吴康宁：《教育社会学》

《教育社会学》
1、绪论 2、社会制度与教育 3、社会变迁与教育 4、社会分层、社会流动与教育 5、学校组织的社会学分析 6、班级组织的社会学分析 7、教师、学生的社会学分析
《教育社会学的专题研究》
1、教育社会学学科发展论 2、教育的社会功能论 3、教育的现代化问题 4、教育的民主化问题 5、教育知识与社会控制问题的探索
吴康宁：《教育社会学》
第一编 教育社会学学科论 学科要素 、学科发展 第二编 教育的社会背景 社会结构、社会差异、社会变迁 第四编 教育自身的社会系统 学校、班级、课程、教师、学生等 第五编 教育的社会功能
马和民：《教育社会学》
第一编 教育社会学的学科论 第二编 教育行为论 教师、学生的角色与角色行为、学校中的失范行为 第三编 教育活动论 课堂教学、教育知识、 第四编 教育组织论 班级、学校组织的社会学分析 第五编 教育制度论 社会变迁、社会结构、教育中的社会问题 第六编 教育功能论 教育制度的功能、教育与个体发展、教育与国家发展
18、（德）沃尔夫冈·查普夫：《现代化与社会转型》， 社会科学文献出版社1998年版。
19、吴永军：《课程社会学》，南京师范大学出版社 1999年版。
20、吴康宁：《课堂教学社会学》，南京师范大学出 版社1999年版。
21、吴刚：《知识演化与社会控制》，教育科学出版 社2002年版。
22、麦克·F·D·扬主编：《知识与社会控制》，华东师 范大学出版社2002年版。
杨昌勇、郑淮：《教育社会学》
1、绪论：教育社会学是什么？ 2、社会制度与教育的社会功能 3、社会结构与教育的调节机制 4、社会流动与教育的公平和效率 5、社会变迁与教育现代化 6、学习化社会中的终身教育问题 7、现代社区发展中的社区教育问题 8、现代社会体系中的家庭教育问题 9、10、学校、班级组织的社会学分析 11、教师与学生的社会学分析
23、张行涛：《必要的乌托邦——考选世界的社 会学研究》，北京师范大学出版社2003年版。
出自于吴康宁主编的《现代教育社会学 研究丛书》。
24、李强：《转型时期——中国社会分 层》，辽宁教育出版社2004年12月版。
25、刘精明等著：《转型时期——中国 社会教育》，辽宁教育出版社2004年12 月版。
纪社会思潮》，中国人民大学出版社1991年版。 14、吴增基等编：《现代社会学》，上海人民出版社
2000年版。 15、渡边雅男：《现代日本的阶层差别及其固定化》，
中央编译出版社1998年版。
16、杜育红：《教育发展不平衡研究》， 北京师范大学出版社2000年版。
17、（德）赖特·特茨拉夫：《全球化压力下的世界文 化》，江西人民出版社2001年版。
9、杰弗里·亚历山大：《社会学二十讲》，华夏出版 社2000年版。
10、王养冲：《西方近代社会学思想的演进》，华东 师范大学出版社1996年版。
主要参考书：
11、默顿：《社会研究与社会政策》，生活·读书·新 知三联书店2001年版。
12、卢梭：《社会契约论》，商务印书馆1996年版。 13、雷蒙德·保罗·库佐尔特、 艾迪斯·W·金：《二十世
主要参考书：
6、马戎、龙山（加拿大）：《中国农村教育发展的区 域差异（24县调查）》、《中国农村教育问题研究》， 福建教育出版社1999年、2000年版。
7、吴德刚：《中国全民教育问题研究》，教育科学出 版社1998年版。
8、丁钢主编：《中国教育：研究与评论》（第2辑）， 教育科学出版社2002年版。
主要参考书：
1、吴康宁：《教育社会学》，人民教育出版 社1998年版。
2、张人杰主编：《国外教育社会学基本文 选》，华东师范大学出版社1989年版。
3、谢维和：《教育活动的社会学分析》，教 育科学出教育出版 社2000年版。
5、马和民、高旭平：《教育社会学研究》， 上海教育出版社1998年版。