道德讲堂-孝老爱亲礼仪讲解学习共26页
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道德讲堂《孝老爱亲》课件
对待父母要尊敬，见到父 母要主动打招呼，主动与 父母交流，听取父母的意 见和建议。
关心父母
要关心父母的身体和心理 状况，了解他们的需求和 喜好，尽可能的满足他们 的需求。
陪伴父母
要抽出时间陪伴父母，与 他们一起分享生活的点滴， 增进感情，让他们感受到 子女的关爱。
在社会中如何弘扬孝道文化
树立榜样
要以身作则，践行孝道，为身边 的人树立榜样，引导他们自觉践
社会责任
承担社会责任，为社会的和谐稳定、国家的繁荣发展做出贡献。
对未来的展望与期待
1 2 3
文化传承 进一步推动中华传统文化的传承与发展，让孝老 爱亲这一美德在新的时代背景下焕发出新的活力。
社会和谐 通过倡导和实践孝老爱亲，促进家庭和谐、社会 和谐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积 极贡献。
个人成长 通过学习和实践孝老爱亲，提高自身的道德素质 和人文素养，促进个人成长和全面发展。
THANKS
感谢观看
02
《孝老爱亲》课件背景
中华传统文化中的孝道
孝道是中华传统文化的重要组 成部分，自古以来，孝道就是 中华民族的传统美德之一。
孝道强调尊敬和关爱父母，以 及扩展到家庭、亲戚、朋友等 社会关系中的尊重和关爱。
孝道强调个人修养和道德品质， 以及在家庭和社会中的责任和 义务。
当代社会孝老爱亲的意义
在当代社会，随着人口老龄化的加剧，孝老爱亲更加具有现实意义和社会价值。 孝老爱亲是构建和谐社会的基石，是传承中华传统文化的重要途径。
孝道强调尊重长辈、关爱弱势群体、倡导和 谐的人际关系等，这些价值观有助于促进社 会稳定、和谐与发展。《孝老爱亲》课件通 过丰富的案例和具体事例，展示了孝道在社
会进步中的积极作用。
关心父母
要关心父母的身体和心理 状况，了解他们的需求和 喜好，尽可能的满足他们 的需求。
陪伴父母
要抽出时间陪伴父母，与 他们一起分享生活的点滴， 增进感情，让他们感受到 子女的关爱。
在社会中如何弘扬孝道文化
树立榜样
要以身作则，践行孝道，为身边 的人树立榜样，引导他们自觉践
社会责任
承担社会责任，为社会的和谐稳定、国家的繁荣发展做出贡献。
对未来的展望与期待
1 2 3
文化传承 进一步推动中华传统文化的传承与发展，让孝老 爱亲这一美德在新的时代背景下焕发出新的活力。
社会和谐 通过倡导和实践孝老爱亲，促进家庭和谐、社会 和谐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积 极贡献。
个人成长 通过学习和实践孝老爱亲，提高自身的道德素质 和人文素养，促进个人成长和全面发展。
THANKS
感谢观看
02
《孝老爱亲》课件背景
中华传统文化中的孝道
孝道是中华传统文化的重要组 成部分，自古以来，孝道就是 中华民族的传统美德之一。
孝道强调尊敬和关爱父母，以 及扩展到家庭、亲戚、朋友等 社会关系中的尊重和关爱。
孝道强调个人修养和道德品质， 以及在家庭和社会中的责任和 义务。
当代社会孝老爱亲的意义
在当代社会，随着人口老龄化的加剧，孝老爱亲更加具有现实意义和社会价值。 孝老爱亲是构建和谐社会的基石，是传承中华传统文化的重要途径。
孝道强调尊重长辈、关爱弱势群体、倡导和 谐的人际关系等，这些价值观有助于促进社 会稳定、和谐与发展。《孝老爱亲》课件通 过丰富的案例和具体事例，展示了孝道在社
会进步中的积极作用。
道德讲堂-孝亲敬老ppt
道德讲堂-孝亲敬老
目录
• 孝道与敬老传统概述 • 家庭中如何践行孝道与敬老 • 学校教育在培养孝道与敬老意识中作用
目录
• 社会环境对孝道与敬老影响及改善措施 • 企业文化在弘扬孝道与敬老中作用 • 总结反思与未来展望
01
孝道与敬老传统概述
孝道定义及历史渊源
孝道定义
孝道是中华民族传统美德，指子女对 父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、 赡养等方面。
德育课程设置及内容安排
专门德育课程
设立孝亲敬老相关课程，通过课 堂教学、讲座等形式，传授孝道 和敬老的理论知识和实践方法。
融入各学科教学
在语文、历史、政治等学科中融 入孝亲敬老的内容，通过经典诵 读、故事讲解等方式，引导学生 理解和领悟孝道与敬老的重要性。
实践活动课程化
将孝亲敬老的实践活动纳入课程 体系，制定实践计划，明确活动 目标、内容、形式和评价标准。
02
家庭中如何践行孝道与敬 老
子女对父母尽孝方式探讨
关心父母身体健康
沟通与倾听
定期带父母进行体检，关注他们的饮 食起居，提供必要的照顾和帮助。
与父母保持经常沟通，倾听他们的心 声，理解他们的需求和感受，给予精 神上的关怀和支持。
尊重父母意愿和选择
尊重父母的个人意愿和生活方式，不 干涉他们的自由，支持他们做出的合 理决定。
实践活动开展和成果展示
定期开展主题活动
如“感恩父母”、“重阳敬老” 等主题活动，鼓励学生积极参与 ，以实际行动表达孝道和敬老之
情。
志愿服务活动
组织学生参与社区、养老机构的志 愿服务活动，为老年人提供帮助和 关爱，培养学生的社会责任感和敬 老意识。
成果展示与交流
通过展板、视频、演讲等多种形式， 展示学生在孝亲敬老实践活动中的 成果和感悟，促进学生之间的交流 和学习。
目录
• 孝道与敬老传统概述 • 家庭中如何践行孝道与敬老 • 学校教育在培养孝道与敬老意识中作用
目录
• 社会环境对孝道与敬老影响及改善措施 • 企业文化在弘扬孝道与敬老中作用 • 总结反思与未来展望
01
孝道与敬老传统概述
孝道定义及历史渊源
孝道定义
孝道是中华民族传统美德，指子女对 父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、 赡养等方面。
德育课程设置及内容安排
专门德育课程
设立孝亲敬老相关课程，通过课 堂教学、讲座等形式，传授孝道 和敬老的理论知识和实践方法。
融入各学科教学
在语文、历史、政治等学科中融 入孝亲敬老的内容，通过经典诵 读、故事讲解等方式，引导学生 理解和领悟孝道与敬老的重要性。
实践活动课程化
将孝亲敬老的实践活动纳入课程 体系，制定实践计划，明确活动 目标、内容、形式和评价标准。
02
家庭中如何践行孝道与敬 老
子女对父母尽孝方式探讨
关心父母身体健康
沟通与倾听
定期带父母进行体检，关注他们的饮 食起居，提供必要的照顾和帮助。
与父母保持经常沟通，倾听他们的心 声，理解他们的需求和感受，给予精 神上的关怀和支持。
尊重父母意愿和选择
尊重父母的个人意愿和生活方式，不 干涉他们的自由，支持他们做出的合 理决定。
实践活动开展和成果展示
定期开展主题活动
如“感恩父母”、“重阳敬老” 等主题活动，鼓励学生积极参与 ，以实际行动表达孝道和敬老之
情。
志愿服务活动
组织学生参与社区、养老机构的志 愿服务活动，为老年人提供帮助和 关爱，培养学生的社会责任感和敬 老意识。
成果展示与交流
通过展板、视频、演讲等多种形式， 展示学生在孝亲敬老实践活动中的 成果和感悟，促进学生之间的交流 和学习。
孝老爱亲道德讲堂课件ppt
家庭和睦
孝老爱亲是中华民族的传统美德，也是家庭和睦的重要基石 。通过孝敬老人、关爱亲人，家庭成员之间能够建立互信、 互助的关系，形成和谐的家庭氛围。
在孝老爱亲的家庭中，晚辈会尊重长辈，关心长辈的生活和 健康，积极为家庭做贡献；长辈也会关爱晚辈，传授经验和 智慧，指导晚辈成长。这种相互支持、共同成长的关系能够 让家庭更加和睦美满。
促进家庭和谐与社会稳定
孝老爱亲是家庭和谐的基础，通过实践这一美德，有助于促进家庭和谐， 进而推动社会稳定和发展。
02
孝老爱亲的内涵
孝敬父母
01
02
03
04
孝敬父母是中华民族的传统美 德，也是每个人应尽的义务。
孝敬父母不仅要在物质上满足 他们的需求，更要在精神上关
心和陪伴他们。
孝敬父母要从小事做起，比如 关心他们的身体健康、倾听他 们的心声、尊重他们的意愿等
在家庭中树立尊老爱幼、互相关爱的家庭氛围，让家庭 成为每个人温暖的港湾。
关爱子女，为子女提供良好的成长环境和教育资源，培 养子女良好的品德和行为习惯。
积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量，弘扬 孝老爱亲的美德。
THANKS
感谢观看
社会和谐
孝老爱亲是社会和谐的基础。在一个社会中，如果每个人 都能做到孝敬老人、关爱亲人，那么人与人之间的关系就 会变得更加融洽，社会也会更加和谐稳定。
孝老爱亲的人往往具备感恩、宽容、尊重等优秀品质，这 些品质有助于减少社会矛盾和冲突，增强社会凝聚力和向 心力。同时，孝老爱亲的人也会积极参与社会公益事业， 为社会做出贡献，推动社会进步和发展。
个人品德修养
孝老爱亲是个人品德修养的重要组成部分。通过践行孝老爱亲的美德，一个人能 够培养出感恩、担当、诚信等优秀品质，提升自己的道德境界和人格魅力。
道德讲堂《孝老爱亲》PPT
怎样弘扬道德？
怎样弘扬道德 ？
2001年10月，国 家发布了《公民道德 建设实施纲要》，确 定了公民基本道德规 范，即：爱国守法、 明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献。
怎样弘扬道德 ？
2006年3月，胡锦涛总 书记提出了“八荣八 耻”，教导全国人民以 什么为荣，以什么为耻。
社会主义核心价值体系
讲道德其实很容易
2011年7月2日，在杭州市滨江区白金海岸小区，两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，一不小心从10 楼的家中掉了下来。刚好从这里路过的吴菊萍在千钧一发之际踢掉高跟鞋，张开双臂冲过去接住了妞妞。被 紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年后才能康复。而逃过 一劫的妞妞在10天后苏醒过来。事件发生时吴菊萍自己的孩子只有7个月大，尚在哺乳期。因为此事，吴菊 萍被网友评为“最美妈妈”！因为吴菊萍的感人事迹，国家工艺美术大师韩美林专门创作了雕塑《妈妈的 手》，矗立在杭州钱江新城青少年发展中心东北角的休憩广场，成为杭州著名的“爱心地标”
社会主义核心价值体系
2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”， 即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核 心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
为什么要弘扬道德 ？
所有这些，目的只有一个，就是在整个社会营造出一种以德 为荣、以德为美、健康向上的大环境、大气候，创建出一种 人与人之间礼尚往来、以礼相待、和谐相处、和睦共存的良 好的生存氛围和社会氛围。
宣誓人：×××
学唱歌曲
学习模范
遇见二十年后的父母
一个亲情碰撞小实验，一次穿越时空的相遇。如 果穿越时光隧道，与二十年后的父母近距离对视， 你会作何反应？
道德讲堂 孝老爱亲礼仪PPT共26页
1
0
、
倚
南
窗
以寄Biblioteka 傲，审容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
道德讲堂 孝老爱亲礼仪
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
道德讲堂-孝老爱亲礼仪讲解学习PPT26页
END来自道德讲堂-孝老爱亲礼仪讲解学习
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
道德讲堂《孝老爱亲》通用课件
性。
课程还涉及了如何在工作、社 交等方面践行孝老爱亲，将家
庭美德推广到社会层面。
对个人的期望与寄语
对个人的期望：
希望每位学员都能深刻理解孝老爱亲的价值，不仅在课堂 上学习，更要在实际生活中践行。
期望大家能够将孝老爱亲的理念传递给身边的人，共同营 造和谐、美满的家庭氛围。
寄语：
孝老爱亲是一种无形的财富，希望我们都能珍惜这份财富 ，将其传承下去。
• 启示：我们应该时刻铭记孝道与爱亲的传统美德，关心、尊重 父母和亲人，为他们付出爱心和耐心。同时，我们也要以身作 则，将孝道与爱亲传递给下一代，形成良好的家风。
对个人的启示与行动指引
行动指引 1. 多与父母、亲人沟通交流，关注他们的需求和感受；
2. 定期回家看望父母，陪伴他们度过晚年时光；
对个人的启示与行动指引
课程目标和期望
树立孝道观念
通过本课程的学习，使学员树立 正确的孝道观念，理解孝道在现
代社会的重要性和意义。
增进亲情关系
期望学员能够在学习过程中，加深 对亲情的认识和珍视，提升家庭成 员之间的和谐与幸福。
践行孝老爱亲
鼓励学员将所学的孝老爱亲理念付 诸实践，在日常生活中尊老爱幼、 关爱亲人，形成良好的家庭风尚。
庭氛围。
社会稳定
孝道强调对长辈的尊重和关爱， 这种美德的弘扬有助于减少社会
矛盾和冲突，维护社会稳定。
文化传承
孝道作为中华民族传统美德，其 传承和弘扬有助于保持民族文化 的独特性和多样性，促进民族认
同和文化自信。
孝道与个人成长、家庭和谐的关系
个人成长
通过践行孝道，个人可以培养感恩、尊重、关爱他人的品质，提升个人道德修养 ，实现个人价值。
在日常生活中，时刻铭记孝老爱亲的道理，用行动诠释这 份传统美德，让家庭成为我们最温暖的港湾。
课程还涉及了如何在工作、社 交等方面践行孝老爱亲，将家
庭美德推广到社会层面。
对个人的期望与寄语
对个人的期望：
希望每位学员都能深刻理解孝老爱亲的价值，不仅在课堂 上学习，更要在实际生活中践行。
期望大家能够将孝老爱亲的理念传递给身边的人，共同营 造和谐、美满的家庭氛围。
寄语：
孝老爱亲是一种无形的财富，希望我们都能珍惜这份财富 ，将其传承下去。
• 启示：我们应该时刻铭记孝道与爱亲的传统美德，关心、尊重 父母和亲人，为他们付出爱心和耐心。同时，我们也要以身作 则，将孝道与爱亲传递给下一代，形成良好的家风。
对个人的启示与行动指引
行动指引 1. 多与父母、亲人沟通交流，关注他们的需求和感受；
2. 定期回家看望父母，陪伴他们度过晚年时光；
对个人的启示与行动指引
课程目标和期望
树立孝道观念
通过本课程的学习，使学员树立 正确的孝道观念，理解孝道在现
代社会的重要性和意义。
增进亲情关系
期望学员能够在学习过程中，加深 对亲情的认识和珍视，提升家庭成 员之间的和谐与幸福。
践行孝老爱亲
鼓励学员将所学的孝老爱亲理念付 诸实践，在日常生活中尊老爱幼、 关爱亲人，形成良好的家庭风尚。
庭氛围。
社会稳定
孝道强调对长辈的尊重和关爱， 这种美德的弘扬有助于减少社会
矛盾和冲突，维护社会稳定。
文化传承
孝道作为中华民族传统美德，其 传承和弘扬有助于保持民族文化 的独特性和多样性，促进民族认
同和文化自信。
孝道与个人成长、家庭和谐的关系
个人成长
通过践行孝道，个人可以培养感恩、尊重、关爱他人的品质，提升个人道德修养 ，实现个人价值。
在日常生活中，时刻铭记孝老爱亲的道理，用行动诠释这 份传统美德，让家庭成为我们最温暖的港湾。
道德讲堂 孝老爱亲礼仪共26页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的堂 孝老爱亲礼仪
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
道德讲堂 孝老爱亲礼仪26页文档
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
道德讲堂 Leabharlann 老爱亲礼仪6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯