大学英语语法课授课标准及流程

《语法》授课标准及流程

【课程简介】：

本课程引进现代语法理念，力图从全新的角度对传统的语法规则进行阐述，使复杂的规则易学易用。以动词和名词作为两大主线，让学生熟练构造复合句，能够分析和读懂复杂得句子，并掌握复合句与简单句之间的转化。教会学生征服复杂难句，简化复杂从句，提高了英语教学语法的广度和深度，为学生提供较为全面、系统、准确的英语语法知识体系。

【基本信息】：

课程名称（中文）：语法

课程名称（英文）：English Grammar

课程类别：理论

课程性质：必修课

总学时：40（理论学时：40，实践学时：0）

适用专业: 护理

授课教材：《新编实用英语语法（第二版）》，王振芳，高等教育出版社，2009年10月第二版

授课学期：第一学年，共两学期

授课语言：以英语为主（60%以上），个别难点使用母语

【课程目标】：

知识目标：通过本课程的教学，使学生对英语语法规律有一个完

整的概念，把已学过的语言知识系统化；通过课堂和课后的练习，使学生能熟悉和运用英语语法规律指导语言实践，解释语言实践中遇到的语言现象，从而提高运用语言的能力。

能力目标：通过英语语法知识的系统学习，促进学生听、说、读、写、译等英语综合素质的提高。

素质目标：充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极，提高学生的英语交际能力。

【教学方法】：

本课程主要运用提问互动教学法、课堂练习分析法、任务驱动法、小组合作学习法、游戏教学法、情境教学法，辅以相应的课外练习。在教学中要尽量采用多种方法，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。

【教学流程】：

一、Warm-up & revision复习和导入（10分钟）

1、采用听写、游戏、提问、练习等形式复习上节课已学语法知识。

2、因时因地，创设情景，运用适当导入语，导入本课语法授课内

容。

二、Language points知识点学习（30分钟）

1、教师呈现一些例句、习题，指导学生进行分析、练习。

2、在教师的引导下，学生通过所学归纳总结出语法规则。

3、学生总结后，老师进行科学定义、精讲点拨。

三、Exercises练习（40分钟）

1、安排学生进行口头造句练习。

2、指导学生进行句型转换、汉译英、英译汉等练习。

3、设计语法分组练习和语法游戏练习，练习巩固，当堂反馈。

四、Summery总结（5分钟）

1、教师指出学生练习中出现的问题。

2、教师总结本课重点、难点。

五、Assignment作业布置（5分钟）

1、复习性作业

1）内容 2）要求3）完成时间 4）检查方式

2、预习性作业

1）内容 2）要求3）检查方式

【课程考核标准】

本课程的考核包括平时成绩考核和期末考核，平时成绩考核占30%，末考核占70%。考试形式为闭卷考试，

考试题型有：选择题、填空题、句型转换题、翻译题、改错题等。