高中物理《功》公开课教学课件
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1、当α＝0°时 cosα＝ 1 ， W Fl
2、当α＝90°时，W＝0、力对物体不做功
3、当α＜ 90°时，cosα＞0，W ＞ 0 力对物体做正功,该力为物体前进的动力
• 4、当90°＜ α ≤ 180°时， cosα＜ 0，W ＜ 0 , 力对物体做负功
• 该力成为物体前进的阻力
• 往往说成物体克服某力做功
②l是F的作用点发生的位移 ③α是矢量F和l的夹角， 0～180°
力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关， 与物体的运动状态等因素无关
4、功是标量 但功有正负之分 5、功的单位：
在国际单位制中，功的单位是焦耳， 符号是 J
1J 1N m
物理学中的“做功”与生活中的“工作” 意义不同
二、正功和负功
3、静摩擦力一定不做功吗?
A
F
B
A和B相对静止,一起加 速运动
静摩擦力对A做负功
W=-fS
静摩擦力对Ｂ做正功
Ｗ＝fS
一对静摩擦力作功之和必定为零
4、作用力和反作用力做功一定是大小相等, 正负相反吗?
SN
SN
作用力和反作用力做功，其大小不一定 相等，正负也不一定相反
课堂练习
关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的
总功的求法
方法一：先求每一个力所做的功，再 求它们的代数和；
方法二：先求合力，再求合力所做的功。
课堂练习
5、质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀
速滑下，在通过位移s的过程中( B )
A.重力对物体做功mgs B.重力对物体做功mgssin C.支持力对物体做功mgscos D.摩擦力对物体做正功，数值为mgssin
三、功是标量，国际单位制中单位为J 四、功的正负的物理意义：
力对物体做正功，该力成为物体运动的动力 力对物体做负功，该力成为为物体运动的阻力 五、总功的求法 1、先求每一个力所做的功，在求它们的代数和； 2、先求合力，再求合力所做的功。
6、如下图所示，物体的质量为m=2kg,
滑轮的质量和阻力不计，今用一竖直 向上的力F=12N向上拉，使物体匀速
F
ຫໍສະໝຸດ Baidu
F
上升h=4m的高度，则在此过程中拉
力所做的功是多少？
(取g=10m/s2)
WF Fl F 2h 1242J 96J
要点：l为F的作用点发生的位移
方法二：等效法 WF 2 Fh 96J
要点：功的正负不表示功的大小
3、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面
上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，
C 产生相同的位移S，则拉力：
A、对A做的功多
B、对B做功多
C、一样多
D、以上都有可能
F θ
A
F θ B
粗糙
光滑
力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关， 与物体的运动状态等因素无关
是( B )
A、滑动摩擦力总是做负功 B、滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功 C、静摩擦力对物体一定做负功 D、静摩擦力对物体总是做正功
滑动摩擦力和静摩擦力都可以做正功、 做负功、甚至不做功（会举例说明）
课堂练习
把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升 的最大高度是h，若物体的质量为m，所受 的空气阻力恒为f, 则在从物体被抛出到
7、如图，一根绳子绕过高4m的滑轮（大小、
摩擦均不计），绳的一端拴一质量为10kg的
物体，另一侧沿竖直方向的绳被人拉住．若
人拉住绳子前进3m，使物体匀速上升，则人
C 拉绳所做的功为
A．500J B．300J C．100J
F
l1 l2
D．50J
等效法：化变力做功为恒力做功
课堂讨论
1、在斜面上由静止开始下滑的物体（所有 接触面都光滑）物体受到的各力是否做 功？做正功还是做负功？
4、一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水 平方向成37°角的斜向上方的拉力 F=500N，在水平地面上移动的距离为5m， 物体与地面间的滑动摩擦力f＝100N，求
（1）各个力对物体所做的功
（2）各个力对物体做功的代数和
（3）物体所受的合力
（4）合力对物体做的功
结论
几个力对一个物体做功的代数和，等于这 几个力的合力对物体所做的功
一、功
如果物体在力的作用下能量发生了变 化，这个力一定对物体做了功
一、功的概念
1、功的定义：物体受到力的作用，并沿力的方 向发生一段位移，则该力对物体做了功
2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力 （2）物体在力的方向上发生一段位移
W Fl
3、功的计算公式
W Fl cos
说明：
①F是作用在物体上的某个力（如G、N、 f等），但必为恒力
课堂练习
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速 踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学
生对球做的功是：（D ）
A、2000J
B、1000J
C、16J
D、无法确定
要点：
公式中F为恒力，且始终作用在物体上
2、关于功的论述，下列说法正确的是：C
A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5J的功比-5J的功多 C、+10J功比+5J的功多
落回地面的全过程中（ AD ）
A、重力所做的功为零 B、重力所做的功为2mgh C、空气阻力做的功为零 D、空气阻力做的功为-2fh
空气阻力做的功在数值上等于阻力与全 程物体路程的乘积
小结
一、做功的两个必要因素
F 1、作用在物体上的力
2、物体在力的方向上发生一段位移 l cos 二、功的一般计算公式 W Fl cos
FN
2
S
1 mg
结论：
1、重力对物体做正功 2、支持力对物体做负功
2、滑动摩擦力一定做负功吗?
滑动摩擦力对滑块做负功
v0
滑动摩擦力对桌不做功
滑动摩擦力即可以
Sm
做正功，也可以做 m v0
负功，还可以不做
M
功。
SM
滑动摩擦力f对m做负功 W1=- f Sm
滑动摩擦力f对Ｍ做正功 W2= f SM 一对滑动摩擦力对物体作功之和必定为负功
2、当α＝90°时，W＝0、力对物体不做功
3、当α＜ 90°时，cosα＞0，W ＞ 0 力对物体做正功,该力为物体前进的动力
• 4、当90°＜ α ≤ 180°时， cosα＜ 0，W ＜ 0 , 力对物体做负功
• 该力成为物体前进的阻力
• 往往说成物体克服某力做功
②l是F的作用点发生的位移 ③α是矢量F和l的夹角， 0～180°
力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关， 与物体的运动状态等因素无关
4、功是标量 但功有正负之分 5、功的单位：
在国际单位制中，功的单位是焦耳， 符号是 J
1J 1N m
物理学中的“做功”与生活中的“工作” 意义不同
二、正功和负功
3、静摩擦力一定不做功吗?
A
F
B
A和B相对静止,一起加 速运动
静摩擦力对A做负功
W=-fS
静摩擦力对Ｂ做正功
Ｗ＝fS
一对静摩擦力作功之和必定为零
4、作用力和反作用力做功一定是大小相等, 正负相反吗?
SN
SN
作用力和反作用力做功，其大小不一定 相等，正负也不一定相反
课堂练习
关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的
总功的求法
方法一：先求每一个力所做的功，再 求它们的代数和；
方法二：先求合力，再求合力所做的功。
课堂练习
5、质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀
速滑下，在通过位移s的过程中( B )
A.重力对物体做功mgs B.重力对物体做功mgssin C.支持力对物体做功mgscos D.摩擦力对物体做正功，数值为mgssin
三、功是标量，国际单位制中单位为J 四、功的正负的物理意义：
力对物体做正功，该力成为物体运动的动力 力对物体做负功，该力成为为物体运动的阻力 五、总功的求法 1、先求每一个力所做的功，在求它们的代数和； 2、先求合力，再求合力所做的功。
6、如下图所示，物体的质量为m=2kg,
滑轮的质量和阻力不计，今用一竖直 向上的力F=12N向上拉，使物体匀速
F
ຫໍສະໝຸດ Baidu
F
上升h=4m的高度，则在此过程中拉
力所做的功是多少？
(取g=10m/s2)
WF Fl F 2h 1242J 96J
要点：l为F的作用点发生的位移
方法二：等效法 WF 2 Fh 96J
要点：功的正负不表示功的大小
3、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面
上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，
C 产生相同的位移S，则拉力：
A、对A做的功多
B、对B做功多
C、一样多
D、以上都有可能
F θ
A
F θ B
粗糙
光滑
力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关， 与物体的运动状态等因素无关
是( B )
A、滑动摩擦力总是做负功 B、滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功 C、静摩擦力对物体一定做负功 D、静摩擦力对物体总是做正功
滑动摩擦力和静摩擦力都可以做正功、 做负功、甚至不做功（会举例说明）
课堂练习
把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升 的最大高度是h，若物体的质量为m，所受 的空气阻力恒为f, 则在从物体被抛出到
7、如图，一根绳子绕过高4m的滑轮（大小、
摩擦均不计），绳的一端拴一质量为10kg的
物体，另一侧沿竖直方向的绳被人拉住．若
人拉住绳子前进3m，使物体匀速上升，则人
C 拉绳所做的功为
A．500J B．300J C．100J
F
l1 l2
D．50J
等效法：化变力做功为恒力做功
课堂讨论
1、在斜面上由静止开始下滑的物体（所有 接触面都光滑）物体受到的各力是否做 功？做正功还是做负功？
4、一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水 平方向成37°角的斜向上方的拉力 F=500N，在水平地面上移动的距离为5m， 物体与地面间的滑动摩擦力f＝100N，求
（1）各个力对物体所做的功
（2）各个力对物体做功的代数和
（3）物体所受的合力
（4）合力对物体做的功
结论
几个力对一个物体做功的代数和，等于这 几个力的合力对物体所做的功
一、功
如果物体在力的作用下能量发生了变 化，这个力一定对物体做了功
一、功的概念
1、功的定义：物体受到力的作用，并沿力的方 向发生一段位移，则该力对物体做了功
2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力 （2）物体在力的方向上发生一段位移
W Fl
3、功的计算公式
W Fl cos
说明：
①F是作用在物体上的某个力（如G、N、 f等），但必为恒力
课堂练习
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速 踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学
生对球做的功是：（D ）
A、2000J
B、1000J
C、16J
D、无法确定
要点：
公式中F为恒力，且始终作用在物体上
2、关于功的论述，下列说法正确的是：C
A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5J的功比-5J的功多 C、+10J功比+5J的功多
落回地面的全过程中（ AD ）
A、重力所做的功为零 B、重力所做的功为2mgh C、空气阻力做的功为零 D、空气阻力做的功为-2fh
空气阻力做的功在数值上等于阻力与全 程物体路程的乘积
小结
一、做功的两个必要因素
F 1、作用在物体上的力
2、物体在力的方向上发生一段位移 l cos 二、功的一般计算公式 W Fl cos
FN
2
S
1 mg
结论：
1、重力对物体做正功 2、支持力对物体做负功
2、滑动摩擦力一定做负功吗?
滑动摩擦力对滑块做负功
v0
滑动摩擦力对桌不做功
滑动摩擦力即可以
Sm
做正功，也可以做 m v0
负功，还可以不做
M
功。
SM
滑动摩擦力f对m做负功 W1=- f Sm
滑动摩擦力f对Ｍ做正功 W2= f SM 一对滑动摩擦力对物体作功之和必定为负功