小学生科技创新论文
小学生科技创新论文：大气压的作用
大气压的作用一、研究背景假期里我和爸爸妈妈一起去公园玩的时候口渴，就买了瓶饮料喝，因为口渴喝的比较着急，嘴对着塑料瓶一口气喝了半瓶，瓶子立马就瘪了，嘴一离开瓶子，“砰“的一下瓶子就恢复原状了。
这瓶子为什么会瘪呢？爸爸告诉我说是大气压力的原因，什么是大气压力呢，爸爸说就是空气的压力，因为我刚才把瓶子里的饮料喝了，嘴又堵着瓶嘴，瓶子里面的空气少，空气压力就比外面的压力小，所以空气就把瓶子压瘪了，等松开瓶嘴，空气进到了瓶子里，瓶子内外空气压力一样了，所以瓶子不再瘪了。
看着我迷惑的表情，爸爸说等回家咱们做个试验给你看你就知道了。
二、研究的问题：大气压究竟有多大威力呢？三、研究的基本设想：设计几个小实验验证大气压的存在和威力。
实验一：1、实验材料：几张广告纸、一双筷子。
2、研究过程：把筷子平放在桌面的边缘，让筷子约1/3左右的部分探出桌子。
然后在筷子上面盖一张广告纸，用手紧压报纸，尽量使筷子和广告纸之间没有空隙。
拿另一只筷子用力快速敲击筷子探出桌子边缘的地方。
广告纸纹丝不动，而筷子却断了。
这是因为大气压把筷子压住了。
3、实验原理：这是因为大气压压住广告纸，而广告纸同时压住了筷子。
通过上面的实验，我发现大气压的作用确实很强大。
大气压还有其他作用吗？我又做了另一个实验。
实验二：1、实验材料：一个平口玻璃杯、一张卡纸、一些清水。
2、实验过程先在玻璃杯中加满水，然后盖上卡纸，用手掌压住卡纸再将玻璃杯倒置。
把手掌拿开，用手只拿着水杯。
杯中的水并没有流出。
3、实验原理由于水杯装满水后，杯中没有大气，当用卡纸把杯子盖住倒过来后，纸片上方只有杯子高的水柱产生的压强。
而杯子下方有一个大气压，一个大气压可以支持十米多高的水柱，远远高于杯内水的高度。
所以大气压就能托住卡纸及其上方的水。
四、实验思考大气压是什么？我们知道，地球被一层厚厚的空气包围着。
这些空气称为大气层。
空气可以像水那样自由流动，同时它也受重力作用。
因此空气的内部向各个方向都有压强。
小学生科技创新论文：自动遮雨棚
自动遮雨棚
【创意来源】
雷阵雨来得突然，家中却无人，妈妈辛苦晒在阳台外的衣物来不及收，被雨水打湿又得重新洗。
这样的情况相信每家每户都可能碰到，甚至邻居看到了也帮不上忙，从外面赶回家收衣物也来不及。
因此，我想发明自动遮雨棚，让大家可以放心的洗晒衣物，下雨也不必担心。
【研究过程】
如何可以检测晴天还是雨天呢？在环保局工作的爸爸给了我提示：环保局自动测雨量的装置就是由雨滴传感器来控制的。
受到启发后，我准备做一个遮雨棚模型来实现自己的想法。
先用几块板材制作出阳台的模型，再用条状的积木制作雨棚的支架，然后用薄膜粘在支架上，模型结构就搭建完成。
现在就是怎么实现“自动”，用导线连接电池，电池盒的两端分别接连主控器和雨水检测器，主控器的另一端连接马达电机，最后将雨棚支架连接到马达电机上，利用电机的动力，就可以实现雨棚其展开和收拢。
自动遮雨棚采用雨滴传感器进行控制，当传感器检测到雨水时，就把“信息”传递给马达电机，电机就会把遮雨棚展开，当传感器表面变得干燥时，遮雨棚就会自动收拢。
【制作模型】。
小学生科技创新论文：科技让生活更美好
科技·让生活更美好周未我和妈妈去超市购物。
在付款时，妈妈把付款码打开，让我去买单。
我来到收银台，只见收银员阿姨快速扫过顾客的付款码,“滴”的一声，交易便完成了。
付完钱，妈妈说：“不知什么时侯起，手机支付已经成为主流了”我说：“是啊，就连早市上卖菜的爷爷奶奶，也都随身芾着二维码。
不管到哪里，干什么，好像只要一部手机，什么问题都可以解决了！”“现在社会变化太大了！”妈妈说,“在我们小的时侯都是用现金付款的，买贵重的东西需要带很多现金，又怕丢了、又怕祓偷了，带在身上十分担心，后来慢慢发展，可以刷银行卡支付，减少了带现金的麻烦和担心。
如今，只需要一部手机便可以解决这些问题。
”回家时，妈妈用手机软件叫了辆出租车·我们站在树荫下等出租车赶来，一边等，一边查看出租车的行驶位置。
不一会出租车驶来了，我们上车后继续交谈着，司机师傅听着我们的对话，笑看说：“在我小时侯粮食产量低，经常吃不饱，出行也只能靠两条腿。
再看现在的孩子多幸福啊！出行有公交车、出租车、远行时有高铁，早上还在衢州吃搁袋饼，中午就可以在杭州吃东坡肉，太便捷了”回到家后,我打开空调，从冰箱里拿出冰淇淋，躺在沙发上感受着凉爽和甜蜜。
突然我问：“妈妈，你们小时侯夏天是怎么过的呀？”妈妈说：“我们那时侯没有空调，也没有电风扇，夏天只能扇扇子，晚上热得根本睡不着。
”听完妈妈的话，我不禁有些庆幸自己生活在这个美好的时代，过了一会儿，妈妈去做饭了，我帮妈妈打下手，我又问：“妈妈，你们小时侯通常用什么来做饭啊？”妈妈说：“我们那时侯用灶台烧火做饭，要去树林里捡些桔草、干树枝烧火不像现在家家产产都用天燃气做饭既干净又环保“不一会香喷喷的饭菜就做好了，我吃着可口的饭莱更加觉得现在的生活有多美好了|科技正在改变着我们的生活，它令我们的生活更加方便、令我们的生活更加轻松、令我们更加美好……我深知，今天的幸福生活来之不易，也更加珍惜今天的幸福！。
小学生科技创新论文：纸风车里的奥秘
纸风车里的奥秘我在公园里看到一个小朋友在玩风车，觉得很好玩，于是回家也做了一个纸风车。
做好后，我拿着纸风车跑过来跑过去，纸风车就飞快地转了起来。
玩得高兴的时候，我突然想到一个问题：纸风车为什么会转呢？我仔细地观察了一下，发现纸风车的每片叶子扭转的地方都形成了一个“小口袋”，是不是风吹到这个小口袋里，遇到了阻碍，然后风的力量推动了风车转动？我问妈妈，妈妈说：“不如做个实验来验证你的猜想吧！”我想了想，准备做一个没有“小口袋”的风车，看看能不能转起来。
我按照原来的做法做纸风车，然后把“小口袋”都压扁，并且用双面胶粘上，让风钻不进去。
我拿着这个压扁的纸风车拼命跑，可它怎么也转不起来，反而被风吹折了。
看来我猜对了，果然是“小口袋”的原因！图1 被压扁了“小口袋”的纸风车正当我因为得知了风车为什么会转的秘密而得意洋洋的时候，妈妈又说了：“你有没有发现这个风车一直朝着一个方向转啊？”“啊，是这样的吗？不会吧？”我有点不相信，就拿着风车跑了一下，发现是顺时针方向转的。
我又用嘴吹了吹，也是顺时针方向转。
我又打开电扇朝着风车吹，发现它还是顺时针方向转。
我又试了好多次，咦，竟然真的一直都是朝着顺时针方向转！这又是怎么回事呢？是风吹的方向？是叶片的大小？难道还是“小口袋”的原因？风车转动的方向到底和什么有关呢？我觉得最大可能还是叶片扭转形成的“小口袋”的原因。
那我能不能做一个逆时针方向转的风车呢？说干就干，我又做了一个叶片扭转方向不同的纸风车，当我拿着风车跑动的时候，果然发现这个风车转动的方向不一样了，真的是逆时针转的！图3 顺时针转的纸风车图4 逆时针转的纸风车我兴奋地拿着两个风车跑，看着两个不同转向的风车，别提有多高兴了！跑着跑着，我又发现一个问题，两个风车一个转得快一些，一个转得慢一些。
纸风车转动的速度又和什么有关呢？我继续思考，觉得可能和风车的大小，纸的软硬，风的大小都有关系。
于是我又在妈妈的帮助下做了一系列的实验。
小学生科技创新论文：当水遇上空气
当水遇上空气一天，弟弟在阳台上洗纽扣，突然他大声喊起来“妈妈，快来看，纽扣吸在盘子上啦！”我和妈妈都很好奇地跑过去，只看见弟弟手里的盘子朝下，里面的彩色纽扣象吸铁石一样牢牢吸住盘子，掉不下来。
这是多么神奇啊！我赶紧问“妈妈，纽扣怎么掉不下来?”妈妈说：”这是大气压作用的结果。
““什么是大气压呀？”弟弟也问，妈妈想了想说：“我们还是来做个实验吧！”妈妈告诉我们要做的实验名字叫“有孔纸片托水”，哈哈，没有孔的纸片都托不住水，因为水会流动，肯定会把纸片冲走，何况是有孔的纸片呢！水是个“无孔不入”的家伙，肯定会从孔里漏出来。
可是为什么有孔纸片能托住水呢？大家一定也觉得很奇怪吧，那就让我们看看这个实验是怎么做的吧！我们先准备实验的材料：一张白纸、大头针一个、玻璃瓶一个、剪刀一把、用脸盆装上半盆自来水。
然后实验就开始了。
我小心翼翼地把水倒入瓶口并不大的玻璃瓶，妈妈用剪刀剪出比瓶口大一些的纸片，剪好后，我再用大头针在纸片上戳十几个小洞，弟弟把有孔的纸片放在瓶子上，用手弄平整。
最后一步了，瓶子倒过来后，水会不会漏出来呢？我紧张极了，见证奇迹的时刻马上就要到了。
我快速的把瓶子倒过来，可是让我很失望，瓶子里的水一下子就流了出来，纸片并没有托住水，第一次尝试失败了，我不甘心，又试了一次，还是没有成功。
看到我失望的样子，妈妈安慰我说：“做事情一定要有耐心，不能急于求成，要找出问题的关键，记住，失败是成功之母。
”我再一次把水倒满整个瓶子，放上纸片，这时妈妈提醒我瓶子里的水一定要装满，不能留有空气在里面，于是我又认真检查了一遍，原来，在瓶子里面还有一个大大的气泡呢！我又重新在瓶子里加满水，很小心地放上纸片，慢慢把瓶子倒过来，“哇，成功啦！”我兴奋极了，象一只欢蹦乱跳的小鸟，弟弟也过来尝试，他把瓶子朝向左下方，右下方，也都没有漏出水来。
真是太神奇了！水为什么流不出来呢？可是上面还有洞，应该会从孔里流出来呀！这是为什么，难道地球引力消失了？我想了好久也不知道其中的原因，妈妈也不敢肯定，我们一起去查了电脑，终于知道了其中的原因。
小学生科技创新论文：人体为什么会导电？
人体为什么会导电？引言有一次周末，妈妈带我去参观嘉兴科技馆。
在那里我见到了许多神奇的发明，最让我感到兴奋的就是体验温柔的电击，当我的一只手放在上面，另一只手去摇动旋转装置，一股温柔的东西流过我的手指，那种感觉是麻麻的，还有一点痒痒的，似乎还蛮舒服的。
我不仅欣喜若狂，还让我第一次真真实实地感受到了电的存在，它是那么的神秘莫测。
提出问题离开了科技馆，我的小脑袋里冒出了一个小问题：这股温柔的东西，为什么我们人体可以感受得到，难道人体是可以导电的吗？深入学习回到家后，我带着强烈的好奇心向爸爸求教：人体可以导电吗？爸爸回答：可以的，因为它是导体，凡是能够导电的物体都是导体呀!弄了半天，我还是没有明白人体为什么可以导电。
于是，我决心缠着爸爸先弄懂这个“导体”的意思。
1.认识导体和绝缘体导体是指电阻率很小且易于传导电流的物质。
不善于传导电流的物质称为绝缘体。
导体中存在大量可自由移动的带电粒子称为载流子。
在外电场作用下，载流子作定向运动，形成明显的电流。
2.导体的分类第一类金属是最常见的一类导体。
金属中的原子核和内层电子构成原子实，规则地排列成点阵，而外层的价电子容易挣脱原子核的束缚而成为自由电子，它们构成导电的载流子。
第二类电解质的溶液电解液在通电过程中伴随有化学变化，且有物质的转移。
动手实验人体，究竟是导体还是绝缘体？我饶有兴趣地问爸爸，爸爸说：是导体。
爸爸说完后，见我不相信，他便从抽屉里拿出二支测电笔，并标记上测电笔A和测电笔B，和我一起做实验：爸爸让我先正确地使用测电笔A测试家庭电路中的火线，发现测电笔A的氖管发光了；然后爸爸用测电笔B测试我的另一只手，发现测电笔B的氖管也一样发光；后来，爸爸又让弟弟拉着我的另一只手，爸爸用测电笔B测试弟弟的另一只手，发现氖管同样发光，这十分有力地证明了“人体是导体”，我深深地信服了。
爸爸说：在这个实验，由于测电笔中有大电阻的限流作用，所以我们都不会触电，对人体是安全的。
小学生科技创新论文：变化的云
变化的云星期天，我写完作业，来到屋顶上和弟弟一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们东跑来西跑去，玩的可开心了！当我和弟弟都跑累了，坐在躺椅上休息的时候，突然天空中飘来了一朵云，顿时我的脑海里飘出了一个问题：这么多奇形怪状的云都是怎么产生的呢？我怀着好奇的心情，使劲回想之前学过的科学知识。
我知道云应该是和水有关的。
于是，我立刻拿了一个小盆子，在里面装满了水，把它放到有太阳的地方，打算每一天都选一个固定的时间去观察水有没有变少。
第一天放学回家，我迫不及待地跑到小盆子旁，拿出尺子量了一下水的深度，发现水果然变少了一点点，顿时我的心里乐开了花，心想：我继续这样观察下去，一定会有发现和收获的。
第二天放学回家，我发现水又低了点。
第三天，水继续向下，我仔细瞧了瞧，水已经只有一半了。
第四天，水已经少的可怜了。
第五天我发现水已经没有了。
看着眼前的空盆子，我心里打起了鼓：难道小盆子里的水真的跑到天上，变成了一朵朵漂亮的云彩了吗？我带着这个问题，急急忙忙跑去问了妈妈。
妈妈却一头雾水，说：“我也不知道。
”我又去问了爸爸，爸爸也说：“不知道。
”最后，我只能带着希望，在第二天上学的时候跑去问了老师。
果然，在老师那我找到了答案。
老师告诉我：“形成云的原因有很多，主要是由于一个叫热空气的家伙，它会像我们冬天嘴里呼出的气泡一样不断往上升。
而这些湿乎乎的空气都是太阳公公帮我们变出来的。
平时许多地方的水在太阳的照射下会蒸发，变成许多的湿空气。
最后，它在阳光下变热，就会慢慢膨胀，在空中慢慢浮起来，最终飘到天上变成云朵。
知道了云是怎么产生的以后，我骤然发现，原来小小的云竟然是这么有趣的，我的探究欲望开始变得一发不可收拾。
于是，我打算继续研究下去。
就在一个星期五的下午，我又发现了一个有趣的事情，那就是云变的通红通红的。
因为以前有学过有关于这种云的课文，所以我知道这叫做火烧云。
我带着好奇的心情，连忙去查找和火烧云有关的介绍。
原来火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。
小学生科技论文格式范文(推荐3篇)
小学生科技论文格式范文第1篇一、挖掘创新因素作为小学阶段的教学内容都是一些基础性、常识性的问题。
然而我们的任务是要在简单平凡的日常教学中，挖掘教学中的创新因素，培养小学生的创新素质。
对于儿童来说，只要_思考能想出一些新的东西，都可以认为是创新的。
二、努力营造良好的创新教育环境（一）构建和谐的师生人际环境研究表明：一个充满乐趣的环境可以导致很高的创造力。
教育者的任务应该是营造心理自由、充满乐趣的创造性环境，使学生进入一种放松、开放的状态，能集中精力学习、创新。
面对学生的尝试行为，教师不能简单的批评与训斥，而应详细了解他们尝试行为的实质：想了解什么、体验什么、探究什么，然后有针对性地为他们提供适宜的尝试条件，鼓励他们在老师的指导下，开展有益的探究行为，以满足他们强烈的尝试愿望，并针对尝试过程与结果，对他们进行指导，以提高其探究行为的教育价值。
（二）创设宽松的时空环境学校和教师要充分尊重他们的兴趣爱好，重视他们的课外活动，为他们提供各种探究活动的材料、工具、场地等。
因而我们教师应该在确保安全的情况下，理解学生的这种想法，支持学生的这种活动，积极组织开展校内外活动。
给他们提供多感官活动的时机，当千姿百态的事物展现在面前时，尽可能让他们亲自看看、听听、闻闻、尝尝、摸摸，在探索生活世界奥秘的过程中认识世界、进行创造。
三、以多样的内容和形式搞好科技创新实践活动（一）科技创新实践活动要开发兴趣、注重个性兴趣是最好的老师，在科技创新教育过程中，辅导教师要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。
科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。
例如，在科技创新实践活动中，可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。
只有调动了学生的兴趣，学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。
“趣”的激发，需要教师正确、巧妙、有效地引导。
小学生科技论文范文3篇
小学生科技论文范文第一篇：科技与生活科技是现代社会不可或缺的一部分，从生活中的电脑、手机、智能家居，到医疗中的高端医疗器械、药物，再到交通上的高速公路、高铁，都离不开科技的支持。
科技给我们的生活带来了很多方便和快捷。
比如，我们可以在电脑和手机上随时随地了解新闻、购物、学习等，不用再到实体店或图书馆里去花费时间和精力。
智能家居系统可以帮助我们更加舒适地居住，让我们可以通过手机进行家中电器的操作控制，甚至可以设置警报来保护家庭安全。
除此之外，科技的发展还带来了更好的医疗条件和交通条件。
高端医疗器械、药物可以帮助医生更好地对疾病进行诊断和治疗，使病人的生命得到更好的保障。
高速公路、高铁可以缩短旅行时间，方便交通运输，使我们的出行更加便利和快捷。
虽然科技对我们的生活带来了很多便利，但同样也带来了一定的挑战和问题。
比如，我们在使用电脑、手机等技术产品时容易沉迷，影响我们的学习和生活；医疗上的一些高端医疗器械、药物价格较高，很多人无法负担；大量的科技设备的使用也会产生一定的垃圾和环境影响，需要加强科技环保。
综上所述，科技对我们的生活带来了很多便利和快捷，但同时我们也要注意科技使用的方法和注意事项，从而更好地利用科技，享受到科技带来的便利和美好的生活。
第二篇：科技与教育随着科技的持续发展，科技与教育的融合也变得越来越紧密。
科技已经在我们的教学和学习中扮演着越来越重要的角色，为教育改革和提升教学质量提供了有力的支持。
科技与教育的融合，带来了很多创新和变革。
比如，在传统教育模式下，教师是教学的主导者，学生则是被动接受者；而在现代科技教育中，学生可以更加积极地参与到学习中，从而更好地掌握知识。
通过ICT技术，教师可以将课堂教学和在线学习有机结合，满足不同学生的学习需求。
通过在线教育和远程学习，学生可以在自己的时间和空间内进行学习，学习更加灵活和高效。
除此之外，科技的发展也为教育的全球化和普及化提供了有力支持。
通过互联网技术与全球资源的整合，可以让更多的人受益于优质的教育资源。
小学生科技论文精选9篇
小学生科技论文精选9篇在学习、工作中，大家较不陌生的就是论文了吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是作者美丽的小编为大伙儿分享的小学生科技论文精选9篇，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
小学生科技论文篇一一个偶然的机会，我发现把冰放在水里，冰都会浮在水面上。
说说你看到了什么？对了，同样的物质，为什么冰显得比水“轻”？我疑惑不解。
带着这个问题，喜欢好奇的决定要找出这个问题的答案。
首先，我拿出冰块，放在水里，冰块有大有小，可无论冰块大小怎么样，它们都调皮地浮在水面。
于是，我试着把冰块按下去，手一松，冰块又浮上来了。
于是，我想探寻其中的原因。
对了，实验是较好的办法。
说干就干。
于是我把容量相等的两杯水，一杯放进冰箱，一杯放在桌上，等冰箱里的水结成冰后，我测了测它们的重量，结果分毫不差，可放进冰箱的那杯明显变多了，要高于另一杯的十分之一。
“哦”，我恍然大悟，“是结成冰的水体积变大，但是它们的重量还是一样，当然冰在水里就显得“轻”，所以就浮在水面了！接下来，为了证实我的实验，我查了一下资料，结果果然不出我所料。
原来，当水到了零摄氏度结成冰的时候，它的体积约要膨胀十分之一。
一样质量的东西体积越大，比重就越小；体积越小，比重就越大。
因为水变冰后体积胀大十分之一，所以冰的比重小于水的比重，它就自然而然地就浮在水面了。
通过这次有趣的实验，我不但发现冰的比重比水小因此冰就会浮在水面上的道理，还知道了当遇到问题，要勇于大胆地假设，亲自动手做实验，并且还要多方求证，才能知道问题的答案。
小学生科技论文篇二科技创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
新世纪的青少年具有创新素质是国家强盛的需要，是现代科学技术发展的需要，更是迎接时代挑战的需要。
我国各地非常重视科技创新教育的研究，从课本中培养学生的创新意识和创新思维，立足将课本的知识学习转化成知识的探究，让学生能从方法的学习中捕获学习的乐趣，启迪学生的运动思维。
小学生科技论文范文(最新10篇)
今天，妈妈发现我的头发长了，就叫我到对面的理发店理发。
我很讨厌理发，因为理发时一动也不能动，更要命的是剪下来的头发都会粘到我的脸上、脖子上，有时还会钻进衣服里去。
这些短头发粘在身上，感觉痒痒的，就像千千万万只带刺的毛毛虫在爬来爬去。
我左抓抓，右抓抓，活像一只猴子，可还是无济于事。
回到家，我要妈妈帮我把落在身上的短发捡干净。
可妈妈捡了半天也没能捡干净，我身上照旧痒痒的。
没办法，虽然是早上，我也只好洗澡去，因为只有这样才能把身上的短发全部去除。
我常常在想，是否可以设计一样东西，快速又方便地把理发后留在身上、脖子上的短发去掉。
可一直以来，我都没能想出一个好的办法。
一次，我看见爸爸用电动剃须刀在剃胡子。
奇怪的是，爸爸剃下的胡子一根都没有落在脸上、脖子上。
我想，这些胡子都跑到哪儿去了呢？正在我百思不得其解的时候，爸爸打开剃须刀的网片，用一把小刷子把里面的胡须掸了出来。
原来，秘密在这儿，我怎么没想到呢？我何不利用剃须刀的原理来制作一个简易的吸发机。
我打开电动剃须刀的网面，取下了刀片，放在手背上试了试，可这剃须刀只发出“嗡嗡”的响声，却不能把手背上的短发吸走。
如果装入刀片，短发能带走，可皮肤会受到损伤。
对啦，我何不利用油烟机的工作原理来改装一下剃须刀。
我在剃须刀装刀片的地方装上小的风扇叶，然后把剃须刀的电动机正反极换接一下，这样，一把方便的吸发机就制成了。
带着自己改装的吸发机，我来到了理发店。
一个小孩刚好理好了发，像只小猴子似的全身挠痒痒。
我把自制的吸发机在小孩的脖子上轻轻一吸，脖子上的小头发都乖乖地跑到吸发机里了，小孩子一下子不痒了。
真希望有一天，我的这个小发明，方便吸发机能推广使用。
中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。
无论是在生产劳动还是在日常生活中，也都体现出这个特点，总要力图以最节省的方式，尽可能办好每件事情。
正是由于这一良好思想观念，我们才懂得去节省能源。
小学生科技研究论文模板(10篇)
小学生科技研究论文模板(10篇)科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。
它的表现形式是多种多样的:可以是对其中一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论……现在我就来说一下我的小论文:前几天,叔叔阿姨们就送来了好几盆花和几株树。
门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。
我对爸爸说:“我们家都有成植物园了,摆那么多的植物干吗”爸爸笑着说:“植物能制造气氛,净化空气,人和动物谁都离不开它们,离开了它们都有不能生存。
”人或动物离开植物后不能生存为什么人或动物离开植物后不能生存我将信将疑。
决定做几个小实验来证明这个问题。
星期天,我从车库里抓来两只老鼠。
这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。
它们不停地挣扎着,圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。
我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里,用把玻璃瓶封得严严实实的,生怕瓶里的空气与外界的空气相通。
我仔细地观察着,只见小老鼠沿缸着壁,绕着缸底快速地向前窜。
咦,小老鼠不是活得好好的吗难道爸爸说的不是真的可是,没过几分钟,只见小老鼠绕圈的速度越来越慢,直到停滞不前,奄奄一息的样子。
顿时,我把一次性薄膜桌布轻轻拿开,捉出第一保小老鼠,放进第二只小老鼠,又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。
然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。
我不停地拍打鱼缸,只见小老鼠惊慌地乱窜。
过了好久也没要咽气的样子。
这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
目前，国内设有“冶金史”硕士点的高校有两所：北京科技大学与郑州大学；设有博士点的只有北京科技大学(以2023年全国硕士、博士研究生招生目录为准)。
当然，从事冶金史研究的其他单位或个人还有许多，如中国科学院自然科学史研究所、上海博物馆等以及著名的冶金史专家华觉明先生等等。
北京科技大学的冶金史研究起步较早，它是目前国内从事冶金史研究的最早机构与权威机构之一，现在北京科技大学冶金与材料史研究所的前身为原北京钢铁学院的冶金史组，它成立于1974年，1982年更名为冶金史研究室，中国科学院院士、北京科技大学教授柯俊先生担任顾问。
小学生科技论文范文
小学生科技论文范文引言。
科技是当今社会发展的重要驱动力，它改变了我们的生活方式、工作方式甚至是思维方式。
作为小学生，我们也应该关注科技的发展，了解科技对我们的影响，积极参与科技创新，为未来的科技世界做出贡献。
一、科技的定义。
科技是指人类利用自然规律和物质能力改造自然、创造物质文明和精神文明的一切技术的总称。
它包括了各种工具、机器、设备，以及相关的技术、方法和知识等。
科技的发展对人类社会的进步起到了至关重要的作用。
二、科技的影响。
科技的发展对我们的生活产生了深远的影响。
比如，互联网的普及让我们可以随时随地获取信息，交流更加便利；智能手机的出现让我们可以随时随地进行通讯、娱乐和学习；人工智能技术的应用让我们的生产效率大大提高。
科技的发展改变了我们的生活方式，让我们的生活更加便利、舒适。
三、科技的未来。
科技的发展永无止境，未来的科技世界将会是怎样的呢？从目前的科技发展趋势来看，人工智能、生物技术、太空科技等领域将会是未来科技发展的重点。
人工智能技术将会在各个领域得到广泛应用，比如智能家居、智能医疗、智能交通等；生物技术将会推动医学、农业、环保等领域的发展；太空科技的发展将会让人类能够更好地探索宇宙，甚至在外太空开展生活和生产。
未来的科技世界将会是更加智能、便利、环保、安全的。
四、小学生参与科技创新。
虽然我们是小学生，但是我们也可以参与到科技创新中来。
比如，我们可以利用课余时间学习编程知识，开发一些简单的程序；我们可以利用废旧物品进行一些小发明，比如制作一个简单的机械玩具、电子小灯等；我们可以参加一些科技创新比赛，比如小小科学家比赛、机器人大赛等。
通过这些活动，我们可以培养自己的创新意识和动手能力，为未来的科技创新做好准备。
结论。
科技是当今社会发展的重要动力，它对我们的生活产生了深远的影响。
未来的科技世界将会是更加智能、便利、环保、安全的。
作为小学生，我们也应该积极参与到科技创新中来，为未来的科技世界做出贡献。
小学生科技创新论文：纸的沉浮
纸在水中的沉浮实验
研究的问题：纸在水中是沉还是浮？
实验研究的设想：
我猜大家一定观察到过，一般纸若不小心掉入水中，就算整张纸湿了，也不会沉下去。
但如果往水中加入其它物质，是会沉？还是继续浮在水面呢？
首先，我设想:如果水中加入其它物质，肯定不会是水，那么纸在水中运动方式应该也会改变，所以我想纸应该会浮在水面。
实验的器具和材料：
准备:两个玻璃杯，洗洁精，各种纸、卡纸、瓦楞纸，还有一根搅拌棒。
实验研究的过程：
1.先将一点洗洁精加入其中一个玻璃杯，再用搅拌棒将玻璃杯内的水搅拌均匀。
2.将两个纸团分别扔进玻璃杯内，再看看反应。
发现右边加入洗洁精的玻璃杯内的纸团沉下去了，而左边普通的玻璃杯内的纸团虽然下去了一点，却仍然浮在上面。
再试试卡纸，看看发现了什么。
还是右边加入洗洁精的纸团沉了下去，而左边卡纸团，仍然浮在水面，不曾沉下去过。
3.最后再试瓦楞纸，不知这种纸是否也跟前面两种一样，浮在水面？
果然，这右边玻璃杯内的瓦楞纸也沉入了水中。
实验分析：
普通的纸，密度比水低，所以受到水的浮力影响浮在水面。
当纸张吸收水分后，密度变大，则会下沉。
而我们在水杯中加入洗洁精后，纸片更快下沉的原因是因为洗洁精破坏了水的表面张力结构，使得纸片更容易吸收水分，从而更快地下沉。
感想结论:
通过这个实验可以了解到液体内部分子之间距离越小，分子间的引力越大，具体表现为液体的表面张力也就越大，所以在加入洗洁精的水中，纸团更容易吸收水分，快速舒展开来。
小学生科技小论文
小学生科技小论文引言科技是当今社会的重要组成部分，也是未来社会发展的关键驱动力。
小学时期正是孩子们对世界充满好奇心和探索欲望的阶段，教育中融入科技的元素对于培养孩子们的创新思维和解决问题的能力至关重要。
本论文将探讨小学生在科技领域的学习能力和如何提升其科技创造力的方法。
主体现状分析在传统的小学课堂中，科技教育常常被忽视。
许多学校的科技课只是简单地介绍一些科技知识，而缺乏实践性和创造性。
这种单向传授的教育模式限制了学生的创新思维和科技实践的发展。
另外，很多小学生对于科技的兴趣和认识也相对较低，很少有机会接触到科技创新和实践的机会。
重视科技创造力的重要性科技创造力是指运用科学知识和技术技能创造新产品、新技术或解决实际问题的能力。
培养小学生的科技创造力对于他们的未来发展非常重要。
科技创造力培养可以帮助小学生开发创新思维能力和解决问题的能力，使他们能够更好地适应未来科技快速发展的社会。
提升小学生科技创造力的方法1. 提供实践性的科技教育课程为了充分发展小学生的科技创造力，学校应该提供实践性的科技教育课程。
这些课程可以包括科技实验、科技制作和科技项目等内容。
通过亲自动手实践，学生可以更好地理解科技原理，并锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。
2. 建立科技创新社团和活动学校可以组织科技创新社团和活动，为感兴趣的学生提供更多的机会参与科技实践和创新活动。
例如，学校可以举办科技展览，邀请学生展示自己的科技作品和创意设计。
这种交流和展示的机会可以激发学生的创造力和竞争意识。
3. 利用科技工具和资源随着科技的发展，有许多科技工具和资源可以帮助小学生培养科技创造力。
学校可以提供计算机编程课程和机器人教育，让学生学习编程和使用机器人进行创意设计和解决问题。
另外，学校还可以利用在线学习平台和资源，让学生在课外自主学习和实践科技知识。
成果展示与评估为了鼓励小学生参与科技创造和实践，学校可以定期举办科技成果展示和评估活动。
这些活动可以是个人或小组的科技项目展示，让学生有机会展示自己的创造力和创新成果。
小学生科技创新论文：“嫦娥十号”游月球
“嫦娥十号”游月球“乘坐‘嫦娥十号’宇宙飞船的旅客注意了，您乘坐的飞船马上就要登船了！”我准备带着全家去月球游玩。
现在是2040年，去月球已是家常便饭，虽然去一次费用不低，但我想满足我的“航天梦”。
坐在宇宙船舱里，皮垫子软软的像沙发一般，空气中弥漫着一股清香，空姐端上来几袋“真空饮料”可供我们待会口渴了吸。
突然，一种失重力感扑面而来，原来飞船正在急速上升，没过几分钟，就看到了美丽的“宇宙”。
天空呈黑蓝色，“你看，姐姐，那颗是火星，再左边一点就是‘双子座’。
”学天文系的弟弟比我还懂得多呢！为什么飞船靠近火星我们不会觉得热?原来飞船外舱是使用“高科技防高温铁皮”制做而成的，外面的温度我们根本感觉不到，飞船驾驶员飞行的技术特别好，总能避开陨石，而且还能带我们近距离的观看顺路的星球。
一路上嬉嬉哈哈，说说闹闹，不知不觉就登上了月球:“本船的旅客请注意!全程将由我为您服务，请跟好我，我将带你去月球的各个景点……”助理机器人已经把我们的行李放入了酒店，而且为我们办好了入住，我们只管跟着导游走就行了。
通过传送带我们到了月球上最有特色的地方——“嫦娥奔月馆”。
这里用8D动画，五维空间的方式展示了嫦娥是如何奔月的。
当然“嫦娥奔月”馆里也少不了玉免，展馆把普通兔子通过转基因技术把它的智商提高了百分之80，已经可以正常的跟人对话了，而且还会跳各种舞蹈，是一个活生生的“玉兔”。
到了吃饭时间，导游让我们自己去“月球小吃街”里填饱了肚子再回来。
一个叫”月球KFC”的快餐吸引了我，原来那就是在月球上的“肯德基”。
里面的特色菜不是汉堡，而是“月饼”。
月饼并不是中秋节吃的那个月饼，而是由新月，圆月，芽月……各种不同时节月亮的形状所做的饼干，味道甜中带酸，但是每一个的味道都不一样，值得一尝。
吃完饭我们继续参观，月球的科技馆已经是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。
大家都想来观看月球的科技馆与地球的科技馆有什么不同。
月球的科技馆里，大多数的东西都是倒着的。
小学生科技创新论文：难忘的科创之旅
难忘的科创之旅“遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国！”每当听到这歌声，我和妈妈就会情不自禁地激情跟唱。
作为一名中国人，我感到无比骄傲与自豪。
去年暑假，妈妈故作神秘地说：“今年，是祖国妈妈的七十华诞，我们要过一个有意义的暑假，来庆祝祖国妈妈的生日。
”我满怀期待地看着妈妈。
“你可以去参加全国青少年科创大赛啦！”“太好啦！”我欢呼着，跳跃着。
集训的日子开始了，我总是第一个到教室，定好当天的目标。
每一次集训，我都努力达成目标。
要是一次达不成，我会一次又一次地反复实践、调整，下一次一定完成。
我相信，坚持一定会成功。
妈妈和老师都说我对学习变得有目标、有规划了。
期盼已久的大赛终于来到。
我们迫不及待地赶到杭州奥体中心会场，那里早已人山人海。
我们在人群中找到了老师和队员，大家互相击掌鼓劲。
比赛开始了，我手捧器材，心情非常激动。
裁判员一声“开始”，我们马上投入到紧张的拼搭中。
在最后测速环节，我的心七上八下，犹如小鹿乱撞一般，只怕我们的“飞船”被“陨石”撞击。
盯着“飞船”绕过两圈后，顺利“着陆”，我心中悬着的石头终于落了地。
我踮起脚尖瞄向裁判老师的成绩板：二十九秒五一！我抑制不住兴奋，快速退出会场，跟妈妈和老师们分享。
最终，我们小组在2012名比赛选手中脱颖而出，获得了“陨石逃逸”项目一等奖的好成绩。
当这一消息传来，我们的心情也跟着我们研制的“飞船”飞上了蓝天。
当奖牌挂上脖子，我落泪了。
我一手捧着奖杯，一手拿着奖状，那上面的“第七届全国青少年科创大赛一等奖”这几个字，特别炫目！是谁让我如此美好和幸福？是您,我亲爱的祖国！祖国科技日新月异，让我从小就有了航天梦。
从古至今，您创下了数不清的奇迹，尤其是改革开放后，祖国的科技发展空前卓越：C919大型客机、神州一号到十一号相继发射成功，6月23日，北斗三号“收官之星”成功发射……每当听到这些消息时，我总是特别振奋。
作为祖国未来接班人的我，一定要好好学习，为科技兴国做出自己的一份贡献！。
新小学生科技论文范文(推荐十三篇)
小学生科技论文范文(推荐十三篇)5小学生科技论文范文(篇一)又到了一年一季的科技节了，今天天气很好，对我们全校师生来说是个特殊的好日子。
科技节是我们学校的一大传统，也是一个科技活动的盛会，在这一周中，学校会为各个年级的同学量身制定不同的活动和比赛，高中的学长学姐们活动都很高端，各种模型都有。
而我们的活动很简单、很好玩、也很精彩。
话说一个节日的精气神儿，都在它的气氛上。
科技节为我们的杭外整个学校增添了一层科技的色彩。
走在学校里，常常能看到学长学姐实验模型的身影，教学楼里也常有同学们的各种比赛的欢笑，每个同学都受到了一份来自科技的熏陶。
我们的活动有纸飞机和打靶，纸飞机悬浮和竹蜻蜓，这让班级里热闹了很多。
同学们研究了好几种纸飞机的折法，于是，在课余时间内，纸飞机便“满天飞”了。
另外，走廊上，也有同学再试飞竹蜻蜓，或是拖着一块板小心翼翼地“推”这纸飞机往前飞。
我参加了竹蜻蜓和悬浮飞机的比赛。
比赛的时候才是活动真正精彩的时候，竹蜻蜓比赛是在周三中午。
虽然烈日当头，但在学校信息中心前上依然是人声鼎沸。
我和王子琛一组，比赛场地在广场一边，在这个范围限制内，在范围内比较滞空时间和飞行距离，当时觉得我飞得并不是太远，大概只有两米多，不过我们班的陈帅华同学飞出了六米多的距离，虽然成绩还不知道，但我相信我们班一定很好。
最精彩的比赛是周四下午的纸飞机打靶与悬浮，比赛场地在学校的体育场里，十分热闹地汇集了初一、初二的所有同学和老师。
我和其他七个同学比是是悬浮。
在比赛时间还没到的时候，大家都在不断练习，俗话说“临阵磨枪、不快也光”。
比赛一开始，我们便体现出了自己的实力，大家轮流有序地将飞机“运”到终点，稳中求健。
对于我来说，除了第一个飞出界以外，后来都还发挥正常，自我感觉也很好。
最终的成绩我们班获得了二等奖，而纸飞机打靶更是夺得了一等奖。
科技节已经愉快地结束了，而我们也收获了很多，在比赛、练习中既长了见识，也锻炼了团队的合作能力。
小学科技创新论文：制作气泡塔
制作气泡塔
内容简介（100字以内）：这个实验的核心是两种物质之间的化学反应，一种称为酸，一种称为碱，这个化学反应会产生精彩的气泡，这些气泡在油塔中上升，然后下降，它在酸中变成红色，在碱中变成蓝绿色。
科普知识点：醋是酸性溶液，密度比油大，所以将它倒入玻璃杯时，会下沉。
酸与碱的化学反应产生的二氧化碳形成气泡，它的密度低于油，所以上升。
紫甘蓝中的花青素是一种指示剂，也就是一种根据酸碱度而改变颜色的化学物质，它刚开始遇到酸性物质时变成粉红色，但随着酸性物质在化学反应中被消耗，就渐渐变成蓝绿色。
正文：大家好！下面我给大家演示一下气泡塔的制作。
轻松将厨房变成化学实验室。
首先要做的第一件事就是制作酸碱指示剂，只需将紫甘蓝碎块浸泡在温水中，指示剂就做好了，做好以后，再加醋，也就是一种酸，这时酸碱指示剂几乎瞬间就会变成鲜艳的粉红色，再准备一些小苏打放入杯子中，小苏打要完全覆盖杯底，然后将葵花籽油轻轻倒在小苏打上面，让油充满杯子的三分之二，最后将粉红色的指示剂慢慢倒入杯子中，你就会看到红色的气泡从油中升起，随着化学反应的继续，气泡将随着它们内部液体的变化而改变颜色，从粉红色变成了蓝绿色。
醋是酸性溶液，密度比油大，所以将它倒入玻璃杯时，会下沉。
酸与碱的化学反应产生的二氧化碳形成气泡，它的密度低于
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油，所以上升。
紫甘蓝中的花青素是一种指示剂，也就是一种根据酸碱度而改变颜色的化学物质，它刚开始遇到酸性物质时变成粉红色，但随着酸性物质在化学反应中被消耗，就渐渐变成蓝绿色。
你们是不是觉得很神奇呀!你也可以试一试哦。
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小学生科技创新论文
篇一：小学生科技创新论文
体验中创新创新中成长
——河图镇东河污染情况调查
河图镇中心小学
二〇一一年六月
体验中创新创新中成长
——河图镇中心小学学生河村东河污染情况调查
一、活动背景
在七八年前，河村东河河水清澈见底，鱼虾成群。
村民在河里洗衣、洗菜，夏天大人带着小孩在河边嬉戏、洗澡，缺水时还在东河里挑水做饭。
现在东河里到处都是各种垃圾，流着发出恶臭的污水，人们从东河边过都要屏住呼吸，周围群众怨声载道。
这些污染来自哪里，对附近居民的生活有很大的影响。
为了激发学生对污染情况的了解和探索求知的兴趣，提高学生的综合素质，学校决定开展以“河村东河水污染情况调查”为主题的科技实践活动。
二、活动目的
1、通过实地考查，了解东河污水、垃圾的来源。
2、通过采访附近群众，收集资料，了解东河污染对环境的影响。
3、通过活动，使学生增强环保意识。
4、在调查实践中，提高学生发现问题、观察现象、分析问题、解决问题的能力。
三、方案所涉及的对象及人数
河图镇中心小学五、六年级全体学生，人数近200人。
四、活动形式
1、组织形式
（1）
个人活动
（2）小组活动
（3）班级活动
2、实践形式
（1）实地考察、调查走访村民
（2）收集资料、信息
（3）自主研究探讨
（4）小组合作交流
（5）成果展示、总结、提出意见和建议、完成调查报告
（6）调查报告交中心学校环保局
五、采用的科学方法
1、实地调查法
2、访谈法
六、活动过程
1、确定实践活动的内容
（1）、调查了解活动。
包括走访东河周边群众、实地观察等，让学生了解东河的过去和现在环境的变有多大，污染有多严重，使学生对污染有一个的感性认识。
（2）、资料处理的相关活动。
主要包括采访材料的整理、组织交流会、辩论会等，使学生了解污染源在哪里、污染物的主要种类，以及污染物的大致排放量。
（3）、创新设计活动。
主要包括“还我家乡秀丽东河”、设计手抄报、黑板报等系列活动，让学生在写作、资料处理、编辑排版等各方
面都得到锻炼，并拟定倡议书，让更多的学生加入到保护环境的行动中来。
2、活动步骤（分为实地考察与采访活动、资料收集整理和倡仪活动、成果展示活动和总结评价活动四个阶段）
（1）实地考察采访活动
通过班级活动，学生小组活动，学生个人活动等多种形式，利用科技活动课时间，课余时间，节假日等，老师带领学生到东河边实地考察河水的污染情况，找到污染源，走进东河边的养殖场及工厂内观察污水是从哪些地方流出来的，都是些什么污水。
东河两岸垃圾堆砌较多的地方都是些什么垃圾，是什么原因要往东河里倾倒。
学生采访附近群众，调查了解群众对污染的看法和希望。
同时，许多学生克服自身的一些缺陷，如胆小、害羞等心
理，有利于锻炼学生的与他人交往的胆量、锻炼了学生与人交流、沟通的能力，培养了学生的合作能力及协调能力等，有利于促进学生的全面发展。
（2）资料收集和倡仪活动
以班级为单位，将各种材料，数据，照片等收集整理，出手抄报、黑板报、照片展览等，让更多的学生了解东河的污染情况，激发学生保护环境的意识。
我们选定了一份倡议书向全校学生发起了“爱护环境，保护我们的家园——地球”的倡议。
（3）完成调查报告
向镇政府有关部门提出意见和建议，“还我家乡秀丽东河”。
篇二：131224小学生科技创新小论文2篇
【小学生科技创新小论文】
瓶塞为什么会跳起来
姓名：
班级：
辅导教师：
瓶塞为什么会跳起来
“噗”，一声响亮的声音传来，怎么回事啊！原来是热水瓶的瓶塞跳起来发出的声音。
为什么瓶塞会突然跳起来呢？我对此产生了疑惑，决心一定要探究这个奥秘。
于是，我提着两个热水瓶和一个瓶塞，其中一个瓶装的是滚烫的开水，另一只装的是自来水。
我先小心翼翼地把瓶塞堵在了装满了开水的瓶子口上，过了一会儿，只听“噗”地一声，热水瓶塞突然从瓶口上跳了出来，开水也跟着飞溅出来。
该试一试另一只瓶子里，于是我又把瓶塞堵在了装自来水的热水瓶的瓶口上。
但是，过了很长的时间，瓶塞一点儿动静也没有，怎么也跳不起来。
实验过后，我得出了一个结论：滚烫的开水能使瓶塞跳起来。
不过，这里面又蕴藏着什么样的科学道理呢？于是，我便去查找了很多资料，最后，这个原因终于被我查找到了。
原来，热水瓶里的水是热的，当你堵上瓶塞后，热水瓶里的空着的地方又进去了不少的空气，空气受热后就会飞快地膨胀，同时，热水还不断产生热的水蒸气。
膨胀了的空气和热的水蒸气就把热水瓶塞顶起来了。
【小学生科技创新小论文】
光的折射
姓名：
班级：
辅导教师：
象现
光的折射现象
一、一次游戏中，我发现了光的秘密
有一天，我和妈妈在玩夹蛋珠游戏。
当我把筷子插入水时的时候发现筷子是斜的，可是我把筷子拿上来时却发现筷子又变直了。
我对这个问题产生了好奇，就问妈妈，妈妈告诉我说：“这是光在水中的折射现象。
”于是我又带着这个问题去查资料。
二、通过查资料，动手实验，我知道了生活中光的折射现象还有很多，比如：
１、鱼儿在清澈的水里面游动,可以看得很清楚.然而,沿着你看见鱼的方向去叉它,却叉不到.有经验的渔民都知道,只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到. 鱼叉叉向的是鱼的虚像。
而若使用激光枪射鱼，要瞄准所看到的像的下方，因为光线在水中也会发生折射。
从上面看水,玻璃等透明介质中的物体,会感到物体的位置比实际位置高一些.这是光的折射现象引起的，光在水和空气的界面上发生折射，折射光线远离法线方向，人们根据光沿直线传播的经验，逆着折射光线看去就会看到物体上方的虚像。
２、由于光的折射,池水看起来比实际的深度浅，所以,当你站在岸边,看见清澈见底,深不过齐腰的水时,千万不要贸然下去,以免因为对水深估计不足,惊慌失措,发生危险.
3、把一块厚玻璃放在钢笔的前面,笔杆看起来好像“错位”了,
这种现象也是光的折射引起的。
原来玻璃能将光速减慢35％，当光从空气传播到玻璃中，速度就会变慢，并改变传播的方向，笔杆看起来就好像“错位”了。
4、渔民在叉鱼时，总是往下叉，这是因为光从水面到空气发生了折射；某人在水中看岸上的树时，看到的树要比实际的位置高，这是因为光从空气到水面发生了折射，折射光线向靠近法线方向偏折。
5、海市蜃楼是因为光的折射造成的。
6、一枚硬币放在杯底，把杯子移动到眼睛看不到的地方，往杯里倒水，就能看见硬币。
这是因为光的折射。
7.清晨看太阳时，太阳变扁了。
当太阳在地平线以下时，我们就可以看到太阳，是发生了光的折射。
三、通过查阅书籍和咨询老师、父母，我又知道了许多关于光的秘密。
１、折射光线和入射光线分居法线两侧。
（法线居中，与镜面垂直）
２、折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
（三线两点一面）
３、当光线从空气斜射入其它介质时，角的性质：折射角小于入射角；在空气中的角总是大的。
4、当光线从其他介质射入空气时，折射角大于入射角。
（以
篇三：科技创新小论文
科技创新小论文
植物也会睡觉
浮山县城关小学六四班郭欣瑶
天渐渐地冷了，植物也像人一样蜷缩起来了。
妈妈赶紧把室外已经开了小花的三叶草搬进了暖和的卧室。
过了几天，我偶然发现了一个小秘密，那就是白天三叶草的叶子是展开的，平摊着，很舒服地伸向四方，像一个正伸着懒腰的可爱的小孩。
可是到了傍晚，它的叶子就情不自禁地收拢在一起了，像是怕冷。
到深夜，那三片叶子更是紧紧地合拢在一起，好像一个个在寒风中打颤、孤立无援的少女，让人看了不免产生同情。
我很好奇地问妈妈：“为什么三叶草一到晚上就收拢呢？难道它怕冷吗？还是??”妈妈看着我反问道：“如果说三叶草怕冷，那么为什么都不落叶呢？你看，一些怕冷的植物，冬天不都落叶了吗？”我无言以对，但仍不罢休。
问：“那你说是怎么回事呢？难道它也要休息吗？”妈妈笑眯眯地说：“这回你说对了，你看人和动物因为活动累了，要休息。
而植物呢？在白天有太阳时，它们要进行光合作用，要生长，太阳落山后，晚上不能工作了，也就休息了。
不过，大多数植物睡觉，我们是看不出来的，只有少数植物可以让我们观察到它们是如何休息的。
”妈妈说完，就忙着干活去了。
我听得津津有味，但觉得还不够过瘾，就去找《十万个为什么》。
功夫不负有心人，在书上我看到了有关植物到底谁不睡觉的秘密，答案是肯定的。
原来植物们睡觉是为了更好地适应环境，比如睡莲为了防止花蕊在夜间被冻伤，每到晚上都要合拢花瓣，就好像睡觉了一样。
有一种树叫合欢树，每当傍晚来临时，它就把像羽毛一样的小叶片折合关闭。
蒲公英在晚上也要把叶子合起来，直到太阳再次出来时才会让我们看见它的小花。
夜来香就不同了，它是白天睡觉，晚上盛开，这样就可以吸引夜间的小虫子帮助它传播花粉了。
书上也提到了我家的三叶草，它白天开着紫色的小花，一到夜里就会把三片小叶子合在一起。
我茅塞顿开，原来这些平时让我们忽略的东西，还有这么多的奥秘啊！看来处处留心皆学问呢。
指导老师：唐月丽。