压力与适应理论在护理中的应用

压力与适应理论在护理中的应用（教案）

张丽娟

教学内容：病人面临的压力及护理

教学课时：1课时

教学目标：在正确理解并评估住院病人常见压力源的基础上，掌握帮助病人预防及应对压力的方法。

教学重点：1.住院病人常见的压力源 2.帮助病人预防及应对压力的方法。

教学难点：评估住院病人常见的压力源

教学方法：理论讲授

教学过程：

一、课程导入：

什么是压力？(压力的概念)→压力来源于哪些方面？（压力源及其性质分类）→压力带来的反应有哪些？（压力的反应）→怎样去面对压力？（压力的应对方法及技巧）→在医院里，病人面对的压力有哪些，临床护士应该怎样去帮助病人？（病人面临的压力及护理）

二、新授内容：

1.评估住院病人常见的压力源：

（1）环境陌生：

（2）疾病威胁：

（3）缺少信息：

（4）丧失自尊:

（5）不被重视：

2.帮助病人预防压力的方法：

（1）协助病人适应病区环境

（2）协助病人适应病人角色

（3）提供有关疾病的信息

（4）锻炼病人的自理能力

（5）加强病人的意志训练

3.帮助病人应对压力的方法：

（1）心理疏导及自我心理保健训练

（2）调动病人的各种社会支持系统

（3）放松训练

三、课堂小结

四、巩固练习：

病人王某，男性，52岁，因输尿管结石急诊入院，入院时腰部、腹部剧烈疼痛，辗转不安，焦虑、烦躁。护士应：

（1）首先满足病人哪方面的需要？

（2）了解此时威胁病人的压力源有哪些？

（3）怎样帮助病人应对此时的压力？