中班科学活动降落伞

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中班科学活动:降落伞(一)

活动目的:

1.培养幼儿对科学活动的兴趣,体验玩降落伞的乐趣。

2.运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

3.提高幼儿的观察和动手操作的能力。

活动准备:

经验准备:幼儿有认识降落伞的经验、了解降落伞的组成。

物质准备:降落伞图片,自制降落伞一个、塑料带若干、重量不同的两种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。

活动重难点:

重点:喜欢玩降落伞,并能用语言表达自己的发现。

难点:探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。

活动过程:

(一)出示降落伞,引导幼儿观察,激发幼儿参加活动的兴趣。

(二)引导幼儿制作降落伞,了解降落伞的组成。

(1)介绍材料,讲解制作方法。

(2)幼儿两人一组合作制作降落伞。

(3)幼儿自由探索降落伞。

(三)第一次探索“落的一样快的降落伞”。

(1)讨论:你在玩降落伞时有什么发现?

(2)提出问题:小朋友制作的降落伞是不是落的一样快?找一个好朋友比一比,想想怎么比才公平?

(3)教师利用图示梳理比赛的条件。

(3)幼儿自主探究,教师指导。

(4)集中交流,梳理小结,引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

(四)第二次探索“降落伞比赛”

(1)提出问题:如果小朋友用刚才的降落伞,但垂吊物不一样,它们降落的速度会一样快吗?

(2)介绍探索材料和记录表。

(3)幼儿自主探究,教师指导。

(4)集中交流,梳理小结,引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

(5)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?

(6)教师梳理小结:一样伞面的降落伞,夹子轻,降落伞落的慢,夹子重,降落伞落的快。

(五)活动延伸

思考问题:如果伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢?激发幼儿下次探索活动的兴趣。

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