新部编版三年级语文下册《守株待兔》课后作业布置(带答案)

新部编版三年级语文下册《守株待兔》课后作业布置（带答案）

一、看拼音，写词语。

chuīfúɡǎn jíshèjìzhìhuìchuànɡjǔ

bāo kuòkǒu dài zhènɡshíshíyàn tuīcè

二、按要求写词语。

（1）自言自语________ _________ _________

（2）奄奄一息________ _________ _________

（3）热气腾腾________ _________ _________

（4）辛辛苦苦________ _________ _________

三、辨字组词。

幻（_______）绣（_______）妙（_______）险（_______）镇（_______）

幼（_______）诱（_______）秒（_______）检（_______）填（_______）

四、词语填空。

自相（____）（____）（____）（____）盗铃（____）（____）蛇影昙花（____）（____）含苞（____）（____）五颜（____）

（____）

源源不断（AABC式）：_______________ ________________

无忧无虑（ABAC式）：______________ _______________

五、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

乏泛

（1）通过少先大队（______）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。

（2）我们的生活中并不（______）美，而是缺少发现美的眼睛。

瓣辫

（3）小妹妹扎着一对牛角（_________），显得特别有精神。

（4）冬天刚过去，美丽的迎春花的（_____）已经悄悄地展开了。

六、根据所学内容填空。

（1）“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为

___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________

七、课内阅读

宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释加点的词。

（1）田中有株．株：_______________

（2）兔走触

．．株走：____________ 触：____________

（3）因释

．．其耒而守株因：____________ 释：____________

（4）冀．复得兔冀：__________________________________

2．为什么宋人不会再得到兔子？

____________________

3．读了这个故事，你明白了什么道理？

______________________________

4．《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？

______________________________

5．《守株待兔》告诉我们什么道理？______________________________

参考答案

1、吹拂赶集设计智慧创举包括口袋证实实验推测

2、不知不觉不三不四不仁不义彬彬有礼步步为营心心相印小心翼翼生机勃勃气势汹汹浩浩荡荡开开心心清清楚楚

3、幻想绣花奇妙冒险小镇幼儿诱导秒表检查填写

4、矛盾掩耳杯弓一现欲放六色津津有味滔滔不绝自由自在自言自语

5、广泛缺乏辫子花瓣

6、触株折颈而死兔不可复得身为宋国笑于是放下耕田的农具而去树桩旁等候守株待兔他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用

7、

1．树桩跑撞于是放下希望

2．兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。

3．不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。

4．不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。

5．偶然性不能代替必然性。还是要踏踏实实地做有意义的事。