一、走进分子世界

一、走进分子世界

班级姓名学号等级

【学习目标】

（1）知道物质是由大量分子组成的；知道分子间有空隙；

（2）知道分子在永不停息地做无规则的运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；

（3）能从物质的结构模型建立过程，了解人类认识微观世界的过程和方法；

（4）能从分子运动角度定性解释一些现象。

【重点、难点】

分子模型的建立及理解

【学习过程】

一、自主学习（阅读课24-27页，独立解决下列问题）

人们凭肉眼无法看到物质内部的微小结构，这给人们探究物质结构带来了困难，科学家常根据____________提出有关物质结构模型的______，再收集______来检验自己的______ ，从而弄清物质的内部结构．

（一）根据教材P24“活动7.1”1～3实验中所观察到的现象去推测物质结构的微观本质，并完成相关填空．（实验2、3缺少材料可用代用品）

实验1中你会观察到笔迹不是连续的．由此你可推测：物质是由______（微粒／连续体）组成的．

实验2中实验现象如图所示，你会发现混合后水与酒精的总体积______（大于／等于／小于）混合前水与酒精的体积之和．由此你可推测：组成物质的微粒之间有______．

（二）认真阅读教材P24“关于物质微观结构的三种模型”的内容，你认为上述三个实验中看到的现象可用微粒模型______，即物质是由______组成的，微粒之间有______来解释．

1)科学家把能保持物质______性质的最小微粒称为分子．

2)物质是由大量______组成的，分子间有______．

3)分子很__________，一般分子直径的数量级为______m，用肉眼____（能／不能）直接看到分子．

4)随着科学技术的进步，人们发明了探测微观世界的工具，如各种______，并用它们收集更多______，检验了科学家提出的______．

（三）请你根据下列物质的宏观现象来推测物质的微观本质，并完成相关填空．

1) 如教材中图7-4和图7-5所示，美味佳肴的香气扑鼻，鼻子可以嗅到醋和酱油的气味．由此你可以推测：组成气体的分子在____________．

2) 教材图7-6中红墨水在水中散开．由此你可以推测：组成液体的分子在__________．3）请你阅读教材P25最后1行的内容，完成下面的填空．

一切物质（包括固体、液体、气体）的分子处在____ _____中．

二、交流合作

（A）先小组交流以上内容。再班级交流

（B）进行以下活动，并交流。

1．收集分子间存在作用力的证据

请你观察以下两个实验现象，并完成相关填空，

实验1：把两块表面光滑的铅压紧后，它们会粘在一起，在下面挂上两个钩码也不能把

它们拉开，如图甲所示，表明分子之间存在着相互作用的____________力．

实验2：利用注射器抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推压活塞，如图乙所示．看到水不容易被压缩．既然分子间有空隙，而水又不容易被压缩，表明分子间还存在______力．2．通过上述探究，请你归纳下面的要点．

分子间不仅存在______力，还存在______力．

3．用分子模型解释固体、液体、气体的性质

请你认真阅读教材P26～P27“读一读”中的内容，并仿照示例填写下表．

三、课堂小结

1．物质由大量分子所组成，分子之间有空隙。

2．分子一直处在永不停息的无规则运动中。

3．分子和分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

四、巩固拓展

1.科学家们把能保持物质______性质的最小微粒称为分子，分子非常小，一般分子的直径

数量级为______m．

2.将50 mL的水和50 mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将______（大于／等

于／小于）100 mL．上述现象直观地说明____________．

3.将几滴红墨水滴入一杯水中，观察到的现象是：整杯水会__________．这种现象说明

______________________________．

4.若用人群的状态类比物质的状态，如图甲、乙、丙所示的三种情景中，对应固态的是图

______，对应气态的是图______．

5.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗。诗

中描述的“花气袭人”现象表明：分子在。

6.在刚刚装修好的房间内，能闻到强烈的甲醛气味，这是由于甲醛分子________造成的。

研究表明吸入或接触甲醛会对人体造成多种危害，因此应尽量避免吸入或接触甲醛。

7.写出下列事例中用到的物理知识：

（1）自去年冬天以来，我省出现比较严重的旱情，有关部门利用于冰升华时________(选填“吸收”或“放出”)热量的特点进行了人工降雨。

（2）夏天的晚上，为了驱赶蚊虫，小敏在房间里使用电蚊香，过了会房间里就充满蚊香的气味，这是因为________________________________________________。

8.固体、液体和气体分子之间的距离，按从大到小的顺序排列一般是__________；分子间

引力和斥力的大小按从大到小的顺序排列一般是________________．

9.劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物，用它们来装修房屋，会造成室内环境污

染，这表明________________；用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明________________．

10.把铅板和金板压在一起，几年之后，金板中渗入一些铅，铅板中渗入一些金，这种现象

称为________________，说明________________________．

11.由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了困难，科学家们是

怎样解决的( )

A．凭自己的想象来定义物质的内部结构

B．把物质不断地分小，分到肉眼看不到为止

C．根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，再收集证据来证实自己的猜想

D．利用数学公式和物理理论来推理得出如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，

12.即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这个实验表明( )

A．分子间存在引力B．分子间存在斥力

C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动

13.固体、液体很难被压缩的原因是（）

A．分子间没有空隙B．分子间存在斥力

C．分子总在不停地运动D．分子间没有引力

14.下列哪一个现象的描述中，能说明分子在不停地运动( )

A．春天柳枝摇曳B．夏天荷花飘香C．秋天落叶纷飞D．冬天瑞雪飘飘15.下列现象中，不能用来说明分子间存在着作用力的是( )

A．用胶水，把邮票粘贴在信封上B．要用很大的力才能把铅丝折断

C．两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴D．磁铁能够吸引铁钉

16.关于固态、液态、气态的微观模型，下列说法中不正确的是( )

A．固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力

B．液态物质中，分子没有固定的位置

C．气态物质中，分子极度散乱．间距很大

D．液体和气体都是流体，都容易被压缩

17.气球在吹足气后．用细线将口扎紧，一两天就瘪掉了．以下是关于物质微观结构的几种

模型，你认为哪几种模型结合起来能够解释上述的现象？________．

(1)物质是由微小的颗粒所组成的，颗粒之间有空隙．

(2)组成物质的微小颗粒在不停地做无规则运动．

(3)组成物质的微小颗粒间存在着相互作用的引力和斥力．