数控铣工检测标准和样题

数控铣工技能教学标准及检测方案

一、数控铣工技能教学标准

（一）课程性质

本技能项目是中等职业学校数控技术应用专业学生的专业核心技能，是用中职学生就业岗位中的典型职业活动直接转化的理论与实践一体化课程，是机械加工领域用来加工简单平面类零件、箱体类零件、拨叉类零件和模具型芯型腔类产品的专门技术，具有较强的应用性和实践性。通过任务引领、工艺分析、数学处理、程序编制和加工实训等项目化活动，使学生掌握数控铣加工专业与技能；使学生具备从事本职业工作所必需的读图、识图能力，独立进行数控编程加工，具有制订一般零件的数控加工工艺规程和分析解决生产实际工艺一般问题的能力，使学生能从事本专业的工作和达到中级数控机床操作工的等级。

（二）设计思路

本课程贯彻“工作过程导向”的设计思路，以编程模块化为项目构建课程体系，实现理论与实践的紧密结合。课程内容的选择与组织上循序渐进，由浅入深。本课程为数控专业学生提供了数控操作员、数控程序员、数控机床保养员等重要的工作岗位，同时作为数控加工领域的专门技能，它对学生的职业能力、专业技能、语言能力等素质较其他工种有更高的要求。通过本课程的学习，使学生掌握数控铣床编程与加工技能，具有安全意识、质量意识、成本意识，以及良好的职业道德和严谨的工作作风。

本技能项目建议216课时。

（三）教学目标

1．能看懂中等复杂程度的平面类零件图，从零件图中清楚该零件的特征、尺寸要求，尺寸公差、粗糙度要求、技术要求，选择合适的数控铣削加工工艺。

2．能根据零件的加工要求合理选择安装数控刀具、工装夹具，选择合理的切削用量，制定出一份详细、合理的工艺卡片。

3．能根据零件的特征，合理编制中等复杂零件的加工程序。

4．能依照机床操作规程，规范操作数控铣床，能正确使用量具进行测量，快速、准确的加工出合格零件。

（四）内容纲要

项目一数控铣床的认识

技能要求：

1. 能正确识别机床型号和铣床的加工范围；

2. 能识别数控铣床组成部分及功能；

3. 能正确开关数控铣床，机床回零，手动、手轮操作，程序编辑、输入、调用和校验，MDI操作及程序启停等面板操作；

4. 能严格遵守操作规程，识别安全警示标志，认真执行7S职业规范，并对数控铣床日常维护与保养。项目二数控铣削准备

技能要求：

1. 能正确安装平口钳，选择合适的工具、量具找正平口钳，能用平口钳对方型毛坯进行装夹；

2. 能设定G54工件坐标系，并能应用G55~G59多个工件坐标系，转换工件坐标系原点；

3. 能合理选择数控刀具，上刀、下刀；

4. 能正确使用对刀器、找正器对刀，建立工件零点；能进行试切对刀，完成首件加工。

项目三直线轮廓的加工

技能要求：

1．能应用G00、G01指令编写简单的平面加工程序和直线轮廓程序并实施加工；

2．能合理选择下刀点、走刀路线；

3．能正确应用顺铣、逆铣加工方法；

4．能合理安排深度，分层铣削加工；

5．能对基点、节点进行正确计算。

项目四平面轮廓的加工

技能要求：

1. 能结合直线插补指令G01，应用G02/G03指令进行编程与加工；

2. 能根据轮廓形状合理选择切入切出加工方式；

3. 能正确应用G41、G42和G40刀补指令加工零件；

4. 能合理选择刀具、切削用量；

5. 能结合刀补划分粗、精加工阶段；

6. 能合理选择量具检验工件质量，达到合格零件。

项目五孔系的加工

技能要求：

1.能用孔固定循环指令编程、加工；

2. 能根据孔加工实际要求，制定孔的加工工艺路线；

3. 能根据不同孔类型合理选择深孔加工指令（G83、G73）进行加工；

4. 能根据工件材料、系统刚性选择钻头等孔加工刀具；

5. 能根据螺纹标记选择丝锥型号，并能选择合理的攻丝刀柄；

6. 能合理选用孔类加工的切削用量；

7. 能在刀柄上正确安装丝锥，铰刀；

8.能根据加工余量微调镗刀并加工合格孔。

项目六 *编程的简化

技能要求：

1．能用子程序编程，简化加工程序。

2．能用旋转坐标编程及加工；

3．能应用镜像指令编程加工；

4．能应用极坐标编程加工。

项目七综合件的加工

技能要求：

1. 能进行单面复杂轮廓的编程加工，并保证质量；

2. 能进行多工位复杂轮廓的编程加工，并保证质量；

3. 能进行镶嵌配合类零件的编程加工，并保证质量；

4. 能进行两件叠加配的工件编程加工，并保证质量。

（五）教学实施

1．教学方法

本课程采用理论与实践一体化教学。

2．学时安排建议

（六）教学基本条件

1．机械装备：VM850（XK7132、XK714等）数控铣床25台，实训时2人/台。

2．多媒体教学、投影设备及相应摄像设备。

3．师资配备：数铣（加工中心）高级工及以上指导教师不少于2人。

（七）教学考核与评价

本课程日常考核以过程考核为主，最终考核可参照国家职业技能等级考试规定分笔试及实操两部分。（八）技能教学标准编制说明

1．实施本课程技能教学标准时，各校可根据自身的教学资源现状对学时、师资配备等要素酌情调整；

2．本课程技能教学标准针对中职生现状，理论知识与技能水平以国家职业资格中级数控铣工技能要求编制，并参加宁波市中等职业学校机械专业技能检测。

（九）推荐教材和参考资料

1. 浙江省教育厅职成教教研室.数控铣床编程与加工技术[M].北京：高等教育出版社。

2. 翟建强. 数控铣削加工与实训一体化教程[M].北京：机械工业出版社。

二、数控铣工技能检测方案

根据《宁波市教育局关于在我市中等职业学校开展学生专业技能检测的通知》，为做好机械专业学生技能检测工作，特制定本实施方案。

（一）检测项目

数控铣工

（二）检测目的

通过技能检测，检验学生的实际工艺实施能力、操作水平、质量、效益、成本和安全意识，检验学校专业实践教学水平，全面推动实训教学，促进专业技能教学质量的提高。

（三）参加对象

宁波市中等职业学校开设机械专业的学生都要参加技能检测。数铣检测安排在高二第二学期期末进行，由市职成教教研室依照当年学生注册名单确定检测学生名单。名单一经确定，不得随意更改，被检测学生凭准考证或学生证参加检测。

（四）测试内容

数控铣工技能测试的总体要求是使学生掌握数控铣床编程的基本知识和数控铣床操作、维护的基本技能，能对平面、二维轮廓、型腔及简单的三维曲面等结构进行数控铣削编程加工和零件质量的检测。具体内容包括：

1．加工准备

（1）识读零件图；

（2）制定加工工艺；

（3）零件定位与装夹；

（4）刀具准备。

2．数控编程

（1）手工编程；

（2）计算机辅助编程。

3．数控铣床操作

（1）熟悉操作面板；

（2）程序输入与编辑；

（3）对刀；