《论语》十则.PPT课件

7、诲女知之乎！ 8、是知也。
（“女”通“汝”， （“知”通“智”，聪
1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？ 有朋/自远方来，不亦/乐乎？ 人不知/而不愠，不亦/君子乎？
学习方法、乐趣与个人修养: 学习再学习，学习之乐; 与朋友切磋, 人生之乐； 要自求长进, 提高修养.
2、曾子曰：吾/日三省吾身：
思想品德修养： 为理想而奋斗， 任重道远，死而后已。
9、子贡问曰：“有一言/而可以/终身行 之者乎？”
子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
思想品德修养： 已所不欲，勿施于人。
课堂讨论
10、子曰：“岁寒，然后知/松柏之后凋也
经历磨难，
培养意志，

梅花香自苦寒来
成就大事。
大雪压青松， 青松挺且直。
分类整理
儒家的思想影响了中 国两千多年，其精华 部分是中华民族的精 神财富。
圣府大门
相传孔子出生地： 山东曲阜尼山全貌
孔府一角 后堂楼内景
孔
子
嫡孔
系 子
府
——
孙
居
住
地
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族
专用墓地
朗读课文，注意以下词语：
• 不亦说乎 不 愠 • 三省吾身 不思则罔 • 不学则殆 诲 汝 是知也 • 弘 毅 死而后已 后凋
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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为人谋/而不忠乎？
与朋友交/而不信乎？
传/不习乎？
重视品德修养： 每天自我反省——
是否尽心尽力做事； 是否以真诚交友； 是否认真复习功课。
3、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。
正确的学习方法： 复习旧知识， 触类旁通，举一反三
4、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。
讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合， 才能有所得
《论语》十则
学习目标：
1、了解孔子和儒家思想。 2、畅读课文，并且背诵 各则语录。 3、理解各则语录。 4、整理积累语言材料。 5、学以致用。
孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大 思 想家之首。
《论语》和四书五经
1、作家作品： 孔子——
《论语》——
2、名言警句： 用于学习态度： 用于学习方法： 用于品德修养：
3、难句翻译：
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• 《论语》儒家经典著作，四书之一。 据说为儒家门徒所写，是记录孔子及 其弟子言行的书。为语录体。
•四书五经四书指《大学》、《中庸》、 《论语》、《孟子》四种儒家经典。 五经何谓?谓《易》、《尚书》、 《诗》、《礼》、《春秋》也。
2020年10月2日
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儒家思想的核心是仁和 恕——仁者，慈悲也、 爱人也；恕者，宽容也、 宽恕也。
5、子曰：“由，诲汝/知之乎！ 知之/为知之，不知/为不知， 是/知也。”
正确的学习态度: 要谦虚，不要不懂装懂。
6、子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。”
7、子曰：三人行，必有我师焉； 择其善者而从之，其不善者而改之。
正确的学习态度：
虚心求教,取长补短。
8、曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远 仁/以为已任，不亦/重乎？ 死而/后已，不亦/远乎？”
2020年10月2日
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再读课文，注意节奏：
1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？ 有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不 知/而不愠，不亦/君子乎？
2、子曰：“温故/而知新，可以/为 师矣。”
3、子曰：“学而不思/则罔，思而不 学/则殆。”
2020年10月2日
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再读课文，注意节奏
曾子曰：“士/不可以 不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重 乎？死而/后已，不亦/ 远乎？”
2020年10月2日
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把下列各句译成现代汉语，并解释红色 词语的意思。
1、学而时习之，不亦说乎？ （“说”通“悦”，愉快
2、吾日三省吾身。
（多次反省）
3、温故而知新。
（学过的知识）
4、学而不思则罔，思而不学则殆。 （迷惑； 有害）
5、士不可以不弘毅。
（强毅, 刚强）
6、已所不欲，勿施于人。
（想； 施加）