2019-2020年人教版高中政治必修一第2课《多变的价格》教案

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的例子。为什么会出现这一结论？
2、价值决定价格
教师活动：指导学生思考，什么是商品的价格？
学生活动：学生回答所提问题。
教师活动： 第一课讲到， 价格是用货币表现出来的商品的价值。 既然是价值得表现形式，
它的多少就应该取决于商品的价值大小。 所以说价格高低从根本上说是价值决定的， 价值大
则价格高，反之则低。
教师活动： 指导学生阅读教材设置的镜头一至四， 并回忆生活中商品价格变动情况， 提 出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？为什么？
学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它 为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。
（三）合作探究、精讲点拨。
一、影响价格的因素
学生活动：思考、讨论。
教师总结： 对生产者个人来讲， 个别劳动生产率高于社会劳动生产率， 则个别劳动时间
低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，
就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高， 单位商品价值量降低。
4、价值规律及其表现形式
社会必要劳动时间， 是指在现有的社会正常的生产条件下， 劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
社会平均的劳动熟练程度和
教师活动：请看课本的相关链接，了解社会必要劳动时间的含义。
学生活动：阅读课本，找出问题。
教师活动：针对学生的回答进行点评。
把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”
这个标准，绝大多数商品使用
1、供求影响价格
教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可
以引起价格变动。
因为这些因素的变化， 往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化， 也就是改变供求
关系，从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢？
（ 1）、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。 学生活动：思考问题，讨论后发言。
八、教学过程
( 一 )预习检查、总结疑惑
1、影响价格的直接因素和间接因素分别有哪些？ 2、供求变化是如何影响价格的？ 3、价格与价值的关系是什么？ 4、社会必要劳动时间的定义和意义分别是什么？ 5、单位商品的价值量与社会必要劳动时间的关系是什么？ 6、价值规律的内容和表现分别是什么？
（二）情景导入、展示目标。
小；反之，商品价值量越大。
结论：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。
教师活动：如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，
从而引起价值量变化呢？
学生活动：思考、讨论。
教师总结： 不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个
别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？
重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 难点：劳动生产率与价值量的关系。
四、学情分析
学生对社会日常生活中各种商品的价格变动耳濡目染，对某些价格问题如商业促销活 动、轿车彩电手机等商品的降价风等存在困惑， 教师若能抓住教材内容与学生实际的切入点， 容易引起共鸣。由于前两周的学习，学 习方式上，已初步接触分组讨论发言的方法，也有 一定的搜集资料能力。
教师活动：请同学们回想一下本节所将内容，看看商品的价格究竟是如何确定的？
教师活动：引导学生讨论，并进行点评。
（ 2）、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场
教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。
（ 3）、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场
教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。
教学过渡：供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材
的生产条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。
3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系 教学过渡：社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时间多少与什么有关系？
学生活动：思考、讨论。
教师点评：社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们看教材
第 14 页名词点击，
了解劳动生产率的含义。
教师总结： 某种商品劳动生产率越高， 所需要的社会必要劳动时间越少， 商品价值量越
五、教学方法 1、教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
六、课前准备
1、资料准备 指导学生搜集有关资料： （ 1）举例揭示影响价格的因素。 （ 2）国产轿车因 何频频降价？
2、教学组织管理准备 全班 56 人以座位情况就近分成 12 个讨论学习小组， 每组选出小 组长、书记员。
七、课时安排： 1 课时
教师活动： 指导学生阅读课本专家点评， 提出问题让学生思考。 同一商品有多个生产者，
价值大小由谁的劳动量决定？ 学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评： 商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，
而是由社会必要劳
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动时间决定的。
（ 1）、社会必要劳动时间决定价值量
（ 2）、什么是社会必要劳动时间
最后归纳价值规律的基本内容及
表现形式。本节课内容贴近学生生活，密切联系社会热点，容易激发学生学习热情
二、教学目标
（一）知识目标
（ 1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含 义。
（ 2）理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表 现形式。
（ 3）运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于 买方市场和卖方市场的商品、服务。
2019-2020 年人教版高中政治必修一第 2 课《多变的价格》 word 教案
一、教材分析
本框题分二目， 一是从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多，
进而引出这些因素
主要是通过改变供求关系来实现的； 二是揭示价格波动的决定因素是价值量， 继而了解商品
的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的关系，
（二）能力目标
（ 1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 （ 2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价 交换。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，
尊重他人劳动、 平等待人的精神。
三、教学重点难点