日本改革与崛起

专题复习

日本的改革、崛起与中日关系

应城市田店初中：熊早旺

专题复习目标

1、了解掌握日本三次改革的时间、背景、内容、结果及影响；

2、了解日本历史上的崛起原因及影响；

3、了解掌握古代、近代及现代中日关系，认识中日关系变化的根本原因。

中考典例

1、下列措施中，既是日本战后经济发展的原因，又是值得我们借鉴的是（）

A、大力发展军事工业

B、优先发展重工业

C、寻求美国大力支持

D、重视发展教育科技

2、历史学家认为：“卢沟桥事件只不过是一个更大的图谋的开始”。这个更大的图谋是（）

A、割占台湾

B、侵占东三省

C、制造南京大屠杀

D、灭亡中国

3、材料分析题：

材料一：今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。——（日）福泽渝吉《脱亚论》

材料二：日本军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。20世纪70年代后，日本以加强“防卫”为名，大力发展军事力量。20世纪末，日本的军费开支仅次于美国，位居世界第二。日本军队拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下向国外派遣军队。

（1）依据材料一，结合所学知识，指出福泽渝吉的主张产生的历史背景，举一例日被政府以“西洋人的方式”处理与邻国关系的史实。

（2）当今美国高调“重返亚洲”，大搞“亚洲再平衡”；中日之间也因钓鱼岛等问题摩擦不断，中日关系跌到最低点。请你联系历史、结合材料二所学的知识就如何处理好中日关系提出合理化建议。

温故知新

共同讨论

1、日本的三次改革的共同影响是什么？

促进了日本经济的发展，是日本经济崛起的原因。

2、日本的改革给我们的启示是什么？

改革适应生产力的发展需要，改革促进生产力的发展，改革是强国之路；重视教育事业发展，培养人才，重视科技，科技是第一生产力；善于学习，不断学习先进的政治制度、文化技术。

温故知新本历史上的三次崛起

第一次崛起：

时间：公元七世纪中期

原因：大化改新。

第二次崛起：

时间：十九世纪中后期

原因：明治维新，日本走上了资本主义发展道路，成为一个近代化的国家。

第三次崛起：

时间：二十世纪五十年代至七十年代

原因：美国主导下的民主改革；冷战背景下美国对日本的扶持；重视教育事业，大力培养各类人才，坚持“科教立国”政策；抓住机遇，走引进、消化、吸收、创新的道路。

表现：20世纪70年代初，日本跃居资本主义世界经济第二位。1987年超过苏联，成为仅次于美国的世界第二大经济体。

学以致用

4、20世纪80年代，日本国民生产总值跃居世界第二位，从战败国一跃成为世界经济强国。你认为导致日本经济发展的原因有（）

（1）利用科技革命的成果（2）重视教育（3）美国对日本的扶持（4 ）加强对外的经济掠夺和物质掠夺

A、1 2 3

B、2 3 4

C、1 3 4

D、1 2 4

5、19世纪中期和20世纪60年代末日本两次崛起，其相同因素是（）（1）都进行了社会改革（2）都注重引进先进科学技术

（3）都重视发展教育（4）都利用国民经济非军事化的有利条件

A、1 2 3

B、2 3 4

C、1 3 4

D、1 2 3 4

温故知新

填表古代近代现代中日关系

讨论交流

1、1894——1895年的甲午中日战争给日本和中国带来的影响是什么？

对日本的影响：（1）巨额的赔款为日本发展资本主义经济提供了原始资本，促进了日本经济的发展，成为日本崛起的原因之一；（2）侵略战争的胜利鼓舞了日本军国主义，膨胀了日本的侵略野心，使亚洲人民蒙受更大灾难。

对中国的影响：（1）巨额赔款，加重了中国人民的苦难（2）中国的半殖民地程度进一步加深，国际地位一落千丈；（3）丧失更多的领土等主权；（4）进一步唤起民族觉醒；

2、近代历史上的两次中日战争，分别产生了怎样的结局？原因是什么？两次结局影响分别是怎样的？两次侵略战争给我们的启示是什么？

结局：甲午战争，中国失败；抗日战争，中国胜利。

原因：甲午中日战争中国失败的原因：清政府政治腐败，经济落后，军备松弛，指挥失误，日本处于资本主义的上升期，经济力量强大。抗日战争中郭胜利的原因：建立了抗日民族统一战线，中共实行全面抗战路线，坚持敌后抗战，对胜利起决定性作用，国民政府正面战场抗战，世界反法西斯同盟和爱国华侨的支持。

影响：甲午中日战争的影响：清政府被迫签订《马关条约》，引发帝国主义瓜分中国的狂潮，中国半殖民地程度加深，中国的国际地位一落千丈。抗日战争胜利的影响：扭转了一百多年来中国反抗外国侵略的失败的局面，成为中华民族由衰败到振兴的转折点；中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献。

启示：不断提高中国的经济实力和综合国力，坚决反对日本的军国主义和法西斯主义。以和平共处五项原则为基础，推进有好外交，壮大世界和平力量。积极开展对外经济交流与合作，提高中国国际地位，时刻警惕日本右翼势力。

总结归纳以史为鉴

日本从“上帝的弃儿”到“上帝的宠儿”，有哪些值得我们借鉴的东西？

1、善于学习先进的科技文化，做到吸收、转化、创新

2、勇于改革自新

3、注重教育发展和重视人才培养

中日之间一衣带水，历史上有友好往来，也有战争冲突。说说中日之间应如何交往？

1、日本牢记历史正视现实，汲取历史教训，与周边地区国家友好相处

2、中国应警惕日本军国主义复活

3、两国人民应面向未来，以史为鉴，共创友好和平未来。

直击中考

选择题

1、（孝感）二战后，日本开始实施九年免费义务教育。1957年，《日本提出科学振兴教育方案》；1958年改革小学课程；60年代开始产学研结合。这说明二战后日本（）A、推行非军事化管理B、重视科技教育发展

C、实行民主改革

D、得到美国的大力扶持

2、（天门）近年来，日本右翼势力抬头，他们歪曲南京大屠杀，篡改教科书，参拜靖国神社等，对这些行径，我们中学生的态度是（）

（1）用历史事实揭露日本军国主义罪行（2）将日本人民同日本右翼分子区别开来（3）憎恶、痛恨侵略战争，热爱、维护世界和平（4）反感、厌恶日本人，抵制，损毁日货

A、1 2 3

B、1 2 4

C、1 3 4

D、2 3 4

3、从李明同学的课后笔记提纲中，你判断他正在探究学习的主题是

（）

废藩置县

提纲：学习西方——置产兴业——脱亚入欧

文明开化

A、大化改新

B、南北战争

C、倒幕运动

D、明治维新

4、大化改新和明治维新的共同点是（）

A、摆脱了半殖民地危机

B、结束了闭关锁国的状态

C、加强了资产阶级的统治

D、学习他国的先进经验

5、日本成为经济大国后，一只谋求政治大国的地位，出现军国主义复活的现象。下列看法错误的是（）

A、军国主义本质就是侵略

B、军国主义复活是经济发展的必然结果

C、军国主义是对世界和平的严重威胁

D、日本存在军国主义复活的社会土壤

材料分析题

1、阅读材料回答问题

材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

——《日本书纪》

材料二：古希腊斯巴达和雅典由于互相猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。法国和德国在数百年中得你死我活的斗争之后进行深刻反思，决定重归于好，永不再战，走出“修昔底德陷阱”。