国际商务专业人才培养方案

2010级国际商务专业人才培养方案

二〇一〇年六月

国际商务专业人才培养方案

目录

1 招生对象与学制

2 专业定位

3 专业培养目标

4 人才规格与质量标准

4.1 知识结构及标准

4.2 能力结构及标准

4.3 素质结构及标准

4.4 毕业要求

5 工作领域及课程设置

6 人才培养模式

7 课程体系及教学模式

7.1 课程体系

7.2 教学模式

8 教学进程与运行实施

8.1 学时分配及教学进程

8.2 运行实施

8.3 考核方式及要求

9 教学条件要求

9.1 师资条件

9.2 实训条件

10 编制说明

10.1 编制的依据

10.2 适用说明

10.3 主要特色和亮点

10.4 新旧课程体系的主要区别

10.5 人才培养方案的构成

附件：

1．国际商务专业建设调研报告

2．国际商务专业核心技能课程标准

国际商务专业人才培养方案

1 招生对象及学制

（1）招生对象：初中毕业生。

（2）学制：三年。

2 专业定位

表1 国际商务专业定位

3 专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解当代国际商务的发展现状以及主要国家与地区的社会经济情况，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，懂得我国对外经济贸易方针政策和法律法规，在涉外企业从事商品贸易和服务贸易中的销售、制单、报关、商检、运输，以及从事涉外商务代理、货运代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位的高素质技能型专门人才。学生毕业前，至少获取一个与所学专业相关的国家职业资格证书和技术等级证书。

4 人才规格与质量标准

4.1 知识结构及标准

本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识：

（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质；

（2）掌握基本的经济理论和经济规律；具有一定经济活动分析的基础知识；

（3）掌握国际市场营销和企业管理的基本知识；

（4）掌握从事国际商务活动所必需的基本理论、政策和方法；

（5）掌握通行的国际贸易规则和惯例，具备进出口商品销售、货源组织、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等专业知识。

（6）达到英语应用能力A级水平。

4.2 能力结构及标准

本专业毕业生应具有以下几个方面的能力：

（1）具有国际商务操作的基本能力；

（2）具有利用各种商务网络平台获取商业信息的能力和Simtrade外贸软件应用能力；（3）具有较强的客户沟通能力、一定的公共关系能力；

（4）具有独立或配合他人对国内外客商进行进出口商品的货源组织、销售、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等操作的能力；

（5）具有创新精神，自主创业能力和可持续发展能力。

4.3 素质结构及标准

本专业毕业生应具有以下素质：

（1）思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识；

（2）文化素质。具备必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，具备必要的写作知识、英语知识和高等数学知识，有一定的文化素养；

（3）业务素质。掌握专业知识，具备专业能力，能够适应本专业对应的岗位群工作，有一定的商务和财务知识应用能力、社会适应能力、学习竞争能力、创新与创业能力的较高业务素质；

（4）身心素质。具有强壮的体魄、旺盛的精力和良好的心理素质。

4.4 毕业要求

（1）成绩要求

本专业毕业生应达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划所要求的课程和各项实训环节，经考核全部合格。

（2）技能要求

A．具有制作各项外贸单证的能力；

B．具有签订外贸合同的能力；

C．具备运用外贸函电进行外贸业务活动能力；

D. 具有外贸业务海关报关的实务操作能力；

E. 具备商品检验申报及商检证书取得的能力；

F. 具备国际商务基本操作能力。

（3）技能证书的要求

A．本专业的学生须通过英语应用能力考试A级；

B．本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级以上

C．普通话等级证书二级乙等以上；

D．至少获得一个与所学专业相关的、国家主管部门认可的职业资格证书和技术等级证书，如获得以下相关职业资格证书或职业技能证书之一：外贸业务员、报关员、报检员、国际商务单证员、跟单员、国际货代员、助理营销师、助理人力资源管理师、助理电子商务师、职业经理人等（要求证书的扫描或复印件）。

5 工作领域及课程设置

本专业确定了6个工作领域，如表2所列。对应6个工作领域确定了10门课程（如表2所列）。

表2 国际经济与贸易专业的工作领域及课程设置

工作领域 工作任务 职业能力 课程设置 介绍推广产品或服务 良好的语言表达能力和应变能力 测、推销原理与实务、商务策划、网络营

销、国际市场营销

建立分销网

具备一定宣传、策划和促销能力

维护良好的客户关系 有亲和力，有一定的公关能力

国际结算与支付

选择支付方式

能够根据交易情况合理选择支付方式 国际金融与结算

处理支付单据 能够处理各种支付单据

信用证的申请开立、审

核、使用

能够正确使用信用证进行国际货款的收付

6 人才培养模式

1．坚持“以素质教育为主线，以能力培养为本位”的人才培养原则

在人才培养中，以培养、增强学生的诚信品质、敬业精神、团队意识和责任意识为主线，并根据本专业面向工作岗位的需要，持续提高学生的实践能力、创造能力和就业能力。 2．国际商务专业“123”人才培养模式

国际商务专业“123”人才培养模式如下图1所示：

图1—国际商务专业“123”人才培养模式