楼道声光控制照明灯课程设计

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声控制照明灯课程设计

声控制照明灯课程设计

声控制照明灯课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解声控技术的原理,掌握声能与电能转换的基本概念。

2. 使学生掌握照明灯的基本结构及其工作原理。

3. 引导学生了解声控照明灯在节能环保方面的应用及其意义。

技能目标:1. 培养学生运用声控技术设计简单电路的能力,学会连接和调试声控照明灯。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,能够对声控照明灯进行创新设计。

3. 提高学生的动手操作能力,学会使用工具和仪器进行实验。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对科技创新的兴趣,激发学习热情,形成主动探索的精神。

2. 培养学生节能环保意识,认识到科技在可持续发展中的重要作用。

3. 培养学生团队合作精神,学会与他人共同解决问题,分享学习成果。

课程性质:本课程为实践活动课程,以项目式教学为主,结合理论讲解和实际操作。

学生特点:六年级学生对科技创新有浓厚兴趣,具备一定的理论基础和动手能力,喜欢探索新事物。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生主动参与,关注个体差异,提高学生的实践能力和创新能力。

在教学过程中,要关注学生的学习成果,确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 理论知识:- 声音的产生与传播原理。

- 声控开关的工作原理及其电路组成。

- 照明灯的种类、结构及其工作原理。

- 节能环保知识,声控照明灯的应用优势。

2. 实践操作:- 使用声控开关搭建简单电路,实现声控照明灯的基本功能。

- 学会连接和调试声控照明灯,确保其正常工作。

- 创新设计,对声控照明灯进行改进,提高其性能和实用性。

3. 教学大纲:- 第一阶段:讲解声音原理、声控开关和照明灯相关知识,使学生具备理论基础。

- 第二阶段:指导学生进行声控照明灯的搭建和调试,培养学生的动手能力。

- 第三阶段:组织学生进行创新设计,提高学生的创新意识和能力。

教材章节关联:- 《科学》教材中关于声音、电路、能源的相关章节。

- 《综合实践活动》教材中关于创新设计、节能环保的相关章节。

楼道声光控灯

楼道声光控灯

数字电子技术基础课程设计论文楼道声光控制照明灯设计学生姓名:指导教师:专业:班级:学号:设计时间:实验地点:摘要我们利用一块时基电路及少数外围元件可组成声光控制照明灯。

白天,由于光线照射,该灯始终处于关闭状态,一到晚上,该灯只要收到一个猝发的声响(如:掌声、跺脚声、击掌声、咳嗽声等等)就会使灯自然点亮,而后,延迟一段时间就会自行熄灭(此处为了实现模拟的效果,该电路设计中只延时了5秒),达到节电的目的。

在该电路中还采用了光敏电阻,以此来辨别是白天还是黑天。

通过74LS122带滤波的单稳态触发器,来实现每次的清空作用。

根据课题要求,先拟定电路的原理图。

而在此之前,首先要了解电路的结构及其原理,然后才能将电路图设计出来。

本电路大可分为:声控部分、光控部分和单稳态延时部分。

该电路具有结构简单、耗电量小、性能稳定、灵敏度高、通用性强的特点。

目录第一章绪论 (1)1-1课题的意义和目的 (1)1-2电路的功能 (1)第二章电路原理图的设计 (2)2-1 电路图方案的研究与确定 (2)2-2电路的元件及参数 (5)第三章电路的组装与调试 (8)3-1电路的组装 (8)3-2电路的调试 (8)第四章总结 (9)参考文献 (1)附录: (1)电路原理图 (1)第一章绪论1-1课题的意义和目的21世纪是一个注重环保的时代,也是一个高科技时代,而节能减排的,也逐渐被人们所重视,人们开始思考怎样能减少能源的消耗。

而此次的课题,正适应了如今的主题。

声光控楼道灯能节约大量的电能,而且,该电路具有结构简单、耗电量小、性能稳定、灵敏度高、通用性强的特点,在日常生活中可广泛推广。

(如今的建筑中大多采用的都是这种声光控灯,当然,它的造型各异,在节能的同时,还具有赏析的效果。

此次课题的目的:1.了解声光双控楼道灯的电路结构和工作原理2.通过对声光控楼道灯的组装、调试、检测,进一步掌握电子电路的装配技巧。

3.熟悉光敏三极管、555时基电路、带滤波单稳态触发器在电路中的具体应用。

楼道声光控灯及开关 课程设计

楼道声光控灯及开关    课程设计

课程设计楼道声光控制灯系别:电子工程系班级:电信13-2组员:杨芹周超周正霖黄永杰格绒次里唐兢杰湛清华指导老师:***目录摘要 (3)引言 (4)第1章设计流程 (5)第2章电源模块 (7)2.1 电源电路的设计 (7)2.2 电源电路的工作原理及相关参数的分析 (7)2.3 电源电路的其他设计 (9)第3章信号收集模块 (9)3.1 光信号收集电路 (11)3.1.1 光信号电路的设计 (11)3.1.2 光信号电路的工作原理相关参数的分析 (11)3.1.3 光信号电路相关参数的分析 (12)3.2 声音信号收集电路 (12)第4章信号处理模块 (14)4.1 芯片TC4081BP的介绍 (14)4.2 芯片TC4081BP的工作原理..................................................14. 第5章延时模块 (16)5.1 延时电路的设计 (16)5.2 延时电路的工作原理 (16)5.3 RC电路的放电过程 (17)5.4 RC电路的时间常数 (17)5.5 延时时间的可优化性 (18)第6章被控制模块 (19)6.1 被控制电路的设计 (19)6.2 被控制电路相关参数的分析 (20)6.2.1 相关元件介绍 (20)总结 (24)参考文献 (25)摘要声光双控延时开光不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公室、教学楼等公共场所,它具有体积小,外形美观,制作容易,工作可靠等优点,而且降低能耗,节约能源,注重环保是当今世界的主潮流。

此外,它在一定的场所使用还可起防盗作用。

它是公共场所照明开关的理想选择,被人们誉为“长明灯的克星”。

本次课程设计的是一个灵敏度较高的声光控制开关,行人只要拍个巴掌就能电路触发。

本电路仅使用一只CMOS门电路TC4081BP、一个CRZ2-113F型小型驻极体式电容话筒、一个CdS型光敏电阻器以及若干电阻、电容配合就能将电路触发,使其导通,将电灯打开。

声光控LED照明系统课程设计

声光控LED照明系统课程设计

声光控LED照明系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过声光控LED照明系统的学习,让学生掌握声光控电路的基本原理,了解各种电子元件的功能及使用方法,培养学生的动手实践能力和团队协作精神,提高学生对物理学科的兴趣和认识。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解声光控LED照明系统的组成和工作原理;(2)掌握常用电子元件(如电阻、电容、二极管、三极管等)的功能及识别方法;(3)学习简单的电路图阅读和绘制方法。

2.技能目标:(1)能够根据电路图正确安装和调试声光控LED照明系统;(2)学会使用multisim等软件进行电路仿真;(3)培养团队合作和问题解决能力。

3.情感态度价值观目标:(1)感受物理学的乐趣,提高对物理学科的兴趣;(2)培养学生的创新意识和实践能力;(3)加强环保意识,学会节能减排。

二、教学内容本课程主要内容包括声光控LED照明系统的原理、组成及设计。

具体安排如下:1.声光控LED照明系统的原理:介绍声光控LED照明系统的工作原理,包括声波检测、光线检测等;2.常用电子元件的功能及识别:学习电阻、电容、二极管、三极管等电子元件的功能和识别方法;3.电路图的阅读与绘制:学习电路图的基本符号,阅读和绘制简单的电路图;4.声光控LED照明系统的设计与制作:学习声光控LED照明系统的设计方法,并进行实际制作。

三、教学方法本课程采用讲授法、实践法、讨论法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:用于讲解声光控LED照明系统的原理、电子元件的功能等理论知识;2.实践法:让学生亲自动手制作声光控LED照明系统,提高实践能力;3.讨论法:分组讨论制作过程中遇到的问题,培养团队协作精神。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

1.教材:选用《电子技术基础》等教材,为学生提供理论知识学习;2.参考书:推荐《实用电子技术手册》等参考书,丰富学生的知识储备;3.多媒体资料:制作课件、视频等,直观展示声光控LED照明系统的工作原理;4.实验设备:准备声光控LED照明系统实验套件,让学生动手实践。

楼梯声控灯课程设计

楼梯声控灯课程设计

楼梯声控灯课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解声控灯的工作原理,掌握声控传感器与电路的连接方式;2. 学生能运用物理知识,分析楼梯声控灯在不同环境下的光照需求及节能效果;3. 学生了解并掌握楼梯声控灯的安装与调试方法。

技能目标:1. 学生具备动手操作能力,能独立完成声控灯电路的搭建;2. 学生能够运用问题解决策略,针对声控灯在实际应用中出现的问题进行排查和解决;3. 学生具备团队协作能力,能够与组员共同完成楼梯声控灯的设计与制作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱科学,对新技术保持好奇心和求知欲;2. 增强学生的环保意识,培养学生节能环保的习惯;3. 培养学生具备创新精神和实践能力,提高学生对物理学科的兴趣。

本课程针对学生特点,结合物理学科知识,以实践操作为主,注重培养学生的动手能力、解决问题能力和团队协作能力。

课程目标具体、可衡量,旨在让学生在掌握声控灯相关知识的基础上,能够将理论应用于实际,提高学生对物理学科的兴趣和热爱,同时培养学生的节能环保意识。

二、教学内容1. 声控灯工作原理:介绍声音传感器的工作机制,声波与电信号的转换过程,以及声控开关的基本原理。

相关教材章节:第五章《传感器及其应用》第二节《声音传感器》2. 电路连接与搭建:讲解声控传感器与灯泡的电路连接方式,指导学生动手搭建声控灯电路。

相关教材章节:第三章《电路分析》第四节《串并联电路》3. 环境分析与节能效果:分析楼梯在不同时间段和环境下的光照需求,探讨声控灯的节能效果。

相关教材章节:第八章《电与能源》第二节《节能技术》4. 声控灯安装与调试:教授声控灯的安装方法,指导学生进行实际操作,并对声控灯进行调试。

相关教材章节:第六章《实践操作》第三节《照明电路安装与调试》5. 问题排查与解决:培养学生遇到问题时的分析、排查和解决能力,针对声控灯在实际应用中出现的问题进行讨论和解决。

相关教材章节:第七章《物理问题解决策略》第一节《问题分析与解决方法》6. 团队协作与创新:分组进行声控灯设计与制作,培养学生团队协作能力和创新精神。

【设计】课程设计论文楼道声控灯

【设计】课程设计论文楼道声控灯

【关键字】设计第一章:摘要在学校、机关、厂矿企业等单位的公共场所以及居民区的公共楼道,长明灯现象十分普遍,这造成了能源的极大浪费。

另外,由于频繁开关或者人为因素,墙壁开关的损坏率很高,增大了维修量,浪费了资金。

同时,为了加强我们对模拟电子技术和数字电子技术的理解和巩固,我们通过了两个星期的电子技术课程设计,我设计的是声光控制灯的设计,我设计了一种电路新颖、安全节点、结构简单、安装方便、使用寿命长的声光双控节能电路。

本次课程设计的任务是楼道声控灯,根据模拟电子和数字电子所学的知识自主设计,在老师的指导下以小组为单位组装实物并调试。

本次课程设计任务是楼道声控灯,LED楼道声控灯是楼道灯的一种,是自行研发生产,拥有自主知识产权(申请四项专利),采用特殊技术封装的LED新型室外灯具,集声控、光控、智能控制于一体的产品,白天光控作用下,灯具处于关闭状态;夜晚照度低于设定值后,光控开启,当有人走动(或发出声音时),灯光自动打开并延时关闭。

对手机说出要拨打的姓名,手机会自动接通相应的电话号码。

如今,人们对声控技术越来越熟悉。

用声音代替肢体动作给人们带来了很多的好处和便利。

因此,越来越多的声控设备广泛地应用到人们的生活当中。

第二章:方案论证白天光线强,开关中的光控电路工作,将电路切断;声控是用人走动时,脚步声控制电路,将电路接通。

两个两部分的控制相当于两个开关串联。

从逻辑上来讲,就是“光暗”和“脚步声”是“与”的关系,满足这两个条件,电路接通,灯亮。

这个“与门”输出,去触发一个单稳态电路,使单稳电路动作,接通灯的电源,灯亮。

再经过一个时延,灯亮几十秒钟后,单稳电路自动翻转,灯光熄灭。

从声光控开关的结构上分析,开关面板表面装有光敏二级管,内部装有柱极体话简。

而光敏二极管的敏感效应,只有在黑暗时才起到作用(可用液晶万用表测得数值)。

也就是说当天色变暗到一定程度,光敏二级管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流,使光敏二级管一路电路处在关闭状态,这时在楼梯口等处只要有响声出现,柱极体活简就会同样产生脉冲电流,这时声光控制开关电路就连通起作用。

课程设计楼道声光控制照明灯系统设计

课程设计楼道声光控制照明灯系统设计

课程设计楼道声光控制照明灯系统设计范本一:一、设计需求1.1 项目背景本课程设计旨在设计一套楼道声光控制照明灯系统,以实现智能化控制和节能的目标。

1.2 功能要求1.2.1 声控功能:当检测到楼道有人经过时,系统自动开启照明灯;当楼道无人时,照明灯自动关闭。

1.2.2 光控功能:根据楼道的光线强度,自动调整照明灯的亮度。

1.2.3 节能功能:系统应采用节能的设计,以降低能耗。

1.3 技术要求1.3.1 声控传感器:用于检测楼道是否有人经过。

1.3.2 光控传感器:用于检测楼道光线强度。

1.3.3 控制器:用于接收传感器信号,并控制照明灯的开关和亮度调节。

1.3.4 照明灯:采用LED灯源,具备可调节亮度的功能。

1.3.5 电源:供给系统所需的电能。

二、设计方案2.1 硬件设计2.1.1 硬件框图:根据功能要求,设计系统的硬件框图,包括声控传感器、光控传感器、控制器、照明灯和电源的连接方式。

2.2 软件设计2.2.1 系统流程图:设计系统的工作流程,包括声控功能、光控功能和节能功能的实现过程。

2.3 电路设计2.3.1 电路原理图:根据硬件设计和软件设计的要求,设计系统的电路原理图。

三、系统测试3.1 功能测试3.1.1 声控功能测试:检测系统是否能正确响应声音,开启或关闭照明灯。

3.1.2 光控功能测试:检测系统是否能根据光线强度自动调节照明灯亮度。

3.1.3 节能功能测试:测试系统的能耗,评估其节能效果。

3.2 性能测试3.2.1 稳定性测试:测试系统是否能长时间稳定运行,不会出现死机或其他异常状况。

3.2.2 响应速度测试:测试系统的响应速度,评估其控制照明灯的实时性。

四、安全评估4.1 电器安全4.1.1 安全防护措施:评估系统的电器安全性,包括防电击、防过压等措施的有效性。

4.1.2 地线连接:检查系统的地线连接是否正确,以确保安全接地。

4.2 火灾安全4.2.1 热释放评估:评估系统的热释放情况,以防止系统因过热而引起火灾。

声光控制照明灯课程设计

声光控制照明灯课程设计

声光控制照明灯课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习声光控制照明灯的相关知识,让学生掌握声光控制照明灯的工作原理、设计方法和实际应用。

在知识目标方面,学生应了解声光控制照明灯的基本概念、电路结构和设计要点;在技能目标方面,学生应能够独立设计和制作声光控制照明灯;在情感态度价值观目标方面,学生应培养对科技创新的兴趣和热情,提高环保意识和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:首先,介绍声光控制照明灯的基本概念和电路结构,让学生了解声光控制照明灯的工作原理;其次,讲解声光控制照明灯的设计方法和步骤,让学生学会如何设计和制作声光控制照明灯;然后,通过案例分析,让学生了解声光控制照明灯在生活中的实际应用;最后,进行实验操作,让学生亲自动手制作声光控制照明灯,巩固所学知识。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

首先,采用讲授法,向学生讲解声光控制照明灯的基本概念、工作原理和设计方法;其次,采用讨论法,让学生分组讨论声光控制照明灯的实际应用场景和设计思路;然后,采用案例分析法,分析声光控制照明灯在生活中的实际应用案例;最后,采用实验法,让学生亲自动手制作声光控制照明灯,提高实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:首先,教材《声光控制照明灯设计与应用》,为学生提供理论知识的学习;其次,参考书《电子电路设计指南》,为学生提供电路设计的相关参考;然后,多媒体资料,包括声光控制照明灯的实物图片、工作原理动画等,为学生提供直观的学习材料;最后,实验设备,包括声光控制照明灯套件、电路板、元器件等,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生在声光控制照明灯课程中的学习成果,我们将采用多种评估方式相结合的方法。

首先,通过课堂表现、提问和讨论环节,评估学生的参与程度和理解能力;其次,通过布置作业,评估学生对课堂所学知识的掌握程度;然后,通过实验报告,评估学生在实践操作中的技能水平和解决问题的能力;最后,通过期末考试,评估学生对整个课程知识的综合运用能力。

声光双控楼道灯课程设计

声光双控楼道灯课程设计

声光双控楼道灯课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解声光双控原理,掌握楼道灯的基本构成和工作原理。

2. 学生能描述声光传感器的作用,并解释其在楼道灯中的应用。

3. 学生了解节能环保的重要性,认识到声光双控楼道灯在节能减排中的作用。

技能目标:1. 学生能够运用所学的知识,设计简单的声光双控楼道灯电路图。

2. 学生通过小组合作,提高沟通协调能力和团队合作能力。

3. 学生能够运用实验器材,进行简单的声光双控楼道灯实验操作。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对物理学科的兴趣,激发创新意识和探索精神。

2. 学生认识到科学技术与生活的紧密联系,增强学以致用的意识。

3. 学生树立节能减排、绿色环保的观念,培养社会责任感和主人翁意识。

课程性质:本课程属于物理学科,结合科学知识与生活实际,培养学生的动手实践能力和创新意识。

学生特点:学生处于八年级,具备一定的物理知识基础和实验操作能力,对新鲜事物充满好奇,善于合作与交流。

教学要求:结合学生特点,通过讲解、实验、小组合作等形式,实现课程目标,提高学生的知识水平和实践能力。

在教学过程中,注重引导学生主动探究、积极思考,将所学知识应用于生活实际。

后续教学设计和评估将围绕课程目标展开,确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容1. 声光双控原理:讲解声音传感器和光敏传感器的原理,引导学生理解传感器在声光双控系统中的作用。

- 知识点:声音传感器、光敏传感器、传感器原理。

- 教材章节:八年级物理下册第五章第三节《传感器》。

2. 楼道灯电路设计:介绍楼道灯的基本构成,指导学生设计简单的声光双控楼道灯电路图。

- 知识点:电路设计、声光双控电路、电路图绘制。

- 教材章节:八年级物理下册第六章第二节《电路的设计与搭建》。

3. 声光双控楼道灯实验操作:组织学生进行实验,动手搭建声光双控楼道灯,观察实验现象,分析实验结果。

- 知识点:实验操作、观察与分析、声光双控楼道灯的制作。

- 教材章节:八年级物理下册第六章第三节《实验:制作简单的声光控制电路》。

楼道声控灯课程设计

楼道声控灯课程设计

数字电子技术基础课程设计论文楼道声光控制照明灯设计学生姓名:曲叶指导教师:罗红宇刘银辉专业:电子信息工程班级:D0745学号: 05设计时间:2009年06月15日至2009年06月26日实验地点:新实验楼414目录第一章绪论 (2)1.1课题的理论意义 (2)1.2课题的实践意义 (2)1.3电路逻辑功能简介 (2)第二章楼道声光控制照明灯设计 (3)2.1 设计要求 (3)2.2 元器件清单 (3)2.3方案论证与选择 (3)2.4 电路的工作原理 (4)第三章调试过程以及故障分析 (8)第四章收获和体会 (9)参考文献 (11)第一章绪论1.1课题的理论意义:用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关,只有在天黑以后,当有人走过楼梯通道,发出脚步声或其它声音时,楼道灯会自动点亮,提供照明,当人们进入家门或走出公寓,楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。

在白天,即使有声音,楼道灯也不会亮,可以达到节能的目的。

声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所,它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点,适合于各种楼房走廊的照明设备。

1.2课题的实践意义:降低能耗、节约能源、注重环保是当今世界的主潮流,高能耗且会加剧温室效应的白炽灯越来越不受欢迎。

继公布“欧盟后年封杀白炽灯”的时间表后,世界各地陆续抛弃白炽灯已成定局,环保型节能荧光灯是白炽灯的替代者。

1.3电路逻辑功能简介本电路机器极其适用于楼道内。

当白天的时候,由于光敏电阻的阻值发生变化使输出控制为低电平,相当于开关闭合;晚上的时候控制为高电平,相当于开关打开。

这样起到了节能的优点,减少了人为控制所带来的麻烦。

第二章楼道声光控制照明灯设计2.1设计要求设计声光控制照明灯,在夜间(黑罩模拟)有声音信号时,使灯(用led发光管管模拟)点亮;无声时延迟5秒熄灭。

声音间隔小于5秒,则led 持续点亮,白天有声无声均不点亮。

走廊声控灯课课程设计

走廊声控灯课课程设计

走廊声控灯课课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握走廊声控灯的工作原理和基本安装方法。

通过本课程的学习,学生将能够:1.知识目标:了解声控灯的工作原理,包括声波的接收、放大、处理和灯光的控制;掌握声控灯的基本安装方法,包括选材、接线、固定和调试。

2.技能目标:能够独立完成声控灯的安装和调试工作,具备一定的实际操作能力;能够运用所学知识分析和解决实际问题,具备一定的创新能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对科学的兴趣和好奇心,提高学生对科学现象的探究能力;培养学生团队协作和沟通交流的能力,增强学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.声控灯的工作原理:声波的接收、放大、处理和灯光的控制;2.声控灯的基本安装方法:选材、接线、固定和调试;3.声控灯的实际应用:介绍声控灯在生活中的应用和优势;4.声控灯的创新发展:探讨声控灯技术的未来发展及其对人类社会的影响。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:讲解声控灯的工作原理和基本安装方法;2.讨论法:分组讨论声控灯的实际应用和创新发展;3.案例分析法:分析生活中常见的声控灯应用案例;4.实验法:动手实践,完成声控灯的安装和调试。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:声控灯原理与安装教材;2.参考书:声控灯技术及其应用;3.多媒体资料:声控灯工作原理动画演示、实际安装视频等;4.实验设备:声控灯套件、工具等。

通过以上教学资源的使用,我们将帮助学生更好地理解和掌握声控灯的相关知识,提高学生的实际操作能力。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式进行,主要包括以下几个方面:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等;2.作业:评估学生提交的课后作业,包括练习题、实验报告等;3.考试:期末进行闭卷考试,测试学生对声控灯知识的掌握程度;4.实验操作:评估学生在实验过程中的操作技能和问题解决能力。

楼道声光控制照明灯课程设计

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数字逻辑系统设计论文——楼道声光控制照明灯院系:专业:班级:姓名:学号:指导教师:2011年6 月26日目录第一章:绪论 (1)1.1:题目 (1)1.2:设计目的 (1)1.3:设计要求 (1)1.4:设计内容 (1)第二章:系统总体方案设计 (2)2.1:方案设计 (2)2.2:电路原理图 (2)2.3:方案认证 (3)2.4:设计所需器件 (5)第三章:硬件电路安装及调试 (7)3.1:了解工具 (7)3.2:安装器件 (7)3.3:调试电路 (7)第四章:总结与展望 (8)4.1:总结 (8)4.2:展望 (8)参考文献 (9)致谢 (10)附录 (1)第一章:绪论1.1:题目楼道声光控制照明灯设计1.2:设计目的1.掌握数字电路设计方法、练习原件焊接技术;2.培养综合应用所学知识来指导实践的能力;3.掌握常用元器件的识别和测试;4.熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法。

1.3:设计要求按既定元件方案设计,实现无光有声时,触发灯亮并延迟5秒,有光时无论是否有声都不亮。

1.4:设计内容1.电路原理图设计,按照要求计算参数,达到理想效果;2.通过电路原理图制作电路板;3.设计论文。

LED声光控灯是及LED灯和声光控电路为一体,安装方便,使用寿命长。

声光控电路是集声学、光学和延时技术为一体组成的自动照明开关,白天或光线较强时,开关电路为自锁状态,LED灯不亮,当光线黑暗时或晚上来临时,开关进入预备工作状态,此时,当来人有脚步声、说话声、拍手声等声源时,开关自动打开,灯亮,延时一段时间后自动熄灭,从而实现了“人来灯亮,人去灯熄”,杜绝了长明灯,使得LED声光控灯低能耗、长寿命。

本次设计的楼道声光控制照明灯具有声控,光控以及延时功能。

控制灵敏的声控电路,可方便及时地打开和关闭声控照明装置,并有防误触发而具有的自动延时关闭功能。

光控电子开关,它的“开”和“关”是靠可控硅的导通和阻断来实现的,而可控硅的导通和阻断又是受自然光的亮度(或人为亮度)的大小所控制的。

楼道声光控制照明灯课程设计

楼道声光控制照明灯课程设计

美观性:随着 人们对美的追 求,美观的照 明灯将越来越 受到市场欢迎
THANKS
汇报人:

软件接口:提 供API接口, 便于与其他系
统集成
软件测试:进 行单元测试、 集成测试和系 统测试,确保
软件质量
外观设计
灯体材质:采用铝合金或不锈钢,坚固耐用 灯体颜色:白色或黑色,简洁大方 灯体形状:圆柱形或方形,易于安装和维护 灯体尺寸:根据楼道宽度和高度进行设计,确保照明效果和美观性
结构设计
声光控制模块:用于检测声音和光线强度,控制照明灯的开关
照明灯模块:用于提供照明,可以根据需要调节亮度和色温
电源模块:用于提供稳定的电源,保证照明灯的正常工作
外壳设计:采用坚固耐用的材料,保证照明灯的安全性和稳定性
电路设计:采用简洁明了的电路设计,便于安装和维护
软件设计:采用易于操作的软件界面,方便用户设置和控制照明灯
Part Three
楼道声光控制照明 灯的安装与调试
安装步骤
准备工具:螺丝刀、钳子、电 钻等
确定安装位置:根据设计图纸 确定照明灯的安装位置
安装照明灯:将照明灯固定在 安装位置,并连接电线
调试照明灯:检查照明灯是否 正常工作,如有问题及时调整
调试步骤
检查电源:确保电源电压稳定,无漏电现象
连接线路:按照说明书连接电源线、控制线、信号线等
04 楼 道 声 光 控 制 照 明 灯的优点与局限性
Part One
楼道声光控制照明 灯概述
楼道声光控制照明灯的定义
楼道声光控制照明灯是一种智能照明设备,通过声光传感器检测环境光线 和声音,自动控制照明灯的开关。 楼道声光控制照明灯可以有效节省能源,提高照明效率,降低维护成本。

楼道声控灯课程设计

楼道声控灯课程设计

目录一、绪论 (1)1.1设计要求 (1)1.2设计目的 (1)1.3 器件 (1)二、系统总体方案设计及方案认证 (4)2.1 工作原理 (4)2.2 系统方案 (4)2.3 方案认证 (4)三、硬件电路安装及调试 (6)3.1 安装器件 (6)3.2 检查电路 (6)3.3 电路的调试 (6)3.4 出现在问题 (6)四、总结和展望 (8)一、绪论楼道声控灯作为当今非常方便的一种共同照明设施,常常被用再很多公共场合,比如楼道、公共厕所等很多地方,为人们提供了很多方便,而本次楼道声控灯的设计,培养综合应用所学知识来指导实践的能力。

1.1设计要求1.电路原理图设计,按照要求计算参数,达到理想效果;2.电路板实现,通过电路原理图制作电路板;3.设计论文。

设计声光控制照明灯,在夜间有声信号时,使灯点亮。

无声时,延迟5秒后熄灭。

声音时间间隔小于5秒,则LED灯持续点亮。

白天有声无声均不点亮。

1.2设计目的1.掌握数字电路设计方法、练习元件焊接技术;2.培养综合应用所学知识来指导实践的能力;3.掌握常用元器件的识别和测试;4.熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法。

1.3 器件光敏电阻,驻极体话筒,运放LM358,NE555,74LS122单稳态发生器,发光管,电容,电阻。

光敏电阻:又叫光感电阻,是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器;入射光强,电阻减小,入射光弱,电阻增大。

光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换。

LM358:LM358里面包括有两个高增益、独立的、内部频率补偿的双运放,适用于电压范围很宽的单电源,而且也适用于双电源工作方式,它的应用范围包括传感放大器、直流增益模块和其他所有可用单电源供电的使用运放的地方使用。

图一为LM358的引脚及其功能图。

图一74ls122:当clk=0时,单稳态触发器清零,Q=0。

逻辑符号中的RI、CX、RX/CX是外接定时元件的接入端,逻辑符号外部引线上有符号’,表示这个引线上的信号是模拟信号。

楼道声光控灯及开关----课程设计报告书

楼道声光控灯及开关----课程设计报告书

课程设计楼道声光控制灯系别:电子工程系班级:电信13-2组员:芹周超周正霖黄永杰格绒次里唐兢杰湛清华指导老师:雪琴目录摘要 (3)引言 (4)第1章设计流程 (5)第2章电源模块 (7)2.1 电源电路的设计 (7)2.2 电源电路的工作原理及相关参数的分析 (7)2.3 电源电路的其他设计 (9)第3章信号收集模块 (9)3.1 光信号收集电路 (11)3.1.1 光信号电路的设计 (11)3.1.2 光信号电路的工作原理相关参数的分析 (11)3.1.3 光信号电路相关参数的分析 (12)3.2 声音信号收集电路 (12)第4章信号处理模块 (14)4.1 芯片TC4081BP的介绍 (14)4.2 芯片TC4081BP的工作原理..................................................14. 第5章延时模块 (16)5.1 延时电路的设计 (16)5.2 延时电路的工作原理 (16)5.3 RC电路的放电过程 (17)5.4 RC电路的时间常数 (17)5.5 延时时间的可优化性 (18)第6章被控制模块 (19)6.1 被控制电路的设计 (19)6.2 被控制电路相关参数的分析 (20)6.2.1 相关元件介绍 (20)总结 (24)参考文献 (25)摘要声光双控延时开光不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公室、教学楼等公共场所,它具有体积小,外形美观,制作容易,工作可靠等优点,而且降低能耗,节约能源,注重环保是当今世界的主潮流。

此外,它在一定的场所使用还可起防盗作用。

它是公共场所照明开关的理想选择,被人们誉为“长明灯的克星”。

本次课程设计的是一个灵敏度较高的声光控制开关,行人只要拍个巴掌就能电路触发。

本电路仅使用一只CMOS门电路TC4081BP、一个CRZ2-113F型小型驻极体式电容话筒、一个CdS型光敏电阻器以及若干电阻、电容配合就能将电路触发,使其导通,将电灯打开。

声控灯课程设计---楼道照明灯控制电路设计

声控灯课程设计---楼道照明灯控制电路设计

声控灯课程设计---楼道照明灯控制电路设计吉林工程技术师范学院课程设计论文第一章绪论用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关,只有在天黑以后,当有人走过楼梯通道,发出脚步声或其它声音时,楼道灯会自动点亮,提供照明,当人们进入家门或走出公寓,楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。

在白天,即使有声音,楼道灯也不会亮,可以达到节能的目的。

声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所,它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点,适合于各种楼房走廊的照明设备。

本课题研究的内容是楼道照明灯控制电路设计。

通过对声光延时控制电路的电路组成、电路原理、单元电路设计、电路调试与选择以及数据与分析等几方面的研究,实现了声光延时楼道照明灯在白天不工作,而夜晚收到突发声响信号时自动开灯,并延时5s后自动熄灭的控制要求。

减小了无效电能的损耗,达到了节能的效果。

1吉林工程技术师范学院课程设计论文第二章声控灯系统总体方案设计2.1 设计要求:要求电路在无光照情况下有声音信号时。

使灯(用LED发光管模拟)点亮:无声时延迟5秒后熄灭,声音间隔小于5秒则LED持续点亮,在有光照情况下有声无声均不点亮;电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现,照明灯应重新开启。

2.2 电路原理及参数计算(1)电路原理图图2-1 声控部分原理图图2-2 总原理图2吉林工程技术师范学院课程设计论文(2)电路原理声音进入话筒转变为电信号与R1分压,经过C2(10uf)电容进行信号筛选,由电源提供5V直流电压,经过R3(4.7KΩ)电阻与接地的R4(4.7KΩ)电阻产生静态工作点Q(2.5V)直流信号从3引脚进入集成块LM358中。

在LM358内部,由3引脚进入运算放大器的信号产生的输出信号进入负反馈网络,C1(10uf)的作用是当信号为直流信号时反馈为1,即静态工作点不变。

对于LM358内的比较器,当有光照的时候,光敏电阻的阻值降低,光敏电阻两端的电压也随之降低,进入LM358的5引脚的电压小于2.5V,比较器无输出进入NE555,此时不工作;黑天无光时,电阻增大,两端电压增大,大于2.5V,使比较器的输出为1,NE555正常工作。

课程设计声光控楼道灯

课程设计声光控楼道灯

课程设计声光控楼道灯一、课程目标知识目标:1. 让学生理解声光控楼道灯的工作原理,掌握光传感器和声音传感器的基本知识。

2. 帮助学生掌握电路图的识读和设计,了解声光控开关的电路连接方式。

3. 使学生了解节能环保的重要性,认识到声光控楼道灯在节能方面的优势。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识,动手制作简单的声光控楼道灯电路。

2. 培养学生团队协作能力,学会在小组内分享观点、交流心得,共同解决问题。

3. 提高学生的实验操作能力,熟练使用实验工具和仪器。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对科学的热爱和探索精神,激发学生对物理学科的兴趣。

2. 培养学生关注节能环保问题,提高社会责任感和使命感。

3. 培养学生勇于创新、敢于实践的精神,增强自信心。

课程性质:本课程属于物理学科,结合传感器技术与节能环保理念,注重实践操作与理论知识相结合。

学生特点:本课程针对初中生,学生具有一定的物理知识基础,好奇心强,喜欢动手实践。

教学要求:教师需注重理论与实践相结合,引导学生主动参与课堂,鼓励学生提问和分享,培养学生解决问题的能力。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,使学生在掌握知识技能的同时,形成良好的价值观。

通过具体的学习成果评估,确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 理论知识:- 介绍声光控楼道灯的工作原理,包括光传感器和声音传感器的工作方式。

- 引导学生回顾电路基础知识,理解并掌握声光控开关电路的连接方法。

- 讲解节能环保的重要性,分析声光控楼道灯在节能方面的优势。

2. 实践操作:- 制定详细的实践操作步骤,指导学生动手制作声光控楼道灯电路。

- 安排学生分组进行实验,培养学生团队协作能力和实验操作技能。

3. 教学大纲:- 第一章:声光控技术原理(1课时)- 第二章:电路基础知识与声光控开关电路(2课时)- 第三章:节能环保与声光控楼道灯(1课时)- 第四章:实践操作与成果展示(2课时)4. 教材关联:- 结合课本中关于传感器、电路和节能环保的相关章节,组织教学内容。

楼道声控灯课程设计 精品

楼道声控灯课程设计 精品

数字电子技术基础课程设计楼道声光控制照明灯设计第一章绪论一、楼道声控灯光控电路有着广泛的应用。

比如城市中的路灯或楼道照明等一般都是由人工操作的,如果采用光控电路,根据光线的强弱来自动开启和关闭照明灯,做到无人自动控制,可以减轻工人的劳动强度,有效的节约能源。

但光控电路有其缺陷,就是夜晚无光线的时候,照明灯将一直工作着,这样会造成资源的浪费,也会缩短照明灯的寿命。

这时若在光控电路的基础上添加一个声控电路,使得照明电路在无光线的时候,只受声音的控制,当有脚步声或其它较强声响的时候,照明电路自动工作。

当声音消失的时候,照明灯自动熄灭,这就需要在光控电路和声控电路联合工作的条件下添加一个延时电路,使照明灯点亮后,延时一定时间后自动熄灭。

声控灯的制作目的是通过声控灯的制作,提高学习电路知识的兴趣,掌握元器件的测试方法,掌握自己制作印制电路板的方法,锻炼实际动手操作能力。

目前许多声控开关的平均使用寿命不长,主要是因为电路作频繁的开关,启动电流非常大,导致功率元件可控硅由于过载而损坏。

本文中采用开关电压过零保护技术,可消除白炽灯开启瞬间的大电流冲击,有效地防止可控硅元件启动时的电流过载,大大地延长了开关的使用寿命,并且可以起到保护灯泡的作用。

本次课程设计的任务是楼道声控灯,根据模拟电子和数字电子所学的知识自主设计,在老师的指导下以小组为单位组装实物并调试。

如今,人们对声控技术越来越熟悉。

用声音代替肢体动作给人们带来了很多的好处和便利。

因此,越来越多的声控设备广泛地应用到人们的生活当中。

二、音频放大器各种便携式的电子设备称为了电子设备的一种重要的发展趋势。

从作为通信工具的手机,到作为娱乐设备的MP3播放器,已经成为差不多人人具备的便携式电子设备。

陆续将要普及的还有便携式电视机,便携式DVD等扽。

所有这些便携式的电子设备的一个共同点,就是都有音频输出,也就是都需要有一个音频放大器;另一个特点就是它们都是电池供电的。

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数字逻辑系统设计论文——楼道声光控制照明灯院系:专业:班级:姓名:学号:指导教师:2011年6 月26日目录第一章:绪论 (1)1.1:题目 (1)1.2:设计目的 (1)1.3:设计要求 (1)1.4:设计内容 (1)第二章:系统总体方案设计 (2)2.1:方案设计 (2)2.2:电路原理图 (2)2.3:方案认证 (3)2.4:设计所需器件 (5)第三章:硬件电路安装及调试 (7)3.1:了解工具 (7)3.2:安装器件 (7)3.3:调试电路 (7)第四章:总结与展望 (8)4.1:总结 (8)4.2:展望 (8)参考文献 (9)致谢 (10)附录 (1)第一章:绪论1.1:题目楼道声光控制照明灯设计1.2:设计目的1.掌握数字电路设计方法、练习原件焊接技术;2.培养综合应用所学知识来指导实践的能力;3.掌握常用元器件的识别和测试;4.熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法。

1.3:设计要求按既定元件方案设计,实现无光有声时,触发灯亮并延迟5秒,有光时无论是否有声都不亮。

1.4:设计内容1.电路原理图设计,按照要求计算参数,达到理想效果;2.通过电路原理图制作电路板;3.设计论文。

LED声光控灯是及LED灯和声光控电路为一体,安装方便,使用寿命长。

声光控电路是集声学、光学和延时技术为一体组成的自动照明开关,白天或光线较强时,开关电路为自锁状态,LED灯不亮,当光线黑暗时或晚上来临时,开关进入预备工作状态,此时,当来人有脚步声、说话声、拍手声等声源时,开关自动打开,灯亮,延时一段时间后自动熄灭,从而实现了“人来灯亮,人去灯熄”,杜绝了长明灯,使得LED声光控灯低能耗、长寿命。

本次设计的楼道声光控制照明灯具有声控,光控以及延时功能。

控制灵敏的声控电路,可方便及时地打开和关闭声控照明装置,并有防误触发而具有的自动延时关闭功能。

光控电子开关,它的“开”和“关”是靠可控硅的导通和阻断来实现的,而可控硅的导通和阻断又是受自然光的亮度(或人为亮度)的大小所控制的。

该装置适合作为街道、宿舍走廊或其它公共场所照明灯,起到日熄夜亮的控制作用,以节约用电。

第二章:系统总体方案设计2.1:方案设计利用一块基时电路及少数外围元件可能组成声光双控电灯。

装置省去了能耗大、笨重、极易产生热量的电源变压器具有结构简单、自耗电轻微、性能稳定、灵敏度高、通用性强的特点。

图2-1为声光节电灯电路原理图,驻极体话筒对促发声响有极为敏感的特性,本电路由声电转换元件,及电信号放大部分、NE555施密特触发器整形部分,单稳态延时部分和光控组成部分。

LM358的其中一个运放接为比较器,由光敏电阻所在支路和基准电压进行比较,给出高低电平接到NE555的复位端。

当有光时,光敏电阻的阻值下降,比较器输出低电平,NE555复位,故此电路在有光时LED不亮,为光控电路。

另一运放将声信号转成的电信号放大,通过施密特触发器整形为方波,此支路为声控电路。

将整形后的波形给单稳态触发器74LS122,通过外围电路的参数选取确定触发时间。

2.2:电路原理图图2-1Q ↑d R 1A 2A 1B 2B Q ⨯H L⨯⨯H H H H H H ↑⨯⨯⨯⨯L H H H ⨯⨯L H L H LH⨯⨯⨯⨯⨯⨯L L L ⨯H ↑L ⨯H ↑L ⨯H ↑L ⨯H ↑H H H HH H H H H HH L ⨯↓↓↓↓H ⨯L2.3:方案认证计主要由声控电路,光控电路,放大电路,整形电路,延时电路几部分组成。

其中,声控电路与光控电路分别由LM358内部两个放大器组成。

声控部分其实是一个负反馈放大器,主要是将驻极体话筒接收到的信号进行放大,输出到整流电路中。

光控部分是一个由光敏电阻与另外几个电阻组成的电压比较器,由于NE555中4脚的特性(低电平有效,输出为低电平)。

当有光时,光敏电阻器阻值很小,故电流经反向端输出低电平,有无信号经过时,LED 灯都不亮。

且NE555复位;当无光或光线暗时,光敏电阻阻值很大,电流经同向端输出高电平,当有信号经过时,LED 灯亮。

NE555输出高电平。

最后经过74LS122进行延迟,即可得到与设计内容相一致的电路。

本方案经老师与同学的讨论,以及实际电路连接,证明方案正确。

74122是一个TTL 可再触发单稳态多谐振荡器集成电路,它的引脚排布如下:(74LS122引脚图) (74LS122功能表)555 定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。

555 定时器的电源电压范围宽,可在 4.5V~16V 工作,7555 可在 3~18V 工作,输出驱动电流约为 200mA,因而其输出可与 TTL、CMOS 或者模拟电平兼容。

555 定时器成本低,性能可靠,只需要外接几个电阻、电容,就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。

NE555是一种应用特别广泛作用很大的的集成电路于小规模集成电路,在很多电子产品中都有应用。

NE555的作用是用内部的定时器来构成时基电路,给其他的电路提供时序脉冲。

NE555内部结构、引脚排列及功能表如下列图所示:( NE555内部结构及引脚排列)(NE555功能表)LM358内部包括有两个独立的、高增益、内部频率补偿的双运算放大器,适合于电源电压范围很宽的单电源使用,也适用于双电源工作模式,在推荐的工作条件下,电源电流与电源电压无关。

它的使用范围包括传感放大器、直流增益模组,音频放大器、工业控制、DC增益部件和其他所有可用单电源供的使用运算放大器的场合。

LM358是2输入-二运算放大器集成电路,其内部电路及管脚排布如下:(NE555内部结构及引脚排列)2.4:设计所需器件74LS122单稳态发生器,运放LM358,NE555,光敏电阻,驻极体话筒,LED灯,电阻,电容。

74LS122单稳态发生器:当clk=0时,单稳态发生器清零,Q=0。

逻辑符号中的RI、CX、RX/CX是外接定时元件的接入端,逻辑符号外部引线上有符号’,表示这个引线上的信号是模拟信号。

CX、RX/CX之间可以外接定时电容器Cext。

RI内部有一个定时电阻,可以使用这个定时电阻,也可以不使用这个电阻,这时需要在RX/CX与VCC之间外加定时电阻。

由于外加定时电阻比内部的定时电阻更准确一些,所以可以获得比较准确的定时精度。

122的输出脉冲宽度tWQ可由三种方法控制。

一是通过选择外定时元件CEXT和RT值来确定脉冲宽度,由于122有内定时电阻Rint,故必要时可只接Cext。

二是通过正触发输入端B或负触发输入端A的重触发延长tWQ,三是通过清除端clk的清楚使tWQ缩小。

(74LS122器件图)LM358:里面包含两个高增益、独立的内部频率补偿双运放,适用于电压范围很宽的单电源,而且也适用于双电源的工作方式,它的应用范围包括传感放大器、直流增益模块和其他所有可用单电源供电的使用运放的地方使用。

(LM358器件图)NE555:通过改变THR和TRIG端的电压值,来影响输出端和放电端的状态,同时它还具有储存信号功能。

NE555的作用范围很广,但一般多应用于单稳态多谐振荡器及无稳态多谐振荡器。

(NE555器件图)光敏电阻:又叫光感电阻,是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器;入射光强,电阻减小,入射光弱,电阻增大。

光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光的转换。

(光敏电阻器件图)第三章:硬件电路安装及调试3.1:了解工具了解电路板和各种元器件的原理,选出电路板上的一条线路作为正电源,一条作为接地线,用导线和焊锡把断开的地方连通上,熟悉其他工具的使用。

3.2:安装器件根据电路图,在电路板上选好位置,LM358、NE555、74LS122单稳态发生器的引脚方向相同。

插入时各集成电路之间要留出空位,便于插入其他元器件,先用电烙铁依次把三个器件焊在电路板上,在集成块中带〇标记的左下角是第一个引脚,依次往下数。

选择相应阻值的电阻,插到电路板相应的位置上,并且焊接牢固。

3.3:调试电路电路连接要美观,接好后,先不要接电源,用数字万用表检查每条线路断通情况,经检查无误后接入电源,打开电源,观察LED灯,如果长时间亮起不灭关闭电源,调试电路,直到LED灯亮5秒后熄灭,在光敏电阻未被遮挡下拍手,LED灯不亮,遮挡光敏电阻后拍手,LED灯亮,且持续5秒,当连续拍手时,LED灯持续亮,电路连接正确,达到设计目的,本次试验成功。

电路板实物图(正面)电路板实物图(反面)第四章:总结与展望4.1:总结通过本次课程设计,我们掌握了楼道声光控制照明灯的制作方法。

通过设计电路,把光敏电阻挡住,通过拍手发出声音,LED灯亮,并且持续5秒,当光敏电阻未被遮挡时,拍手时LED灯不亮,达到设计效果,在设计过程中,通过设计、分析到最后成功制作出电路板,使我们对电路设计产生了更大的兴趣。

4.2:展望我们制作的这种照明灯虽然制作简单但是用途广阔。

在学校、小区、以及许多其他的公共场所都有应用。

声光控制照明灯的使用杜绝了原来在公共场所十分普遍的长明灯现象,也解决了由于频繁开关或者人为因素所产生的墙壁开关大面积损坏问题,为国家节省了大量的资金,避免了无谓的浪费。

可以说声光控制照明灯是一项伟大的发明,虽然现在它已经被普及了,但它给予我们的便利我们不应忘记。

同时,我们也应记住声光控制照明灯给我们得提示,发明创新并不论大小,只要对社会有益,对人类有益,即使它的原理再肤浅,设计再简单,它也同样是好发明。

正如欧洲人把抽水马桶称为这个世界最伟大的发明一样。

而作为新世纪主人的我们则更要改变思路,不要被现今正肆意肆虐的浮躁之风所影响。

须知,千里之行始于足下,九层之台始于垒土。

我们的权利使我们可以接收到这个国家的高等教育。

而我们的义务则督促我们精益求精。

作为一个有良知的人,在社会给予我们如此之多的期望与便利时我们理应投我以桃,报之以李。

最后,衷心希望像声光控制照明灯这种虽然小巧却便利,虽然简单但用途广的发明,可以如雨后春笋般涌现而出。

参考文献:《数字电子技术基础》作者:阎石等编著出版社:高等教育出版社出版时间: 2006-5 《电子实用电路集锦》作者:孙余凯等编著出版社:电子工业出版社出版时间: 2008-9 《灯光控制经典实用电路》作者:张庆双等编著出版社:机械工业出版社出版时间: 2007-6 《集成电路电子制作精制精讲》作者:阳鸿钧等编著出版社:中国电力出版社出版时间: 2008-1 《555时基集成电路原理与应用》作者:陈有卿等编著出版社:机械工业出版社出版时间: 2006-5致谢:在这次课设中,我首先要感谢学校给我们提供的机会,其次要感谢老师们在课程设计上给予我的指导、提供给我的支持和帮助,这是我能顺利完成这次课设的主要原因,更重要的是老师帮我解决了许多技术上的难题让我能把设计做的更加完善。

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