排比句写作强化训练

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精选排比句100例:增强语言气势,加强表达效果

精选排比句100例:增强语言气势,加强表达效果

精选排比句100例:增强语言气势,加强表达效果排比是一种修辞手法,利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排,达到一种加强语势的效果。

可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。

这样的句子用在文章里,语言很美,很生动,很形象。

使人读后有一种身临其境的感觉。

精选排比句100例1.一场思想觉醒、革故鼎新的学习实践,一场求真务实、拓展新局的学习实践,一场守住底线、勇攀高峰的学习实践。

2.在一次次的挑战中,意志更加坚韧;在一次次的突围中,信心更加坚定;在一次次的接力中,斗志更加坚毅。

3.不因为充满艰险就望而生畏,不因为路途漫漫就放弃前行,不因为挑战重重就打起退堂鼓。

4.要瞄准“钉子”,一锤接着一锤敲;要瞄准“硬骨头”,一块接着一块啃;要瞄准目标,一年接着一年干。

5.是勇往直前的魄力,是齐心逐梦的合力,是善作善成的努力,是披荆斩棘的魅力。

6.毫不懈怠的冲劲,勇攀高峰的闯劲,勇夺冠军的拼劲,争创一流的干劲。

7.“一叶知秋”的敏锐意识,“一往无前”的破立方法论,“一线作为”的务实本色,“一丝不苟”的较真态度,“一抓到底”的坚定决心。

8.平常工作“看得出”,关键时刻“站得出”,危难关头“豁得出”。

9.既要是“笔杆子”,又要成为“活动家”;既要做“诸葛亮”,又要当“实干家”;既要当“政工师”,又要当“经济师”。

10.用小切口折射大主题,用小人物呈现大时代,用小故事展现大图景。

11.宠辱不惊的心理素质,百折不挠的进取意志,乐观向上的精神状态。

12.不能把设计当成果,不能把协议当落地,不能把讲了当抓了。

13.不为外物所迷,不为外界所扰,不被形势所迫、不被名利所动。

14.在路上,心里才有时代;在基层,心里才有群众;在现场,心里才有感动。

15.“一盘棋”谋划,“一张状”落实,“一股劲”攻坚,“一把剑”压责。

16.精益求精而不得过且过、踏实苦干而不投机取巧、团结协作而不贪功冒进。

排比句训练 文档 (4)

排比句训练 文档 (4)

1、母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”,除了上班,还要做家务。

妈妈真累啊,我爱我的妈妈!(这是一篇学生习作的开头,聪明的你能将它改写生动吗?)2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……3、轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

(这两组句子有何特点?)4、排比和种类:(1)成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。

例如:延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。

(2)分句排比即一个复句的各个分句构成排比。

例如:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

(3)单句排比例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海。

解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台。

如今八连穿草鞋,把香风毒雾肢下踩。

5、练一练。

在横线处填入适当的语句,组成一组排比句生活中,我们需要崇高。

有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。

而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你身边:它可能是一座山,让你感受巍峨;,;它可能是一首交响乐,让你领悟激越;,;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大和纯粹。

6、下面句子是对黄河壶口瀑布的描写,适当调整画线部分的语序,把它改写成排比句。

正当平缓似锦缎的黄河得意之时,她突然以数里之阔的水面,跌入百尺之宽的峡谷。

发出了震川虎啸般的声响,悬垂的水流如张挂的天幕,黄色的浊流如腾飞的巨龙,激起的水珠如钢花四溅,使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

7、读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,(续写,构成排比句)8、大自然的山石草木、虫鱼鸟兽定会给你带来很多启示,自创一组排比,比比谁的最棒!。

六年级排比句练习题

六年级排比句练习题

六年级排比句练习题一、句子改写1. 江河奔流,大海澎湃,我的梦想永不懈怠。

2. 春雷滚滚,雨水淋漓,大地焕发出勃勃生机。

3. 天空湛蓝,白云飘飘,太阳高高挂起。

4. 花朵盛开,枝叶繁茂,芬芳馥郁扑鼻而来。

5. 大海无垠,山峦起伏,美丽的风景令人心驰神往。

二、选择填空1. 在他身上我看到了----勇敢、坚强和智慧的光芒。

A.美丽B.普通C.平凡2. 她温暖的笑容犹如----阳光,照亮了我的整个世界。

A.火山B.月亮C.朝霞3. 他的声音----细腻,宛如大自然的呢喃。

A.沙哑B.嘶哑C.婉转4. 那个小女孩的眼睛----明亮,仿佛两颗明星在闪烁。

A.暗淡B.黯淡C.闪亮5. 这个城市的夜晚----灿烂,美丽得让人难以忘怀。

A.寂静B.平淡C.繁华三、短文改错在一个寒冷(1)冰冷的冬天,我在客厅里打瞌睡。

突然,我听到窗外响(2)想起了柔和的音乐。

半睡半醒之间,我看到了雪花(3)花呼呼地飘落在窗外,像一朵朵小白花。

心(4)争不6勉地跳了起来,我贴(5)了贴到窗户上一看,原来是(moon)光下的影子落在窗户上。

答案:1. 将寒冷改为冰冷前插入“个”2. 将响改为想3. 将花改为花儿4. 将心争不6勉改为心跳不禁5. 将了贴改为贴上6. 将(moon)光下改为月光下四、写作练习请根据以下排比句的要求,写一篇200字左右的短文。

1. 认真学习,积极参与,快乐成长。

2. 勇敢面对,积极努力,努力超越。

3. 美丽大自然,绿草如茵,花团锦簇。

4. 朝阳冉冉升起,万物复苏,春意盎然。

5. 同心协力,共同努力,团结合作。

【参考范文】在我们的成长过程中,有着各种各样的困难和挑战。

但只要我们认真学习、积极参与,快乐成长的道路便会在我们面前延伸开来。

勇敢面对问题,积极努力,我们可以超越自己,创造出更好的未来。

美丽大自然散发着它独特的魅力,绿草如茵,花团锦簇,给人们带来了无尽的欢乐和美好。

当朝阳冉冉升起,万物复苏,春意盎然时,我们更能感受到大自然的伟大和生命的力量。

如何运用排比句增强句子力度

如何运用排比句增强句子力度

如何运用排比句增强句子力度排比句是修辞手法之一,通过将语句中相同或相似的成分排列起来,使句子更加饱满、有力。

它是一种强调手法,能够增强句子的表达力度,引起读者的注意力。

本文旨在探讨如何运用排比句增强句子力度,并结合具体的例子进行说明。

首先,排比句可以通过重复使用相同的词语或短语,加强语气的表达。

例如,“我看过悲伤,我看过快乐,我看过欢笑,我看过泪水,我看过所有的人与事。

”这个句子通过排比句的方式,将不同的情感和场景进行了呈现,使得写作更加生动有力。

其次,排比句还可以通过并列结构的运用,使句子更加平衡,增强句子的力度。

例如,“他是我的老师、导师、朋友、知己。

他教我知识,指引我前行,陪伴我成长。

”这个句子通过并列的方式列举了老师的不同角色,使得句子更加有力,同时也凸显了对老师的感激之情。

此外,排比句还可以通过运用反问句的方式,增强句子的力度和表达效果。

例如,“我们是为了生活而工作,还是为了工作而生活?”这个句子通过反问的方式,对于工作和生活的关系进行了深入的思考,使得句子更加引人深思,增强了句子的说服力。

除了以上几种方式,还可以通过运用修辞手法,如比喻、夸张等,进一步增强排比句的句子力度。

例如,“他的声音如雷霆般威猛,他的笑容如阳光般灿烂,他的眼神如星辰般璀璨。

”这个句子通过比喻的方式,将主人公的声音、笑容和眼神与强大的自然元素进行了巧妙的联系,使得句子更加生动有力。

总之,排比句是一种有效的表达手法,可以增强句子的力度。

通过重复使用相同的词语或短语、并列结构的运用、反问句的运用以及其他修辞手法的应用,都可以使句子更加强烈、有力,引起读者的共鸣。

在写作过程中,我们可以灵活运用排比句,提升句子的表达力度,使文章更具有说服力和感染力。

小学排比句练习

小学排比句练习

1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。

(排比、拟人)2、井冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深山的奇兵;有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

(比喻、排比、拟人)3、窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在唱歌,都在演奏。

(排比、拟人)4、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

(排比、比拟)5、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。

(排比)6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

(拟人)7、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。

(夸张)8、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里。

(拟人)9、黄河是我们中华民族的摇篮。

(比喻)10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。

(设问)1、老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。

(比喻)12、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。

(拟人)13、书是人类进步的阶梯。

(比喻)14、桂子开花十里香。

(夸张)酒香不怕巷子深。

(夸张)15、兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

(拟人)16、这庄严的宣告,传到大江南北,传到天山南北,传到白水黑山之间,使全国人民一起欢呼起来。

(排比、夸张)17、春在哪里?春在操场上,春在教室里。

(设问)18、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。

(夸张)19、人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服呢?(反问)20、湖里的睡莲像个害羞的小姑娘,慢慢地睁开眼睛,欣喜地开放着。

(拟人)21、春天的雨像牛毛,像细丝,像绣花针。

(排比、比喻)22、这种像棉团似的云是什么?哦,原来是积雨云。

(设问、比喻)23、海自己醒了,喘着气,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。

(排比、拟人)24、每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光,一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满了枝头,你想,老枫树哪有这一手呢?(反问、比喻、拟人)25、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

排比句训练集锦

排比句训练集锦

排比句训练集锦第一篇:排比句训练集锦排比句训练集锦1、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。

2、人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一朵云彩,就化作滴滴甘霖。

3、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋;书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。

4、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中;语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已。

5、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来职位,却买不来爱戴;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来房子,却买不来幸福;金钱能买来化妆品,却买不来青春。

6、幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条,幸福是老师一次亲切的问候。

7、让自己的生命开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。

能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

8、生命真是一个奇迹,一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿,一只细细黑黑的萤火虫,竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光,一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如线一般自在穿梭。

9、爱心是一片冬天的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的一泓清泉,使面临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是一场洒落在干旱土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

10、读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概,读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛,读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。

2排比性语段操练

2排比性语段操练

5、人物式排比段 、
孤独是屈原戴过的高冠, 孤独是屈原戴过的高冠,被搁置在一间僻陋 的小屋里,蒙上厚厚的灰尘; 的小屋里,蒙上厚厚的灰尘;孤独是李白用过的 酒杯,被摆放在凄冷的月光下,发出淡淡的白光。 酒杯,被摆放在凄冷的月光下,发出淡淡的白光。 孤独是木兰织布的梭子,是岳飞舞动的长剑, 孤独是木兰织布的梭子,是岳飞舞动的长剑, 是王实甫眼中的西厢,是曹雪芹心里的红楼。 是王实甫眼中的西厢,是曹雪芹心里的红楼。 孤独是路遥跋涉在平凡世界里的孑然身影, 孤独是路遥跋涉在平凡世界里的孑然身影, 是三毛浪迹在天涯海角的一缕香魂。 是三毛浪迹在天涯海角的一缕香魂。
排比性语段的形式: 排比性语段的形式:
1、事例式排比段 2、比喻式排比段 3、引言式排比段 4、抒情式排比段 5、人物式排比段
1、事例式排比段 、
人类的语言中有一个最神圣、最崇高、 人类的语言中有一个最神圣、最崇高、最永 最不朽的词,那就是祖国。屈原怀石抱沙, 恒、最不朽的词,那就是祖国。屈原怀石抱沙, 投身汨罗江时,想到的是祖国;文天祥过零丁洋, 投身汨罗江时,想到的是祖国;文天祥过零丁洋, 浩歌抒怀时想到的是祖国;岳飞挥刀黄龙, 浩歌抒怀时想到的是祖国;岳飞挥刀黄龙,饮恨 而终时想到的是祖国;谭嗣同面对刀俎, 而终时想到的是祖国;谭嗣同面对刀俎,引颈就 戮时想到的是祖国。陆放翁“死去原知万事空, 戮时想到的是祖国。陆放翁“死去原知万事空, 但悲不见九州同,王师北定中原日, 但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭毋忘告 乃翁。 他魂牵梦绕的是祖国,吉鸿昌“ 乃翁。”他魂牵梦绕的是祖国,吉鸿昌“恨不抗 日死,留作今日羞,国破尚如此,我何惜此头。” 日死,留作今日羞,国破尚如此,我何惜此头。 他视死如归的是祖国。他们对祖国有着浓烈、 他视死如归的是祖国。他们对祖国有着浓烈、深 溶解不开的爱恋。 沉、溶解不开的爱恋。

小学语文排比句的写作训练

小学语文排比句的写作训练

(小学语文排比句的写作训练)一、教学目标1.让学生掌握排比句的概念和特点。

2.学会运用排比句,提高语言表达能力和写作水平。

3.培养学生的审美情趣和表达能力,激发学生对语文学习的兴趣。

二、教学步骤1.导入:教师通过举例和讲解,让学生了解排比句的含义和作用。

排比句是由三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成的一种修辞手法,它可以增强语势,强调内容,使表达更加生动有力。

2.讲解排比句的特点:(1)结构相似:排比句的结构相似,可以给人一种整齐美和节奏感。

(2)内容相关:排比句中的各个部分虽然各自独立,但它们之间必须有一定的关联,不能毫无逻辑。

(3)语气一致:排比句的语气必须一致,可以是陈述、疑问、祈使等,使整个句子更加连贯和流畅。

3.写作训练:(1)教师给出一些排比句的例子,让学生观察并分析它们的结构、内容和语气。

例如:我爱春天,爱她的花红柳绿,爱她的莺歌燕舞,爱她的草长莺飞。

(2)学生尝试自己写一个排比句,可以是描述一处风景、表达一种情感、说明一个观点等。

例如:我喜欢夏天,喜欢她的热情似火,喜欢她的碧海蓝天,喜欢她的繁花似锦。

(3)学生展示自己的作品,并分享写作过程中的感受和收获。

(4)教师对学生的作品进行点评和指导,指出优点和不足,提出改进建议。

4.拓展阅读:教师推荐一些经典的排比句段落或文章,让学生进一步了解排比句的运用和效果。

5.总结:教师总结本次写作训练的要点和收获,鼓励学生继续探索和尝试运用排比句这种修辞手法,提高自己的语言表达能力和写作水平。

三、教学反思1.本次写作训练达到了预期的教学目标,学生掌握了排比句的概念和特点,学会了如何运用排比句,提高了语言表达能力和写作水平。

2.在写作过程中,部分学生能够灵活运用排比句,表达自己的观点和情感,但也有部分学生存在语法错误和表达不清晰等问题,需要进一步加强训练。

3.教师应注重培养学生的审美情趣和表达能力,通过多种方式激发学生的语文学习兴趣,提高学生的综合素质。

排比句练习及答案

排比句练习及答案

排比句习題一.排比句仿写1.毅力是攀登智慧高峰峰的手杖,毅力是 , 毅力是。

2.日子像一条小溪,汨汩地向前流去。

日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实。

考试如,。

考试如,。

3.书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。

书是,能。

书是,能。

4.朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,()朋友是忧伤日子里的一股春风,()朋友是成功道路上的一位良师,()朋友是失败苦闷中的一盏明灯,()5.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是,;爱心是,。

6.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“,”的收获。

幸福是“,”的闲适; 幸福是“,”的奉献;幸福是“,”的恬淡。

7.春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,, ;秋天的风,, ;冬天的雪,,。

8.在乡间的小路上,我们会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,我们会 ;在辽阔的草地上,我们会。

这就是我们生活在农村的画卷。

9.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以,读《西游记》可以,读《红楼梦》可以。

10.以爱为话题仿写。

崇高并不是虚无缥缈的神话,它是客观存在的实体。

只要细心观察,你就会发现崇高就在你身边,它可能是一座高山,让你感觉到巍峨;它可能是一片大海,让你体会到一片壮阔;它可能是一座雕像,让你感悟到肃穆;它可能就是一个人,让你理解了伟大和纯粹。

在心中,你有了这种感受,体会,感悟,理解,受到熏陶,影响,潜移默化,你就会摆脱空虚,远离庸俗,成为一个高尚的人。

二、语感练习1.根据下面语境,选择合适适的词语,将其序号填在横线上只要拥有一颗纯真的心,就可以烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上自由漫步;就可以失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行;就可以冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆远航。

A、驱散B、融化C、摆脱2.依据语境,填入下列横线处的词,恰当的选项是()这气势恢宏的三峡大坝,触摸它伟岸的躯体,聆听它沉雷般的心跳,问苍茫大地,有哪一条江河_______了如此深厚的文化?有哪一道大坝能_______如此众多的智慧?有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高?有哪一项工程能_______如此伟大的传奇?A.凝聚积淀写满见证B.积淀凝聚见证写满C.写满见证凝聚积淀D.见证写满积淀凝聚3、在依次填入恰当的语句序号是()爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人看到生活的希望。

小学生排比修辞练习题

小学生排比修辞练习题

小学生排比修辞练习题
春天来了,万物复苏。

小草探出了头,花儿露出了笑脸,小鸟唱起了歌。

孩子们在操场上奔跑,风筝在天空中飘扬,阳光洒满了大地。

夏天到了,热情如火。

太阳高高挂起,蝉儿在树上鸣叫,西瓜在桌上
摆放。

孩子们在泳池里嬉戏,冰淇淋在手中融化,汗水在额头上闪烁。

秋天来临,金黄满地。

树叶慢慢变黄,果实渐渐成熟,农民伯伯脸上
笑开了花。

孩子们在田野里追逐,落叶在脚下沙沙作响,丰收的喜悦
在空气中弥漫。

冬天降临,白雪皑皑。

雪花纷纷扬扬,大地一片银装,孩子们在雪地
里打雪仗。

炉火在屋里温暖,热汤在桌上冒着热气,冬天的寒冷在笑
声中消融。

一年四季,各有千秋。

春天的生机勃勃,夏天的热情奔放,秋天的丰
收喜悦,冬天的宁静安详。

每个季节都有它独特的美,每个季节都值
得我们去感受,去欣赏。

小学排比句练习题

小学排比句练习题

小学排比句练习题小学排比句练习题排比句是修辞手法中的一种,通过将同类事物或相似的概念排列在一起,以增强表达的力度和效果。

在小学阶段,学生通过练习排比句可以提高对语言的理解和运用能力。

下面是一些小学排比句练习题,帮助学生更好地掌握这一修辞手法。

1. 生活就像一本书,有苦有甜,有欢笑有泪水,有成功有失败,有希望有绝望。

2. 春天来了,大地上万紫千红,杨柳依依,春风十里,百花争艳,鸟语花香,人们心情舒畅。

3. 我的家乡是一个美丽的地方,山清水秀,花团锦簇,湖光山色,古迹众多,人杰地灵,物产丰富。

4. 好朋友就像一杯清茶,清香可口,解渴又提神,让人心情愉悦。

5. 学习就像爬山,起初困难重重,但只要坚持不懈,就能登上成功的巅峰。

6. 健康的生活方式包括良好的饮食习惯,充足的睡眠,适当的运动和积极的心态。

7. 在学校里,老师是我们的引路人,同学是我们的伙伴,图书馆是我们的宝库,操场是我们的乐园。

8. 读书就像探险,每一页都是一个未知的世界,每一本都是一个宝藏,让我们从中汲取智慧和知识。

9. 每个人都有自己的梦想,有的想成为医生,有的想成为科学家,有的想成为运动员,有的想成为音乐家。

只要努力奋斗,梦想就会成为现实。

10. 爱是一种无私的情感,它可以温暖人心,让人感受到无尽的力量。

父母的爱,朋友的爱,亲人的爱,都是我们生活中最珍贵的财富。

通过这些排比句练习题,学生可以提高对排比句的理解和运用能力。

排比句不仅能够使文章更加生动有趣,还能够增强表达的力度和效果。

在写作中,学生可以根据需要使用排比句,来增强自己的表达能力。

除了排比句,学生还可以尝试其他修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,来丰富自己的语言表达。

这些修辞手法不仅能够提高写作水平,还能够培养学生的想象力和创造力。

在学习中,学生不仅要注重理论的学习,还要注重实践的运用。

通过大量的练习和实践,学生可以更好地掌握排比句这一修辞手法,提高自己的写作能力。

总之,小学排比句练习题是帮助学生提高语言表达能力的一种有效方式。

排比句练习题及答案

排比句练习题及答案

排比句练习题及答案一.排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

二.排比句例句:1.心灵心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一种自己种下的恶果,是一种好果实中的蛀虫。

4.谎言谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

6. 选择博爱选择博爱,就是选择对情感的珍视。

选择博爱,就是选择对万物的眷恋。

选择博爱,就是选择高远的人生志向。

7.我看见我看见深邃的宇宙,蔚蓝的地球;我看见神秘的希腊,浪漫的埃及;我看见雄伟的长城,我美丽的家。

8.人生人生如酒,每一滴都是醉人的;人生如泉,每一掬都是清爽的;人生如诗,每一句都是动人的;人生如歌,每一拍都是悦耳的;人生如梦,每一个都是美丽的;四年级语文部分排比句大全1、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

2、霞光照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了3、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

4、个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详,神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人??5、同学们踊跃回答。

小学生排比句训练

小学生排比句训练

小学生排比句训练排比的运用主要能加大语言的信息量,使语言条理*强,节奏鲜明,适于反映事物的情形,有利于表达强烈的思想感情。

下面小编为大家带来了小学生排比句,仅供参考,希望能够帮到大家。

1.生活是什么?不同的人有不同的看法。

有人说生活如酒。

童年就像鸡尾酒,**斑斓,甜美之味令人回味;青年就像*镇的啤酒,**浓黑,清凉的同时又让人觉得苦*;中年就像烈*酒,纯净无*,*辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。

2.请保留一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯,使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘。

3.钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;钱能买到*品,不能买到健康;钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买到朋友,不能买到友谊。

钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。

钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。

钱能买来*芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。

钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。

钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光*。

4.如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。

友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。

5.大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。

6.朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你*奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的*霾。

7.母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意气消沉时,幽雅的旋律飘拂处,眼前立即遗篇青翠;母亲是挫折中的一阵清风,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护与温暖,伴你安然入梦;母亲是疲惫中的芳酩,当你软弱无力时,只消几口,就使你婶清气爽。

排比句写作强化训练

排比句写作强化训练

排比句写作强化训练一、知识点1.在构成排比时,要注意并列词组和句子间的顺序。

它们常常有时间先后、范围大小、程度轻重的区别。

2.排比句要求句式整齐,因为它可以给人整齐感。

3.排比句的重复词语部分,如能在相同的句式中,变换关键用词,也可大大增献文采。

二、练习1、请按照一定顺序为下面两组排比句排列顺序。

①“争”,小而言之,关系到我们的学习和生活;大而言之,关系到我们的国家和建设。

a.只有“争”,我们的事业才会兴旺,国家才会发展;b.只有“争”,我们的思想才会进步;C.只有“争”,我们才能冲出亚洲,雄踞世界民族之林;d.只有“争”,我们的生活才会充实,感情才会融洽;正确顺序是。

2、“人非生而知之”,而只能是“学而知之”。

人都是在老师的教诲下,由无知到有知、由知之不多到学识渊博的,最终成为有益于社会、服务于社会的人。

学生成材,老师有功,功德无量。

由此可见,国家要振兴,民族要腾飞,人才要发展,就不能不尊重教师。

教师是知识的化身,是人才之母!a.陈景润如果没有中学老师的发现和精心指导,他又怎能摘取哥德巴赫猜想这颗数学王冠上的明珠?b.达尔文如果没有汉斯教授的悉心培养与指导,他又怎能写出科学巨著《物种起源》?C.梁宁如果没有李德伟老师的谆谆教诲,他又怎能凭着超凡的技艺震撼欧洲歌剧舞台?三个排比句的顺序应调整为:3、试模仿马克思一例的画线句,在后面的横线处补写句子。

这种精神一次一次地化为无声的起跑信号,响彻在他们的心中,时时告诫着他们:成功,只是下一个起跑的开始;失败,不过是成功的前奏。

起跑,起跑,再起跑!马克思揭开了人类历史的发展规律后,没有停滞,继而完成了人类历史上最伟大的著作《资本论》;鲁迅先生在《新生》流产的重创后,,“呐喊”着留下另一篇讨伐旧世界的檄文;张海迪在高位截瘫的残酷现实前,,在轮椅上再现了当代保尔的光辉形象。

4.把下边这段话改写成一组排比句。

理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种、描画和渲染。

六年级上册排比修辞练习题

六年级上册排比修辞练习题

六年级上册排比修辞练习题排比修辞是修辞手法中的一种,通过对词语、短语或句子进行并列或递进的排列,以达到强调、夸张、对比等修辞效果。

六年级上册的语文课本中涉及了一些排比修辞的练习题,接下来我将通过几道练习题来展示排比修辞的运用。

练习一:她不追逐自己的梦想,不坚持努力学习,不积极参与班级活动。

这道题中使用了三次并列的排比修辞,加强了对“她”三种不良行为的强调。

排比修辞使得句子更加生动有力,让读者更加容易理解和记忆。

练习二:夏天到了,天空湛蓝如洗,阳光明媚如画,大地一片绿意盎然。

这道题中使用了递进的排比修辞,通过逐渐增强的形容词来描绘夏天的美好景色,给人一种清新明快的感觉。

练习三:他是我们的老师,也是我们的朋友,更是我们的榜样。

这道题中使用了三次并列的排比修辞,表达了对老师的敬仰之情,同时也强调了老师的重要性。

排比修辞的运用使句子更加丰满,增加了表达的力度。

练习四:今天,我们要努力学习,要积极参与课堂,要勇敢表达自己的观点。

这道题中使用了三次并列的排比修辞,强调了学习的重要性,同时也鼓励学生们要积极参与课堂,勇于表达自己的观点。

排比修辞的使用使得句子更具有感染力,能够激励读者。

通过以上几个例子,我们可以看到排比修辞在语文中的运用是丰富多样的。

它既可以用来表达强调和夸张,也可以用来进行递进和对比。

在写作中,我们可以根据自己的需要来选择适当的排比修辞手法,以达到更好的修辞效果。

总结一下,六年级上册的语文课本中有一些排比修辞的练习题,通过使用并列或递进的方式来强调、夸张、逐步描绘等。

排比修辞的运用可以使句子更加生动有力,增强表达的力度,给读者留下深刻的印象。

在写作中,我们可以灵活运用排比修辞手法,以达到更好的修辞效果。

排比句练习题

排比句练习题

排比句练习题排比句练习题排比是一种修辞效果显著的辞格,一组优美的排比句往往能给整篇文章增添光彩,可以使事物的描写更加全面细致,可以使道理的论述更加周密透辟,可以使抒情的表达更加充分,具有一定的穿透力。

排比句篇一:1,你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云;你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风;你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

2,在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广;在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;在世界的东方,有一条不息的血脉,强健而有力!这就是我们的祖国——中国!3,在妈祖庙袅袅的香火里,我们听到了《七子之歌》在吟唱;在淡水湾湛蓝的海水中,我们闻到了紫荆花的芬芳;在世纪坛巍峨的造型里,我们感受到了新世纪的脚步,正铿锵向我们走来!4,在黄河壶口的惊涛里,我们听到一种经久不息的激情;在珠穆朗玛峰的雪海中,我们凝视一种千年未变的真纯;在秦兵马佣的坑道里,我们感悟一种雄浑与深沉。

5,多么鲜红的高度,尊严从这里独领神州风骚;多么有力的凝聚,自信从五角星的光芒中笑傲风景;多么豪迈的情怀,期待从这种浪漫中孕育美好。

巍峨华表,让挺拔身躯披曙光;雄伟安门,让风云迎东升太阳;历史耳畔,传礼炮隆隆响。

6,您用汗水浇灌了这富饶的土地;您用勤劳培养了我们坚定的信念;您用呐喊宣布了旧时代的灭亡;您是我们生命永不停息的动力,您是儿女们远航归来的避风港!7,小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。

8,为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!排比句篇二:1. 生活:生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌,奏着高低不一的音符。

生活是一首诗,充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

2. 心灵:心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

可以供练习的排比句用于作文的

可以供练习的排比句用于作文的

可以供练习的排比句用于作文的哎呀,说起写作文,那排比句可真是个能让文章大放异彩的好帮手!就拿我最近经历的一件小事来说吧,那可真是让我深刻体会到了排比句的魅力。

前几天,我跟着爸妈一起去公园散步。

那公园啊,真是美极了!绿树成荫,花儿争奇斗艳,湖水波光粼粼。

你看那一排排的绿树,有的像挺拔的士兵,守护着公园的宁静;有的像优雅的舞者,在微风中轻轻摇曳;有的像慈祥的老人,默默地注视着来来往往的游客。

这就是排比句呀,一下子就把树的不同姿态给展现得淋漓尽致。

再看那花儿,红的像火,粉的像霞,白的像雪。

它们一朵挨着一朵,一簇拥着一簇。

红的花儿热烈似火,仿佛在尽情释放自己的热情;粉的花儿娇羞可爱,像是少女在悄悄诉说着心事;白的花儿纯洁无暇,宛如仙子降临凡间。

瞧瞧,这排比一用,是不是就把花儿的美和各自的特点都写得活灵活现啦?还有那湖水,平静的时候像一面镜子,映照着天空和岸边的美景;起风的时候像一匹绸缎,被风儿轻轻吹拂着;下雨的时候像一个调皮的孩子,被雨滴敲打得泛起层层涟漪。

这排比用得,多生动形象啊!当时我就想,要是把这些排比句用到我的作文里,那得多精彩呀!比如写春天,我可以说“春天像一个画家,为大地涂上了五彩斑斓的颜色;春天像一个音乐家,奏响了悦耳动听的旋律;春天像一个诗人,吟诵出优美动人的诗篇。

” 写老师,我能写“老师是蜡烛,燃烧自己照亮我们;老师是园丁,辛勤培育祖国的花朵;老师是灯塔,指引我们前进的方向。

”其实啊,生活中到处都有可以写成排比句的素材。

比如我们去逛街,看到各种各样的人,就可以写“街上的人真多啊,有的人行色匆匆,好像在追赶时间;有的人悠闲自得,仿佛在享受生活;有的人东张西望,大概是在寻找着什么。

” 再比如观察小动物,“小猫真可爱,有时懒洋洋地躺在地上晒太阳;有时调皮地追逐着自己的尾巴;有时乖巧地依偎在主人的怀里。

”总之,只要我们多留心观察生活,多用心去感受,就能发现无数可以写成排比句的美妙瞬间。

这些排比句不仅能让我们的作文更加生动有趣,还能让读者更深刻地感受到我们想要表达的情感和意思。

中小学修辞手法 ——排比专项训练

中小学修辞手法   ——排比专项训练

成的复杂的句子。
小学语文句子训练——修辞手法的学习
例句: (1) 烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰
的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的, 和敌人倒在一起,烧在一起: (魏巍《谁是最可爱的人》)
(2) 成长是一棵树,不知不觉就长大了; 成长是一株草, 不知不觉就长满了大地; 成长是一朵花,不知不觉就开满了 山头。
小学语文句子训练——修辞手法的学习
三、排比的作用 在行文中,使用排比能够增强语势,提高表达效果。排比多用于说理或
抒情。
1.用排比说理,可以把观点阐述得更严密、更透彻。
例: 1、你无法改变容貌,但你可以展示笑容;你无法左右天气,但你可以改变 心情;你无法预知明天,但你可以把握今天;你无法样样顺利,但你可以 事事尽力。 2、平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓; 平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。
小学语文句子训练 修辞手法的学习 排比句1
小学语文句子训练——修辞手法的学习
一、什么是排比
排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一 致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容 和语势增强的修辞手法。
例:桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼, 奇峰罗列,形态万千。
小学语文句子训练——修辞手法的学习
二、排比的基本类型 排比可分为句子排比和句子成分排比两类。 1. 句子排比 从句子结构看,单句和复句(其中包括分句)都可以构成排比。
单句:单句是只有一个主谓宾或者只有主谓的句子。
复句:至少有两个主谓宾或者主谓以及其它成分的句子。
我吃菜。
你喝水。
这么看是不是很明显了?复句其实就
我吃菜,你喝水。 是由两个或者两个以上的“单句”构

2 排比句练习(1)

2 排比句练习(1)

排比排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

排比可分为句内排比,词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比,词、句或者段的排比一般是三个或以上,另外排比的内容一般是并列关系的。

作用用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

佳句1.心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。

3.谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

4.自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

5.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

6.静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

7.古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?排比句专项练习1、风筝花花绿绿的,有漂亮美丽的金鱼,有,有,还有。

学生排比句练习

学生排比句练习

排比句练习题1、未经历风雨交加的夜晚,哪能体会到风和日丽的可爱2、体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份;3、母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;4、诚信是人生路上的一张通行证;6、绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门;7、你热爱生命吗那么请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料;8、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将吹去所有的尘埃,如果我是春雨,我将滋润每一片土地;9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不出动人的乐章,,,只有将力量凝聚在一起才能更好地体现自身价值;10、好文章是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;好文章是,让人;好文章是,让人;好文章是,让人;11、没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨;12、朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情为你弹奏生活的愉悦;12、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子;让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花, 是一朵花, 是一朵花, 是一朵花,能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人;13、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是小树,那快乐就是一场淅淅沥沥的雨;如果你是,那快乐就是;如果你是,那快乐就是;14、去年5月21日,中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰,这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞;请仿照下面例句,再写出一个赞扬他们的句子;例句:你们的意志是那样的坚韧和刚强,你们的勇气是那样令人敬佩;15、仿照下面画线句中的一个,再写一个句子;生命真是一个奇迹;一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;仿写:一株从石缝中冒出的幼苗,竟;一枝一粒16、仿照“他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写三个句子;他是,流动不息的奔向远方;他是,无所畏惧的搏击长空;他是, ;18、仿写句子;例句:选择了高山,你也就选择了坎坷,选择了宁静,你也就选择了孤单;仿句:19、仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话;例句:你热爱生命吗那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料;仿句:20、模仿下面这个句子,写一个句子;例句:生命是一本书,时间是五彩的画笔,描画着人生;生命是一条河,时间是涌动的波涛,推动着人生;仿写:22、在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子;人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,。

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排比句写作强化训练一、知识点1.在构成排比时,要注意并列词组和句子间的顺序。

它们常常有时间先后、范围大小、程度轻重的区别。

2.排比句要求句式整齐,因为它可以给人整齐感。

3.排比句的重复词语部分,如能在相同的句式中,变换关键用词,也可大大增献文采。

二、练习1、请按照一定顺序为下面两组排比句排列顺序。

①“争”,小而言之,关系到我们的学习和生活;大而言之,关系到我们的国家和建设。

a.只有“争”,我们的事业才会兴旺,国家才会发展;b.只有“争”,我们的思想才会进步;C.只有“争”,我们才能冲出亚洲,雄踞世界民族之林;d.只有“争”,我们的生活才会充实,感情才会融洽;正确顺序是。

2、“人非生而知之”,而只能是“学而知之”。

人都是在老师的教诲下,由无知到有知、由知之不多到学识渊博的,最终成为有益于社会、服务于社会的人。

学生成材,老师有功,功德无量。

由此可见,国家要振兴,民族要腾飞,人才要发展,就不能不尊重教师。

教师是知识的化身,是人才之母!a.陈景润如果没有中学老师的发现和精心指导,他又怎能摘取哥德巴赫猜想这颗数学王冠上的明珠?b.达尔文如果没有汉斯教授的悉心培养与指导,他又怎能写出科学巨著《物种起源》?C.梁宁如果没有李德伟老师的谆谆教诲,他又怎能凭着超凡的技艺震撼欧洲歌剧舞台?三个排比句的顺序应调整为:3、试模仿马克思一例的画线句,在后面的横线处补写句子。

这种精神一次一次地化为无声的起跑信号,响彻在他们的心中,时时告诫着他们:成功,只是下一个起跑的开始;失败,不过是成功的前奏。

起跑,起跑,再起跑!马克思揭开了人类历史的发展规律后,没有停滞,继而完成了人类历史上最伟大的著作《资本论》;鲁迅先生在《新生》流产的重创后,,“呐喊”着留下另一篇讨伐旧世界的檄文;张海迪在高位截瘫的残酷现实前,,在轮椅上再现了当代保尔的光辉形象。

4.把下边这段话改写成一组排比句。

理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种、描画和渲染。

理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,你要去开垦它,改造它。

5.下面是歌颂青春的几句名言,请把它们改造成一组连贯的排比句。

①青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

(李大钊)②青春是不耐久藏的珍宝。

(莎士比亚)③春天是一年的青春,青春是生命的春天。

(雨果)④一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青年代表的性格。

(马克思)⑤啊!青春!青春!或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切,而在希望做出一切。

(屠格涅夫)6.依据给出的文字,续写一个段落,句式要大体相同。

友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

也是人生一笔的储蓄。

这储蓄,精选文库--27.下面是唐人描写思念之情的诗句,参照这些诗句的说法,造一组由比喻构成的排比句。

①思君如流水,何有穷已时。

②思君如陇水,长闻呜咽声。

③思君如明烛,煎心且衔泪。

④思君如孤灯,一夜一心死。

⑤思君如夜烛,煎泪几千行。

⑥思君如百草,缭乱逐春生。

8.用现代汉语,依照下列句式描写一个景物片断。

要求:造六个句子,紧紧围绕一个中心内容;体现出比喻、排比和前后判断解释的特点。

明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭水涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也;雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。

9.仿照例句,以“在”字开头,另写三句话组成排比句。

(注意:要围绕一定的中心) [例句] 当狂风在你耳边呼啸时,你只当这是微风拂面;当暴雨在你心中怒吼时,你只当它是檐头滴水;当闪电在你眼前肆狂时,你只当它是一丝亮光。

人决不能在逆境面前低下头。

10.在下文空缺处填上相关的句子,使前后文意贯通,构成排比句。

生命是一部教科书。

在这本书上,我学到了许多东西,在经历了失败和挫折后,我学会了坚韧; , ; , 。

在生活这部书的引导、启示下,我不断地成长、成熟。

感谢生活!11 仿照下面画线的句子,各写两个句子,构成排比,表达你对“承诺”的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、飘逸;承诺不是 , 、 ; 承诺不是 , 、 ; 承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀;承诺如同 , , ; 承诺如同 , , ;; 。

12.在下面的横线上填写句子,组成语意连贯的排比句。

要记住: , ; 不是每一粒种子都能长成大树,不生长的就会成为空壳;不是每一个生命都能焕发光彩, 。

13.以“信念”为话题,写一个片断,至少应有一组排比句。

14.以“孝心”为话题,写一个片断,尽可能多地使用排比句。

精选文库--3参考答案1.bdac 2、bac3.没有沉沦/没有畏缩4.理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种、培育;理想不是壮美的画卷,而是一张白纸,需要你去描画、渲染;理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦、改造。

5.[示例一]青春,是人生的花朵;青春,是生命的春天;青春,是时代的精神;青春,是不耐久藏的珍宝;青春,是创造一切的希望。

[示例二]青春是珍贵的,她是人生最美的花朵,是不耐久藏的珍宝,是转瞬即逝的春光;青春是饱满的,她代表着时代的精神,展示着时代的性格,孕育着时代的希望。

[示例三]青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝,是稍纵即逝的瞬间;青春的意义在于它是一个时代的精神,是一个时代的性格;青春的奥秘在于它总是希望做出一切,总是不断奋勇直前。

6.读书,也是人生一笔获利丰厚的储蓄。

这储蓄,是发现未知的钥匙,是追求真.理的阶梯,是超越前贤的基础,是参与竞争的实力。

7.[示例一]思君之情就像河中的流水,滚滚滔滔,无穷无已;思君之意就像路边的青草,蓬蓬勃勃,越远越青;思君之心就像夜晚的孤灯,荧荧之火,一夜一死。

[示例二]思君的情怀如同涓涓的流水绵延幽长,永无穷尽;思君的情怀如同丛丛的杂草,缭乱如麻,滋生不绝;思君的情怀如同茕茕的灯烛,熬油煎芯,泪落千行。

[示例三]对你的思念像流动的河水一样,潺潺地永不止息;对你的思念像燃烧的蜡烛一样,煎熬着却无悔意对你的思念像丛生的野草一样,蓬乱又恣肆蔓延。

[示例四]思念如涓涓的流水,等待你旋开苦尽甘来的阀门;思念如荧荧的夜烛,期盼你捧接垂泣到明的红泪;思念如寂寂的百草,渴望你普降催醒新叶的雨露。

8.[示例一]河曲夏夜图:天上擎起神奇的宝镜,那是诗国的月宫;地上飘着点点的灯盏,那是赴会的飞萤;河曲舞着袅娜的倩影,那是婆娑的杨柳;草窠传来精彩的合奏.那是蟋蟀的管弦;少女似的,夏夜如此动人;清水似的,夏夜如此明澈。

[示例二]雷电豪雨图:墨黑的帷幕张开了,那是密布的乌云;银白的光剑劈下了,那是耀眼的闪电;愤怒的战鼓擂响了,那是炸裂的惊雷;哀痛的泪水滂沱了,那是无边的暴雨;嘈嘈的大弦渐轻了,那是瓦檐的残滴;七色的拱桥架起了,那是云端的彩虹。

[示例三]白雪松梅图:像雄狮,吼醒黎明,那是西风的颂歌;像明镜,晶莹璀璨,那是冰凌的盛典;像精灵,若即若离,那是飞雪的欢舞;像梨花,千树万树,那是落雪的严妆;像鹤顶,高洁超卓,那是红梅的芳姿;像战士,威武庄严,那是青松的身形。

9.[示例一]①在万物复苏的春天,我们播下了希望;在炽热如火的夏季,我们呵护着希望;在五谷飘香的秋风中,我们收获着希望。

生活总是这样,有付出才有收获。

[示例二]在失败又一次光顾时,你就当又向成功迈进了一步;在冷嘲热讽又一次响起时,你就当听到了逆耳忠言;在成就不被世人认可时,你就当又接受了一次人生的考验。

你要坚信,不经风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。

10.在承受着误解委屈时,我学会了宽容;在经历了失落离别后,我懂得了珍惜。

11.水面上的一叶浮萍,飘游不定/夜空中的一颗流星,转瞬即逝/雨后的一弯彩虹,美丽而短暂/清晨绿草尖上的露滴,晶亮而易消蜂蜜,它的甜是蜜蜂勤劳的结晶,也是蜜蜂的骄傲/流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌/蚕丝,它的光洁是蚕生命的付出,也是蚕的心愿/金子,它的闪耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。

12.不是每一道江河都流人大海,不流动的便会变成死湖/不燃烧的就会成为庸人13.信念,是一种强大的内在的精神寄托,是托起人生大厦的支柱。

有的人身躯可能先天不足或后天病残,但他却成为生活的强者,创造出常人难以办到的奇迹,这靠的就是信念。

对一个有志者来说,信念是立身的法宝和希望的长河。

信念,是理想和意志的融合,是精神和品格的交汇;信念,是成功事业的台阶,是战胜艰难的力量;信念,是人生的精华、幸蝠的源泉。

信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆。

信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气。

信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。

要使人生不在平庸中度过,让生命放射出夺目的光辉,信念就是第一道火焰。

14.“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。

“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。

也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。

也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。

也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。

也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上,它们等值。

只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

附 洛阳三月花如锦——比喻句因为比喻是用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法,所以,在文章中恰当地运用比喻,除了能使语言形象生动外,还能把深奥的道理、抽象的事物,浅显、具体地表达出来,具有化抽象为具体、化深奥为浅显的独特作用。

它既适用于议论文,也适用于记叙文。

比喻在议论文中,小而言之,可作为修辞手法运用,以句为单位出现;大而言之,它可作为论证方法使用,以段或篇为单位出现。

例1 理想是前进的航标,实干是扬帆的航船;没有航标,航船就会触礁沉没;有了航标,没有航船也达不到目的。

想盖大楼,必须有坚实的基础;想要流长,必须有不竭的源泉;要成为一个有作为的人,必须有把理想变成实干的精神。

例2成功的得来,看似一蹴而就,带有很大的偶然性,却并非一朝一夕之功。

它宛如一粒种子,深深埋在土壤之中,不断地吸收养料水分,苦熬过严寒和干旱,日益具备了破土而出的条件,而这时,机遇便宛如适时的春雨,使种子得以顺利地发芽、开花。

一粒生命力很强的种子,即使环境恶劣,也仍可能生存;但如只是一粒干瘪的种子,不论春雨下得多么恰到好处,也同样无济于事,它只会在土地里发霉乃至腐烂。

说到底,机遇的作用就是如此。

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