生物的进化证据 历程
第二节 生物进化的证据和历程
现在还有恐龙吗？我们怎 么知道以前有恐龙存在？
考古学家正在挖掘恐龙化石
一、生物进化的证据 1、化石：保存在地层中的古代生物 的遗体、遗物或遗迹。 化石保留了古 代生物原有的特点，所以被用来研究古代生物。 遗迹化石 遗物化石
化石是研究生物进化最直接最有力的证据。
遗体化石
为什么化石能够说明生物的进化？ 地球的地层形成有 早有晚，不同的地层 中有不同的生物化石。 根据存在于各个地层 中的化石，可以判断 生物类型和生存的年 代。
复习
请回答下列有关生命起源的问题。 （1） 原始大气成分 有 水蒸气 、 氢 、氨 、甲烷 等。 （2）原始大气成分与现在的大气成分有明显不 同。在于原始大气不含 O2 气体 （3）生命起源的第一步是由原始大气中的各种 成分形成 有机小分子 ；第二步是由 有机小分子 形成有机大分子，第三步是由有机大分子形 原始生命 成 。
线形动物 环节动物
腔肠动物 节肢动物 扁形动物
生物进化的总趋势
简单 复杂 由____到____ （形态结构上） 低等 高等 由____到____ （进化水平上）
陆生 水生 由____到____ （生活环境上）
实际用
• 1984年，在我国云南澄江县帽天山寒武纪 早期地层中发现了轰动全球的“澄江动物 群”化石。而澄江帽天山被联合国列为科 学遗址。 • 1986年以来，在我国辽宁省西部地区1.3亿 年前的地层中，连续发现了大量的“带羽 毛的恐龙”的化石。
尾羽龙→ 始祖鸟 → 孔子鸟
活动：生物进化的主要历程
1、仔细阅读、讨论进化树，尝试分别说出动 物、植物的主要进化历程。 E 2、进一步讨论,归纳出生物进化规律. D 进化树:科学家用来表示不同
物种之间亲缘关系的一种图表。
生物进化的证据、种群是进化的基本单位
2、生物进化的实质是种群内等位 基因频率的改变。 3、突变、选择、隔离是物种形 成和生物进化的机制，物种形成 导致了生物的多样性。
●种群的基因 1、种群
定义：同种生物在特定环境空间内（同一地点） 和特定时间内（同一时间）的所有个体的集群。
注意：同种与同类生物的区别；所有 个体包括各个年龄、各种性别的个体。
不同生物细胞色素C中氨基酸的比较
物种 黑猩猩 恒河猴 鲸 鸡 金枪鱼 小麦 与人类细胞色素C相比,氨基酸的差异数 0 1 10 13 21 35
两种生物蛋白质差异越大,它们的共同祖先生活 的年代距离现在就月久远,其亲缘关系就越远.
第2节种群是生物进化的基本单位
★自然选择学说
1、过度繁殖 2、生存斗争（进化动力） 3、遗传和变异（内在因素） 4、适者生存 自然选择—— 适者生存、不适者被淘汰的过 程。是通过生存斗争实现的。 意义： （1）说明物种是可变的，是进化的。 （2）正确解释了生物的适应性和多样性。 不足： 对遗传和变异未能做出本质的阐明。
血清鉴别 亲缘关系的远近
人血清
兔体内
兔血清 (有抗人血清的抗体) 人血清 黑猩猩血清 狒狒血清 沉淀 100% 物量 狗血清
97%
94%
87%
结论：1）人与黑猩猩、狒狒、狗都有亲缘关系； 2）人与黑猩猩亲缘关系最近，狒狒、狗 依次次之。
实验结果
动物种类 人 黑猩猩 大猩猩 长臂猿 狒狒 蜘蛛猴 狐猴 食蚁兽 猪 反应强度 100﹪ 97﹪ 92﹪ 79﹪ 75﹪ 58﹪ 37﹪ 17﹪ 8﹪
遗物 —— 恐龙蛋
遗迹 ——恐龙的足迹
证据一
化石最直接证据
化石： 保存在地层中的古代生物的遗 体、遗物或生活痕迹。 古代生物的遗体、遗物 化石形成的原因： 或生活痕迹由于某种原因被埋藏在地层 中，经过若干年的复杂变化形成的。
第二节生物进化的历程(人教版生物)
地球上的生物千姿百态，地 球上的生命是如何来的呢?
化学起源说指出，地球上的生命可以 通过漫长的化学途径，逐步从非生命 物质演变成原始生命。
那么，原始生命又是如何演变 成形形色色的生物界？
一、学习研究生物进化的方法 没有人能够亲历生物进化的过程
化石 （几十亿年），只有靠:
化石——埋藏在地层中的古代生物的
足迹等化石。
地层 构成地球表面 的岩石，先沉积的地 层在下面，后沉积的 地层在上面，所以下 层地层的年代比上层 古老。但地球表面的 不断运动，会使地层 上升、降落、扭曲。 一般来说，从地面垂 直向下可分几层地层， 越向下的地层，年代 越古老。
化石在地质层中的散布有何规律？
地层较晚近
哺乳类化石 爬行类化石
单细胞动物
归纳总结生物进化的总趋势：
1.结构上：
由简单到复杂
2.进化水平上：
由低等到高等
3.生活环境上：
由水生到陆生
2、生物的进化历程小结
（1）由简单到复杂、由低等到高等、由水 生到陆生。 （2）在进化过程中，有新物种产生，也有 一些物种绝灭。 （3）各种生物在进化过程中形成适应环境 的形态结构和生活习性。 （4）目前还有很多问题没弄清楚。
动物进化的的大致历程
原始单细胞生物
腔肠动物
扁形动物
线形动物 环节动物、软体动物、节肢动物
棘皮动物
鱼
两栖类
鸟类
爬行类
哺乳类
动物物进化趋势：
简单到复杂 低等到高等 水生到陆生
哺乳类 鸟类 爬行类
被子植物
鱼类 两栖类裸子植物
节肢动物 环节动物 苔藓植物 蕨类植物
软体动物
线形动物
生物的演化历史与证据
生物的演化历史与证据生物演化是指物种在长时间内适应环境变化而产生的适应性进化。
这一过程源于查尔斯·达尔文的进化论，而进化论受到许多科学家的日益证明和支持。
通过研究化石记录、生物地理分布、比较解剖学、胚胎学以及分子生物学，科学家们得出了关于生物演化历史的丰富证据。
1. 化石记录化石是古代生物的遗骸、痕迹或化石化遗址的化石化痕迹。
随着化石学的发展，我们得以揭示生物从古代到现代的演化历史。
例如，化石记录显示了早期生命形式如藻类、海绵动物和软体动物的出现，以及后来陆地植物和动物的演化。
化石记录还揭示了一些已灭绝的生物群体，如恐龙和古人类，这些生物与现代物种有着不同的特征。
2. 生物地理分布生物地理学通过研究不同地理区域的物种分布来揭示生物演化历史。
例如，达尔文的鸟类研究表明，地理环境的差异对鸟类的适应性演化产生了重要影响。
类似的演化模式在其他物种中也被发现，如栖息地特定的昆虫和哺乳动物。
这些研究结果表明生物演化的推动力来自环境适应性的需求。
3. 比较解剖学比较解剖学研究不同物种之间的器官和结构相似性与差异性。
例如，人类和其他灵长类动物的解剖结构的相似性表明它们有共同的祖先。
同样，鸟类和哺乳动物的前肢结构的相似性表明它们都是四肢动物的分支。
这些相似性为我们提供了关于生物演化的证据。
4. 胚胎学胚胎学研究生物在胚胎发育过程中的相似性和差异性。
例如，几乎所有的脊椎动物在胚胎发育初期都有鱼类的特征，这表明生物在演化过程中保留了共同的祖先特征。
通过比较胚胎发育，科学家们能够了解不同物种之间的亲缘关系和演化历史。
5. 分子生物学分子生物学通过比较物种的遗传物质来研究生物演化。
基因组学和DNA比较揭示了不同物种之间的遗传相似性和差异性。
例如，基因组研究证明了所有生命形式都有共同的基因起源，并且揭示了不同物种之间的进化关系。
DNA比较还可以确定物种的分支演化和亲缘关系。
总结：生物的演化历史得到了化石记录、生物地理分布、比较解剖学、胚胎学以及分子生物学等多方面的证据支持。
生物进化的历程
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、 遗物和生活痕迹，由于种种原因被埋藏 在地层中经过若千万年的复杂变化形成 的。
一、生物进化的证据——化石（直接证据）
化石如何形成的？
美国科罗拉多大峡谷
科学家在比较不同地层 的化石中发现, 鱼类化石在较古老的地 层出现,两栖类、 爬行类和哺乳类依次在 越来越将晚哺近乳的类地、层鱼类出、现
裸子植物
皮包被。
有根、茎、叶、花、果实、种子等器官, 有输导组织。
被子植物
种子外有果皮包被形成果实。
各种环境
形态结构 生活环境 进化水平
1.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中 的是（ ） A：原始的藻类植物 B：原始程是（ ） ①无脊椎动物②原始单细胞动物③脊椎动物 A：① ② ③ B： ① ③ ② C：② ① ③ D： ③ ① ②
皮包被。
有根、茎、叶、花、果实、种子等器官, 有输导组织。
被子植物
种子外有果皮包被形成果实。
各种环境
植物类群 藻类植物
主要特征 有单细胞、多细胞,无根茎叶,无输导组织
生活环境 大都生活在水中
苔藓植物 蕨类植物
有茎和叶,没有根,没有输导组织 有真正的根、茎,有输导组织
阴暗潮湿的陆地
有根、茎、叶和种子,有输导组织。种子裸露，没有果
鸟类羽毛
爬行类鳞片
解剖学证据
同源器官反映生物之间有什么关系？
具有一定的亲缘关系， 有共同的祖先。
思考
刚才的分析中，采用的研究方法是？
比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对
比，确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较， 可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．
有根、茎、叶，种子裸露 有根、茎、叶的分化，有输导组织 没有根、茎、叶的分化，无输导组织
第二节生物进化的证据ppt课件
2024/1/1
➢化学进化论
化学进化论者认为，现 在地球上的各种生物不是神 创造的，而是由诞生在原始 海洋中的原始生命经过漫长 的极其漫长的岁月逐渐进化 而来的，各种生物之间有着 或远或近的亲缘关系。
2024/1/1
生物进化的证据
一、化石证据
阅读课本P7~9，思考：
1、什么是化石？它是怎么产生的？ 2、分析马的进化历程中各个时期的特点，总结其与进 化的关系？ 3、为什么说化石证据是研究生物进化的最直接证据？
A.分子生物学 B.比较解剖学 C.细胞学 D.生物化石
2.下列对地层中化石出现顺序的叙述，不正确的是（D ）
A.较古老的地层中，成为化石的生物较低等，较简单
B.较晚近的地层中，有较简单，较低等的生物化石
C.较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生物化石
D.较晚近的地层中，没有较简单，较低等的生物化石
3.在考古挖掘过程中，越往下挖，化石越有可能是（B ）
指骨
2024/1/1
肱骨 桡骨
腕骨
尺骨
指骨 腕骨 桡骨
肱骨
肱骨
尺骨
指骨
桡骨 腕骨
同源器官：形态和功能不同，着生位 置和解剖结构相同的器官。
关系：凡是具有同源器官的生物之间存在着 一定的亲缘关系，它们都是由共同的原始 祖先进化而来的。
➢同源器官的起源相同，为什么它们的形 态和功能又不相同？
由于适应不同的生活环境所造成的。
。
A.越来越高等
B.生物化石的结构越来越简单
C.生物化石的结构越来越复杂 D.陆生生物的化石增多
2024/1/1
4.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现
得晚，由此可知（
【课件】第二节 生物进化的历程
我们学习了生命的起源，知道了原始生命是诞生在原 始海洋中。而如今生物圈中这些五彩缤纷的植物和千姿百 态的动物，是如何由原始生命演变而来的？今天我们一起 学习生物进化的历程。
什么是化石？
生物进化的证据
化石——生物的遗体、遗迹和遗物，由于 某种原因埋藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化形成的。
讨论 ： 上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采 用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化 石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。
资料2中，利用组成生物体的器官的差异性，来比较生物之间的亲缘关系。
都采用了比较的方法。
是研究生物进化最直接的证据
根据化石的出现顺序推测生物进化的历程
鱼类——两栖类——爬行类——哺乳类 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。
讨论 ：
我国辽西发现的孔子鸟的化 石，身体结构既和爬行动物 有相似之处，又和鸟类有相 似之处。可以做出怎样的推 测？
G．裸子植物 H．蕨类植物
I．被子植物 J．藻类植物
K．苔藓植物
在上述生物中，植物进化的排序是： JKHGI
，动物进化
的排序是：EBACF
。
一、研究生物进化的方法：
1.比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。 2.对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法 3.比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。 4.比较蛋白质分子差异的方法。
二、生物进化的大致历程：
生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。
《生物进化的历程》生物的进化课件PPT
证明动物进化的一个关键环节，即（ A ）
A:水生到陆生
B：简单到复杂
C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是（ C ）
A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B：鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺行类
哺乳类
鸟类
D：鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ C ）
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程（一类生物进化为另一类生物）：
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里，越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇 特。至今生活在澳大利亚的鸭 嘴兽和猫一样身上长着毛，体 温不大恒定，变化在26-35℃ 之间，长有乳腺但没有乳房， 用乳汁喂养幼儿；但它是和龟 一样属卵生动物。从以上特点 可以看出鸭嘴兽既有爬行动物 的特征(卵生、体温不恒定等)， 又有哺乳动物的特点(披毛、有 乳腺、用乳汁哺养幼儿等)，这 说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始 的类群，同时也可看出哺乳动 物的祖先与爬行动物的亲缘关 系。
生物遵循 从无到有、从低等 到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生的发展规律
生物进化证据
生物进化证据生物进化是指物种通过遗传因子的改变和适应环境的选择而发展演化的过程。
我们可以通过许多证据来证明生物进化的存在。
本文将介绍一些主要的生物进化证据。
1. 化石证据：化石是最直接的生物进化证据之一。
化石是古代生物的遗骸或痕迹，在地层中保存了数百万年。
化石记录了过去生物的形态和结构，可以展示出物种的演化历史。
例如，化石中发现了中间型的物种，它们融合了两种不同生物的特征，证明了进化中的过渡阶段。
2. 比较解剖学证据：比较解剖学是通过比较不同物种的身体结构来研究进化关系。
如果两个物种有相似的结构，那么它们很有可能是由共同祖先演化而来的。
例如，哺乳动物的前肢有相似的骨骼结构，这表明它们都来源于共同的祖先。
3. 胚胎发育证据：胚胎发育是研究生物进化的重要方面之一。
在生物的胚胎发育过程中，我们可以观察到一些共同的特征。
例如，人类和鱼类的胚胎在早期发育阶段非常相似，这表明它们之间有共同的进化起源。
4. 分子证据：分子证据是通过分析生物遗传物质（如DNA）的序列来研究生物进化的证据。
如果两个物种的DNA序列越相似，那么它们越有可能存在进化关系。
通过比较不同物种的DNA，我们可以了解它们的亲缘关系和进化历史。
例如，人类和黑猩猩的DNA序列相似度高达98%，这证明它们来源于共同的祖先。
5. 人工选择证据：人类通过长时间的人工选择培育出许多不同的品种和物种。
这些人工选择的结果表明了生物进化的潜力。
例如，狗的不同品种就是人工选择的结果。
我们可以通过培育选择特定性状的动物，来模拟自然选择的作用。
综上所述，生物进化的证据包括化石、比较解剖学、胚胎发育、分子证据和人工选择。
这些证据都支持了生物进化理论的有效性。
通过研究这些证据，我们可以了解生物是如何适应和改变的，进而更好地理解生物世界的多样性和复杂性。
《生物进化》高中生命科学第三册第九章【2017沪科版】1
●鸟的翼、蝙蝠
的翼手、鲸的鳍
、马的前肢和人
的上肢，虽然形
态各异，功能不
同，但都是由胚
胎时期的前肢芽
发展而来，由于
适应各自不同的
生活方式，在进
化过程中发 生了 适应性分化。
人 鸟
马 蝙蝠
龟
各类化石在地层中出现的规律：
在越古老的地层 里，成为化石的生物 越简单、越低等；在 越近的地层里，成为 化石的生物越复杂、 越高等。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
•
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光
了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
种群的基因频率 发生定向改变
生物朝一定方 向缓慢进化
自然选择
间
直接
接 表现型
基因型
基因频率
4.隔离是新物种形成的必要条件
●物种
定义： 一定自然区域，彼此相互交配并产 生可育后代的一群个体。
与种群的关系： 一个物种包括多个种群
●隔离
定义：同一物种不同种群间的个体基因不 能自由交流的现象。
生物进化的证据和历程
讨论回答
掌握
共同矫正
尝试总结静听Fra bibliotek改进与反思教学设计者
授课人
授课时间
教学课题
第三章第二节一、生物进化的证据和历程
教学目标
1．概述生物进化的主要历程。
2．说出生物进化的主要证据。
教学重点
与难点
重点：概述生物进化的历程。
难点：不同地层中化石的比较。
教学方法
与手段
观察讲解
教学过程
教师行为
一、前提测评
地球上的生物类群是怎样由地球上最初的原始
生命演变来的呢？
学生行为
思考
静听记忆
阅读回答
阅读回答
计算
静听
改进与反思
教学过程
教师行为
了鸟类化石？
2.学生观察图6-3-7，总结生物进化的趋势。
3.知识链
化石在地层中呈现的规律。
生物进化的历程。
生物进化的总趋势。
4.指导学生完成大家谈的问题。
（二）达标测评
同步的选择题。
四、课堂总结
你学到了什么？
五、布置作业
知识点2、3、4。
二、认定目标
1.概述生物进化的主要历程。
2.说出生物进化的主要证据。
三、导学达标
（一）达标教学
1.结合问题阅读探究竟活动一。
介绍什么是地层？思考：为什么在石炭纪以前
和新生代以后的地层中没有发现恐龙化石？
始祖鸟与现代鸟类和古代爬行动物有哪些相同
点？你能对始祖鸟做出什么预测?
为什么在侏罗纪、白垩纪以后的地层中才发现
生物进化的历程与证据
生物进化的历程与证据在我们生活的这个丰富多彩的世界里，生物的多样性令人惊叹。
从微小的细菌到庞大的鲸鱼，从娇艳的花朵到参天的大树，每一种生物都有着独特的形态和特征。
然而，你是否曾经思考过，这些生物是如何演变而来的？它们的进化历程又是怎样的？又有哪些证据能够支持生物进化的理论呢？要探讨生物进化的历程，我们首先得回到遥远的过去。
大约 38 亿年前，地球上出现了生命的最初形式——简单的单细胞生物。
这些微生物在原始的海洋中逐渐演化，经过漫长的时间，逐渐变得更加复杂。
早期的生物主要通过自然选择来适应环境。
自然选择就像是一位“挑剔的考官”，只有那些具有适应环境的特征的生物才能生存下来，并将它们的基因传递给后代。
比如，在一个充满捕食者的环境中，那些能够更快逃跑或更好隐藏自己的个体更有可能存活，从而使这些有利于生存的特征在种群中逐渐增多。
随着时间的推移，单细胞生物逐渐进化为多细胞生物。
多细胞生物的出现是生命进化中的一个重要里程碑，因为它使得生物能够发展出更加复杂的结构和功能。
不同的细胞可以分工合作，完成各种复杂的生命活动。
在生物进化的道路上，有一个重要的阶段是从无脊椎动物到脊椎动物的转变。
无脊椎动物如海绵、水母、昆虫等，它们没有脊椎骨。
而脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，具有脊椎骨，这使得它们的身体结构更加稳定，能够更好地支持身体的运动和保护内部器官。
鱼类是最早出现的脊椎动物，它们生活在水中，通过鳃呼吸。
随着环境的变化，一些鱼类逐渐进化出了能够在陆地上短暂生存的能力，进而发展成为两栖类动物。
两栖类动物既能在水中生活，又能在陆地上活动，但它们的生殖过程仍然离不开水。
爬行动物则进一步摆脱了对水的依赖，它们的体表覆盖着鳞片或角质板，可以防止水分散失，并且产下具有坚硬外壳的卵，能够在陆地环境中孵化。
恐龙就是爬行动物中的代表，它们曾经在地球上称霸一时。
鸟类是从爬行动物进化而来的，它们具有羽毛、翅膀和轻盈的骨骼，能够在空中飞翔。
生物进化的原理与证据
生物进化的原理与证据进化是生物学中的一个重要概念，指的是物种随着时间的推移逐渐改变和适应环境的过程。
生物进化的原理主要包括自然选择、遗传变异和适应性，而证据主要来自化石记录、生物地理分布、比较解剖学和分子遗传学的研究。
一、自然选择自然选择是进化的主要驱动力之一，由达尔文提出并被广泛接受。
它指的是个体适应环境的能力不同，从而使得适应性更强的个体更有可能在繁殖中传递其优良特征给下一代。
这一过程导致了物种的适应性改变和多样化。
自然选择的原理可以从以下几个方面进行论述。
首先是变异性，即个体间存在遗传变异。
这种遗传变异可以是由基因突变、基因重组和基因漂变等因素引起的。
其次，存在适应性，即个体的遗传特征与环境相匹配。
最后，个体间存在选择性，即某些个体能够更好地适应环境从而生存下来，并更有可能繁殖后代。
二、遗传变异遗传变异是生物进化的基础和推动力之一。
这种变异可以通过基因突变、基因重组和基因漂变等方式发生。
变异导致了个体之间的差异，从而个体适应环境的能力也不同。
适应性更强的个体更有可能在繁殖中传递其优良特征给下一代，最终导致了物种的适应性改变和多样化。
遗传变异可以通过以下几个方面进行论述。
首先是基因突变，即DNA序列发生了变化，从而导致了基因水平的变异。
这种突变可以是点突变、插入突变、缺失突变等。
其次，基因重组是指在有性生殖中，个体从两个不同的亲本获得了不同的遗传物质，从而形成了新的组合。
最后，基因漂变指的是随机事件导致基因频率的突然改变。
这些变异会在漫长的时间尺度上积累和传递，推动生物进化。
三、适应性适应性是生物进化中的关键概念，指的是个体对环境的适应能力。
适应性较强的个体更有可能在繁殖中传递其优良特征给下一代，从而导致了物种的适应性改变和多样化。
适应性可以从以下几个方面进行论述。
首先是结构适应性，即个体的形态结构或器官适应了特定的功能或环境。
例如，长颈鹿的长颈能够在树木较高的地方获取食物。
其次，功能适应性是指生物的生理功能或行为方式适应了特定的环境需求。
生物的进化与分子证据
研究意义：为保护生物多样性、 促进生物进化提供科学依据
研究展望：探索未知生物的进 化历程与多样性，为未来生物 进化研究提供新的思路和方向。
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汇报人：XX
生物进化的速度：不同物种的进化速 度不同，受多种因素影响，如环境变 化、基因突变等。
生物进化的方向：生物进化的方向 是由自然选择决定的，有利于生存 和繁殖的性状更容易被保留下来。
生物进化的历程：生物进化经历了从 简单到复杂、从水生到陆生、从低级 到高级的过程。
生物进化的证据：分子证据是研究生 物进化的重要手段，如基因序列、蛋 白质结构等。
分子证据在生物进化 研究中的重要性：分 子证据是研究生物进 化的重要工具，可以 帮助我们更好地理解 生物多样性的形成和 演化过程。
01
02
03
04
基因序列的变化 是生物进化的重
要证据
基因序列的突变、 重组和选择是生 物进化的主要机 制
基因序列的进化 可以解释生物多
样性的形成
基因序列的进化 可以揭示生物的 起源和演化历程
分子钟：一种衡量 生物进化速度的模 型，通过比较不同 物种的DNA序列来 估计它们的进化关 系和分化时间。
分子钟的应用：在 生物进化研究中， 分子钟被广泛用于 估计物种分化时间、 研究物种间的亲缘 关系和进化历程。
分子证据在物种分化 中的作用：分子证据 可以帮助我们了解物 种分化的机制和过程， 为物种分类和系统进 化提供重要的依据。
辅助分析
添加标题
局限性：分子证据只能提供生物进化的间接证据，不能直接证明生物的进化过程。
原因：分子证据是通过比较不同生物的基因序列来推断生物的进化关系，但这种比较方法存在一 定的局限性，例如基因序列的相似性可能源于不同的进化途径，而不是共同的祖先。
生物进化的证据
一、古生物学的证据 二、生物地理学证据 三、比较解剖学证据 四、胚胎学证据 五、生物化学证据 六、细胞遗传学证据 七、生理学证据
一、 古 生 物 学 证 据
二、生物地理学证据
泥盆纪（3.8亿年前）
二叠纪（2.5亿年前）
始新纪(5000万年前）
白垩纪（1亿年前)
三、比较解剖学的证据
结合古生物学资料而建立的用于推论生命史上 进化时间发生的时间。
六、细胞遗传学证据
人 黑猩猩 大猩猩 短尾猿
人类的 尾骨
同源器官(homologous o源自gan)：不同动物的器官，功用不同，形状相异， 但来源和基本结构却相同，叫做同源器官。
如：牛马的前肢、蝙蝠的翼、鲸的鳍状肢 等同源；哺乳动物的三块听骨和鱼类的部分咽 弓同源。
如：人类的手臂、牛马的前肢、鸟类的翅、蝙蝠的翼等同源；
同功器官(analogous organ)：
2、亲缘远近与化学结构的关系
细胞色素C 的组成差异大小与亲缘关系远 近成正比。
血红蛋白氨基酸的排列方式也是。
各种动物与人血红蛋白质ß链氨基酸组成差异数 动物 大猩猩 长臂猿 罗 猴 狗 牛 白 鼠 袋 鼠 蛙 七鳃鳗 差异数 1 2 8 15 25 27 37 46 125
“分子钟”：以分子进化速率恒定为前提，
是指两种动物身体上功用相同，形状相似， 但来源和基本结构完全不同的器官。
如：蜻蜓与鸟的翼
四、胚胎学的 证据
重演律 表明了动物 的个体发育 重演了系统 发育的过程。
五、生物化学证据
1、生命共同起源的物质基础 组成生命的元素和化合物大体是相同的， 构成蛋白质的氨基酸都是L-型的， 核酸的结构和三体密码也是一样的， 所有细胞都利用ATP 转化能量。
生物进化的证据
生物进化的证据生物进化是指物种在漫长的时间中逐渐改变和适应环境的过程。
这个过程可以通过多种证据进行证明和解释。
下面将介绍一些主要的生物进化证据。
1. 化石记录：化石是生物进化历程的重要遗迹。
通过对不同地层中化石的研究，我们可以了解到不同时期出现的生物类型和它们的形态特征。
例如，由于化石记录，我们得知哺乳动物是在恐龙灭绝后才开始出现和繁盛的。
2. 比较解剖学：通过比较不同物种的解剖结构，可以发现它们之间存在很多相似之处。
这种相似性不能仅仅归因于环境的相似性，而更可能是由于共同的祖先导致的。
例如，人类和其他大型灵长类动物（如猿类）的手和脚的结构非常相似，这表明它们可能有共同的起源。
3. 分子证据：DNA和蛋白质序列的比较可以揭示不同物种之间的亲缘关系。
如果两个物种有共同的祖先，它们的DNA或蛋白质序列也会有较高的相似性。
通过基因测序技术的发展，我们可以通过比较不同物种的基因组，推断它们之间的进化关系。
4. 生物地理学：生物地理学研究物种在地理分布上的分布情况。
根据物种在不同地区的分布，我们可以推断它们的迁移和分化历史。
例如，澳洲大陆上独特的动植物群落，与其他大陆上的物种相比，显示了物种迁移和地理隔离对进化的影响。
5. 实验进化：通过实验方法，可以模拟和观察物种在短时间内的进化变化。
例如，培养细菌在实验室中的观察，可以发现它们如何适应不同环境条件，并产生新的特征和功能。
这类实验进化的研究结果，可以用来解释自然界中物种的进化过程。
综上所述，生物进化的证据是多方面的，并涵盖了化石记录、比较解剖学、分子证据、生物地理学和实验进化等方面的内容。
这些证据相互印证，为生物进化的理论提供了坚实的依据。
通过对这些证据的探索，我们可以更深入地了解物种的起源和演化过程，揭示生命的奥秘。
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鱼类
古 两栖类 爬行类 今
水生
成体 水陆两生 陆地
一心房、一心室
两心房、一心室 两心房、一心室。心室 不完全隔膜 水 简 低 生 单 等
鸟类 哺乳类
多为空中 多为陆地
两心房、两心室 两心房、两心室
陆 复 高 生 杂 等
生物进化总趋势
2. 从大约39亿年前的地层中
开始发现生物化石。
3. 越古老的地层中，成为化
石的生物越简单、越低等， 越晚形成的地层中成为化石
的生物越复杂、越高等。
4. 古老的地层中水生生物的
化石较多；晚形成的地层中 陆生生物的化石较多
二、生物进化的历程
奥陶纪时，无脊椎动物非常繁盛
志留纪，泥盆纪时陆生植物与鱼类 开始登上历史午台
第二节 生物的进化
化的证据之 一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20 世纪最惊人的发现”之一。
始祖鸟化石及复原图
孔子鸟化石及复原图
中华龙鸟化石及复原图
不同地质年代的地层里的生 物化石,真实的记录了生物进 化的历程。
1. 最古老的地层中没有化石
石炭纪、二叠纪时，气候温暖湿润，植 物繁茂，是全球非常重要的造煤期
历经一次生物大灭绝后，三叠纪时生物 面貌大改观，以恐龙为代表的爬行动物 开始繁盛
侏罗纪、白垩纪是恐龙时代，裸子 植物非常发达
第四纪时人类出现，生物面貌变成现在 这样
动 物 进 化 历 程
植 物 进 化 历 程
小结：植物进化历程
地质 植物类群 年代 生活环境 形态结构特点 进化趋势
细菌、蓝藻
古 真核藻类 蕨类植物 今
水生
水生 阴湿陆地
单细胞、原核
多为多细胞、真核 有茎、叶、根 水 简 低 生 单 等
裸子植物 被子植物
陆地 多为陆地
有根、茎、叶、种子 有根、茎、叶、花、果 实、种子
陆 复 高 生 杂 等
小结：动物进化历程（脊椎动物为例）
◆ 生活环境：从水生到陆生 ◆ 形态结构：从简单到复杂
◆ 进化地位：从低等到高等
美国科罗拉多大峡谷国家公园
美国犹他州红色峡谷
一、生物进化的证据——化石
化石的概念： 保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹
或遗物
遗体：骨骼化石、琥珀中的昆虫化石 遗物：恐龙蛋化石、石器 印痕：植物叶化石、鱼化石
尾羽龙化石及复原图