六年级主题班会教案-做地球的守护者

做地球的守护者主题班会教案

教学目标：

1.让学生了解现在的环境问题，产生的原因及带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生树立环保意识。

教学重点：

了解环境实质和危害，树立环保意识。

教学过程：

一、导入

我们的地球，数十亿年来，如同一位慈爱的母亲，孜孜不倦地养育她的儿女，然而现在她的肌肤满目疮痍，她昔日美丽的面容也笼罩上了一层灰色的阴霾。然而始作俑者竟然就是她辛勤养育的儿女——人类。

观看奥斯卡提名动画短片《让我们一起污染环境吧！》，引发师生讨论。

1.影片中出现了哪些污染情况?

（大气污染、水污染、乱排放、生物多样性减少等等）

2.环境肆意破坏，资源无尽浪费，对人类及地球上其他生命造成了哪些伤害？

（植被破坏，动物死亡、人类也将自食恶果）

呼吸同命运，大自然是我们共同的家园，然而随着人类的生产力发展，生态环境恶化，生物多样性减少。

讨论一：在我们身边的环境污染。

PPT展示xx雾霾、废水排放等污染。

二、分析环境污染的原因及危害

1.滥砍滥伐

2.滥用农药

3.温室气体排放全球变暖

4.工业污染

PPT展示短片（配图介绍：雾霾大大加重了心脑疾病，而雾霾之下的健身是否适得其反呢？在靠近合肥义城镇附近的湖区，蓝藻密度较大，而且气味非常难闻。浓密的水藻已经把巢湖染成绿色。2月24日，贵州乌江镇河段被严重污染，乌江已变为“美丽的蓝苍江”。“如今，乌江渡电厂生活区地质34号泉点排污口下游10多公里乌江河段已基本无鱼类生存）

引发讨论二：环保——我们义不容辞的责任！

你随手一扔，我却用尽一生。同样是地球的居民，人类为了一己之欲侵占其他生物的生存空间，这样做对吗？白居易有句诗“劝君莫打三春鸟，子在朝中盼母归”人应皆有恻隐之心啊，同学们。而且，地球上生物都是牵一发而动全身的。

但凡是人类犯下的错误，都需要我们去承担。举例：福岛核电泄露之后，村民都搬走了，一个叫松村的老人问救援队：“动物能一起带走吗？”答案是否定的。于是松村竟然留了下来，喂养这里四百多头牛，上百条猫狗，两只鸵鸟。这些动物统统被污染了，松村出于一种对生命的爱，来陪伴它们。但是这些动物无一不受核泄露的伤害，畸形，癌变。推荐看书《切诺贝利的悲鸣》

三、如何预防与应对环境污染

讨论三：我们在日常生活中，如何为环保尽一份力呢？

1、低碳生活：绿色出行，多骑自行车。

2、节约用水，一水多用。

3、使用可再生资源，拒绝浪费。可回收有：（1）纸类：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；（2）塑料类：各种塑料袋、塑料泡

沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（3）玻璃类：玻璃瓶和碎玻璃片；（4）金属类：易拉罐、铁皮罐头盒等。不可回收垃圾有:烟头、废电池、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。

有专家说，垃圾是地球上唯一在增长的资源，也是放错了地方的资源。我们也常说要“变废为宝”。但是如果没有各种垃圾资源化利用的应用技术，垃圾还是垃圾，从来也不会自动成为“宝”。20世纪80年代以来，我国垃圾生产能源和回收再利用技术得到迅速发展。1吨废玻璃经机械化工艺处理后可生产出2万只啤酒瓶或相当于1个蓝球场面积的窗玻璃；废塑料经回收利用后，可以变成原油，再从中提炼出柴油、汽油；约占城市生活垃圾总量65%-70%的厨余、果皮垃圾则可动用生化技术和专门的机器“吃进”，利用微生物发酵原理，在24小时内就可将垃圾就地变成颗粒型或粉状的肥料或饲料，供公共绿地使用或供市民家庭养花。

四、结语：地球是我们赖以生存的家园，而不是我们的私有物，身体力行去保护它，不再一味占有、浪费、破坏……

五、做一份环保知识调查问卷。