给自己的世界一片晴朗作文指导

【考场佳作】 给自己的世界一片晴朗 雨过天晴，微风中夹杂着一丝丝的 青草香。 “你比谁都了解我……所以当我跌 断翅膀的时候，你不扶我但陪我学忍痛 ……”街对面的花店里传来张韶涵悠扬的 歌声，在我平静的心湖激起了圈圈往事 的涟漪。 那也是一个盛夏。 “班级里现在还没有报项目的同学
请举一下手。”老师严肃地说道。马上 要举行运动会了，轻松的体育项目早已 是人满为患，自然，对于“长跑”这个 项目，大家都是敬而远之。零零散散的 小手掌带着一丝颤颤巍巍举了起来。大 家都想着：千万别是我。一颗颗小脑袋 都竭尽全力地埋了下去，仿佛是要埋进 尘埃里。很不幸我也是其中一个。 更加不幸的是老师的目光在看到我 时，倏地亮了：“就你了，也该运动
呢？他应该慨叹命运的不公，可一句潇洒 的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任 平生”，却给后人留下了一个永远乐观的 东坡居士，给他自己的世界编制了一片晴 朗。 在沥沥的雨声中，思绪渐渐飘远，我 回想起小时候，我和小伙伴们在雨中打水 仗，将雨水滴在荷叶上欣赏玲珑的珍珠， 天空灰暗，身上一片水渍，而我们的心却 像八月的骄阳，一片晴朗。是啊，谁说雨 天心情一定悲凉的？上学后，坐在公交车 上，雨滴拍打着车窗，昏暗的灯光打在面
【考场佳作】 给自己的世界一片晴朗 风起，雾涌，雨骤，暗黑色的乌云在 天空上密布，遮盖了晴日的朝阳。阴暗的 天气，总会让人想起自己所经历的挫折和 失败，哀伤和悲痛。这时，何不点亮一盏 孤灯，在世界的黑暗中，找到属于自己的 一点光：在外界阴霾时，给自己的世界一 片晴朗。 “去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者也。”手捧着大页的复习资料， 眺望着窗外的一片灰色濛濛，心中不由自
更让人心痛，深入骨髓。 回到家，我一句话没说。我以为爸 妈会来安慰我，可是没有。直到周六的 早晨，老爸神清气爽地打开我的房门： “起床了，去晨跑，我在楼下等你，快 点。”我迷迷糊糊地套上衣服下楼。我 和老爸跑了很长很长的路，他不断地告 诉我“坚持，坚持”。之后的每个周末 依然如此，不论风雨，从未间断。直到 一次和妈妈聊天时，才明白了原由。得 知我运动会失败后，父亲说：“不怕，
运动了。”那一刻，无奈、辛酸、绝望， 瞬间占据了我的大脑，我无力抵抗。 时间不会为了一个人停留，该面对的 ，还是要去经历。 深呼吸，吐气，我的心脏却是“怦怦 ”跳个不停。裁判发出口令：“预备—— 砰！”枪声一直回荡在耳边，伴随着风的 呼啸。没开始多久，我的呼吸就变得急促 ，大腿如同灌了铅。终于，到了终点，无 可奈何地成为第十四号，也就是最后一名 。那时的失落难以言状，比起开始的无奈
黑暗不见阳光的现实中，给自己的世界一 片晴朗。 不知不觉，复习完所有资料，心中的 自信亦是满满，风轻了，雨小了。不管天 气怎样，我只愿能给自己的世界一片晴朗 ，一片没有乌云的洁净的蓝天，足矣。
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前的课本上，我毫不以为意，知识像悦耳的 音乐流入我的心田，不知不觉遮盖住了外面 的雨声阵阵，我奋斗的身影，对知识的憧憬 给自己的世界一片晴朗。 我如梦初醒，拾起满地的资料，按开桌 前的台灯，照亮我身边的黑暗，一点点地朗 读默记，一点点地把沉闷的心绪抛出。“心 旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者 矣。”外面的雨声未停，风声未歇，但我的 心里已是一片晴朗，一片沉静，如沐春风， 我似乎回到了过去，在池塘里玩水，在公交 车上阅读，似乎看见了潇洒洒脱的东坡，在
主地念出这几句话来。千百年前的古人，见 到悲凉的天气也会情不自禁地悲从心出吧。 再想到自己，考试将近，却还有许多没有复 习，想到近来好几次考试的失利，心怎么也 静不下来。我干脆放下书本，走近窗户，企 图从纷纷的雨中找出些亮光来。 “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却 相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也 无晴。”雨幕中，不知是谁在缓缓吟诵苏东 坡的诗句。声音千回百转，在我头脑里回荡 。经历过多次谪迁，经历过妻离子散和骨肉 分离的苏轼，在春寒料峭中，心情又会怎样
少年的世界就该多些磨练！” 我的心中突然一动，父亲，一个寡 言的男人，感谢你在我跌倒时没有扶 我却陪我学忍痛。我知道人生之路坎 坷而且漫长，无论有多少风雨，我都 会给自己的世界一片晴朗。 “我要在看得最远的地方，披第一 道曙光在肩膀，被泼过太冷的雨滴和 雪花，更坚持微笑要暖得像太阳„„”张 韶涵的歌声是那么清亮，那是青春最 美的誓言。
【文题解读】 这是一道命题作文，审题时应该把“提示语”与“题目”结合起来理 解：前三句提示语呈现了三个场景： “风吹散头发”、“雾挡住视线”、 “雨打乱步伐”，这里的“风”“雾”“雨”是喻指前进中的困境；“给 自己的世界一片晴朗”旨在引导学生正确面对人生的困境，“晴朗”一词 与“风”“雨”“雾”对应，也应是比喻，喻指经过积极的主观努力带来 的美好情境。“给”是一个关键词：谁给？依题意来看应该是“自己”给， 若把“给”的主体变成他人，就会有离题之嫌。如何“给”？应该是为摆 脱困境所做的主观努力，这是需要重锤打造的内容。 写作时重点落在两处：自己遭遇了怎样的“风”“雾”“雨”；如何 “给”自己“晴朗”的过程。 写作时要具体交代自己所面临的困境，描绘自己的切身感受。同时要 浓墨重彩地叙写自己为挣脱困境所做的努力，自己的行为、想法、感受， 均需细细写来。 文题中包含了“风”“雾”“雨”“晴朗”等表示天气的词汇，若能在写 作时穿插一些对天气的描写，或交代环境，或烘托心情，表达效果定会增 强，而且也暗合题意，有侧面点题之妙。
给自己的世界一片晴朗
【文题回放】 当一阵风吹散了你的头发时， 当一团雾挡住了你的视线时， 当一场雨打乱了你的步伐时„„ 不管天气怎样，给自己的世界 一片晴朗。请以“给自己的世 界一片晴朗”为题写一篇文章 。
【文题解读】 这是一道命题作文，题目的关键词 是“晴朗”，这个词即指天气的晴朗，也 指经过积极的主观努力带来的美好情境， 写作时要具体交代自己所面临的困境，描 绘自己的切身感受。同时要浓墨重彩地叙 写自己为挣脱困境所做的努力，自己的行 为、想法、感受，均需细细写来。文题中 包含了“风”“雾”“雨”“晴朗”等表 示天气的词汇，若能在写作时穿插一些对 天气的描写，或交代环境，或烘托心情， 表达效果定会增强。
【评点】 文章以张韶涵的歌曲开篇、结尾 ，可谓独具匠心。歌词一方面勾起“ 我”的回忆，引出父亲“不扶我却陪 我学忍痛”的经历，一方面又激励“ 我”“坚持微笑要暖得像太阳”，点 明主旨且深化主题。文中心理刻画也 非常成功：“被”报名的忧惧，跑步 时的痛苦，得最后一名的无奈，得知 真相时的感动，每一处都细腻感人。