辅导老师岗位职责注意事项(共6篇)

辅导老师岗位职责注意事项（共6篇）

篇：辅导老师流程及注意事项

辅导老师教学流程及注意事项

作业辅导阶段

17:00—18:00 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。一定要培养学生独立思考习惯。然后学生自己独立检查一遍。

18:00—18:20 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成18:20—18:40 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍18:40—19:00 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）19:00 放学

老师需特别注意事项：

A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。

C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。

D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。

E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯；

F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度；

G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。

H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。

J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，

得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。

L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。

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第2篇：辅导老师教学流程及注意事项

辅导老师教学流程及注意事项

作业辅导阶段

17:20—18:20 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。一定要培养学生独立思考习惯。然后学生自己独立检查一遍（无错题奖励2分，错题在2个以内奖励1分，错题或空白超过一半，扣2分）

18:20—18:40 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成

18:40—18:50 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍18:50—19:00 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）学习提高阶段低年级

19:00—19:30 做附加题（语文、数学）

19:30—19:55 巩固掌握语文正在学和已学知识点：拼音、字、词、句、阅读、写话等

19:55—20:20 巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算题、课后同步辅导、应用题（图形辅助理解）等

20:20—20:30 预习新课中高年级

19:00—19:30 做附加题（语文、数学、英语）19:30—19:45 英语听力，背记1-3个单词

19:45—20:05 巩固掌握语文正在学和已学知识点：生字、形近字、多音字、正反义词、阅读等。

20:05—20:20 巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算、加减乘除混合运算、应

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用题（图形辅助理解）、适量奥数等

20:20—20:30 预习新课老师需特别注意事项：

A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。

C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。

D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。

E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯；

F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度；

G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。

H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。

J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。

L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。

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第3篇：辅导教师注意事项

辅导教师注意事项

辅导教师在辅导过程中可能遇到的问题（辅导教师在辅导前明确工作职责、考核方案和学习进度，仔细阅读辅导老师操作手册）：1、课程学习：辅导教师需要提前熟悉课程方能对学员进行辅导，所以辅导教师拿到账号后，尽快登录平台熟悉课程；

2、发布作业：作业需按照教学计划安排来发布，根据要求设定作业的截止提交时间；作业题目、要求由每个班的辅导教师自拟，结合培

训的课程来发布。

3、批阅作业：学员提交作业后，请及时批改。作业被评为不合格的在该次作业的截止提交日期前，学员可以重新提交。对于抄袭、网络下载的作业一律评为不合格。

4、教学设计与反思：该栏目由平台发布统一模板，学员进行提交，辅导教师发布作业时不需要发布教学设计与反思的要求。辅导教师负责批阅学员提交的教学设计与反思作品，不符要求的判为不合格。

5、辅导教师可以组建本班qq群，通过发布班级公告、班级论坛发帖等方式告知本班学员加入群中，以便交流。

6、辅导教师编辑班级简报问题：请下载平台上的班级简报模板，编辑好后上传。

7、无法评阅学员的作业和教学设计与反思：可能学员上传文档格式有误，可以让学员重新提交。

第4篇：实验员岗位职责与注意事项

实验员岗位职责

1、树立实验工作为教学、为师生服务的观念。

2、负责所管实验室的仪器设备和器材管理，贵重仪器、设备不得外借，小型工具在学院

内部借用，须经中心主任批准，办理登记与归还手续。按照《实验室仪器设备管理制度》要求，保证帐物一致，熟悉仪器设备分布，及时做好仪器设备使用、维修记录。3、负责所管实验室安全，执行《实验室安全检查制度》。

4、负责所管实验室环境卫生，定期打扫，保持整洁，实验器材布局合理，摆放整齐，不堆

放杂物，实验室门窗、玻璃、锁、照明、等出现问题及时报有关部门维修。

5、负责实验教学的准备工作，开课前对所负责的实验仪器整理、调试，确保实验课正常进

行。实验课后，检查学生清扫情况，仪器设备正常情况，有问题