动是多么可 耻.”进步书籍产生的催人奋进的审美趣 味,使这位浪子幡然悔悟.
人性美是人性中“善”的一面,人性美 中不可缺少内涵有:重义轻利,公而忘私, 先人后己,尊老爱幼等.
60年代初期,身为国务院副总理及 外交部长的陈毅,利用一次出访归国途 经成都的机会,偕同夫人一起去看望母 亲.陈毅要为母亲洗衣服,母亲怎么也不 肯,陈毅却说:“我小时,您不知给我洗过 多少衣服,我这么做,也难以报答您的养 育之恩.”这番话,深深的打动了母亲和其 他在场的人.
1、为什么小华说小明学的是兴趣?

《多彩的生活》PPT课件

《多彩的生活》PPT课件
2.立足单元与教材结构:从单元角度看,必须明确货币 与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。 重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看,立足社 会再生产的四个环节,分析消费与生产、消费与分配、消费与 居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。
a
3
高考复习策略
3.消费是经济发展的重要动力,也是经济发展方式转变 的关键所在,所以我们必须把握如下时事热点: ①结合新中国成立60多年来,特别是改革开放30多年来取得的 巨大成就,分析我国城乡居民消费水平的提高,消费结构不断 改善的原因和意义,并认识恩格尔系数的变化。 ②结合我国调节社会收入差距,稳定物价的具体措施,分析收 入差距对于居民生活水平的影响。 ③结合我国资源节约型社会建设,分析消费观念在企业生产和 经济发展中的引导作用。 ④结合高中生日常消费行为,区分四种消费心理,说明应树立 正确消费观及意义,从而引导学生树立正确的消费观。
8.2
13.2
5.2
2009 10.1
8.7
13.7
5.4
• 注:2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元,农村居 民人均纯收入5365元。
• (1)运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现 象。(8分)
a
6
• 【解析】第(1)问,考查考生从表格中获取和解读信息 ,调动和运用“收入影响消费”的知识分析问题的能力。 作答表格题要求对表格元素(标题、表体、注等)做充分 分析,从中获取信息,再根据设问的要求调动和运用相关 知识解答问题。本题切入点小,设问指向明确,但有一定 的难度。主要表现在考生能否从表格中分析出城镇居民的 收入预期高于农村居民。
a
8
考点一、影响消费的因素
1、居民的收入对家庭消费有直接影响

多彩的生活情趣-课件

多彩的生活情趣-课件
中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
情趣的雅与俗
有人曾分析生活中富有情趣的 爱好与健康的关系:
爱书法——延长寿命 爱下棋—— 思维敏捷 爱音乐—— 增强食欲 爱养花—— 陶冶性情 爱赏鱼—— 调节血压 爱作画—— 开阔思维 爱写作—— 丰富想象
高雅的生活情趣
我也来试试:
(分析下列情趣爱好和健康会有什么关系)
爱搓麻将—— 爱玩扑克—— 迷恋网络游戏—— 热衷于穿着打扮—— 迷恋某个明星——
3培养学生正确学会品味生活情趣的能力。
自主学习
1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题,在书中找到答案, 并在书中画上记号。
合作探究
教材70页,三幅图片及文字,请问:当你从事你所感兴趣的事情 时,有没有同书中主人公一样的感受,来跟我们大家交流一下当时 是怎样的一种心境和体验 。
当我们对某件事情感兴趣时,就会很投入,很忘我,不怕苦, 不怕难,而且做了之后印象特别深刻。
看课文教材“特殊群体——南沙群岛水兵的生活情趣”,思考: 岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面?这些生活情趣对他们 克服困难有什么意义?
情趣的意义:能使我们因学习紧绷的神经得以放松, 疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使 我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
【思考】是不是生活中的任何情 趣都会对我们有意义呢?
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又到了我们最感兴趣的时候了:
两个小朋友躺在草地上看着天空,感受着大自然 的美丽。
多彩的世界!
我们的课余生活
那就更加丰富啦, 大家看吧:
各民族也用自己的方式来 表达对大自然的热爱,我 们一起去看看吧!
傣族
阿昌族
景颇族人民风纯朴、直爽,是一个晓勇的民族,他们 从小就和大人一起上山打猎,肩背挎包、腰挂长刀、 肩扛铜枪炮,十分威武。景颇族妇女善编织,能够织 出数百种彩色图案花纹,其中大多数是动植物的图形, 精美艳丽。在改革开放的今天,贫穷落后的景颇山已 经出现了繁荣兴旺的景象。
在《金色的草地》里,“我”先发现了什么,又发现 了什么?两次发现有哪些不一样?在比较中我们认识到了
对周围的事物要多观察,多思考。
《金色的草地》增强了我们观察自然、了解自 然的意识。使我们感受到了大自然带来的快 乐。
返回
好陡的天 都峰呀,看着 都吓人,不过 我和老爷爷可 都是自己爬上 去的哦?这是 为什么呢?秘 密在这里呢:
引人注目:引起人 的注意,使人把视线 集中在一点上。
这些并不引人注目的蒲公英,给我 们带来了不少快乐。
根据老师的指导,我们在课文中找 到了难理解的词语,把词语放在段落 和句子中反复的朗读;很快,我们便 在句中理解了词语的意思。以下这个 段落就是我们自己通过朗读理解的:
我和弟弟常常在草地上玩耍。 有一次,弟弟跑在我前面,我装 着一本正经的样子,喊:“谢廖 沙!”他回过头来,我就使劲一 吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。 弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的 绒毛朝我脸上吹。
返回
至于《槐乡的孩子》,则让我们体会劳动中 的快乐,培养大家热爱劳动的品质,懂得劳动 会给人带来幸福和快乐。
返回
老师给我们布置了综合性学习:
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生 活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù)下来. 注意边记录 边整理资料,准备和同学交流.
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
第三大组是最有趣的谜语、顺口溜识字:
而”下加“女”,耍耍耍; “扰”添一撇,拢拢拢; “衣”服长肥,装装装; “取”字会“走”真有趣。 ……
第四大组的结构识记: 颤:左右结构,第十三笔是
“—”。 戴:半包围结构。最后一笔 是“、”
……
经过这次的分组讨论,让我们 对生字有了更多的认识,原来 学生字是那么的有趣呀!
我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来,说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受,那就能写出丰富 多彩的课余生活啦!
我的课余生活
你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢踢足球。 学前班的时候,老师允许我们带足球,课下可以玩。那 时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候,当我知道了罗纳尔多 是世界球星的时候,我非常羡慕他,也想当世界球星,我更爱 足球。那段时间我天天晚上踢足球,妈妈还要给我买一只足球 呐! 每当我写完作业,就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢 球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了,每次我都玩得满头 大汗,汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次,球传到我的脚下,我摆出射门姿势,猛射一脚, 进了!听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
演示一本正经的表情
一本正经:形容很规矩、很庄重 的样子。
• 通过对这一单元“多彩的生活” 的学习,让我有了很多的感受,
我想把我所体会到的跟同学们 一起来分享一下。
《我们的民族小学》让我们在学习的过程 中,体会到学校生活的美好与幸福,并 感受到我国各民族之间的团结友爱。更 珍惜现在的美好生活。
返回
只要我一踢起足球,所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云 外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
折被子
有一次,早上很早爸爸妈妈出去玩了,没 人帮我折被子,我想:既然爸爸妈妈出去玩了, 我就不能自己折被子吗?
于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子,然后 我一边回忆一边折被子!我拿起被子,首先把 被子铺开,走过去把每个角落拉直,这时看看 被子,被子铺展得很平整,看起来非常的听话。 于是我就开始折被子了!接着,把被子对折, 被子就变成了长方形了。然后,再提着被子的 两个角,往另外两个角上折。这个时候被子就 变成正方形了。
这是我们找出的较难理解的词语, 跟大家一起来讨论一下吧!
犹豫:拿不定主意。 汲取:吸取。 奋力:充分鼓起劲来。课文指努力向上攀登。 终于:表示经过种种变化或等待以后出现的情况。 书中指“我”、爸爸和老爷爷经过艰苦的努力, 登上了峰顶。 居然:表示出乎意料。课文指 天都峰,真出乎意料,令人敬佩。)
“谢谢你啦,小朋友,要 不是你的勇气鼓舞我,我还 下不了决心哩!现在居然爬 上来了。”
“不,老爷爷,我是看您 也要爬天都峰,才有勇气向 上爬的!我应该谢谢您!”
《爬天都峰》让我们从课文内容的理 解中体会在困难面前要有克服困难 的勇气和信心,要善于从别人身上 汲取力量。他们都使我们感受到了 大自然带来的快乐。
多彩的生活
三乙班全体同学 芙蓉区马坡岭小学
• 我们的单元主题
多彩的生活
-----三年级语文上册第一单元
我们的单元学习目标
• 1.掌握本单元的36个生字和46个词语。 • 2.从课文里体会童年生活的多姿多彩,感
受大自然的生活乐趣。
• 3.有感情地朗读课文。将课文背诵给家人 同学听。
• 4、开展“记录自己的课余生活”的综合性 学习,并总结记录的方法。
主要分布 在云南省 德宏傣族 景颇族自 治州的陇 川、梁河 等县,少 数分布在 盈江、潞 西、瑞丽 等县及保 山地区的 龙陵、腾 冲县。
课余,我们有时看动画片, 有时跟着爸爸妈妈外出旅游, 有时帮大人做家务,有时去 公园看看花,看看草,看看 蓝天白云……这一切都为我 们的课余生活增添了色 彩……
我们感受到的“多彩的生活”
第一单元 “多彩的生活”主题里共有四篇 课文:
《我们的民族小学》 《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》
识字大作战
老师让我们分成了四个大组,每个组给生字 进行有趣的分类。瞧,我们第一大组把生字来了 个大集合。
1、形声字大集合:
蝴 蝶 坪 坝 铜 钟招跤坪
……
这是第二大组的比一比,辨一辨
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