期末作文复习课件

接下来我们分类进行期末总复习，希望同学们有一个最佳 的学习状态！
考场作文一： 作文要求：选择日常生活或者学习生活中的一件难忘的事来写，内 容要具体，感情要真实，语句要通顺。 写作点拨：1、追忆过去，选择难忘的事来写。 这篇习作实际上就是“我的成长故事”，同学们遇到不同的作文要 求的时候，一定要认真读，分析出是什么类型的文章，和平时你所 写的哪篇文章有相似之处，缩小了范围，写作就容易多了。 2、写作提纲： 开头（开门见山）交代事情发生的时间、地点、人物及起因 （回忆式）倒叙的方式，或者见到某种物品，想起某件事 中间：详细介绍事情的起因、经过和结果，经过是最重点的部分， 一定要介绍详细。同时对人物的语言、动作、神态、心理进行描写 ，会通过人物表现，推动事件发展，会使文章更加生动。 结尾：这件事情对你的启发或者影响是什么？
考场作文二： 作文要求：请给同学或者远方的亲人写一封信，告诉他你的学习或 生活情况，注意运用书信的格式。 写作点拨：1、回忆书信的格式:(1)称呼顶格（2）问好空两格（3） 正文每一段都空两格，和正常写作文一样（4）祝福语空两格（5） 署名和日期在祝福语后另起两行，右对齐。 2、本次习作是要你向亲人或者朋友介绍自己的学习或者生活情况 ，我们应该从现实生活或者学习的角度出发，向他说说心里话。 提纲：题目《给同学的一封回信》 称呼 问好！ 第一段对同学进行简单问候。 第二段和同学诉说你近期的学习或者生活情况，要挑重点的事 情来说，例如：期末紧张复习、学校联欢会的准备等等 第三段：简单结束语。
考场作文五：看图写事作文 写作要求：仔细观察这幅图你发现了什么事情呢？你又想到了什么 呢？请你将自己的理解写成一篇习作，题目自拟，把事情的经过写 清楚，语句要通顺。 写作点拨：
1、一定要把给你的几幅图，连成一件事，ຫໍສະໝຸດ 之前要想好，图中讲 的是一件什么事。
2、进行合理的想象。写文章光靠图中展示的是不够的，一定要结 合自己的想象来丰富文章的内容，否则文章会显得枯燥。 3、把故事写完整、写具体。写清楚事情的起因、经过和结果，重 点写好故事的主要情节，写出人物的动作、语言、神态、心理等， 抓住图中细节来判断人物可能说什么，人与人之间有怎么样的联系 ，只有生动地联系起来，文章的人物才会“鲜活”起来。
考场作文四： 作文要求：题目：我最喜爱的———— 你最喜爱的是什么呢？是一个人？是一件事？还是一处景物呢？你 喜爱它的原因是什么呢？请你把它写出来吧！重点突出、语句通顺 写作点拨： 1、选题范围：本次习作选题范围有三个，分别是“人”“事”“ 景”，所以，在你动笔之前要确定好自己要写什么？不可一心二用 ，以免跑题。 2、按照一定顺序来组织材料：写人就要写清楚这个人和你之间发 生了什么样子事情，并且把事情的起因、经过和结果写清楚；写景 就要按照方位顺序、时间顺序、游览顺序或者总分顺序来组织材料 。写事可以按照事情的发展顺序来写。 3、灵活运用比喻、拟人等修辞方法，可以使语言更生动，文章更 富感染力。
考场作文三： 作文要求：二十年后，世界会有哪些变化？你会有哪些变 化？请你选择某一方面展开合理的想象，自拟题目，写一 篇想象类文章。 写作点拨： 1、展开大胆而又合理的想象。写想象类的文章离不开大 胆想象，但是，想象也是以实际生活出发的，脱离现实生 活是不可取的。所以，写想象类的文章一般要有时间、地 点、人物，也要有事情的起因、发展、高潮、结局，用现 实生活的记叙方法来写未来的生活。 2、思想内容健康向上。写作的内容要积极、文明、乐观 能够表现出人们的美好追求及愿望。 3、巧妙构思，内容具体。你想象的未来是什么样子的？ 未来的你在做什么？一定要写出来，不要说空话。
《想象类作文》写作提纲： 开头：（1）开门见山：直接告诉大家未来的你成为什么样的人物 ，发明了什么？ （2）提问式开头：抛出问题引出读者思考 中间：介绍你发明的某种物品的形状、颜色、功能等特征 用一到两件事例来说明它的神奇之处，一定要按照事情的发 展顺序来写，详细写出事情的起因、经过、结果，并运用人物的语 言、动作、神态、心理等描写，来将事情发展推向高潮。 结尾：梦想还未成为现实，你该如何努力，争取早日实现它。
四年级上册同步作文
总复习
授课教师：王萌萌
教师总结：同学们，本学期我们同步作文一共进行了八篇 习作的练习，分别是：一、写一处自然景观；观察中的发 现；写童话故事；写自己喜欢的动物；导游词；看图（写 事）作文；成长的故事；想象作文 考试动态分析：期末考试可能会在“观察中的发现”“成 长故事”“写自己喜欢的动物”“想象作文”中设题。 成长故事和想象类作文出题的可能性会大一些。