简单电路的设计

综合实践活动：简单电路的设计

李堡初中徐萍萍

教学目标：

1、知识与技能

了解简单电路在生活中的运用实例

2、过程与方法

会根据串、并联电路的特点，分析简单电路的结构

3、情感、态度与价值观

通过简单电路模型的设计制作，培养学生的动手能力和创新精神

教学重、难点：根据串、并联电路的特点设计简单电路

教学方法: 通过联系生活实际，讨论和交流生产、生活中采用简单串联或并联的实例.

教具准备：导线、电池、开关、小灯泡、小电铃、液晶投影仪

教学过程：

一．导入

前面我们已经学习了电学的初步知识，其实电学在我们的生活中有着非常广泛的应用，例如：交通路口的红绿灯、教学楼的楼道灯等，今天我们就一起来探究生活中的几个简单电路。

二．新授

（活动1）病房呼叫电路的设计

1．如果只有一张病床，灯和电铃应该如何连接？

2．如果有两张病床，灯和电铃应该如何连接？如果有3张、4张……病床该怎么办？

3．学生将设计的电路图填入课本的虚线框内

4．学生分组安装电路模型

师：刚才是我们利用串、并联电路特点设计的病房呼叫电路，其实在我们的生活中还有一些其他的简单电路

（活动2）家庭决策表决器电路的设计

小明一家是美满的三口之家，为了倡导民主的家庭生活，小明和爸爸分别设计了一个家庭决策表决器。器材：一只小灯泡、两节干电池、三个开关与若干导线

1．一票通过器的设计

2．一票否决器的设计

学生分组画电路图后再分组实验

（活动3）红绿灯电路的设计

师：我们大家都知道过马路时“红灯停，绿灯行”，那么这个红绿灯电路怎么来设计呢？

1．动画展示

2．介绍单刀双掷开关

3．设计红绿灯电路图

问：刚才的实验设计中我们用到了单刀双掷开关，同学们还能说出生活中其他用到这个开关的电路吗？

生小组讨论并回答

（活动4）楼道灯电路的设计

师：楼道灯在我们日常生活中处处可见，大家想一想楼道灯电路的设计要考虑哪些要求才能在使用时更方便呢？

1．分析楼道灯电路设计要求

2．展示动画，小组合作设计电路图

3．集体评价修改

4．学生分组安装电路模型

三．小结

简单电路设计的步骤：

1.仔细审题,弄清用电器之间如何连接;

2.找准开关和用电器之间的连接方式;

3.综合以上分析,画出草图;

4.对照题目要求,检查电路连接是否正确.

四．作业

1、学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各一个，另有电池组、开关、导线，请您利用这些器材，为学校设计一个电路，使在值班室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关等候开门，请设计出电路图，并做必要的说明。

2、小明和父母三人想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少有一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。为此，小明三只开关、一只小灯泡及导线若干制作了一个投票器（开关闭合表示同意，开关断开表示不同意，表决后只要灯亮就决定去旅游），请设计出电路图，并在开关旁标明控制的人。