最新人教版四年级语文上册《鸟的天堂》PPT课件PPT课件
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• 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升 起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所 以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿 热闹活动的情景。
巴金爷爷几次经过鸟的天堂？ 经过鸟的天堂后分别在课文中 给我们描写了什么样的景象？
根据刚才读课文的感知，谁能告诉我 巴金爷爷和他的朋友去了几次“鸟的 天堂”？每一次看到了什么景象？为 什么两次的所见所闻会不一样？
第一次 大榕树 第二次 许多鸟
（作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在 黄昏鸟都栖息了。因此作者着重描写了 “天堂”本身──大榕树的奇特景象；第二 次，是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时 候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写 了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情 景。）
再次默读课文，思考作者是按什 么样的顺序来写这篇文的？
★“枝干的数目不可计数” 表明出榕树枝干数目多的 没有办法清点、无法计算。 榕树不仅高大而且茂盛。
大 榕 树 的 根
• 枝繁叶茂 生机勃勃 根深叶茂 树影婆娑 遮天蔽日 疏影横斜
郁郁葱葱 青翠欲滴 盘根错节 密密层层 万木萌发 迎风摇曳 高大挺直 葱葱茏茏 苍翠挺拔 直插云霄 密密层层 青松翠竹
人教版四年级语文上册 《鸟的天堂》PPT课件
鸟的鸟的天天堂堂
一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天
马河上，已经有五百年的历史，每年都长出 许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长， 占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天 堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机 会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。枝上又生根， 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就 像一株大树卧在水面上。
真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸 进泥土里。
使用拟人的手法，把大榕树写 得就像一个人卧在水面一样。
课文课写文出写了出了榕榕树树的的 什什么么特特点点？？画画出描出写描榕 写树榕特树点的特句点子的。 句子。
朗读1-4自然段，思考下列问题：
• 从这一部分中，你能知道哪些内容？ • 出发的人物都是谁啊？出发的时间啊？
此时此刻文中人物的心情如何呀？
阅读5-9自然段，说说
课作文者写是按出什了么顺榕序树观察的榕 什树么的特？描点写？榕树画的出句子描有 写榕哪些树？特请你点找的一找句。子。
• 按照游览顺序
• 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。
• 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大
•
榕树的景象。
• 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到
•
群鸟欢闹的景象。
• 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美
我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全文可分 成几段？各段的大意是什么？
就像一株大树卧在水面上。
就像一株大树卧在水面上。
一、大
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根， 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部 分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大 树卧在水面上。 （树的茂盛，高大。同时也给鸟儿
提供了广阔的生活空间。）
★“一株”对大家关于榕树 的争论给出了答案，说榕 树只有“一株”，而不是 “我”说的“许多株”， 也不是“另一个朋友”说 的“两株”。
课文写出了榕树的 什么特点？画出描 写榕树特点的句子。
榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的
生命在颤动。这美丽的南国的树。
榕树正在茂盛的时期，好像把它 的全部生命力展示给我们看。那么 多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一 片新的生命在颤动。这美丽的南国 的树。
máng jiǎng
lǜ róng
白茫茫 划桨 规律 榕树
xì
yào
xiá
缝隙 照耀 应接不暇
pāo
抛弃
càn làn gān
zhī
zhū
灿 烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树
shāo
jì
树梢 静寂
不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛
shŭ 一个一个地计算 。
数
shù表 示、划分或计算出来的量：数 目、数量、数词。
yīng 该，当，又引申料想理该如此： 应当。应该。应分
应
yìng 回答或随声相和：应答。
呼应。应对（答对）。
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多， 看不过来。
留恋：舍不得离开。
• 近义词：
反义词：
来自百度文库
• 茂盛－茂密
逼近－远离
• 陆续－连续
静寂－喧闹
• 渐渐－逐渐
光明－黑暗
• 展示－展现
茂盛－枯萎
• 颤动－抖动
逼近－靠近
• 不可计数－数不胜数
• 应接不暇－目不暇接
默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟 的天堂？看到的景象有什么不同？
两次
• 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因 此作者着重描写了“天堂”—大榕树的 奇特景象。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有 机会看清它的真面目，真是一株大 树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。一部分树枝垂到水面，从 远处看，就像一株大树卧在水面上。
我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。
阅读5-9自然段，思考下列问题：
• 作者第一次去“鸟的天堂”看见了大榕树，请 你认真读读，画出描写大榕树的句子。
1.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数 目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。
2.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
3.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
巴金爷爷几次经过鸟的天堂？ 经过鸟的天堂后分别在课文中 给我们描写了什么样的景象？
根据刚才读课文的感知，谁能告诉我 巴金爷爷和他的朋友去了几次“鸟的 天堂”？每一次看到了什么景象？为 什么两次的所见所闻会不一样？
第一次 大榕树 第二次 许多鸟
（作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在 黄昏鸟都栖息了。因此作者着重描写了 “天堂”本身──大榕树的奇特景象；第二 次，是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时 候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写 了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情 景。）
再次默读课文，思考作者是按什 么样的顺序来写这篇文的？
★“枝干的数目不可计数” 表明出榕树枝干数目多的 没有办法清点、无法计算。 榕树不仅高大而且茂盛。
大 榕 树 的 根
• 枝繁叶茂 生机勃勃 根深叶茂 树影婆娑 遮天蔽日 疏影横斜
郁郁葱葱 青翠欲滴 盘根错节 密密层层 万木萌发 迎风摇曳 高大挺直 葱葱茏茏 苍翠挺拔 直插云霄 密密层层 青松翠竹
人教版四年级语文上册 《鸟的天堂》PPT课件
鸟的鸟的天天堂堂
一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天
马河上，已经有五百年的历史，每年都长出 许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长， 占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天 堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机 会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。枝上又生根， 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就 像一株大树卧在水面上。
真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸 进泥土里。
使用拟人的手法，把大榕树写 得就像一个人卧在水面一样。
课文课写文出写了出了榕榕树树的的 什什么么特特点点？？画画出描出写描榕 写树榕特树点的特句点子的。 句子。
朗读1-4自然段，思考下列问题：
• 从这一部分中，你能知道哪些内容？ • 出发的人物都是谁啊？出发的时间啊？
此时此刻文中人物的心情如何呀？
阅读5-9自然段，说说
课作文者写是按出什了么顺榕序树观察的榕 什树么的特？描点写？榕树画的出句子描有 写榕哪些树？特请你点找的一找句。子。
• 按照游览顺序
• 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。
• 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大
•
榕树的景象。
• 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到
•
群鸟欢闹的景象。
• 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美
我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全文可分 成几段？各段的大意是什么？
就像一株大树卧在水面上。
就像一株大树卧在水面上。
一、大
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根， 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部 分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大 树卧在水面上。 （树的茂盛，高大。同时也给鸟儿
提供了广阔的生活空间。）
★“一株”对大家关于榕树 的争论给出了答案，说榕 树只有“一株”，而不是 “我”说的“许多株”， 也不是“另一个朋友”说 的“两株”。
课文写出了榕树的 什么特点？画出描 写榕树特点的句子。
榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的
生命在颤动。这美丽的南国的树。
榕树正在茂盛的时期，好像把它 的全部生命力展示给我们看。那么 多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一 片新的生命在颤动。这美丽的南国 的树。
máng jiǎng
lǜ róng
白茫茫 划桨 规律 榕树
xì
yào
xiá
缝隙 照耀 应接不暇
pāo
抛弃
càn làn gān
zhī
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灿 烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树
shāo
jì
树梢 静寂
不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛
shŭ 一个一个地计算 。
数
shù表 示、划分或计算出来的量：数 目、数量、数词。
yīng 该，当，又引申料想理该如此： 应当。应该。应分
应
yìng 回答或随声相和：应答。
呼应。应对（答对）。
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多， 看不过来。
留恋：舍不得离开。
• 近义词：
反义词：
来自百度文库
• 茂盛－茂密
逼近－远离
• 陆续－连续
静寂－喧闹
• 渐渐－逐渐
光明－黑暗
• 展示－展现
茂盛－枯萎
• 颤动－抖动
逼近－靠近
• 不可计数－数不胜数
• 应接不暇－目不暇接
默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟 的天堂？看到的景象有什么不同？
两次
• 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因 此作者着重描写了“天堂”—大榕树的 奇特景象。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有 机会看清它的真面目，真是一株大 树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。一部分树枝垂到水面，从 远处看，就像一株大树卧在水面上。
我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。
阅读5-9自然段，思考下列问题：
• 作者第一次去“鸟的天堂”看见了大榕树，请 你认真读读，画出描写大榕树的句子。
1.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数 目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。
2.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
3.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！