622科学革命与启蒙运动精品PPT课件

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伽利略 用天文望远镜观察太空 伽利略发现新宇宙 (意大利) 证明新天文学的正确
牛顿 (英国)
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三大运动定律、 万有引力定律, 光谱 微积分
近代物理数学奠 基人
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从天文学开始
托勒密
“地心说”
中世纪时期 的教会思想
哥白尼
“日心说”
科学革命的 开端
布鲁诺 “宇宙是无限的”
三位科学家宇宙观的变化,说明了什么?
1694—1778年 该是自由的’。”
“他使人类的理性迅速发展,他教导人们走向自 由之路。”
——写在伏尔泰的灵车上
思想与言论自由,也是精神自由 自由总是相对的,自由是做法律许可的事情
孟德斯鸠的“三权分立学说”
立法
人民集体享有
孟德斯鸠
1689—175行5年政
君主享有
司法
独立的法院
《论法的精神》
• 提倡“社会契约”和 “人民 主权”思想
科学革命:学习重点
1、科学革命产生的背景和定义 2、重要的科学成就和科学家 3、科学革命的意义 4、从科学家身上可以学习到的精神
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
哥白尼的学说并不正确,为什么人们给他高度评价?
人类对科学探索是循序渐进的,也是永无止境的。 鼓励人民去探索,动摇了教会统治的思想基础。
知识冲浪:选择上帝,还是选择真理?
哥白尼:是虔诚的基督徒,却在教堂的塔 楼偷偷地观察星空。他发现:地球并非宇宙 的中心,太阳才是。到底是上帝错了,还是 我错了?写成了《天体运行论》一书,但很 小心地守着这个秘密,直到70岁那年才发表 了这本书。然后就进了棺材。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
知识就是力量
人类文明发展的巨大推动力
文艺复兴、科学革命对待古典文化的差异: 科学革命紧随文艺复兴之后发生,但
二者不同之处在于,文艺复兴从古希腊、 罗马文化中寻找思想的灵感,而科学革命 则是从怀疑古典权威理论开始的。
“启蒙” 原意是指给黑暗的地方带来光明,
18世纪,法国出现了一些思想家,如伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭等。他们高举理性的旗帜,号召人们运用自己的理性去思 考,批判封建专制制度和天主教会,宣扬自由、平等。这场声 势浩大的思想解放运动,历史上称之为启蒙运动。
宣传“宇宙是无限的”,被送进送进了宗教 裁判所,在1600年,送上了火刑台。但他坚 信:火,并不能把我征服,未来的世纪会了 解我,知道我的价值的!
科学家具备哪些素质
1590年,伽利略在比萨斜塔 上做了“两个铁球同时落地” 的著名试验,从此推翻了亚里 士多德“物体下落速度和重量 成比例”的学说,纠正了这个 持续了1900年之久的错误结论。
“科学革命”指16世纪至17 世纪欧洲科学理论体系的急剧变 革。
文艺复兴解放了人们思想,新航 路开辟为欧洲带来新知识和新发 现,还有工商业的兴起,这一切 刺激了科学的迅速发展。
科学家
科学成就
二、科学革命的主要成就 影响
哥白尼 反对地心说 (波兰) 创立“太阳中心说”
来自百度文库
科学革命的开端 科学之父
布鲁诺 (意大利) 提出宇宙是无限的
思想家 伏尔泰 孟德斯

卢梭
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二、启蒙运动的思想家和思想 思想主张 天赋人权 君主立宪
三权分立 君主立宪 人民主权
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《哲学通信》是其代表作,该书的出 版标志着法国启蒙运动的真正开始。
我不能同意你说的每一个字,但 是我誓死捍卫你说话的权力。
----伏尔泰
伏尔泰
“ 他使人类懂得:‘ 精神应
• 代表作:《社会契约论》
卢梭
1712—1778年
“没有卢梭就没有法国大革命” ——拿破仑
启蒙运动的影响
启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会 的精神统治,为即将到来的欧美资产阶级 革命奠定了思想和组织基础。
资产阶级第二次反封建思想解放运动。
事件
主要国家 主张
文艺复兴
意大利
人文主义
科学革命 启蒙运动
波 兰 、 英 知识就是力量 国
法国
天赋人权、 三权分立、 人民主权
代表
达.芬奇 莎士比亚
哥白尼、 牛顿
伏尔泰、 孟德斯鸠、 卢梭
斗争 对象
封建专 制和宗 教神权
冲破了思想的牢笼,获得了精神的解放。
东学西渐
中国文化对西方的影响——吸纳、借 鉴外来文化
四大发明的影响
1、造纸术和印刷术“使推广民众教育成为可能 2、火药的发明消除了封建制度 3、指南针的发明导致发现美洲,因而使全世界 而不再是欧洲成为历史的舞台
科学家具备哪些素质
站在巨人的肩膀上!
——牛顿 科学家具备哪些素质
讲究策略、坚持不懈、 不怕牺牲、 重视实证、 勇于创新、善于继承
科学革命的意义
科学革命诞生了近代科学,科学受到推崇,科 学知识得到普及。人们的信心空前高涨,相信 人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的进一 步发展,人类迎来了技术发明的高潮。
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