教案5-定积分及应用讲解
定积分概念教案
定积分概念教案教案标题:定积分概念教案教学目标:1. 理解定积分的概念及其在数学中的应用;2. 掌握定积分的计算方法和基本性质;3. 能够运用定积分解决实际问题。
教学准备:1. 教材:包含定积分概念和计算方法的数学教材;2. 教具:黑板、白板、彩色粉笔/马克笔、投影仪等;3. 学具:练习题、实例题、课堂讨论题等;4. 辅助资源:多媒体教学素材、相关应用案例等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用多媒体教学素材或实际生活中的例子引入定积分的概念,激发学生对该概念的兴趣。
二、概念讲解与示例演示(15分钟)1. 通过教材中的定义,向学生介绍定积分的概念,并解释其在数学中的意义和应用。
2. 给出一些简单的函数,通过图形展示和计算,演示如何求解定积分。
三、定积分计算方法的讲解(20分钟)1. 介绍定积分的计算方法,包括不定积分与定积分的关系、定积分的性质以及基本的积分公式。
2. 通过实例演示,引导学生掌握定积分的计算方法。
四、定积分的性质与应用(15分钟)1. 讲解定积分的基本性质,如线性性质、区间可加性等,并通过例题进行说明。
2. 引导学生思考并讨论定积分在实际问题中的应用,如求曲线下的面积、求变速度等。
五、练习与巩固(15分钟)1. 分发练习题或在黑板上出示练习题,让学生进行个人或小组练习。
2. 鼓励学生在解答问题时运用定积分的概念和计算方法,加深对知识点的理解和掌握。
六、课堂总结与拓展(10分钟)1. 对本节课的重点内容进行总结,强调定积分的概念、计算方法和应用。
2. 提供一些拓展问题,激发学生进一步思考和探索。
教学延伸:1. 鼓励学生利用定积分的概念和方法解决更复杂的实际问题;2. 引导学生进行相关数学模型的建立和求解,培养数学建模能力;3. 推荐相关参考书籍、网站或视频资源,供学生进一步学习和巩固。
教学评估:1. 教师可以通过课堂练习、小组讨论或个人答辩等方式进行教学评估;2. 教师可根据学生的表现,及时给予反馈和指导,帮助他们纠正错误和提高学习效果;3. 教师还可以布置作业,检验学生对定积分概念和计算方法的掌握情况。
高等数学教案-定积分及其应用
的面积.
b
b
2. 当 函 数 f (x) 在 [a, b]上 非 正 时 , f (x)dx 的 值 是 一 个 负 值 , f (x)dx 表 示 由 y f (x) , 直 线
a
a
x a, x b 和 x 轴所围成的曲边梯形(在 x 轴的下方)的面积的相反数.
3.当函数
f
b
(x) 在区间[a,b] 上有正有负时,定积分 a
3 dx
例 4.求定积分(1) 1 1 x2 ;
9
(2)
4
x 1
x dx .
1
例 5.求定积分 |1 x | dx . 2
2x 1, x≤2,
例 6.设
f
(x)
1
x2,
2
求 k (2 k x≤4,
2)
的值,使
3 f (x)dx 40 .
k
3
例 7.一辆汽车正以 10 m/s 的速度匀速直线行驶,突然发现一障碍物,于是以-1 m/s2 的加速度减速,求汽
a
a
x
[a,b] 上的函数, 称为积分上限函数, 记作 ( x) f (t)dt , x [a,b] . a
x
2.定理:设函数 f (x) 在区间[a,b] 上连续,则积分上限函数 ( x) f (t)dt 在区间[a,b] 上可导,且 a
(x) ( x f (t)dt) f (x), x [a,b] . a
例 15.求定积分 x arctan x dx . 0
例 16.某工厂排出大量废气,造成了严重污染,于是工厂通过减产来控制废气的排放量,若第 t 年废气的
排放量为
C(t)
20 ln(t 1) (t 1)2
定积分的教案
定积分的教案教案标题:定积分的教案教学目标:1. 理解定积分的概念和基本性质;2. 掌握定积分的计算方法;3. 能够应用定积分解决实际问题。
教学重点:1. 定积分的概念和性质;2. 定积分的计算方法。
教学难点:1. 定积分的应用解决实际问题。
教学准备:1. 教师准备:教案、教材、多媒体设备、实例题;2. 学生准备:教材、笔记工具。
教学过程:Step 1: 引入定积分的概念(15分钟)1. 通过引入曲线下面积的概念,引出定积分的定义;2. 通过图示和实例,解释定积分的几何意义和物理意义。
Step 2: 定积分的基本性质(20分钟)1. 介绍定积分的线性性质、区间可加性和保号性;2. 通过实例,演示和讨论这些性质的应用。
Step 3: 定积分的计算方法(40分钟)1. 介绍定积分的基本计算方法,包括用定积分的定义计算、用不定积分计算、用换元法计算等;2. 通过练习题,引导学生掌握不同计算方法的应用。
Step 4: 定积分的应用(25分钟)1. 介绍定积分在几何学、物理学和经济学等领域的应用;2. 通过实例,引导学生应用定积分解决实际问题。
Step 5: 总结与拓展(10分钟)1. 总结定积分的概念、性质和计算方法;2. 提出一些拓展问题,激发学生对定积分更深层次的思考。
教学资源:1. 教材:包含定积分相关知识点的教材章节;2. 多媒体设备:用于展示相关图形和实例计算过程;3. 实例题:包含不同难度和应用场景的定积分题目。
教学评估:1. 课堂练习:通过课堂练习题,检查学生对定积分概念、性质和计算方法的掌握情况;2. 实际问题解决能力评估:通过应用题,评估学生运用定积分解决实际问题的能力。
教学延伸:1. 深入学习不同类型的定积分应用,如曲线长度、旋转体体积等;2. 引入定积分的数值计算方法,如梯形法则、辛普森法则等;3. 探索定积分的更高级概念,如广义积分和定积分的微分学基础。
备注:以上教案仅供参考,具体教学内容和方法可根据实际教学情况进行调整和优化。
定积分的简单应用 教学设计 教案
教学准备
1. 教学目标
(1)知识与技能:解决一些在几何中用初等数学方法难以解决的平面图形面积问题
(2)过程与方法:在解决问题中,通过数形结合的思想方法,加深对定积分几何意义的理解
(3)情感态度与价值观:体会事物间的相互转化、对立统一的辩证关系,培养学生辩证唯物主义观点,提高理性思维能力.
2. 教学重点/难点
【教学重点】:
(1)应用定积分解决平面图形的面积问题,使学生在解决问题的过程中体验定积分的价值以及由浅入深的解决问题的方法。
(2)数形结合的思想方法
【教学难点】:
利用定积分的几何意义,借助图形直观,把平面图形进行适当的分割,从而把求平面图形面积的问题转化为求曲边梯形面积的问题.
3. 教学用具
多媒体
4. 标签
1.7.1 定积分在几何中的应用
教学过程
课堂小结。
定积分的计算和应用教案
定积分的计算和应用教案一、引言定积分是微积分的重要概念之一,广泛应用于各个领域。
在本教案中,我们将介绍定积分的计算方法以及它在实际问题中的应用。
二、定积分的计算方法1. Riemann和定积分Riemann和定积分是定积分最基础的计算方法之一。
它通过将区间分成若干小区间,并在每个小区间上取样点来逼近曲线下的面积。
2. 积分基本公式积分基本公式是定积分的重要工具,它包括线性性质、分部积分、换元积分等。
通过运用这些公式,我们可以简化计算过程,提高效率。
3. 定积分的几何意义定积分的几何意义是指定积分可以表示曲线下的面积。
我们可以通过划分区间,近似求解曲线与x轴之间的面积,从而得到定积分的几何意义。
4. 定积分的数值计算定积分的数值计算可以通过数值积分方法来实现,其中包括梯形法则、辛普森法则等。
这些方法可以在计算机上进行快速计算,提高计算精度和效率。
三、定积分在实际问题中的应用1. 曲线长度的计算定积分可以用来计算曲线的长度。
通过将曲线分割成小线段,计算每个小线段的长度并求和,即可得到曲线的总长度。
2. 平面图形的面积定积分可以用来计算平面图形的面积。
通过将图形分成若干小区域,计算每个小区域的面积并求和,即可得到图形的总面积。
3. 物体的质量和质心定积分可以用来计算物体的质量和质心。
通过将物体分成若干小部分,计算每个小部分的质量和质心的位置,并求和,即可得到物体的总质量和质心的位置。
4. 动力学问题定积分在动力学问题中有广泛的应用。
例如,通过计算物体在某段时间内受到的力的积分,可以求解物体的位移、速度、加速度等动力学参数。
四、案例分析以汽车行驶过程中的路程计算为例,通过定积分来计算车辆在不同时间段内的行驶路程。
通过将时间段分割成若干小时间段,计算每个小时间段内的速度,并将速度与时间段长度相乘求和,即可得到总行驶路程。
五、总结本教案介绍了定积分的计算方法和应用,包括Riemann和定积分、积分基本公式、定积分的几何意义和数值计算方法等。
定积分的简单应用教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
定积分的简单应用教案一、教学目标:1. 理解定积分的概念及其在实际问题中的应用;2. 掌握定积分的计算方法;3. 能够应用定积分解决简单应用问题。
二、教学内容:1. 定积分的概念及其性质;2. 定积分的计算方法和基本性质;3. 定积分在实际问题中的应用。
三、教学重难点:1. 定积分的概念和计算方法;2. 定积分在实际问题中的应用。
四、教学过程:1. 导入与激发兴趣(5分钟)引导学生回顾不定积分的概念和性质,引发学生对定积分的好奇和兴趣。
2. 定积分的概念和计算方法(20分钟)a. 介绍定积分的概念:定积分是对函数在一定区间上的值进行求和的极限过程,表示函数在这个区间上的总量。
b. 讲解定积分的计算方法:i. 用一组割线逼近曲线下的面积;ii. 分割区间,用矩形逼近曲线下的面积;iii. 讲解Riemann和Darboux定义;iv. 使用不等式判断积分的上限和下限。
3. 定积分的基本性质(15分钟)a. 讲解定积分的线性性质;b. 讲解定积分的区间可加性;c. 引导学生理解定积分的平均值性质。
4. 定积分在实际问题中的应用(30分钟)a. 通过具体的实际问题,引导学生应用定积分解决问题,如:i. 曲线下的面积计算;ii. 曲线长度计算;iii. 物体在一定时间内的位移计算。
b. 引导学生分析问题,确定所给问题可以通过定积分求解。
5. 拓展与巩固(20分钟)通过课堂练习和教师引导,进一步巩固学生对定积分的理解和应用能力。
六、教学评价:1. 课堂练习的完成情况;2. 学生对定积分概念的理解和计算方法的掌握;3. 学生对定积分在实际问题中的应用能力。
七、教学反思:本节课通过引导学生回顾不定积分的概念和性质,引发学生对定积分的兴趣,再结合具体的实际问题进行教学,使学生能够理解定积分的概念和计算方法,并能够应用定积分解决简单的实际问题。
同时,通过课堂练习和教师引导,巩固了学生的学习成果。
综上所述,本节课教学效果较好。
定积分的简单应用教案
定积分的简单应用教案
定积分的简单应用教案
定积分的简单应用教案
学习目标:通过求解平面图形的体积了解定积分的应用。
学习重点:定积分在几何中的应用
学习难点:求简单几何体的体积.
学法指导:探析归纳
一、课前自主学习 (阅读课本内容找出问题答案).
1.定积分定义.
2旋转几何体的体积是根据旋转体的一个 ,再进行求出来的.
3解决的关键(1)找准旋转体
(2)通过准确建系,找出坐标,确定 .
二、课堂合作探究:
1.给定直角边为1的等腰直角三角形,绕一条直角边旋转一周,得到一个圆锥体,求它的体积.
2.一个半径为1的球可以看成是由曲线与x轴所围成的区域(半圆)绕x轴旋转一周得到的 ,求球的体积.
三、当堂检测.
1.将由直线=x,x=1,x=2围成的平面图形绕x轴旋转一周,得到一
个圆台,利用定积分求该圆台的体积.
2. 求由直线,x轴,轴以及直线x=1围成的'区域绕x轴旋转一周得到的旋转体的体积.
3.求由双曲线,直线x=1,x=2围成的平面图形绕x轴旋转一周,得到的旋转体的体积.
四、巩固练习.
1 .将由曲线=x和所围成的平面图形绕x轴旋转一周,求所得旋转体的体积
2.求半椭圆绕x轴旋转一周所得到的旋转体的
体积.
3.求由曲线 ,直线x=1以及坐标轴围成的平面图形绕x轴旋转一周,得到的旋转体的体积.
五、课堂小结:
※学习小结:1. 定积分应用之二求旋转几何体的体积。
2. 旋转几何体体积的求法。
六、我的收获:
七、我的疑惑:。
定积分应用 教案
定积分应用教案教案标题:定积分应用教学目标:1. 了解定积分的概念和基本性质。
2. 掌握定积分的应用方法,包括计算曲线下面积、计算物体体积等。
3. 培养学生运用定积分解决实际问题的能力。
教学准备:1. 教师准备:教师课件、教学实例、计算器等。
2. 学生准备:课本、笔记本、计算器等。
教学过程:Step 1:引入定积分的概念(10分钟)1. 教师通过课件或者黑板,简要介绍定积分的概念和基本性质,如曲线下面积的计算、物体体积的计算等。
2. 引导学生思考,定积分与不定积分的区别和联系。
Step 2:计算曲线下面积(20分钟)1. 教师通过示例,详细讲解如何利用定积分计算曲线下面积。
2. 引导学生理解定积分的几何意义,即曲线下面积的极限概念。
3. 给予学生练习的机会,让他们通过计算不同曲线下面积的例子,巩固所学知识。
Step 3:计算物体体积(20分钟)1. 教师通过实例,讲解如何利用定积分计算物体的体积。
2. 引导学生理解定积分的物理意义,即物体体积的极限概念。
3. 给予学生练习的机会,让他们通过计算不同物体体积的例子,巩固所学知识。
Step 4:应用实际问题(15分钟)1. 教师提供一些实际问题,如水池的蓄水量、材料的质量等,引导学生运用定积分解决问题。
2. 学生分组讨论,解决给定的实际问题,并展示解决过程和结果。
Step 5:总结和拓展(10分钟)1. 教师对本节课的内容进行总结,强调定积分的应用方法和意义。
2. 鼓励学生拓展思考,提出更多与定积分相关的实际问题,并探索解决方法。
教学要点:1. 定积分的概念和基本性质。
2. 计算曲线下面积的方法和几何意义。
3. 计算物体体积的方法和物理意义。
4. 运用定积分解决实际问题的能力。
教学扩展:1. 鼓励学生自主学习,深入了解定积分的更多应用领域,如概率统计、经济学等。
2. 提供更多实际问题,让学生运用定积分解决,培养他们的应用能力。
3. 引导学生进行小研究,探索定积分的相关定理和性质,拓展他们的数学思维。
定积分的简单应用参考教案
定积分的简单应用教学目标:1、 进一步让学生深刻体会“分割、以直代曲、求和、逼近”求曲边梯形的思想方法;2、 让学生深刻理解定积分的几何意义以及微积分的基本定理;3、 初步掌握利用定积分求曲边梯形的几种常见题型及方法,以及利用定积分求一些简单的旋转体的体积;4、 体会定积分在物理中应用(变速直线运动的路程、变力沿直线做功)。
教学重点:几种曲边梯形面积的求法。
教学难点:定积分求体积以及在物理中应用。
教学过程: 一、问题情境1、求曲边梯形的思想方法是什么?2、定积分的几何意义是什么?3、微积分基本定理是什么? 二、数学应用(一)利用定积分求平面图形的面积 例1、求曲线],[sin 320π∈=x x y 与直线,,320π==x x x 轴所围成的图形面积。
答案: 2332320=-=⎰ππo x xdx S |cos sin = 变式引申:1、求直线32+=x y 与抛物线2x y =所围成的图形面积。
答案:33233323132231=-+=--⎰|))x x x dx x x S (-+(= 2、求由抛物线342-+-=x x y 及其在点M (0,-3和N (3,0 略解:42+-=x y / ,切线方程分别为34-=x y 62+-=x y ,则所求图形的面积为49346234342233232==dx x x x dx x x x S )]()[()]()[(-+--+-+-+---⎰⎰3、求曲线x y 2log =与曲线)(log x y -=42以及x 轴所围成的图形面积。
略解:所求图形的面积为dy dy y f y g S y ⎰⎰⨯-=-11224)()()(【=e e y y 210224224log |)log -=⨯-=(4、在曲线)0(2≥=x x y 上的某点A 处作一切线使之与曲线以及x 轴所围成的面积为121.试求:切点A 的坐标以及切线方程.略解:如图由题可设切点坐标为),200x x (为2002x x x y -=,切线与x 轴的交点坐标为),(020x,则由题可知有121220200220200-+=⎰⎰x x dx x S x x x ( 10=∴x ,所以切点坐标与切线方程分别为12),1,1(A -=x y总结:1、定积分的几何意义是:a x x f y b a ==与直线上的曲线在区间)(],[、x b x 以及=轴所围成的图形的面积的代数和,即轴下方轴上方-x x ba S S dx x f =⎰)(.因此求一些曲边图形的面积要可以利用定积分的几何意义以及微积分基本定理,但要特别注意图形面积与定积分不一定相等,如函数][0 π2,sin ∈=x x y 的图像与x 轴围成的图形的面积为4,而其定积分为0.2、求曲边梯形面积的方法与步骤:(1) 画图,并将图形分割为若干个曲边梯形;(2) 对每个曲边梯形确定其存在的范围,从而确定积分的上、下限; (3) 确定被积函数;(4) 求出各曲边梯形的面积和,即各积分的绝对值的和。
定积分的应用 教案
定积分的应用教案教案标题:定积分的应用教案目标:1. 理解定积分的概念和性质。
2. 掌握定积分的计算方法。
3. 学会运用定积分解决实际问题。
教学重点:1. 定积分的定义和性质。
2. 定积分的计算方法。
3. 定积分在实际问题中的应用。
教学难点:1. 将实际问题转化为定积分的形式。
2. 运用定积分解决实际问题。
教学准备:1. 教学课件。
2. 教材《高等数学》相关章节。
3. 计算器和白板。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入定积分的概念,通过提问和讨论激发学生对定积分的兴趣和思考。
2. 回顾不定积分的概念和性质,为学生理解定积分做铺垫。
二、概念讲解(15分钟)1. 讲解定积分的定义和性质,包括积分上限、下限的含义、可加性、线性性等。
2. 通过示例演示定积分的计算方法,如基本初等函数的定积分、换元积分法等。
三、定积分的计算(20分钟)1. 给出一些简单的定积分计算题目,引导学生运用所学的计算方法进行解答。
2. 对于较复杂的题目,引导学生分步骤进行计算,并注意化简和变形的技巧。
四、定积分的应用(25分钟)1. 介绍定积分在实际问题中的应用,如面积计算、物理问题中的质量、速度、功率等计算。
2. 给出一些实际问题,引导学生将问题转化为定积分的形式,并进行求解。
3. 强调解决实际问题时需注意问题的分析和建立数学模型的能力。
五、拓展与巩固(10分钟)1. 给学生一些拓展题目,要求他们运用所学的知识解决更复杂的问题。
2. 总结定积分的应用领域和方法,并鼓励学生在实际生活中运用所学知识。
六、作业布置(5分钟)1. 布置一些练习题,要求学生独立完成,并在下节课前交作业。
2. 鼓励学生积极思考、互相讨论,提高问题解决能力。
教学反思:本节课通过引导学生理解定积分的概念和性质,掌握定积分的计算方法,并运用定积分解决实际问题,旨在培养学生的数学思维和应用能力。
教学过程中,通过示例演示和实际问题的引导,帮助学生理解和掌握定积分的应用。
高等数学教案ch-5-定积分
第五章定积分教学目的:1、理解定积分的概念。
2、掌握定积分的性质及定积分中值定理,掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
3、理解变上限定积分定义的函数,及其求导数定理,掌握牛顿一莱布尼茨公式。
4、了解广义积分的概念并会计算广义积分。
教学重点:1、定积分的性质及定积分中值定理2、定积分的换元积分法与分部积分法。
3、牛顿一莱布尼茨公式。
教学难点:1、定积分的概念2、积分中值定理3、定积分的换元积分法分部积分法。
4、变上限函数的导数。
§5, 1定积分概念与性质一、定积分问题举例1 .曲边梯形的面积曲边梯形:设函数y=f(x)在区间[a . b]上非负、连续,由直线x=a、x=b、y=0及曲线y=f (x)所围成的图形称为曲边梯形.其中曲线弧称为曲边.求曲边梯形的面积的近似值:将曲边梯形分割成一些小的曲边梯形.每个小曲边梯形都用一个等宽的小矩形代替.每个小曲边梯形的面积都近似地等于小矩形的面积.则所有小矩形面积的和就是曲边梯形面积的近似值.具体方法是:在区间[a b]中任意插入若干个分点a=X0 :::X i :::x2 :::…r:Xn 4 :::X n =b把[a b]分成n个小区间[x o .x i] . [x i .x2] . [x2 .X3]Jx nd .X n ].它们的长度依次为二X i = X i-X o -X2= X2% X n = Xn ~Xn 4 .经过每一个分点作平行于y轴的直线段.把曲边梯形分成n个窄曲边梯形•在每个小区间[Xi4.Xi]上任取一点匕.以[Xi4.Xi]为底、f (©)为高的窄矩形近似替代第i个窄曲边梯形(=1. 2.•…‘n).把这样得到的n个窄矩阵形面积之和作为所求曲边梯形面积A的近似值.即nA s f (巴1)&1 +f (巴2) &2+* …+f ('n )A x n =迟f GQx -im求曲边梯形的面积的精确值:显然.分点越多、每个小曲边梯形越窄.所求得的曲边梯形面积A的近似值就越接近曲边梯形面积A的精确值.因此.要求曲边梯形面积A的精确值.只需无限地增加分点.使每个小曲边梯形的宽度趋于零•记-二max{ .lx i . .-xn}.于是.上述增加分点.使每个小曲边梯形的宽度趋于零.相当于令0,所以曲边梯形的面积为nA = lim ' f ( J. :X i一-0y '2.变速直线运动的路程设物体作直线运动.已知速度v印(t)是时间间隔[T i T 2]上t的连续函数.且v(t)_O.计算在这段时间内物体所经过的路程S .求近似路程:我们把时间间隔[T i .T 2]分成n个小的时间间隔.址i .在每个小的时间间隔At i内.物体运动看成是均速的.其速度近似为物体在时间间隔.先内某点i的速度V(.i).物体在时间间隔.址i内运动的距离近似为AS= v(苗)孩.把物体在每一小的时间间隔i ti内运动的距离加起来作为物体在时间间隔[T i T 2]内所经过的路程S的近似值,具体做法是:在时间间隔[T i .T 2]内任意插入若干个分点T 1 =t 0 :::t i :::t 2 …t n」t n =T 2 .把[T i T 2]分成n个小段[t 0 .t i] . [t i .t 2]. ' ' '.[t n」.t n].各小段时间的长依次为L t i =t i -t 0 L t 2 ~t 2 -t i ….■:t n "t n —t n」相应地.在各段时间内物体经过的路程依次为L S i L S2 L S n .在时间间隔[t i」.t i]上任取一个时刻.i(t i J:: j::t i).以.i时刻的速度v(,i)来代替[t i/.t i]上各个时刻的速度.得到部分路程「S i的近似值.即心Si= v(E i) 0i (i=1 . 2 .…,n),于是这n段部分路程的近似值之和就是所求变速直线运动路程S的近似值.即nS・:二v( i). :t ii A求精确值:记•二max{ 't 1 ,t 2 t n}.当.-0时.取上述和式的极限.即得变速直线运动的路程nS =lim、v(.j) :tj ,0 i d设函数y斗(x)在区间[a b]上非负、连续,求直线x=a、x=b、y=0及曲线y寸(x)所围成的曲边梯形的面积.(1) 用分点a次o ::xi :::x2 :::…• ::xn ,::xn =b把区间[a b]分成n个小区间[x o .x i] . [x i .x2] .[x2 决3],….[x n4 .X n ]'记血mn (i =1 . 2 厂…* n).(2) 任取i [X i 4 X i]以[X i 4刈为底的小曲边梯形的面积可近似为f (£)细(i=. 2 •…,n) 所求曲边梯形面积A的近似值为nA 八f ( i) :X i .(3)记■ -max{二x i二X2 二x n}.所以曲边梯形面积的精确值为nA=lim「f ( ) x ,FT y设物体作直线运动.已知速度v二v(t)是时间间隔[T 1 T 2]上t的连续函数. 且v(t) _0 .计算在这段时间内物体所经过的路程S .(1)用分点T i4o::tv::t^ ■ ::tnd ::t^T2把时间间隔[T 1 T 2]分成n个小时间段[t o .t l]」t l 问,…F[t n」.t n].记A t i =t i—t i_J (i=1 . 2 * n).⑵任取.i [t iJ t i]在时间段[t i」t i]内物体所经过的路程可近似为v( .i)-:t i(iH . 2、…、n) 所求路程S的近似值为nS 八v( i) :t ii生(3)记-=max{.毛..屯,人t n}.所求路程的精确值为nS =li叫' v( J :t i ,二、定积分定义抛开上述问题的具体意义.抓住它们在数量关系上共同的本质与特性加以概括.就抽象出下述定积分的定义,定义设函数f(x)在[a b]上有界.在[a b]中任意插入若干个分点a 之0 :::X1 :::x2 :::•…:::X n 4 :::X n =b把区间[a b]分成n个小区间[X0.X1] .[X1 .x2].….[X n J .X n].各小段区间的长依次为L X1 次1—X o =X2%—X1 L X n * —X nM .在每个小区间[X i J X i]上任取一个点i (X iJ< i ::: X i).作函数值f ( 1)与小区间长度.乂的乘积f (匕)& (i= . 2y n).并作出和ns,f( i/'Xi .i d记,=max{ ■:X^ . :X2 ■x n}.如果不论对[a b]怎样分法.也不论在小区间[X iT .X i]上点i怎样取法.只要当■》0时.和S总趋于确定的极限I .这时我们称这个极限I为函数f (X)在区间[a . b]上的定积分.记作j f(x)dx .即jf(x)dx =lim 瓦 f (耳)纠,■■■ —0 i 4其中f (x)叫做被积函数 f (x)dx叫做被积表达式x叫做积分变量a叫做积分下限b叫做积分上限.[a b]叫做积分区间,定义设函数f(x)在[a b]上有界.用分点aa o:::x i :::X2:::x n_j :::x n=b把[a.b]分成n个小区间[x0 .X i] .[X i 凶].….[X n」.X n].记&i 承i—X i」(i=1 . 2 ,n).任:[X i」.X i] (i=1 . 2n) 作和nf( i,Xi .i 4记--max^x i L X2 L X n}.如果当,j 0时上述和式的极限存在且极限值与区间[a b]的分法和1的取法无关b则称这个极限为函数f(x)在区间[a b]上的定积分.记作f(x)dx .nbf(x)dx = lim 'a J—0 i 吕根据定积分的定义.曲边梯形的面积为A=a f(x)dx .变速直线运动的路程为S二;2v(t)dt .T1说明(1) 定积分的值只与被积函数及积分区间有关.而与积分变量的记法无关.即:f(x)dx 二:f(t)dt 二:f(u)du,n(2) 和‘二f ( i)「:X i通常称为f (x)的积分和.⑶如果函数f (x)在[a b]上的定积分存在.我们就说f (x)在区间[a b]上可积函数f(x)在[a b]上满足什么条件时 f (x)在[a b]上可积呢?定理1 设f (x)在区间[a b]上连续.则f (x)在[a b]上可积定理2 设f (x)在区间[a b]上有界.且只有有限个间断点.则f (x)在[a b]上可积定积分的几何意义:在区间[a b]上.当f(x)_0时.积分:f(x)dx在几何上表示由曲线y=f (x)、两条直线x=a、x=b与X轴所围成的曲边梯形的面积-当f(x) J0时.由曲线y =f (x)、两条直线x=a、x=b与x轴所围成的曲边梯形位于x轴的下方•定义分在几何上表示上述曲边梯形面积的负值n nf (x)dx =lim ' f ( J X - -lim 7 [ - f ( J] =x =J0i 1■ 9 #-:[-f (x)]dx当f (x)既取得正值又取得负值时.函数f(x)的图形某些部分在X轴的上方.而其它部分在X轴的下方,如果我们对面积赋以正负号 .在x 轴上方的图形面积赋以正号 .在x 轴下方的图形面积 赋以负号.则在一般情形下.定积分[b f (x)dx 的几何意义为:它是介于x 轴、函数f(x)的图形及两 条直线X£、x=b 之间的各部分面积的代数和, 用定积分的定义计算定积分例1.利用定义计算定积分0x 2dx ,解 把区间[0 .1]分成n 等份.分点为和小区间长度为 x =^(^1 .2*…,n —1). »=1(i=1. 2,…,n).取4 =討=1 . 2 .…,n).作积分和因为’计0x 2dx TimJ f ( i ) % =li利定积分的几何意义求积分 例2 •用定积分的几何意义求(1 -x)dx ,解:函数y=1v 在区间[0 . 1]上的定积分是以y=1-X 为曲边.以区间[0 . 1]为底的曲边梯形的面 积,因为以y=1 为曲边.以区间[0 . 1]为底的曲边梯形是一直角三角形 .其底边长及高均为1 .所以0(1-x)d^lxV<^l2 ,三、定积分的性质 两点规定:(1)当 a =b 时.f f (x)dx =0 . ⑵当 a 法时.f f (x)dx =-( f (x)dx .性质1函数的和(差)的定积分等于它们的定积分的和(差)即f [f (x) _g(x)]dx 二 f f(x)dx —f g(x)dx .n n n瓦«)纠咗¥纠迈G )21i 1i =1』nn讣]2活1 n(n 1)(2n 14(1n)(24).nimi (1 i )(2 存1.bn 证明:a [f (x)-g(x)]dx r lim j [f( J_g( i )],x/. J ° i 4n n=lim '•二 f ( J L X 二lim '•二 g( d^x jD i 4: •■- —0 i A二:f(x)dx_ :g(x)dx .性质2被积函数的常数因子可以提到积分号外面b b[kf(x)dx=k J f(x)dx .这是因为 f kf (x)dx =ljm 瓦 kf (U )^x i =k[im 》f G)Ax i =k [f (x)dx “ 性质' 如果将积分区间分成两部分 则在整个区间上的定积分等于这两部分区间上定积分之和即:f(x)dx 二:f(x)dx :f(x)dx .这个性质表明定积分对于积分区间具有可加性•值得注意的是不论 a b c 的相对位置如何总有等式:f(x)dx = a f(x)dx :f(x)dx成立,例如.当a<b<c 时.由于a f(x)dx = :f(x)dx :f(x)dx .于是有£ f (x)dx = a f (x)dx —j f (x)dx = f f (x)dx + f f (x)dx ,4如果在区间[a b]上f (x)三1则 fldx = f dx =b -a ,f(x)dx _0(a :b).1 如果在区间[a .b]上f (x) _g(x)则:f(x)dx E :g(x)dx(a ::b).这是因为g (x) -f (x) _0 .从而:g(x)dx-:f(x)dx =〕g(x)-f(x)]dx_O .性质性质 5 如果在区间[a b ]上f (x) -0 .则 推论b ba f(x)dx z a g(x)dx ,推论 2 | :f(x)dx|/|f(x)|dx(a :::b), 这是因为 _|f (x)| <f (x) < |f (x)| .所以—j|f(x)|dxwff(x)dx 訂|f(x)|dx . bb|a f(x)dx^ a |f(x)|dx| .性质6设M 及m 分别是函数f(x)在区间[a b ]上的最大值及最小值.则m(b —a)乞 a f (x)dx 兰M (b —a) (a<b),证明 因为m_f (x)_M .所以 ,mdx 兰 j f (x)dx 兰 fM d x. 从而m(b -a)兰 f f (x)dx EM (b —a),性质7 (定积分中值定理)如果函数f(x)在闭区间[a b ]上连续.则在积分区间[a.b ]上至少 存在一个点'.使下式成立::f(x)dx =f( )(b-a).这个公式叫做积分中值公式证明由性质6各项除以b£得m 兰-^ f f(x)dxEM . b -a a再由连续函数的介值定理 .在[a b ]上至少存在一点•.使 f ( )— ?f(x)dx . b —a a于是两端乘以b£得中值公式积分中值公式的几何解释 :应注意:不论a<b 还是a>b .积分中值公式都成立所以 m(b -a门:f(x)dxEM (b -a).§5 2微积分基本公式一、变速直线运动中位置函数与速度函数之间的联系设物体从某定点开始作直线运动.在t时刻所经过的路程为S(t).速度为v=v(t)=S(t)(v(t)_O).则在时间间隔[「T2]内物体所经过的路程S可表示为S(T2) -S(T I)及;2v(t)dt .即Jv(t)dt =S(T2)-S(T I).T1上式表明.速度函数v(t)在区间[T1 T2]上的定积分等于v(t)的原函数S(t)在区间[T i T2]上的增量,这个特殊问题中得出的关系是否具有普遍意义呢?二、积分上限函数及其导数设函数f(x)在区间[a.b]上连续.并且设x为[a . b]上的一点■我们把函数f(x)在部分区间[a.x]上的定积分:f(x)dx称为积分上限的函数,它是区间[a b]上的函数.记为G(x)二:f (x)dx . 或:」(x)=:f(t)dt .定理1如果函数f(x)在区间[a b]上连续.则函数G(x) = :f(x)dx在[a b]上具有导数.并且它的导数为①(x)=亠f f (t)dt =f (x)(a致<b).dx a简要证明若x:=(a .b).取L X使x7x:=(a.b),=(x±ix) -(x) = f 址f (t)dt -ff (t)dt=ff (t)dt +『也f (t)dt _『f(t)dtx f(t)dt =f( ).x应用积分中值定理.有f()「x其中在x与x:=x之间..x—0时―x,于是)"(x),⑴巳叫亍二叭"T m x f(若x=a .取二x>0 .则同理可证「(x)=f(a) •若x=b .取匚x<0 .则同理可证_(x) = f(b),定理2如果函数f(x)在区间[a b]上连续.则函数"(X)=:f(x)dx就是f (x)在[a b]上的一个原函数,定理的重要意义:一方面肯定了连续函数的原函数是存在的.另一方面初步地揭示了积分学中的定积分与原函数之间的联系.三、牛顿--莱布尼茨公式定理3如果函数F (x)是连续函数f(x)在区间[a b]上的一个原函数.则:f(x)dx=F(b)-F (a).此公式称为牛顿--莱布尼茨公式.也称为微积分基本公式,这是因为F(x)和①(x)=『f(t)dt都是f(x)的原函数.所以存在常数C .使F(x) -::(x) V (C 为某一常数).由F(a)-「(a)=C 及::平a)=0 .得C=F(a) F(x)—G(x)二F(a).由F(b)—「(b)二F(a).得::」(b)丰(b)—F(a).即f(x)dx=F(b)-F(a),证明:已知函数F(x)是连续函数f(x)的一个原函数.又根据定理2 .积分上限函数G(x) = :f(t)dt也是f(x)的一个原函数,于是有一常数 C.使F(x) -::(x)£ (a^xJD).当x=a 时.有F(a)_G(a)=C. 而:」(a)=0 .所以C=F(a) .当x=b 时.F(b)_G(b) =F(a). 所以:•:」(b)扌(b)_F(a).即:f(x)dx=F(b)-F (a).为了方便起见.可把F(b) -F(a)记成[F(x)]b .于是:f(x)dx=[F(x)]b,=F(b)-F(a).进一步揭示了定积分与被积函数的原函数或不定积分之间的联系例1.计算0x2dx .解:由于1x3是x2的一个原函数.所以3fx2dx =[-x3]0=113-103=-,0 3 0 3 3 3#3 dx例2计算.d -d?,解由于arctan x是的一个原函数.所以% =[arctanx]< =arctani 3—arctan(-1) =-3 -(例3.计算gdx .解:1dx =[ln | x|] :2 斗n 1 Tn 2 =Tn 2 .■^x例4.计算正弦曲线y=sin x在[0 .二]上与x轴所围成的平面图形的面积解:这图形是曲边梯形的一个特例,它的面积A = 0 sin xdx =[ -cosx]旷亠(一1) -(一1) =2 “例5.汽车以每小时36km速度行驶.到某处需要减速停车设汽车以等加速度a=-5m/s2刹车问从开始刹车到停车.汽车走了多少距离?解从开始刹车到停车所需的时间:1当t=0时.汽车速度v o -36km/h m/s=10m/s , 3600刹车后t 时刻汽车的速度为v(t)二v o at =10-5t .当汽车停止时.速度v(t) =0 .从v(t)二10-5t £得.t =2(s),于是从开始刹车到停车汽车所走过的距离为s 二:v(t)dt = :(10 -5t)dt 半0t -5 lt 2]0=10(m).即在刹车后.汽车需走过10m 才能停住.例6.设f(x)在[0,-:)内连续且f(x)>0,证明函数F(x)二 在(0 .;)内为单调增加函数证明:dx 0X tf(t)dt =xf(x )堆 0X f(t)dt =f(x ).故, xf(x )0 f(t)dt —f(x )0tf(t)dt f(x )0(x —t)f(t)dt F (x)=按假设.当 0do 时 f(t)>0.(x-t)f (t)>0 .所以;f(t)dt 0 • ;(x —t)f(t)dt 0 .从而F (x)>0 (x>0).这就证明了 F (x)在(0 .::)内为单调增加函数叢广丹琵%0sx)吧①(u)裳4 (-si nx)7nx":tf (t)dt :f(t)dt (0x f(t)dt)2 (: f(t)dt)2 例7.求lime x "dt osx解:这是一个零比零型未定式 由罗必达法则.lim x )0 dt os ^ lim x 2 x 「0 cosx 2 2 -1 e dt sin xe "os x —1 ----------- =lim x 0 x 2 2x _2e提示 设①(x)=fe*dt 则①(cosx)=『^e 4-2 dt§5,3定积分的换元法和分部积分法一、换元积分法定理假设函数f(x)在区间[a b]上连续.函数x=「(t)满足条件:⑴(:)a .(2) :(t)在[:•.-](或[「:])上具有连续导数.且其值域不越出[a b].则有:f(x)dx 二「f[「⑴]:(t)dt .这个公式叫做定积分的换元公式,证明由假设知f(x)在区间[a b]上是连续.因而是可积的f [「⑴]「(t)在区间[:•「](或「.:])上也是连续的.因而是可积的.假设F(x)是f (x)的一个原函数.则:f(x)dx 二F(b)-F(a).另-方面.因为{F[ (t)]}丰[(t)] (t)二 f [ (t)] (t).所以F[ (t)]是 f [ :(t)] (t)的一个原函数.一从而...f[ (t)b (t)dt =F[ f-)] -F[ G )]二F(b)-F(a).因此:f(x)dx=「f[ (t)]「(t)dt .例 1 计算l^a2-x2dx (a>0),解0、a2 _x2dx " ”叭 jacost acostdt二a202 cos2tdt =号02(1 cos2t)dta2“ 1 2 1 2^[t in 2t]o =4「a提示、、a2 _x2 = , a2 _a2sin2t =acost dx=a cos t 当x=0 时t=0当x=a时例 2 计算02 cos5xsinxdx ,解令t =cos x .则2 5252 cos5 xsin xdx - - 02 cos5 xd cosx令cosxzz t提示或当xn时t"当x=2时H5 52 cos5xsin xdx 2 cos5 xd cosx--[—cos6x]|? - -Icos6-cos6^-,6 0 6 2 6 6例 3 计算0 lsin3x -sin5xdx ,3T f ------------------------解0in3x -sin5 xdx =3'sin2 x|cosx|dx •二 3 -■ 3=02 sin2 xcosxdx - .二sin2 xcosxdx2二2 sin2 xdsin x- -sin2 xd sinx22 5' 2 5-n 2二[fsin2x]0 卡sin2x]?£*-(-2)5 0 5 2 5 5提示、、sin3x -sin5x psin3x(1 -sin2 x)二sin。
定积分的应用教案
定积分的应用教案第一章:定积分的概念1.1 引入定积分的概念解释定积分是求曲线下的面积的方法强调定积分是极限的概念1.2 定积分的几何意义利用图形解释定积分表示曲线下的面积探讨定积分与区间的关系1.3 定积分的性质介绍定积分的四则运算讲解定积分的奇偶性第二章:定积分的计算方法2.1 定积分的标准公式介绍定积分的标准公式强调积分常数的存在2.2 定积分的换元法讲解定积分的换元法步骤举例说明换元法的应用2.3 定积分的分部积分法介绍定积分的分部积分法探讨分部积分法的应用第三章:定积分在几何中的应用3.1 求曲线的弧长利用定积分求曲线的弧长强调弧长公式的应用3.2 求曲面的面积引入曲面的面积概念利用定积分求曲面的面积3.3 求旋转体的体积介绍旋转体的体积公式利用定积分求旋转体的体积第四章:定积分在物理中的应用4.1 定积分在力学中的应用利用定积分求物体的质心利用定积分求物体的转动惯量4.2 定积分在电磁学中的应用利用定积分求电场强度利用定积分求磁场强度第五章:定积分在经济学中的应用5.1 定积分在优化问题中的应用利用定积分求最大值和最小值问题强调优化问题的实际意义5.2 定积分在概率论中的应用利用定积分求概率密度函数的积分5.3 定积分在评价问题中的应用利用定积分求函数的最大值和最小值问题强调定积分在评价问题中的作用第六章:定积分在生物学中的应用6.1 定积分在生长模型中的应用引入生长模型,如细胞的分裂利用定积分描述生物体的生长过程6.2 定积分在药物动力学中的应用介绍药物在体内的浓度变化利用定积分求药物的动力学参数第七章:定积分在工程学中的应用7.1 定积分在力学工程中的应用利用定积分计算结构的受力情况探讨定积分在材料力学中的应用7.2 定积分在热力学中的应用利用定积分求解热传导方程强调定积分在热力学中的重要性第八章:定积分在计算机科学中的应用8.1 定积分在图像处理中的应用介绍图像处理中的边缘检测利用定积分计算图像的边缘利用定积分计算曲线的长度强调定积分在图形学中的作用第九章:定积分的数值计算9.1 梯形法则介绍梯形法则及其原理利用梯形法则进行定积分的数值计算9.2 辛普森法则介绍辛普森法则及其适用条件利用辛普森法则进行定积分的数值计算9.3 数值计算方法的比较比较梯形法则和辛普森法则的优缺点强调选择合适的数值计算方法的重要性第十章:定积分在实际问题中的应用10.1 定积分在资源管理中的应用利用定积分计算资源的总量探讨定积分在资源管理中的分配问题10.2 定积分在环境保护中的应用利用定积分计算污染物的浓度强调定积分在环境保护中的作用10.3 定积分在其他领域的应用探讨定积分在人口学、社会学等领域的应用强调定积分在解决实际问题中的重要性重点和难点解析重点一:定积分的概念与几何意义定积分是微积分中的一个重要概念,它表示的是曲线下的面积。
《定积分及其应用》课件
感谢您的观看
THANKS
在曲线上的积分。
曲线的转动惯量
总结词
通过定积分计算曲线的转动惯量
详细描述
转动惯量是描述物体转动难易程度的物理量。对于一个 均匀细长的物体,其转动惯量可以通过定积分来计算。 转动惯量等于质量分布相对于某一轴的转动惯量,等于 质量密度函数在物体质量分布上的积分。
05
定积分的经济应用
收益流的现值
总结词
收益流的现值是定积分在经济中的一个重要应用,它 可以帮助我们计算未来的现金流在当前的价值。
详细描述
在金融和经济学中,我们经常需要考虑未来的收益流 ,也就是未来的现金流。由于货币的时间价值,我们 需要将未来的现金流折现到现在的价值。定积分可以 用来计算这种折现的值。
投资决策问题
总结词
投资决策问题涉及到如何分配有限的资源以获得最大 的回报。定积分可以用来解决这类问题。
定积分的几何意义
总结词
定积分的值等于函数图像与x轴所夹的面积。
详细描述
定积分的值可以通过几何意义来解释,即定积分的值等于函数图像与x轴所夹的 面积。这个面积可以是正的、负的或零,取决于函数图像在给定区间上的上下 位置。
定积分的性质
总结词
定积分具有线性性质、可加性、可减性和区间可加性等性质。
详细描述
体积的计算
总结词
定积分在计算三维空间中物体体积的问 题中起到关键作用,特别是对于旋转体 和薄片绕旋转轴旋转形成的体积。
VS
定积分的应用教案
定积分的应用教案教案标题:定积分的应用教案教案目标:1. 理解定积分的概念和基本性质;2. 掌握定积分的计算方法;3. 能够应用定积分解决实际问题。
教学重点:1. 定积分的概念和性质;2. 定积分的计算方法;3. 定积分在实际问题中的应用。
教学难点:1. 定积分的应用题目的分析和解决方法;2. 定积分在实际问题中的应用。
教学准备:1. 教师准备:教学课件、教学实例、教学素材;2. 学生准备:教科书、笔记本、计算器。
教学过程:Step 1: 导入与概念讲解(15分钟)1. 引导学生回顾不定积分的概念和性质;2. 引入定积分的概念,解释定积分与不定积分的关系;3. 通过实例讲解定积分的定义和计算方法。
Step 2: 定积分的计算方法(20分钟)1. 介绍定积分的计算公式和基本性质;2. 通过一些简单的例题,引导学生掌握定积分的计算方法;3. 引导学生总结定积分计算的基本步骤和技巧。
Step 3: 定积分的应用(30分钟)1. 通过实际问题引入定积分的应用场景;2. 选择一些典型的应用例题,引导学生分析问题、建立数学模型,并应用定积分进行求解;3. 引导学生讨论和总结定积分在实际问题中的应用方法和思路。
Step 4: 练习与巩固(20分钟)1. 提供一些练习题,让学生巩固定积分的计算方法;2. 提供一些应用题,让学生独立解决实际问题;3. 鼓励学生互相讨论和分享解题思路。
Step 5: 总结与拓展(15分钟)1. 总结定积分的概念、性质、计算方法和应用;2. 引导学生思考定积分在其他学科和领域中的应用;3. 提供相关拓展资料,鼓励学生深入学习和研究。
教学延伸:1. 鼓励学生通过自主学习和探究,进一步拓展定积分的应用领域;2. 引导学生进行实际场景的观察和数据收集,尝试将问题转化为数学模型,并应用定积分进行求解;3. 鼓励学生参加数学建模比赛等活动,提升定积分应用能力。
教学评估:1. 课堂练习和作业的完成情况;2. 学生对定积分概念和计算方法的理解程度;3. 学生在实际问题中应用定积分的能力。
定积分的应用教案
定积分的应用教案第一章:定积分的概念1.1 引入定积分的概念解释定积分的定义:定积分是函数在区间上的积累效果,表示为∫ab f(x)dx。
强调定积分表示的是函数在区间上的面积或长度。
1.2 定积分的性质介绍定积分的性质:线性性质、保号性、可积函数的有界性等。
通过示例说明定积分的性质在实际问题中的应用。
第二章:定积分的计算方法2.1 牛顿-莱布尼茨公式介绍牛顿-莱布尼茨公式:如果F(x) 是函数f(x) 的一个原函数,∫ab f(x)dx = F(b) F(a)。
解释原函数的概念:原函数是导函数的不定积分。
2.2 定积分的换元法介绍换元法的步骤:选择适当的代换变量,求导数,计算新积分。
通过具体例子演示换元法的应用。
第三章:定积分在几何中的应用3.1 平面区域的面积解释平面区域面积的概念:平面区域内所有点的坐标的绝对值的平均值。
利用定积分计算平面区域的面积,示例包括矩形、三角形、圆形等。
3.2 曲线围成的面积介绍利用定积分计算曲线围成的面积的方法:选择适当的上下限,计算定积分。
通过具体例子演示计算曲线围成的面积。
第四章:定积分在物理中的应用4.1 定积分与力的累积解释力的累积概念:力在一段时间内的积累效果。
利用定积分计算力的累积,示例包括恒力作用下的位移、变力作用下的位移等。
4.2 定积分与功的计算介绍利用定积分计算功的方法:计算力与位移的乘积的定积分。
通过具体例子演示计算功的应用。
第五章:定积分在经济学中的应用5.1 定积分与总成本解释总成本的概念:企业在生产一定数量产品所需的成本。
利用定积分计算总成本,示例包括固定成本和变动成本的情况。
5.2 定积分与总收益介绍利用定积分计算总收益的方法:计算产品的售价与销售数量的乘积的定积分。
通过具体例子演示计算总收益的应用。
第六章:定积分在概率论中的应用6.1 定积分与概率密度解释概率密度的概念:随机变量在某个区间内的概率。
利用定积分计算概率密度,示例包括均匀分布、正态分布等。
高等数学教案-定积分及其应用
第 5 章 定积分及其应用
授课序号 01
教学基本指标
教学课题 教学方法 教学重点
第 5 章 第 1 节 定积分的概念与性质 讲授、课堂提问、讨论、启发、自学 定积分的定义与性质
课的类型 教学手段 教学难点
新知识课 黑板多媒体结合 用定积分的定义求定积分
参考教材 同济七版《高等数学》
作业布置 课后习题
a
a
x
[a,b] 上的函数, 称为积分上限函数, 记作 ( x) f (t)dt , x [a,b] . a
x
2.定理:设函数 f (x) 在区间[a,b] 上连续,则积分上限函数 ( x) f (t)dt 在区间[a,b] 上可导,且 a
(x) ( x f (t)dt) f (x), x [a,b] . a
性质 6(定积分中值定理)设函数 f (x) 在区间[a,b] 上连续,则在区间[a,b] 上至少存在一点 ,使得
五.例题讲解
例 1.计算定积分 1 1 x2 dx . 0
b f (x)dx f ( )(b a) . a
2
例 2.用定义求定积分 1 x2dx . 0
例 3.不计算定积分的值,比较下列定积分的大小.
大纲要求 1、理解定积分的概念。
2、掌握定积分的性质及定积分中值定理.
教 学 基本内容
一.定积分的概念 1.两个实际问题 引例 1 曲边梯形的面积问题
设函数 y f (x) 在区间[a,b] 上非负连续,由曲线 y f (x) ,直线 x a , x b 以及 x 轴所围成图形称为曲 边梯形,求曲边梯形的面积 A .
b
f (x)dx ,
c
a a
b c
其中 c 是任意的常数, a 是小于 c 的任意数, b 是大于 c 的任意数.此广义积分 f (x)dx 只有当上述等式中
《定积分的概念》教学教案
《定积分的概念》教学教案教学教案《定积分的概念》一、教学目标1.理解定积分的概念和基本性质;2.掌握计算定积分的方法和技巧;3.运用定积分解决实际问题。
二、教学重点1.定积分的概念和基本性质;2.计算定积分的方法和技巧。
三、教学难点1.理解定积分的概念和基本性质;2.运用定积分解决实际问题。
四、教学准备1.教材:数学教材、习题集等;2.工具:黑板、粉笔等。
五、教学过程Step 1 知识导入(5分钟)1.复习集中讨论上一节课的内容,引入定积分的概念。
2.提问:你们对定积分有什么了解?Step 2 定积分的概念(20分钟)1. 导入:引入定积分的基本概念,如Riemann和、分割、积分和面积的关系等。
2.讲解:通过具体的例子,解释定积分的定义和意义。
3.提问:如何通过曲线的面积概念引入定积分?Step 3 定积分的基本性质(15分钟)1.引入:引入定积分的基本性质,如线性性质、区间可加性、保号性等。
2.讲解:通过具体例子验证定积分的基本性质。
3.提问:如何理解定积分的线性性质?Step 4 计算定积分(25分钟)1.导入:通过几何问题,引入定积分的计算方法。
2.讲解:教授求定积分的方法和技巧,如代数法、几何法、换元法等。
3.举例:通过具体的例子讲解并计算定积分。
4.练习:让学生完成相应的练习题。
Step 5 运用定积分(20分钟)1.导入:通过实际问题引入定积分的应用。
2.讲解:教授定积分在物理学和经济学等领域的应用。
3.举例:通过实际问题的例子,展示定积分的应用过程。
4.提问:你对定积分的应用有何感悟?Step 6 拓展延伸(15分钟)1.讲解:让学生了解定积分的应用不仅限于一元函数,还可以推广到二元和多元函数。
2.提问:你能举例说明定积分在二元和多元函数中的应用吗?六、教学总结(10分钟)1.复习:对本节课的知识点进行复习。
2.总结:对本节课的教学内容进行总结,概括定积分的概念、基本性质和计算方法。
定积分思政教案
定积分思政教案教案标题:定积分思政教案一、教学目标:1. 理解定积分的概念和性质;2. 掌握定积分的计算方法;3. 了解定积分在思政教育中的应用。
二、教学重点和难点:1. 定积分的概念和性质;2. 定积分的计算方法;3. 定积分在思政教育中的应用。
三、教学准备:1. 教学课件;2. 教学实例和练习题;3. 思政教育相关资料。
四、教学过程:1. 导入:通过介绍一些与定积分相关的思政教育案例,引出定积分在思政教育中的重要性和应用。
2. 概念讲解:介绍定积分的定义和性质,引导学生理解定积分的概念和意义。
3. 计算方法:讲解定积分的计算方法,包括定积分的性质和基本公式,引导学生掌握定积分的计算技巧。
4. 思政教育案例分析:结合具体的思政教育案例,引导学生运用定积分的知识和方法进行分析和思考,加深对定积分在思政教育中的应用理解。
5. 练习与讨论:布置一些定积分的练习题,让学生进行练习并进行讨论,加深对定积分的理解和应用能力。
6. 思考与总结:引导学生思考定积分在思政教育中的作用和意义,总结本节课的学习内容和收获。
五、课堂延伸:1. 布置定积分的相关作业;2. 鼓励学生自主学习思政教育相关内容;3. 引导学生进行实际思政教育案例的分析和讨论。
六、教学反思:通过本节课的教学,学生能够深入理解定积分的概念和性质,掌握定积分的计算方法,并能够将定积分的知识应用到思政教育中,达到了教学目标。
同时,通过案例分析和讨论,学生的思维能力和综合素质也得到了提升。
在未来的教学中,可以进一步丰富思政教育案例,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
定积分的简单应用教案
定积分的简单应用教案教案标题:定积分的简单应用教案教学目标:1. 理解定积分的概念和基本性质;2. 掌握定积分的简单应用,包括计算曲线下面积和求解定积分的基本方法;3. 能够灵活运用定积分解决实际问题。
教学重点:1. 定积分的概念和性质;2. 计算曲线下面积;3. 解决实际问题的定积分应用。
教学难点:1. 定积分的概念和性质的理解;2. 如何将实际问题转化为定积分的应用。
教学准备:1. 教学投影仪;2. 教学板书工具;3. 教学课件。
教学过程:Step 1:导入与激发兴趣(5分钟)通过引入一个实际问题,例如计算一个曲线下的面积,引发学生对定积分的兴趣,并与他们讨论如何解决这个问题。
Step 2:定积分的概念与性质(15分钟)2.1 讲解定积分的概念,包括黎曼和、黎曼积分的定义;2.2 介绍定积分的性质,包括线性性、区间可加性和保号性;2.3 通过例题演示如何计算定积分,强调积分的几何意义。
Step 3:计算曲线下面积(20分钟)3.1 介绍如何利用定积分计算曲线下面积;3.2 通过几个简单的例题,引导学生掌握计算曲线下面积的方法;3.3 引导学生思考如何处理复杂形状的曲线下面积计算问题。
Step 4:定积分的简单应用(15分钟)4.1 介绍定积分在实际问题中的应用,如求解速度、质量、体积等问题;4.2 通过实际问题的例题,引导学生将问题转化为定积分的形式,并解决问题。
Step 5:练习与巩固(15分钟)5.1 分发练习题,让学生进行个人或小组练习;5.2 教师巡回指导,解答学生的疑问;5.3 针对性地讲解一些典型问题的解法。
Step 6:总结与拓展(5分钟)6.1 总结定积分的概念和性质;6.2 引导学生思考定积分在更复杂问题中的应用;6.3 鼓励学生继续探索定积分的更多应用领域。
教学延伸:1. 鼓励学生自主阅读相关教材,进一步加深对定积分的理解;2. 提供更多的实际问题,让学生进行定积分的应用训练;3. 引导学生进行小研究,探索定积分在其他学科领域的应用。
定积分教案
定积分教案教案:定积分一、教学目标:1.了解定积分的概念、性质和计算方法。
2.理解定积分在几何和物理问题中的应用。
二、教学重点:1.定积分的定义和求解方法。
2.定积分在几何和物理问题中的应用。
三、教学难点:1.定积分的性质和计算方法。
2.定积分在几何和物理问题中的应用。
四、教学步骤:1.引入定积分的概念和应用。
-定积分是微积分中的重要概念,是求函数在一定区间上的面积的方法。
-引导学生思考定积分的背后含义,如何用无穷小的微元来表示面积。
-介绍定积分在几何和物理问题中的应用,如计算曲线下的面积、求物体质量和质心等。
2.讲解定积分的定义和性质。
- 定积分的定义:设函数f(x)在[a, b]上连续,将[a, b]分成n个小区间,每个小区间的长度为∆x,选择每个小区间上的一个点ξi,构成Riemann和。
-定积分的性质:可加性、保号性、估值性、区间可加性等。
3.讲解定积分的计算方法。
-计算定积分的方法主要有几何法、代数法和数学归纳法。
-通过例题演示几何法和代数法的具体步骤和计算过程。
4.讲解定积分的物理应用。
-定积分在物理问题中的应用:计算物体质量、质心和转动惯量等。
-通过实例演示定积分在物理问题中的具体应用和计算方法。
五、教学效果评估:1.设计一定积分计算题目,包括几何和物理问题的应用。
2.要求学生独立完成题目,并在课堂上进行讲解。
3.评估学生的答题情况和理解程度。
六、板书设计:定积分的定义与性质计算定积分的方法定积分的物理应用七、教学反思:通过本堂课的教学,学生对定积分的概念、性质和计算方法有了初步的了解。
同时,通过实例演示定积分在几何和物理问题中的应用,使学生对定积分的实际意义有了更深入的理解。
在教学过程中,要注意引导学生思考和探索,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
同时,通过评估学生的学习效果,及时发现问题并进行针对性辅导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第五章 定积分及其应用 §5.1定积分概念与性质定积分的概念是从自然科学和大量实际问题中抽象出来的,比如求变速直线运动的路程问题、平面图形的面积等等。
虽然他们的实际意义各不相同,但求解的思路和方法却是类似的。
我们从求曲边梯形的面积谈起。
一、 引例求曲边梯形的面积:曲边梯形——是指在直角坐标系下,由闭区间],[b a 上的连续曲线()0y f x =≥,与三条直线a x =,b x =与0=y (x 轴)所围成的平面图形AabB 叫曲边梯形。
(如图5-1所示)图5-1 图5-2下面讨论如何计算曲边梯形的面积:解决这个问题的困难之处在于曲边梯形的上部边界是一条曲线,而在初等数学中,我们只会求如矩形面积、三角形面积、梯形面积等。
如图5-2所示。
若把曲边梯形分割成许多细小的曲边梯形,然后用我们易求的矩形面积近似代替小曲边梯形的面积,则大曲边梯形的面积的近似值就是所有小矩形的面积之和。
显然,若分割的越细,小曲边梯形的宽度越小,小矩形和小曲边梯形的近似程度就越高,误差就越小。
当所有的小曲边梯形的宽度都趋于零时,则所有小矩形面积之和的极限值就是这个大曲边梯形面积的精确值了。
按照上述思路,计算曲边梯形的面积一般要经过“分割——取近似;求和——取极限”这四个步骤来完成。
第一步:分割(如下图)在区间[,]a b 内任意插入1n -个分点:bx x x x x x x x a n n-i i i =<<<<<<<<<=+-111210ΛΛ即把区间[,]a b 分成n 个小区间:1[, ]i-i x x (1,2,,i n =L ),每个小区间的长度记为:1i-i ix x x -=∆(1,2,,in =L ),过每个分点作平行y 轴的直线,则把整个曲边梯形分成了n 个小曲边梯形, 第i 个小曲边梯形面积为: i A ∆(1,2,,i n =L ),则大曲边梯形的面积为:n A A A A ∆++∆+∆=Λ21;第二步:取近似(用小矩形的面积近似代替小曲边梯形的面积。
)在每个小区间上任取一点1[, ]i i-i x x ξ∈ ,小矩形面积:以1i-i i x x x -=∆为底,以()i f ξ为高就可以近似的代替小曲边梯形的面积i A ∆, 即 ()i i i A f ξx ∆≈∆ (1,2,,i n =L );第三步:求和(用小矩形面积的和近似代替大曲边梯形的面积)n 个小矩形面积的和:12n A A A A ≈∆+∆++∆L1122()()()n n f ξx f ξx f ξx ≈∆+∆++∆L 1()ni i i f ξx ==∆∑即:1()ni ii A f x ξ=≈∆∑第四步:取极限(求出曲边梯形面积的精确值)当分割越来越细的时候,每个小曲边梯形的宽度都趋近于0。
为了便于描述,取小区间宽度的最大值1max{}i i nλx ≤≤=∆趋于0时,和式1()niii f ξx =∆∑的极限值就是曲边梯形面积的精确值,1lim ()ni iλi A f ξx →==∆∑ ——此为曲边梯形的面积按照上述思路,计算曲边梯形的面积一般要经过“分割——取近似;求和——取极限”这四个步骤来完成。
归纳求曲边梯形面积求法:曲边梯形面积是用一个和式极限01lim ()niiλi f ξx →=∆∑表达的。
计算方法归纳为四步: ⑴ 分割——任取分点; ⑵ 取近似——以直代曲; ⑶ 求和——求近似值;⑷ 取极限——由近似过渡到精确值。
抛开问题的具体意义,只考虑定义在区间[,]a b 的函数()f x ,就可以抽象出定积分的定义。
二、 定积分概念1、 定积分定义定义:设函数()f x 在[,]a b 上连续,任取分点b x x x x x x x x a n n-i i i =<<<<<<<<<=+-111210ΛΛ,把区间[,]a b 分割成n 个小区间1[, ]i-i x x (1,2,,i n =L ),其长度记为: (1,2,,i n =L )并记:1max{}i i nx λ≤≤=∆,在每个小区间1[, ]i-i x x 上任取一点i ξ(i i i x ξx ≤≤-1),做乘积的和式(1,2,,i n =L ),若0λ→时,若上和式极限01lim()niii f x λξ→=∆∑存在,则称函数)(x f 在区间],[b a 上可积,并称此极限值为)(x f 在],[b a 上的定积分,记作:()d baf x x ⎰,即:其中:⎰——为积分号,)(x f ——为被积函数, ()d f x x ——为被积表达式, x ——为积分变量,],[b a ——为积分区间,b a ,——分别称为积分下限和积分上限。
由定积分的定义,上面引例可表示为定积分:由闭区间],[b a 上的连续曲线()0y f x =≥,与直线a x =,b x =与x 轴所围成的曲边梯形的面积为:baA f x x =⎰()d注意:(1)定义中区间的分法和i ζ的取法是任意的,即对区间无限细分。
(2)定积分()ba f x dx ⎰是和式1()ni ii f x ξ=∆∑的极限值,是一个常量,这个常量仅与被积函数()f x 和积分区间[,]a b 有关,而与积分变量用什么字母表示无关,即有:()d ()d ()d bb baaaf x x f t t f u u ==⎰⎰⎰。
(3)如果函数f (x )在[a , b ]上的定积分存在, 我们就说f (x )在区间[a , b ]上可积,否则称不可积。
2、 定积分存在条件(1)若()f x 在[],a b 上连续,则()f x 在[],a b 上可积。
(2)若()f x 在[],a b 上有界,且只有有限个第一类间断点,则()f x 在[],a b 上可积。
3、 定积分几何意义由定积分的定义以及引例1可知,曲边梯形的面积就是()f x 在区间的定积分,这就是定积分的几何意义。
(1)在闭区间[,]a b 上,若函数0)(≥x f ,则定积分()d baf x x ⎰在几何上表示由曲线)(x f y =,直线b x a x ==,与x 轴所围成的曲边梯形的面积;A dx x f ba=⎰)((2)在闭区间[,]a b 上,若函数0)(≤x f ,则定积分()d baf x x ⎰在几何上表示由曲线)(x f y =,直线b x a x ==,与x 轴所围成的曲边梯形面积的负值;A dx x f ba-=⎰)(yy =f (x )baOxA 1 A 3A 2(3)若在],[b a 上)(x f 的值有正也有负,如图5-3所示,则定积分()d baf x x ⎰表示介于x 轴、曲线)(x f y =及直线b x a x ==、之间各部分面积的代数和。
即在x 轴上方的图形面积减去x 轴下方的图形面积:123 ()d baf x x A A A =-+⎰图5-3几何意义: 定积分在几何上表示为曲边梯形面积的代数和。
曲边梯形位于x 轴上方取正值,位于x 轴下方取负值。
∑⎰==ni i baA dx x f 1)( (1,2,,i n =L )例1 利用定积分的几何意义求12 01d x x -⎰。
解 画出被积函数21y x =-在区间[0,1]上的图形, 由图5-4可看出,在区间[0,1]上, 由曲线21y x =-,x 轴、y 轴所围成的 曲边梯形是14单位圆,所以由定积分的几何意义可得 121d 4x x -=⎰π。
图5-4在引例1中求曲边梯形的面积是将区间[,]a b 无限细分,则相应地曲边梯形被分为无穷多个小竖条。
现考虑以任意一点[,]x a b ∈为左端点的小竖条,其底边为d x (d 0x >),如图5-5所示。
在无限细分的条件下,小竖条的面积就近似等于以()f x 为高,以d x 为底的小矩形的面积,记作d ()d A f x x =,称为面积微元(简称微元)。
将这无穷多个极其微小的面积由x a =到x b =“积累”起来,就成为总面积A ,也就是定积分 ()d baf x x ⎰, 即: ()d baA f x x =⎰。
三、 定积分实质由定积分定义可知,曲边梯形面积为:()b baaA dA f x dx ==⎰⎰定积分实质:定积分()baf x dx ⎰就是由无穷多个面积微元“()f x dx ”累加求和而得的。
xy )(x f y =a bx dxx +()dA f x dx=面积微元图5-5四、 定积分性质 1、 两点规定(1) 当a b =,0)(=⎰ba dx x f ,即 ()0aaf x dx =⎰(2) 当a b >时, ⎰⎰-=ab badx x f dx x f )()( (定积分上下限互换,定积分变号)2、 性质(1)代数和的积分等于积分的代数和[] ()()d ()d g()d bbbaaaf xg x x f x x x x +=+⎰⎰⎰(2)被积函数的常数因子可以提到积分号前()d ()d bbaakf x x k f x x =⎰⎰(k 为常数);(3)定积分的可加性 设[],c a b ∈,则()d ()d ()d bc baacf x x f x x f x x =+⎰⎰⎰定积分对积分可加性的几何意义: (如图)§5.2 微积分基本定理积分学要解决两个问题:第一:原函数的求法问题(上一章以经解决); 第二:定积分的计算问题。
如果我们按照定积分定义计算定积分,那将是相当困难的。
因此寻找一种计算定积分的有效方法便成为积分学发展的关键所在。
不定积分作为原函数的概念与定积分作为积分和的极限的概念是完全不相干的两个概念,而牛顿和莱布尼茨为我们揭示了这两个概念之间存在的深刻内在联系,即“微积分基本定理”,并由此开辟了求定积分的新途径——牛顿—莱布尼茨公式。
一、 牛顿——莱布尼兹公式1、定理: 若函数)(x F 是连续函数)(x f 在区间],[b a 上的一个原函数,即)(x F'=)(x f ,则()d ()()()bba af x x F x F b F a ==-⎰。
上式称为牛顿(Newton)-莱布尼兹(Leibniz)公式,也称为微积分基本公式。
这个公式表明一个连续函数在区间],[b a 上的定积分等于它的一个原函数在区间],[b a 上的增量,这就给定积分提供了一个有效而简便的计算方法。
使用公式注意事项:① 用牛顿-莱布尼兹公式求定积分时,只写出)(x f 的一个原函数)(x F ,不需加常数C ;()F b C '+⎡⎤⎣⎦()F a C '-+=⎡⎤⎣⎦()()F b F a - ② 牛顿-莱布尼兹公式成立条件是:被积函数在积分区间是连续的。