2017南京林业大学考研831《机械设计》2013年真题试卷

南京林业大学

2012年硕士研究生入学考试初试试题

科目代码：831 科目名称：机械设计满分：150 分

注意:

本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！

10. 一对圆柱齿轮传动，通常把小齿轮的齿宽做得比大齿轮宽一些，其主要原因是。

A.为使传动平稳

B.为了提高传动效率

C.为了提高齿面接触强度

D.为了便于安装，保证接触线长度

11. 旋绕比C选得过小则弹簧。

A.刚度过小，宜颤动。

B.卷绕困难，且工作时内侧应力大。

C.易产生失稳现象。

D.尺寸过大，结构不紧凑。

12. 设计链传动时，链节数最好取。

A.偶数

B.奇数

C.质数

D.链轮齿数的整数倍

13. 链传动中，限制链轮最小齿数的目的之一是为了。

A.减少传动的运动不均匀性和动载荷

B.防止链节磨损后脱链

C.使小链轮轮齿受力均匀

D.防止润滑不良时轮齿加剧磨损

14. 带传动中， 1为主动轮圆周速度， 2为从动轮圆周速度， 为带速。这些速度之间存在的关系是。

A. 1 ＝ 2 ＝

B. 1 > > 2

C. 1 < < 2

D. 1 = > 2

15. 带传动的主要失效形式之一是带的。

A.松弛

B.颤动

C.疲劳破坏

D.弹性滑动

16. 键的长度主要是根据来选择。

A.传递转矩的大小

B.传递功率的大小

C.轮毂的长度

D.轴的直径

17. 螺纹的公称直径（管螺纹除外）是指它的。

A.小径

B.大径

C.中径

D.无法确定

18. 紧螺栓联接按拉伸强度计算时，考虑到拉伸和扭转的联合作用，应将拉伸载荷增至。

A.0.3倍

B.1.3倍

C.1.7倍

D.0.6倍

19. 在图示零件的极限应力简图上，M为零件的工作应力点，若加载于零件的过程中保持应力循环特性r为常数。则该零件的极限应力点应为____。

A.M1

B.M2

C.M3

D.M4

20. 为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定为标准值。

A.蜗轮齿数

B.蜗杆分度圆直径

C.蜗杆头数

D.蜗杆导程角

2. 某轴由一对圆锥滚子轴承支承，如图所示，已知F r=6000N，F a=1030N，

提示：派生轴向力F d=F r/ (2Y)， Y=1.6。求：该对轴承所受的轴向载荷的大小。

F r

F a

F r1F r2

计算题2图

3. 一薄板用两个M10普通螺栓联接在厚机架上，尺寸如图示。已知薄板上受力P=600N，板间摩擦系数f=0.2 ，防滑系数K S=1.2，螺栓许用应力[ ]=108MPa，螺栓螺纹小径d1=8.376mm，试校核螺栓联接是否安全可靠？(12分)

P

计算题3图

4. 某蜗杆传动的传动比i=20，蜗轮齿数Z2=40，模数m=4mm，蜗杆分度圆直径d1=44mm，当量摩擦角 v=1016/，求（1）蜗杆的特性系数q；（2）蜗轮螺旋角 ；（3）中心距a；（4）该传动的啮合效率 。(8分)

五、分析题 (共10分)

图示为开式蜗杆-斜齿圆柱齿轮传动，已知蜗杆主动，螺旋线方向为右旋，转向如图示，试画出：1）轴II、III的转向。

2）使轴II上两轮的轴向力抵消一部分时齿轮3、4的螺旋线方向。

3）蜗轮2和齿轮3的受力图（用分力表示）。

分析题图

六、改错题 (共10分)

如图所示为一对深沟球轴承支承的轴系结构。试按例所示,指出图中的其它不合理及错误所在(不考虑圆角和铸造斜度以及不计重复错误，指出十处或十处以上错误者满分）,并用文字说明原因（如果不说明原因不给分）。

例:8-缺少调整垫片

改错题图