初中生物社会行为(共38张PPT)精品课件

一、选择题：
C １、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食 Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养 Ｄ、草原上生活着大批食草动物
C ２、下列行为中不属于信息传递行为的是（ ）
Ａ、雌蛾分泌性外激素
Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出
Ｄ、鸟类的鸣叫
３、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一
动物的信息交流
舞蹈——动 作
声音、动作 气 味
什么是动物的“通讯”呢？
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发
出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应 的现象。
蜜蜂的通迅
一种说法是，蜜蜂通过跳“8”字摆尾 舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这 就是蜜蜂的“语言”。
—— 8 字 舞
蜜蜂的通讯
蜂房、蜜源和太阳三点定位
牧羊人只需管理好“领头 羊”就可以了,羊群中的其他羊 就会跟着头羊走.
主要特征：
①群体内部往往形成一定 的组织
②成员之间有明确的分工
③有的群体往往还形成等级
俗话说：“人有人言，兽有兽 语”，你知道动物群体中的成 员之间是 如何交流信息的吗？
人类传递信息的方式多种多样而高等（如：电话、 传真、网络等），那么，动物是怎样传递信息的呢？
狒狒
幼
年 狒
雌
狒
狒
狒
雄狒狒
首领
• 个体大小 • 力量强弱 • 健康状况 • 凶猛程度
“首领”享有的特权：
• 优先享有食物和配偶； • 优先选择筑巢场地； • 其他成员对它会做出表示 顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其 他雄狒狒共同保卫这个群体
大家知道牧 羊人是怎样 放牧的吗？
社会行为
火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。火蚁原分布于南美洲，在洪水来临 时，一些工蚁能将彼此的身体连接起来形成“蚁团筏子”；另一些工蚁 则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上。位于外围的工蚁常常会被 鱼吃掉，一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去，直到到达陆地。为什么 工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地“牺牲”自己呢？
蜂巢
头朝上：蜜源在太阳方向
头朝地：蜜源在背太阳方向 蜜
源
蜂巢
一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴 会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出 另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附近最纤细的 树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种 声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或 站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到 树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.
动物个体间的通讯
雌蛾
性外激素 特殊气味的挥发性物质
ห้องสมุดไป่ตู้
雄蛾
提取的或人工合 成的性外激素。
诱杀 干扰
农业害虫 雌雄虫之间通讯
动物群体中信息交流的主要方式
动作 声音 气味
想象下若没有信息交流会怎样？？
没有通信，动物的个体间就无法 取得联系。对群体生活的动物来说， 孤立的个体取食和御敌都很困难，不 同性别交配繁殖也将受到影响。
腹部较长，个体 较大，专与雌蚁 交尾，完成受精 过程。
专司蚁穴的保卫， 头部有钳状的大 颚结构，强悍擅 斗，护巢御敌。
蜜蜂的群体生活 &
蜂王 雄蜂 工蜂
– 一个群体中蜂王只有一只，体形细长，负责产 卵。
– 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂 王交配，以至最后死亡。
– 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂 和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
大象
营群体生活，群体内不同 成员分工合作，形成一个社会， 共同维持群体生活，具有一系 列的社会行为。
梅 花 鹿
狼
社会行为的特征
个体最小，筑 巢、喂养其他 各种蚁，负责 移开雌蚁产下 的卵并加以照 料。
体形最大，是专职的 “产卵机器”，庞大 的腹部与身体其他部 分很不相称，而且不 能移动，但能产很多 卵，使种族得以延续。
在自然界中，生物之间的信息 交流是普遍存在的。
正是由于物质流、能量流和信 息流的存在，使生物之间的联系错 综复杂，“牵一发而动全身”，生 物与环境才成为统一的整体。
内部形成一定的组织 社会行为的特征 成员之间有明确的分工
有的群体形成等级
社 会 行 为
群体中的信息交流 动作、声音、气味
四、课堂练习
项是（ D ）
Ａ、动物的个体间无法取得联系
Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响 Ｄ、立即死亡
动物为什么要结群生活？
极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处冰天雪地 的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对
御寒有好处。
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对 一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪 恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎 什么都不怕，这就是集群捕食的好处。