小升初语文总复习课件 4 标点符号专题(通用版)(共45张PPT)

在文章中对句子 起到停顿、语气变 化作用的符号，叫 做标点符号。
一、常见标点符号
标点符号分为点号、标号。 问号？ 句号。 感叹号！
句末点号
点号
句中点号
逗号， 分号； 顿号、 冒号：
标号
• 引号 “ ” ‘ ’ • 括号 （ ） [ ] { } • 破折号 ── • 省略号 ······ • 着重号 ． • 书名号 《 》〈 〉 • 间隔号 · • 连接号 — • 专名号 ____
二、标点符号的正确书写
A、点号主要是表示语言中的停顿和语气。 名称 形式 顿号 、 逗号 ， 分号 ； 句号 。 问号 ？ 叹号 ！ 冒号 ：
B、标号主要标明词语或句子的性质和作用。 名称 破折号 括号 书名号 引号 省略号
形式
备注
——
占两格
（）
《》
“” 右左上 角
……
占两格
标点符号正确书写格式
D.表示沉默或思考
例如：“作业做完了吗？” “……”他低下了头，脸涨得通红。
E.表示说话断断续续
例如：老师，我……昨天……昨天错怪了你。
F.表示话未说完
张指导员望着那捆书，用微弱的声音说： “你们要……好好学习……将来……”
1.省略号前是完整的句子，句末点号保留。 他轻轻的哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静， 树叶儿遮窗，啊……” 总而言之：我不能去了，再见，我的蟋蟀！再见， 我的木莲！……（完整句子，保留前面点号） 2.省略号不能与“等”“等等”连用。 去年荔枝、龙眼、柑橘……等产量大幅降低。
口诀 第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意连续问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
六. 顿号
• 6.顿号 • 下列情况不用顿号 A.表概数的地方不用顿号 学校对面二三十米处是一个网吧。 B.固定集合，约定俗成词语间不用顿号 “省市领导” “城乡结合部” C. 顿号和连词不能连用 （如“和” “或”“及” “与”等） 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。 D.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。 《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大 名著。
（
）
参考答案： 1.谦虚使人进步。（，）骄傲使人落后。 2.立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年 纪；（，）额前有几道皱纹。 3.晚上开大会,张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施
：一是持证上岗，二是脱产培训。”（把第二个冒号改
为逗号）
4.许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？（。）
作业布置
四 . 书名号
• 4.书名号的作用 • A.标明书名、篇名、报刊名、剧作名、歌曲、名著、电影、 电视剧、综艺节目等。 影片《拆弹部队》获得本届奥斯卡“最佳影片奖”。 《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀 节目 。 • 书名号内还要加书名号时，外层用双书名号，内层用单书名 号。《<合唱团>创刊词》
拓展提高 一、二、三、四
小试牛刀：
指出下列句子省略号或破折号的作用。
A. 表示说话断断续续； B. 表示省略；
C. 表示列举的省略； （1）“我……要钱……” D. 表示话未说完。 （ ） ） ）
（2）母亲又陷入了忙碌…… （
（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。 （
（1） A （2） B （3） C
D.表示话语的中断；
例如：“班长他牺——”小马话没说完 就大哭起来。
E.表示声音的延长；
例如：我们——是中国人，我们——爱 ——自己的——祖国。
小试牛刀：
你知道下面的破折号起什么作用吗？ A．解释说明。 B.表示声音的延长。 C.用于话题突然转变。 （1）“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门 的玲玲说。（ ） ） （2）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（ （3）芝麻开花——节节高。（ ）
B、表示突出强调
例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。 “有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
C、表示特定称谓。指具有某些特点的名称、简 称、专用术语以及纪念日等。
例如：今天，学校开展了纪念“五四运动”90周年的 活动。
D、表示特殊含义，而且需要特别指出的成分。
例如：电视被称作“第九艺术”。
， 、 ； 。 ？！： “ ”《 》 ── … …
一 . 引 号
1.引号的主要作用
A、表示直接引用的话。即行文中引用他人的话，成 语、格言、诗词等也包括在内。
例如：（1）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至 少有两千年了。 （2）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所 说的那样，“神形兼备，充满生机”。
（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（
）
二 . 破折号
2.破折号的作用
A.表示解释说明或补充；
例如：远远地望见了明如玻璃的带子——河。
B.表示话题的转变或意思的转换；
例如： “今天好热啊！—-你什么时候去上海？”张 强对刚刚进门的小王说。
C.表示意思的递进；
例如：托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
不懈追求的箴言。
题型三——选择正确的标点
我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（
B ）
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在 ____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______
（
）
B :“，‘’，。”
A :“，“”，。”
C ，“，‘’，。”
D ，“，“”，。”
题型二——破折号在句子中的作用
• 读句子，体会破折号在句子中的作用。
• A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长 • ①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未 缝成的衣服了。（ ） • ②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有 的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（ ） • ③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条 ！（ ）
D.用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你
就清楚。
如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业
；二、看一些儿童读物……
小考常见题型
1.依据提示给句子加上标点符号。
2.指出不同标点的作用
3.选择标点符号使用正确或错误的项 4.修改句中用错的标点符号。
小升初语文专题训练
标点符号
语文 六年级下
考查方式：
认识常用的标点符号，体会标点符号的 用法，并且正确使用。
看看两首诗有何不同？
• 清明 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
标点符号的位 置不同，诗句 表达的意思也 不同。
清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。 借问酒家，何处有牧童，遥指杏花村。
七. 分号
7.分号表示并列的句子之间的停顿。
•注意事项： •前有逗号，后才能有分号。 •这种作风，拿来律己，则害了自己；拿 来教人，则害了别人；拿来指导革命， 则害了革命。
八. 冒号
8.冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格 ，点在格的左下方。 冒号主要有以下几种用途： A.冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人 的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天 成立了！” B.冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… • C.冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 • 例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：
E、表示讽刺和否定。 例如：这样的“聪明人”还是少一点好。
• 1.直接、完全引用时，被引用部分的标点，也要在引 号之内。 毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。” • 2.间接，不完全引用时，点号放在引号外或不使用引 号。 他始终认为“数风流人物，还看今朝”。 • 3.引文不完整，或作为自己说的一段话时，句号在引 号外。 徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满 生机”。
诉我好么？你能不能快点呀？
B.选择问，句末用问号(前逗后问)。
你是临场胆怯呢，还是身体不舒服呢？
对于这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
C.倒装问，问号在句末。 你去吗，班长？ D.表委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。 请您稍微挪一下凳子好吗？ E.有的句子含有谁、什么、怎么样等疑问词， 但不是发问，不是疑问语气，是陈述句，应 用句号。 我没什么，可不知道人家怎么想。
题型三——标点符号使用不正确的一项是
下列标点符号用法不正确的一项是( A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机
C )
械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?
D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们
①B ②A ③A
题型三——标点符号使用正确的一项是
下列句子中，标点符号使用正确的一项是(
D)
A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜 爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克 斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
小试牛刀：
判断下列句中书名号的用法
我非常喜欢桂林山水这篇《课文》。
《桂林山水》这篇文章主要描写了《桂林山水》的风光。 他获得了《演讲比赛》一等奖。 他撰写了《<十万个为什么>序言》。
（× ）
（ ×） （ ×） （√ ）
五 . 问号
5.省略号的作用 A.连续问，句句用问号。 听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进前十名了没？告
题型四——修改句中用错的标点符号。
改正下列句子中用错或漏用的标点。 1、谦虚使人进步。 骄傲使人落后。 道皱纹。 （ ） （ ） 2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几
3、晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗
，二是脱产培训。 （ ）
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
小试牛刀： 判断下列句子中引号的作用。（填字母） A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定
（1）“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大
潮的千古名句。（ ）
（1）B （2）A （3）C （4）A
（2）青藏高原号称“世界屋脊”。（
）
）
（3）像他这样的“聪明人”还是少一点的好。（
（1）C （2）B （3）A
三 . 省略号
3.省略号的作用
A.表引文或引述的话有所省略
例如：在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅 先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花……。”
B.表语意未尽
例如：你这样做，未免太……
C.表列举同类事物和序数词语的省略
例如：街道两旁摆放着水仙、月季、蝴蝶兰……琳琅满目， 美不胜收。
题型一——给句子加上标点符号
• 1.川川好奇地问 叔叔 您在看什么呀 • 2.有哇 你们来看 这是雨点留下的脚印 叫雨痕 这是波 浪留下的足迹 叫波痕 还有那些小不点儿 黄的 黑的 红 的 闪光的 透明的 叫矿物 这些都是石头书上的字
1. ：“ 2. “， ， ？” ： ， ； ， ； ， 、 、、、 …… 。 。”