小学一年级新生家长见面会

沟通,从心开始！

晨荷胡沙

尊敬的各位家长：

下午好！有朋自远方来，不亦乐乎！感谢大家今天如约前来，参加咱们90班的第一次家长会！在刚过去的一个小时里我们聆听了三位领导的讲座，如果您觉得有些疲倦，可以选以一个你舒服的姿势坐好。家长会，我也有一个小小的要求，请您一定将手机调成振动，确实需要接听电话，请从后门出入，调低您声音的分贝，以免影响大家，谢谢！

一、沟通，从心开始！

首先自我介绍。

我们为着孩子相聚到了一起，要一同陪他们度过六年的时光，我真诚地渴望，你我的沟通，从心开始！我花了两天一夜，梳理了我带班的一些感悟，写下了这篇发言稿《沟通，从心开始》。我最害怕开学时家长跟我说一句话“胡老师，我的孩子就交给你啦，请你严格管理啊”，你们面对的是一、二个孩子，可我面对的是五、六十个孩子，孩子健康成长甚至能成龙成凤是我们共同的心愿，陪孩子慢慢长大，咱们谁都不应该也不能缺席！我非常欢迎大家与我交流孩子成长过程中，学习生活上遇到的任何问题，我不怕麻烦，我特别喜欢爱给我打电话，到我办公室坐坐的家长，我看到的是他们对孩子的关心，这份关心不是说我对孩子衣食住行的关心，而是在家在校中，孩子的学习表现，品德情感的发展是否沿着我们期盼的方向。这份关心是我作为老师的定心丸——哦，你我努力的方向是一致的！为此，在以后您如果对我的工作有任何的意见、建议，请一定告诉我，这对我是一种莫大的信任，是一种鞭策的力量。让我们携起手，为孩子的健康成长保驾护航！

二、携手前行，为孩子的健康成长保驾护航！

,

1、一年级成长主题是“我是神气的小学生”，要完成“小朋友”到“小学生”的转化，咱们做家长的可要助孩子一臂之力！

（1）尽量为孩子创造一个适合学习的环境，最好是单独为孩子学习准备的地方，千万不要“麻将声、吵闹声声声入耳”。

（2）准备学习用品：双肩书包，肩带要宽，功能不要太多。文具盒或笔袋，笔袋更好，文具盒功能不要太多，长方形的高级绘图橡皮，简单实用，以免让孩子分心。准备好削好的铅笔4、5支，不要用自动铅笔，容易断。水彩笔、拼音本（四线方格）、低数本。可以带卷笔刀，但千万不要带小刀、剪刀来校，以免发生危险。总之，给孩子准备的学习用品，越简单越好，别追时髦追档次，那更容易分散他们的注意力。而且请在每一样物品上写好孩子的姓名班级，以免丢失。新书发下来后，请和孩子一起写好班级姓名，包好书皮，最好用胶带粘牢，培养孩子爱护书籍的意识。

（3）准备生活用品：纸巾、水杯（贴上班级姓名）、准备一块干净的布，午餐时可让孩子垫着，并养成抹桌子讲卫生的好习惯。准备塑料瓶装的花露水，因为教室在一楼，现在天气仍然较热，可用来防蚊子。同时，我们要做细致的父母，经常交代好孩子爱护和整理自己的东西，在校内发现东西在放学之前报告老师，不要回家了才和父母说，等到放了学，大家都回去了就找不回了。

（4）俗话说无规矩不成方圆，为了孩子的健康和安全，也有一些东西是不允许带进校园的。首先是零食和零花钱，您千万别在这上面心疼孩子，零食的卫生安全是一个问题，吃了零食就吃不下饭，下午容易肚子饿上课没精神，多不好！你可以准备一盒牛奶或水果。一年级的孩子不需要给她零花钱，他也不会理财，要买的东西相信各位早就为他准备好了，以免丢失。其次是玩具，有个喜欢的玩具在抽屉里，心思早就跟着去了。第三是剪刀、小刀之类的尖锐锋利的物品，因为爱玩爱闹是孩子们的天性，我们要时刻把安全放在第一。

2、教育，就是养成好的生活和学习习惯。习惯不是一蹴而就的，需要我们有“妈妈的心，婆婆的嘴”。对孩子有要求并经常提醒才会有效果。生活上，要让孩子养成按时起床，刷牙洗脸，自己吃饭的习惯。有的孩子一直都有丢三落四的小毛病，今天不带书，明天不带笔，耽误了学习，这一点我们可以从培养孩子整理书包的习惯做起。每天做完作业后，对照课程表，准备好书本、学具、生活用品、校服等。一开始，你可以带着孩子一起整理，再慢慢让他自己整理，没做好的你可以提醒，逐渐养成习惯。个人卫生方面，给孩子勤剪指甲，统一着干净的校服，也要求男孩女孩把头发理好扎好，不搞那些标新立异、花里胡哨的发型、干净清爽就可以，体现文明朝气的班风班貌。到了高年级，有的家长根本不用操心孩子

学习，也有的家长总跟我说孩子这么大了还要追着骂着做作业，又烦又急。一年级学习上面，一是多读多背多积累，课文后都有要求，每天在你面前读两遍背诵下来，形成能习惯。二是写字，姿势要端正，练字不在多而在认真，追求进步。一年级，“说”的作业比较多，比如读课文背课文，讲课文中的故事给父母听、新编故事，还有“写”的作业，正确吗，工整吗，都要对孩子有要求有检查，并且这些作业都要求家长签名，作为孩子在家学习情况的反馈，请你一定耐着性子，每天必须有一个小时花在陪伴孩子养成学习习惯上，习惯养成了，到了以后你根本就不用操心孩子做作业的事情了。

3、孩子是家庭的成员，更是班级的小主人，这一点和幼儿园是不一样的。班集体既是他们求知求发展的摇篮和平台，更是他们的家，只不过这个家需要众多兄弟姐妹的共同管理和经营，所以在小学阶段，我很注重对孩子劳动意识、责任意识、集体荣誉感的培养。哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。当然我们不会在此讨论这项研究的真实性，但我们要有一种意识培养孩子的责任感，可以从孩子做家务开始。分担家务是孩子直接为家庭作出贡献的最好机会，有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动，像摆碗筷、擦桌子、洗碗、拖地、负责给花草浇水、喂养小动物等，让孩子感觉到自己的行为对家庭、对父母的重要性。平时要多让孩子担任自己的“小助手”，帮助父母做一些力所能及的事情，从而锻炼孩子的责任感和能力。做得好予以表扬，鼓励他再接再厉，做得不够好，那就教他方法步骤。千万别以为孩子学习忙，不让他们做家务，这可能会造成很多孩子缺乏责任感、自私、动手能力差等问题。在校，我们实行岗位责任制，每个孩子都会认领她在班级中的岗位，每一天会有轮流的卫生值日，每周一会有大扫除的任务，您可能要说了”孩子这么小，哪会搞卫生呀”“这小不点就让他搞卫生，多心疼啊”，想让孩子长大，就要学会做“甩手掌柜”，用我们的鼓励的话语，一视同仁的眼光，当然还要加上必要的实际帮助，放手让孩子自己去经历属于他的成长过程，我们不要越俎代庖，包办太多，所以请家长朋友们能够理解和支持我们的做法，记得提醒我们的孩子们带好自己的工具，完成自己的岗位任务，鼓励他做一个有责任心的好孩子，我也期待在您的孩子值日这一天，您能来到我们的教室，做亲身示范，与我一起带着孩子感受劳动的快乐，感受到