浙教版八年级科学第三章 空气与生命(1-3)节复习

稀有气体 （0.94%）
其他气体 （0.03%）
空 气 是 一 种 重 要 的 天 然 资 源
愉快的一天结束了，在大家的 帮助下小锋觉得学到了很多东 西，最后请你帮小锋总结一下。
1、下列事实不能用质量守恒定律来解释的是 ( D)
A.镁带在空气中燃烧后,生成的氧化镁的质量比镁重. B.煤燃烧后留下的煤灰比煤轻. C.16克硫在氧气中燃烧生成32克二氧化硫. D.水加热沸腾一段时间后质量变轻.
氧立得的说明书： 用法用量：将制氧剂 A 剂 ( 固体过氧化 氢）和B剂（二氧化锰）依次放入加好 水量的制氧器中反应，通过导管和鼻 塞吸氧。
小锋从说明书中知道原来是过氧化氢和 二氧化锰参加反应产生了氧气。你认同 小锋的观点吗？
二氧化锰的作用
二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率
2H2O2
MnO2
2H2O
３.实验时，试管口__________________ ； 要放一团棉花 从水槽中移出导管 ，再_________ 熄灭酒精灯。 ４.收集满氧气后，要先_____________
方法三：加热 氯 酸钾和二氧化锰法 化学方程式？
2KClO3==== 2KC下氧立得 产生氧气的有可能是利用了 哪一个反应，说说你的理由？
4P + 5O2 点燃 2P2O5
这好像和空气里氧气的含量不一样，下面 我们来回忆一下空气中氧气含量的测定
空气中氧气含量的测定：
点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即 塞紧瓶塞，观察现象 红磷在空气燃烧时，产生大量的白烟 ____________________________ 。 ３．火焰熄灭后，振荡集气瓶， （集气瓶冷却）打开导管上的夹 子，出现什么现 象 烧杯中的水会进入集气瓶中 ； 1 瓶内水位变化 是上升 5 ；消耗 的气体跟剩下的气体的体积比约 为 １：４ . 空气中氧气的体积分数约为1/5 实验结论是:_______________________________________________
问题2、鞭炮爆炸为什么会产 生具有刺激性气味的气体。
问题1、鞭炮为什么会爆炸？ 二、爆炸：
可燃物在有限空间里急速燃烧
如油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿等易发生爆炸 利用爆炸挖洞、采矿、机械加工等。
认识认识
四个概念的区别和联系
1、燃烧：可燃物跟空气中氧气发生的一种发光发热的 剧烈的氧化反应。 2、爆炸：可燃物在有限空间里急速燃烧
点燃 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4
底架生锈原理 底架暴露在空气中和空气中的氧气发生缓 慢氧化生成了三氧化二铁
4Fe ＋ 3O2 2Fe2O3
一切准备就绪后，他们就开始烧烤， 小锋发现用火柴很难将木炭点燃，于 是爸爸告诉他现在下面放些纸点燃纸 后在上面放些炭，等木炭点燃后再用 扇子扇一扇这样会更旺。小锋在爸爸 的指导下终于将木炭点燃了。
又来到了断肠 崖,此时小锋感 觉体力有点不 支，头晕乎乎 的，于是妈妈 就拿出了事先 准备好的氧立 得让他吸氧， 小锋就疑惑了。
疑惑一：我怎么才能知道氧立得里 产生的是氧气呢？ 疑惑二：氧气有怎样的物理性质呢？ 疑惑三：氧立得里的氧气到底是怎 氧立得 么产生的？
我怎么才能知道氧立得里产生的是氧气呢？ 将一根带火星的木条放在出气 口，观察现象。 带火星木条复燃
2、在化学反应前后一定不发生变化的有＿＿ 。 BCD
A、分子个数;B、原子的种类；C、元素的种类；D、反 应物质量总和与生成物质量总和；E、物质的种类
5.在化学反应A+B=C+D中,40克A和1克B恰好完全 反应,生成20克C,则生成D的质量是 ( B )
A.20克 B.21克 C.41克 D.59克
【雁湖景区】 〒〒 西石梁洞
探究
小锋设计的实验：
小锋为了研究竹子里面的气体成分， 先将竹子锯成几节，然后做了下列实验： （1）他先用针筒抽出竹子里的气体通 入澄清石灰水，多抽几次，发现澄清石 灰水变浑浊。这个实验能说明竹子里的 CO2 气体中含有__________
（2）他将一节竹子浸在水里，钻个小孔，把 装满水的集气瓶倒放在水中，让瓶口对准小孔， 一串串气泡进入瓶内，他收集到了一瓶气体。 排水集气法 这种集气方法叫_______________
你们知道我们温州有哪些风景名胜吗？ 其中最著名的在哪里？
雁荡山
在这阳光明媚的春天里让我们跟随着 小锋同学一家，在我们的课堂上来 一次雁荡山之旅。
六一儿童节，小锋一家决定 驾车到雁荡山去游玩。一路 上风光无限好，小锋特别兴 奋，很快他们到达了雁荡山 景区，那里山峰连绵起伏， 树木郁郁葱葱，小锋一下车 感觉那里的空气特别清新， 一下子舒服了许多。沿着山 路拾级而上，映入眼帘的是 一大片的竹海，于是小锋突 发奇想，想探究一下竹子里 面空气的成分。你能帮他设 计一些实验来完成探究吗？
方法一：分解 方法二：加热 双氧水法 高锰酸钾法
方法三：加热 氯 酸钾和二氧化锰法
方法2：加热高锰酸钾法
化学方程式？ 加热 ２KMnO4
K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2↑
注意事项： 试管口 略向_______ 下 １. ________ 倾斜； 离管口 约_______ 1/3 ２.铁夹夹在________ 处；
思考： 1、为什么水可以灭火？ 所有的火都能用水灭吗？ 汽油 电器 能与水反应的物质 2、熄灭酒精灯时，为什么一罩上灯帽，火焰就会熄灭？ 3、实验桌上起火时，应怎样扑救？ 4、炒菜时，油锅起火怎么办？ 火太大，我救不了了，怎么办？ 火警电话119
灭火和自救措施
夜色开始降临。小锋一家结束一天的行程准 备回家，在车上小锋从包里拿出了一包鼓鼓 的薯片，边吃边欣赏窗外的夜景，他发现街 上的霓虹灯已经开始亮起来了红红绿绿漂亮 极了。 思考：1、膨化食品的包装为什么总是鼓鼓的？ 2、为什么霓虹灯会发出五颜六色的光？
+ O2
像二氧化锰那样,在反应中只起到改变(加快或减 慢)其它物质的反应速率,本身的质量和化学性质 在反应前后都不变的物质 --------催化剂。工业上叫触媒。 小锋吸完氧气后发现氧立得里的制氧剂变少了， 于是他就跟妈妈说说：“我发现化学反应前后 总质量会减少。”妈妈听了以后笑着说：“傻 孩子@#￥%……%%……￥……
那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？ 回忆空气中各种气体的组成
一、空气是由什么组成的
空气含有多种气体
氧 气 (21%) 氮气 (78%) 稀有气体
（0.94％）
其他气体
（0.03％）
水蒸气
（１％）
二氧化碳 （0.03％）
探究完竹子的成分后他们继续往山上走， 来到卧龙谷，
卧龙谷-张纪中拍的神雕侠侣外景地之一。
1、为什么纸张很容易用火 柴点燃而木炭却很难呢？ 2、点燃的木炭为什么用扇 子扇一扇会更旺？
燃烧条件 缺一不可 ①要有充足的氧气 ②温度要达到着火点
正当他们吃得非常尽兴的时 候，“噼里啪啦”的声音把 他们吓了一跳，同时他们又 闻到了空气中有一股刺激性 气味的气体。原来是小孩在 放鞭炮。于是小锋的脑海中 又产生了新的问题。 问题1、鞭炮为什么会爆炸？
你知道小锋的妈妈说了些什么吗？
在化学反应中，参加 化学反应的各物质的质量 总和等于反应后生成的各 物质的质量总和。———
质量守恒定律
小锋吸完氧气后氧立得的质量减 小了64克，请你帮小锋计算一下： 1、小锋总共吸了多少氧气？ 2、产生这么多的氧气需要多少 过氧化氢？
休息完后小锋一家又开始向前行进，来到了灵岩寺 和大龙湫
疑惑二：氧气有怎样的物理性质呢？ 一、氧气的物理性质 无 色____ 无 味的气体；____ 不易溶于水, 氧气是一种_____ 略大 。 密度比空气____ 氧气在1标准大气压下,降温到-183℃ 时液化成淡蓝色液体,-218 ℃时变成 雪化状的蓝色固体。
氧立得里的氧气到底是怎么产生的？ 氧气的制取
6. a g与b g的氯酸钾和二氧化锰混合后，充分加热，得剩 余固体c g，则生成氧气的质量为 a+b-c g ，KCl的质量 为______ c-b g 。
3． 下列变化属于缓慢氧化的是 AC；属于自燃 的是 C ；属于燃烧的是 BCD；可能会爆炸的 是 B 。（均用序号填写） A．农家肥料的腐烂 B．存放汽油的仓库里接触到火星而发生火灾 C．棉花在不通风的地方堆放得太多，又长时间 不翻动而着火 D．用蜡烛照明
一、空气里有什么？
空
氧 气 （21%） 二氧化碳 (0.03%) 氮 气 （78%）
二、空气的应用
助燃； 供呼吸等
气
的
组
成 成 分
光合作用的原料； 制冷剂； 灭火； 工业原料等 供给植物生长所需的氮； 冷冻剂； 制化肥、炸药；
保护气；食品充氮防腐等 保护气；制成各种用途的电 光源；激光技术；制造低温 环境；医疗麻醉
此时他们都感觉到饥肠辘 辘，于是以家人决定在这 里烧烤。小锋拿出了铁制 的烧烤架发现发现上面的 烧烤网已经发黑。下面的 底架也变得锈迹斑斑。你 能帮小锋解释一下吗？
大龙湫
烧烤网发黑原理 实验：铁丝在氧气中燃烧 现象： 剧烈燃烧,火星四射 铁丝在纯氧气______________________ 热量 ，生成一种___ 黑 色的固体四氧 放出______ Fe3O4 化三铁(化学式为_______). 想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或 细沙? 防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底. 用化学式表示上述变化过程：
3、缓慢氧化：进行得很慢甚至不易被觉察的氧化反应
4、自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 燃烧 氧化反应 （放 热） 有限空间内进行 爆炸 自燃
不及时散热
缓慢氧化
问题2、鞭炮爆炸为什么会产生 具有刺激性气味的气体。 2、硫的燃烧：
（1）实验现象：
在空气中： 微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味 的气体
在氧气中： 明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味 的气体
（2）反应表达式：
S ＋ O2
点燃
SO2
就在不远处小锋发现了一块“禁止野外用火”的 警示牌，不免为自己家的行为感到惭愧同时又有 些担心，在林区烧烤和燃放鞭炮这不是很容易引 起火灾吗？如果着火了我们该怎么办？
灭火的原理 ①将可燃物的温度降低到着火点以下 （降温灭火） ②使可燃物和空气（氧气）隔绝 （覆盖灭火）
1.下列灭火的措施中不恰当的是
（D）
(1)炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施 是盖上锅盖(2)秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭 (3) 熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭(4)电器着火，应当先 切断电源，再用干粉灭火器灭火(5)汽油着火，应 立即用水浇灭(6)撒在实验桌上的酒精着火，应用 湿的抹布盖灭 A.135 B.246 C.136 D.235 2.将镁条点燃后，伸入到装有二氧化碳的集气 瓶中，发现镁条仍能继续燃烧，生成了白色的 氧化镁和黑色的碳粉。该过程用化学方程式表 点燃 2MgO+C CO +2Mg 示为： 。我们可以知道， 可燃物燃烧时不一定都与 反应。 氧气
2
1. 只根据化学方程式不能知道的是 （ D ）
A．反应物、生成物
B．反应条件
C．各物质之间的质量之比 D．各物质的物理性质 3．在A＋2B===C＋2D的反应中，若 A、B、C 的相对分子质量依次为16、32、44，则D的相 对分子质量为 （ C） A． 4 B．36 C．18 D．无法确定
探究 （3）将足量红磷点燃后伸进这瓶中发现 _______________________________________ ， 红磷在空气燃烧时，产生大量的白烟 再将甲瓶倒放入水中，松开夹子，结果流入的水约 占1/10。说明 ____________________________________ 竹子中氧气的体积分数约为1/10