我国公民的政治参与
我国公民政治参与的途径和方式
练习巩固
单项选择题 1.下列属于公民直接参与选举的有（ ①县及县级以下的人大代表的选举 ②县级以上各级人大代表的选举 ③城市居民委员会的选举 ④农村村民委员会的选举
C
）
⑤乡以上各级政府的组成人员的选举
A.①②③④ C.①③④ B.①③④⑤ D.②③④
练习巩固
2.从2007年下半年起，中国乡镇人大陆续进行新一轮换届选
联系巩固
①完善农村基层民主自治制度，切实维护农民的民主权利，
充分发挥农民建设新农村的主体作用。
----完善农村村民自治制度（选举、决策、管理、监督；完
善村委会。）
②转变基层政府职能，担负起社会管理、公共服务的职责。 ③充分发挥农村基层党组织领导核心作用，为“管理民主” 提供政治和组织保障，并发挥服务群众、凝聚人心的作用。
练习巩固
简答：“国家中长期科学和技术发展规划”网站开通不久，
不少青少年学生通过网上专题论坛发表对国家科技规划的意
见。几名大学生提交的《关于国家科技发展战略问题的建议》 被送到了国务院总理的办公桌上。请简要回答： （1）这是公民通过什么方式参与民主决策？ （2）我国公民依法参与民主决策的民主形式有哪些及其有 何意义？
目标是：“人人受到局长接待，件件得到依法处理。”据此回答 （1）“群众信访”是公民在行使什么权利? （2）作为公民应如何行使这一权利?
（1）这是公民行使自己的监督权。 （2）公民在行使监督权时，应做到：①要敢于同邪恶势力进行斗 争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权；②要负责地实行民主 监督，依法行使自己的权利。
时政链接
分析：1）生活在人民当家作主的国家。人民民主专政的本质
是人民当家作主，在我国，人民民主具有广泛性和真实性。 2）依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是 公民参与政治生活的重要内容，是社会主义民主的具体体现。 3）我国公民享有广泛的政治权利和自由。宪法赋予公民选举 权和被选举权、政治自由和监督权。 4）参与政治生活，把握基本原则。坚持公民在法律面前一律 平等的原则，坚持权利与义务相统一的原则，坚持个人利益与
高三政治一轮复习 --我国公民的政治参与(优质课)
民 信访举报制度 主 人大代表联系群众 监 制度 督 舆论监督制度
1．各种选举方式的特点
方式
含义
直接 选民直接投票 选举 选举
优点
可以直接反映民意，使 每个选民都有机会选择
局限性
运作困难，成本较 高
间接 选举
由代选表选民民选选出举代表，便于组织，利于节省
一定程度上影响选 民意愿的表达
差额 候选名额多于 形成相应的竞争，为选 易发生虚假宣传、
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• 某县在乡镇“群众考干部”工作中规定，对联村 干部和大学生村官的考评，由村民代表做考官， 考评内容包括农村工作的亲历感悟、农村政策的
解读、农村实情的掌握情况等，考评成绩直接影 响干部的奖惩。“群众考干部”的做法（ ）
• ①是村民自治组织形式的创新 ②推进了基层社会 的法治建设
3、发改委要求各地在制定居民阶梯电价实施方 案过程中，要充分听取社会各方面意见，对阶 梯电价的实施范围、档次划分、户数认定等方 面进行认真论证。实施方案进行价格听证后实 施。这表明( ) ①价格听证制度是我国的根本政治制度 ②保障公民权利就是倾听群众呼声 ③公民的广泛参与有利于政府科学决策 ④拓宽民意反映渠道是科学决策的前提 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
“海选”是中国农民在村民自治中创造的一种 直接选举方式，用四个字概括，就是“村官直 选”。
"海选”作为一种直接选举的方式让每个选民 都有机会表达自己的意愿，有利于发现和培养后 备人才，从一定程度上可以相对减少选拔干部中 的暗箱操作行为，但也存在选举难度大，成本高， 分散的缺点。
“公推直选”是在党组织领导下,通过党员个 人的自我推荐、党员群众的联名推荐、党组织 的推荐这三个环节产生候选人,然后由全体党 员直接参与选举产生党组织领导班子。
高一政治我国公民的政治参与
高一政治：我国公民的政治参与一、引言政治参与是指公民积极参与社会和政治事务的行为。
作为一个社会主义国家，我国鼓励公民积极参与政治生活，发挥其应有的作用。
本文将从以下几个方面探讨我国公民的政治参与。
二、公民的政治参与方式1. 选举权的行使选举是一种重要的政治参与方式，公民通过选举来表达自己的意见和选择政府的领导人。
我国实行的是普选制度，公民可以通过投票来选择自己的代表。
2. 直接参与政治决策公民也可以通过直接参与政治决策来发挥自己的参与权。
例如，在社区中，公民可以参与社区议事会的决策，提出自己的意见和建议。
3. 参与政治组织和社团公民也可以通过参与政治组织和社团来发挥自己的政治参与。
例如，加入党派、团体或各种社会组织，通过组织自己的行动来影响政治决策。
4. 参与公共事务的讨论和辩论公民可以参与公共事务的讨论和辩论，通过表达自己的观点和意见来影响决策和政策的制定。
三、公民政治参与的重要性1. 彰显人民民主的实质公民的政治参与是人民民主的实质之一。
只有公民积极参与政治事务，才能真正体现政府依靠人民治理国家的原则。
2. 促进社会稳定和发展公民的政治参与可以有效促进社会的稳定和发展。
通过广泛的政治参与，公民可以表达自己的意愿和需求，政府可以更好地了解民意，及时解决社会矛盾。
3. 培养公民责任感和参与意识政治参与可以培养公民的责任感和参与意识。
公民通过参与政治决策和社会事务，能加深对社会的认识和理解，提高自己的社会责任感。
4. 保障公民的权益和利益政治参与是维护公民权益和利益的重要手段。
通过参与政治决策和社会事务，公民可以行使自己的权力，保护自己的权益和利益。
四、我国公民政治参与的现状和问题1. 现状近年来，我国公民政治参与的热情逐渐提升，越来越多的公民开始参与选举、社区议事会和公共事务的讨论。
政府也积极鼓励公民参与政治生活，提出了一系列的政策和措施。
2. 问题然而，我国公民政治参与也存在一些问题。
一方面，一些公民对政治参与的意识和能力较低，缺乏参与的动力和渠道；另一方面，一些政府部门和机构对公民的政治参与持保留态度，缺乏有效的引导和参与机制。
高中政治我国公民的政治参与知识点
高中政治我国公民的政治参与知识点如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。
直观能解决很多事，但不是一切。
天才和科学结合后才能得到最高的成功。
下面给大家分享一些关于高中政治我国公民的政治参与知识点，希望对大家有所帮助。
一、民主选举：投出理性的一票1、选举方式的选择(1)直接选举：①直接选举定义：是由选民直接投票选举被选举人的方式。
②直接选举优点：能更直接的反映民意，实现选民的意志。
更好地调动公民参与管理国家事务的积极性。
有助于加强选民与当选者的联系。
③直接选举的局限性：在选民人数多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作难度大。
选举成本高。
(2)间接选举：①间接选举定义：由选民选举自己的代表，再由代表选举上一级机关的代表或政府领导成员的选举方式。
②间接选举的优点：选举成本低，便于组织。
③间接选举的局限性：选民与当选者之间的联系受到一定阻隔，影响选民意愿的表达。
(3)等额选举：正式候选人名额与应选名额相等的选举方式。
等额选举在确定候选人时，能够考虑到代表性和代表结构的合理性，但会限制选民的自由选择，影响选民的积极性。
(4)差额选举：正式候选人名额多于应选名额的选举方式。
差额选举能够为选举人行使选举权提供了选择的余地，在选举人之间也形成了相应的竞争。
这是一种较为普遍的选举方式。
在差额选举中，候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己的选举方式。
有助于选民了解选举人，但若不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况。
(5)怎样选择选举的方式：①必须体现国家性质②必须并与社会进步、经济发展状况相适应。
③必须采用符合人民群众根本利益的选举方式。
④不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件确定。
(6)我国选举方式的选择：我国将在相当长的一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的方式。
这是符合我国国情的。
我国是处于社会主义初级阶段，人口众多、幅员辽阔，发展很不平衡，这一国情决定了我国的选举方式。
我国公民政治参与的途径和方式
高中政治我国公民政治参与的途径和方式
核心发散：人民在国家政治生活中的地位
(1)人民与政府：我国政府是人民的政府，要坚持对人民负责的工作原则、为人民服务的工作宗旨；是便民利民的政府；要自觉接受人民群众的监督，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
(2)人民与人大：人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，为人民服务；人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使管理国家事务的权力；人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度。
(3)人民与党：中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨；坚持以人为本、执政为民的执政理念；坚持依法治国、依法执政，保障人民当家作主的地位；坚持科学发展观。
核心发散：选举知识的整理
①公民的政治权利与自由——选举权和被选举权；
②我国公民的政治参与——民主选举；
③我国公民的民主决策——选举代表人民意志的代表进入决策机关；
④村民委员会、城市居委会的选举；
⑤人大代表的选举。
核心发散：监督知识的整理
①公民的政治权利与自由——监督权；
②我国公民的政治参与——民主监督；
③我国政府权力的行使需要监督；
④人大代表对人民负责，受人民监督；
⑤人民代表大会对人民负责，受人民监督；
⑥“一府一委两院”由人大产生，对其负责，受其监督；
⑦多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
高中政治必修2知识点之我国公民的政治参与
高中政治必修2知识点之我国公民的政治参与我国公民的政治参加学问点一：民主选举：投出理性的一票1、各种选举方式的区分2、采纳什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要依据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水同等详细条件确定。
3、选举方式选择依据：社会经济制度、国家性质、社会进步、经济开展状况，符合广阔人民根本利益，物质生活水平，公民文化水平4、选民参与民主选举的素养，即参与选举的看法和实力，是影响选举效果的重要因素5、是否踊跃参与选举、谨慎行使这项权利，是衡量公民参加感、责任感的重要尺度。
6、怎样行使选举权，是公民政治参加实力的表达，也是说明公民政治素养凹凸的重要标记。
7、只有每个人都在周全考虑、理性判定的根底上，慎重投出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。
我国公民的政治参加学问点二：民主决策：做出最正确的选择1、通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参加、审议、监视，制定决策，这是市各项决策能够反映最广阔人民根本利益的重要保证。
2、不同的民主决策方式：3、公民通过各种渠道、采纳不同方式干脆参加决策过程，是推动决策科学化、民主化的重要环节。
4、公民干脆参加民主决策重大意义：(1)有助于决策者：① 充分发扬民主，深化了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力;② 有助于决策者把人民根本利益作为决策启程点和立足点，增加决策科学性，幸免决策片面性。
(2)有利于促进公民：① 对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施;② 有利于提高公民参加公共事务的热忱和信念，熬炼参加决策的实力，增加关怀公共生活的政治责任感。
我国公民的政治参加学问点三：民主管理：共创华蜜生活实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法参加民主选举、民主决策，民主管理自己的事情，使基层民主中公民参加政治生活的重要形式。
一、村民委员会1、村民委员会含义：村民自我管理、自我教育、自我效劳的基层自治组织，是村民民主管理村务的机构。
我国公民的政治参与
我国公民的政治参与近年来，我国政治生态不断发展，政治体制日趋完善，民主法治建设不断加强。
同时，也不断开放，吸引着更多的外来人口和投资，这都在一定程度上促进了我国公民的政治参与。
1. 选举权的实现选举权是政治参与的最基本形式之一，而我国继续推行选举制度，公民不仅能够投票选出国家领导人，还能参与到基层的村委会和居委会选举。
近年来，我国还开始试行了普选与议员制度，体现出不断推进民主制度建设的态度。
2. 政治咨询机构的成立政治咨询机构是政治参与的重要途径之一。
在中国，国家人民代表大会和政协等组织就是政治咨询机构，成立这些机构的目的是为了搜集广泛意见，为政府决策提供可靠的参考，也为公民参与宏观决策提供了重要的平台。
3. 公众舆论对政治决策的影响公众舆论是公民政治参与的十分重要的一环，作为社会最广泛的信息交流渠道，它可以通过各种形式发挥重要的影响力。
如今，随着电视、互联网等传媒的发展，以及自媒体平台的兴起，公众舆论的力量更趋强大。
4. 公民社会组织的发展公民社会组织是公民参与的自发形式，是一种自下而上的组织形式，已成为我国民主政治不可缺少的一部分。
为了扩大公众参与领域，我国还专门出台了“境外非政府组织管理法”，对公民社会组织实行监管管理。
5. 政府透明度的提高政府透明度也是公民政治参与的重要前提，政府的信息公开和公务公开机制逐渐完善，公民可以充分了解政府工作、政策调整和社会治安等问题，这有助于公民参与社会事务，更好地履行公民义务。
6. 公众参与公益事业作为公民，参与公益事业也是一种重要的政治参与方式。
随着社会发展和科技进步，公众可以通过互联网、社交平台、公益组织等方式参与公益事业，为社会贡献自己的力量。
7. 政治教育的普及政治教育是有效提高公众政治参与的重要途径，它可以让公民了解国家政治体制运行规律，理性地认识国家决策，进而增强对政治参与的热情和信心。
我国政府近年来也加大对政治教育的投入和普及力度。
8. 结束语这些形式虽然各不相同，但实际上都是我国公民政治参与的不同形式，它们在政府运行和社会治理中发挥了不可替代的重要作用，满足了公民参与的多样化需求，提高了整个社会参与度与凝聚力。
《我国公民的政治参与》高三一轮复习课件
高考复习策略
• 本课时的主线是“公民政治参与的途径”，所以复习 中我们必须把握以下时政材料： • ①结合今年的换届选举工作，认识民主选举的方 式和意义。 • ②结合社会听证、座谈会等民主决策形式，特别 是网络参政，分析民主决策的途径和意义。 • ③结合村民自治和城市居民自治，分析民主管理 的意义。 • ④结合“三公”经费（三公经费是指政府部门公 务出国经费、公务用车购置及运行费、公务接待费用 三项）公开分析民主监督的途径和意义
映制度和社会公示制度之间，专家咨询制度和社会听证制度之间。 社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意；社会公示制度 一般是公布一个决策草稿，然后有针对性地征求意见。专家咨询 制度征求的是专家的意见；社会听证制度征求的是各方面代表的 意见。
2、社会听证制度的作用
社会听证制度是我国公民直接参与民主决策的一种重要方 式，对于推进决策科学化、民主化，具有十分重大的现实意义。 （1）对于决策机关来说，听证制度有利于决策机关作出充分反 映民意的决策。听证于民的目的是决策利民。通过听证制度，决 策机关可以广泛地听取来自各个方面的意见和呼声。让公众知情 参政，尽可能最大限度地使公众的利益在决策中得到体现。 （2）对于公众来说，提高了自身对公共事务的参与程度。
社会经济制度
选举方式 国家性质
物质生活水平
选民文化水平
2、我国选举方式的选择
（2）选举的方式的选择必须体现国家性质，并 与社会进步、经济发展状况相适应。我国是人 民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大 人民根本利益的选举方式。根据我国处于社会 主义初级阶段发基本国情，面对人口众多、幅 员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当 长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结 合的方式。
考点一、我国民主选举的方式及特点
高中政治我国公民的政治参与知识点
高中政治我国公民的政治参与知识点作为高中政治的基础知识之一，公民的政治参与是一个重要的内容。
本篇文档将介绍我国公民的政治参与的相关知识点，希望可以帮助广大学生更好地理解和掌握这一内容。
一、公民的政治参与概念公民的政治参与是指公民在国家政治生活中以合法的方式参与决策、监督和评价的过程，包括选举、提案、民意调查等。
二、选举权选举权是公民在民主制度下的基本权利之一。
公民通过选举制度来表达自己的政治意愿和权利，在我国的选举系统中包括全民代表（人大代表）、政协委员、地方代表等。
公民可以通过选举来选择自己认为合适的代表来参与国家的决策和管理。
三、提案权提案权也是我国公民政治参与的一项重要内容，它是指公民有权向人大、政协等机关提出建议、意见或者代表性问题。
提案可以帮助发现社会热点问题和公众关心的议题，促进政府的理性决策。
四、舆论监督舆论监督是通过媒体、网络等公共渠道来监督政府和公共组织的行为。
公民通过发表文章、发表意见、参与网络讨论等方式来对国家政治生活进行监督，从而促进政府的透明度和廉洁性。
五、公民社会组织公民社会组织是公民组成的非营利性组织，旨在维护与促进公民权利、民主参与和社会公正的实现。
公民可以通过加入公民社会组织来参与公共事务的决策和实践。
六、爱国主义教育爱国主义教育是公民的道德成长和政治意识的重要组成部分。
在爱国主义教育中，公民将他们的生命、财产和利益视为国家和民族的努力，为民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
七、民间监督民间监督是社会公众通过各种手段来对政府和公共组织进行监督的一种方式。
这种监督可以从不同方面对政府和管理层产生积极影响，帮助政府更好地管理国家，为公民提供更好的生活和发展环境。
以上便是关于我国公民的政治参与的相关知识点的介绍。
公民的政治参与是维护和巩固民主制度和法治社会的重要内容，需要政府和公民共同努力。
作为一名准备进入社会的高中生，我们应该积极参与社会、学习法制知识，提高自己的公民意识和素养，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
第二课 我国公民的政治参与(民主决策 民主监督)
第二课我国公民的政治参与（民主决策民主监督）湖北省保康县第一中学张英【能力要求】：1.列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
2.列举当前公民参与决策的民主形式；理解公民行使民主决策途径和方式。
【最新考纲】：我国公民政治参与的途径和方式（民主决策民主监督）（1）公民参与民主决策的多种方式；（2）公民直接参与民主决策的意义；（3）我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；（4）公民要负责地行使民主监督权利。
【教学过程】：【复习教材归纳知识点】：我国公民能够进行广泛的政治参与是由国家性质决定的。
人民当家作主的国家，人民才能广泛的参与。
第二课我国公民的政治参与分四个方面讲述。
这节课我们将来复习《民主决策：作出最佳选择》《民主监督：守望公共家园》一、民主决策1、参与民主决策的方式（1）间接决策（1）对决策者来说：①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；（2）对公众来说：①有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心、增强公民的社会责任感。
【例题1】[2012·湖北省部分重点中学联考] 2011年12月16日，武汉市政府“十件实事”再征民意，市人大代表、政协委员、市民代表和媒体代表齐聚一堂，共献良策……同时，继续发挥“市民e会”作用。
据悉，市民建议的“单位与社区错时停车”、“向在汉大学生免费发放公交卡”及“黄鹤楼、东湖磨山等景区免费开放”等建议有望被采纳。
如果给上述新闻内容拟定标题，最恰当的是( )A．民主管理新创举——武汉市探索市民直接管理城市新途径B．民主执政新篇章——武汉市坚持执政为了人民、执政依靠人民C．“市民e会”新形式——武汉市彰显城市建设的新理念D．民主决策谱新篇——武汉市广集民意民智共建和谐城市[解析] A错误，民主管理是指村民自治与居民自治。
B错误，政府不能执政，民主执政的主体是党。
我国公民政治参与的原因、基本内容、原则和要求
基本
原则
坚持公民在法律面前一律平等
国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等
坚持权利与义务统一
一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务
坚持个人利益与国家利益相结合
要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益
基本
要求
坚持有序政治参与
遵循宪法法律、规则和程序；正确处理权利与义务的关系
温馨提示：(1)不能随意扩大或缩小公民权利。公民的权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大或缩小。
(2)区别公民和人民。
(3)区别公民的权利和人大代表的权利。
高中政治我国公民政治参与工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主
基本
内容
政治权利：①选举权和被选举权：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。②政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。③监督权：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权
高一政治必修二《我国公民的政治参与》教案
高一政治必修二《我国公民的政治参与》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是店铺为大家整理的高一政治必修二《我国公民的政治参与》教案，希望对大家有所帮助!高一政治必修二《我国公民的政治参与》教案教学目标1.知识目标：识记公民政治生活的主要内容;正确理解中学生参与政治生活问题;运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。
2.能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。
从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。
3.情感、态度、价值观目标：激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。
通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
说明公民有序参与政治生活的意义。
教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
教学难点参与政治生活的方式。
导入新课前面我们学习了我国的国家性质、我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的原则等问题。
那作为中学生应该怎样对待政治生活呢?今天我们就来学习第一课第三框：政治生活：积极参与重在实践。
新课教学一、自觉置身于政治生活教师：“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”。
同学们平时关注国家大事，比较关心哪些内容?有没有同学可以和我们分享一下你了解到的新闻?学生：略。
教师：说到环境问题，同学们有没有关注2009广东十大新闻?其中有一条是关于番禺垃圾焚烧项目选址的。
有没有同学给我们介绍一下这则新闻的内容?学生：番禺居民通过各种渠道表达了民主的诉求，使番禺区停止了垃圾焚烧发电项目。
教师：为什么当地居民如此反对建立生活垃圾焚烧发电厂?因为垃圾焚烧发电焚烧不可避免产生以二恶英类为主的严重空气污染。
在我国,除了投票选举,公民参与政治生活还有哪些方式？列举实例加以说明。
在我国，除了投票选举，公民参与政治生活还有哪些方式？列举实例加以说明。
在中国，除了投票选举，公民还可以通过以下方式参与政治生活：1.提交建议和意见：公民可以通过书信、电子邮件、公开信等形式向政府部门、政党组织或代表大会等机构提出建议、意见和反映问题。
这是一种直接向政府表达意愿和诉求的方式，可以引起政府的关注和回应。
2.参与政府公众征询：政府在推进重大决策或法律法规制定的过程中，会进行公众征询，邀请公民通过各种方式提交意见和建议。
公民可以通过参与听证会、论坛、研讨会等活动，发表看法和提供专业意见，参与政府决策和政策制定的过程。
3.参与社会组织和公益活动：公民可以积极加入政党、社会团体、公益组织、专业协会等组织，在组织内发表自己的意见，参与组织的决策，并通过组织开展公益活动向社会表达诉求。
4.在网络平台参与讨论和互动：公民可以通过网络平台，如社交媒体、网络论坛、微博等，积极参与各种政治和社会问题的讨论，表达自己的观点和看法，与他人交流，形成舆论和社会影响力。
5.参与社区和基层自治：公民可以参与社区居民委员会、村民委员会等基层自治组织的选举和活动，参与社区事务的讨论和决策，表达意见和提出建议，推动社区建设和民生改善。
6.参与监督和举报：公民可以积极参与社会监督，包括监督政府部门、官员、公共机构的工作，揭露腐败和不法行为，举报违法违纪等，维护社会公平正义和法律尊严。
这些方式都为公民提供了参与政治生活和社会治理的平台和渠道。
公民通过这些形式的参与，能够表达自己的意见和关切，推动公共事务的改进和社会进步。
在规定范围内合法、真实、有效地参与政治生活，更好地实现政治权益和民主发展。
第二课 我国公民的政治参与
第二课我国公民的政治参与
第1课时民主选举：投出理性一票【学习目标】
民主选举的几种方式
【学习过程】
第二课我国公民的政治参与
第2课时民主决策：作出最佳选择
【学习目标】
1、公民参与民主决策的方式
2、公民直接参与民主决策的意义
【学习过程】
第二课我国公民的政治参与
第3课时民主管理：共创幸福生活【学习目标】
1、村民委员会、居民委员会的性质
2、发展基层民主、参与民主管理的意义
【学习过程】
第二课我国公民的政治参与
第4课时民主监督：守望公共家园【学习目标】
1.公民依法行使民主监督权的渠道
2．公民正确行使监督权的要求
综合探究
1、公民应有序地参与政治生活
（1）公民政治生活的重要内容是什么？
依法参与、、、。
（2）公民为什么要有序地参与政治生活？
①扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的。
②，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。
③有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。
④公民有序参与政治生活，对发展社会主义民主政治具有重大意义，有利于公民准确地表达自己的意愿；切实维护自己的合法权益；不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区；有力地促进政府机关的廉政建设。
（3）公民应怎样有序地参与政治生活？
①遵循参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；
②依法行使、履行；
③正确处理的关系；
④遵循的规定。
（4）衡量政治参与的有序与无序的准绳是什么？。
我国公民的政治参与
我国公民的政治参与导言随着我国社会的发展和改革开放的深入，我国公民对政治事务的参与程度逐渐增加。
政治参与作为一个重要的社会现象，关系到公民权益、社会稳定和国家发展。
本文将重点探讨我国公民的政治参与形式、原因和影响。
政治参与形式我国公民的政治参与形式主要包括以下几种：选举投票选举投票是最基本的政治参与形式之一。
作为一个社会主义国家，我国坚持人民代表大会制度，通过普选的方式选举国家领导人、地方政府官员和人民代表等。
公民通过选举投票行使自己的选举权，参与国家决策，表达意见和诉求。
政治咨询政治咨询是公民参与政治的重要途径之一。
我国建立了一套完善的政治咨询制度，包括人民政协、民主党派和无党派人士等。
公民通过参与政治咨询机构，向政府提出建议和意见，参与决策过程，推动社会发展。
社会组织参与社会组织参与是我国公民政治参与的重要形式之一。
在我国，公民可以利用社会组织的平台参与政治事务，如参与志愿者组织、社区民主管理组织以及非政府组织等。
通过参与社会组织，公民可以表达自己的诉求，推动社会进步和公共利益。
网络参与随着互联网的普及和发展，网络参与逐渐成为我国公民政治参与的新形式。
公民可以通过互联网平台参与政治讨论、提出意见和建议，以及参与在线投票等。
网络参与的优势在于方便快捷、信息公开和传播广泛，使更多的公民能够参与到政治事务中来。
政治参与原因我国公民参与政治的原因多种多样，主要包括以下几个方面：实现权益保障政治参与是实现公民自身权益保障的重要途径之一。
公民通过参与政治活动，可以推动相关政策的制定和执行，维护自己的合法权益。
表达意见和诉求政治参与是公民表达自己意见和诉求的渠道。
公民通过参与政治活动，可以直接向政府表达自己对社会问题的看法，提出改革建议，促使政府改变政策或做出相应调整。
推动社会改革政治参与可以促进社会进步和改革。
公民通过参与政治活动，可以推动社会制度的改革和完善，提高社会公平正义，推动社会发展。
实现公民责任政治参与是公民履行公民责任的体现。
高考政治我国公民的政治参与知识点整理
高考政治我国公民的政治参与知识点整理民主选举、民主决策、民主管理、民主监视。
选举方式含义优点缺点直接选举由选民直接投票选举被选举人每个选民都有时机选择自己心中最值得信赖的当家人在选民较多、分布较广的情况下不适用间接选举先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民进行选举在选民较多、分布较广的情况下适用每个选民不能直接投票选举自己心目中的当家人等额选举正式候选人名额与应选名额相等可以充分考虑中选者结构的合理性在一定程度上限制选民的选择差额选举正式候选人名额多于应选举名额为选民行使选举权提供了选择的余地；在候选人之间形成竞争可能影响中选者结构合理性；容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况直接选举：县及县以下人大代表的选举;居委会、村委会的选举。
间接选举：县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员的选举。
差额选举：各级人大代表的选举.等额选举：极少数情况下.(1)间接方式：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监视、制定决策。
(2)直接方式：①社情民意反映制度：公民向决策机关反映意见、提出建议。
③重大事项社会公示制度：决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，公民在真正了解决策的有关内容后，发表意见，提出建议。
④社会听证制度：对同公众利益密切相关的重大事项进行听证。
(1)有助于决策充分反映民意，表达决策的民主性;(2)有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;(3)有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;(4)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
(1)村民委员会：村民自我管理、自我教育、自我效劳的基层群众性自治组织。
(2)居民委员会：城市居民自我管理、自我教育、自我效劳的基层群众性自治组织。
实行农村村民自治和城市居民自治，有助于扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。
这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是开展社会主义民主的根底性工作。
高一政治必修二《我国公民的政治参与》说课稿
高一政治必修二《我国公民的政治参与》说课稿"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿。
下面是店铺为大家整理的高一政治必修二《我国公民的政治参与》说课稿，欢迎参考!高一政治必修二《我国公民的政治参与》说课稿一、说教材分析(一)地位及作用本课是人教版高中《政治生活》必修2第一单元第二课的内容。
分别从民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四个方面展开阐述，容量较大。
本课作为全书第二课，无论从教材体系的编排，还是从知识特点、能力培养来看，都起着重要的承上启下的作用。
第二课公民政治参与是第一课公民政治权利与义务的实施过程，也是人民当家作主地位的体现。
所以立足单元结构必须处理好公民政治参与途径，政治参与的意义和政治参与原则的关系。
立足教材结构看，必须认识公民与政府、公民与党、公民与人大的关系。
因此，复习好本课意义重大。
(二)说教学目标根据《考试大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定以下教学目标：1、知识目标(1)、了解四种选举方式，理解不同选举方式的优缺点，珍惜选举权的重要性，懂得制约选举方式选择的因素。
(2)、了解民主决策的方式和重要性，理解公民直接参与民主决策的意义，(3)、了解村委会、居委会及其作用，理解基层民主管理中公民民主参与的形式和意义。
(4)、了解公民民主监督的权利，识记民主监督的合法渠道，理解实行民主监督的意义，分析说明公民应如何行使监督权。
(知识目标已经细化到学案基础梳理内，根据学情，作为基础知识部分，学生可在课下自主完成。
)2、能力目标通过学习公民政治参与的途径和方式，学习政治参与的知识和技能，在民主实践中逐步增强和提高政治参与的责任意识和实际本领，培养分析问题和解决问题的能力。
3、情感、态度、价值观目标通过学习，使学生充分认识政治参与的重要性，并树立珍惜自己政治权利的意识。
33第五单元 公民的政治生活 第13课 我国公民的政治参与
候选人姓名 江某 庄某 单某 另选人姓名
说明：1.应选代表2名，多选无效，等于或少选有效
2.选票上名单为正式代表候选人名单，同意的请在姓名上方符号栏内画
“O”，反对的画“×”，弃权不画任何符号。若另选他人，请在另选人姓
名栏内填写姓名，并在姓名上方符号栏内画“O”，不画“O”的无效
①可以在候选人之间形成相应的竞争
考向3 正确认识村(居)民委员会与基层政府的关系
典例3 (2017·全国Ⅱ)某地为治理村委会公章管理不严、随意乱盖章现象，将
村委会公章存到乡镇政府“柜子”里，由乡镇政府“代管”。这一做法受到
社会质疑而被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于
①乡镇政府承担了过多的行政管理事务
②乡镇政府没有管理农村公共事务的职能
容决
凡涉及居民切身利益的重要事
与本村公共事务和公益事业的
策
务，要提请居民会议讨论决定
决策与管理
管 制定村民自治章程或村规民约等形式， 社区大事居民定，日常事
理 运用民主的办法管理村里的日常事务 务居民管
内
通过村务公开、民主评议村干部、村民 居民委员会实行办事公开
容 监 委员会定期报告工作等形式，保证村民 制度，定期向居民会议汇
5.在我国，公民对重大事务具有决策权。 分析：错误。公民可以通过民主决策的方式参与重大决策的制定，但是没有 决策权。 6.公民可以通过监督听证会参与民主决策。 分析：错误。公民可以通过社会听证制度参与民主决策；监督听证会是参与 民主监督的方式。
7.依法在新闻媒体上公开发表意见，是公民按照信访制度参与民主监督。
有利于 被监督者 改进工作
意义
有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化
建设出谋划策的 主人翁 精神
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［例1］ 下列选举方式属于间接选举的是 （ ）
A． 全班同学投票选举自己的班长 B．县人大代表选举市人大代表
C． 某村村民选举村委会主任 D．某乡镇选举本乡镇人大代表
答案：B
［例2］ 制约选举方式选择的主要因素是： （1）物质生活条件 （2）国家性质
（3）选民文化水平 （4）候选人的结构构成 （ ）
正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。
优缺点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。
可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。
通过学习培举方式的选择，选举权的重要性。
★教学难点
选举方式的选择
★教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识。
★教学过程
教师活动：同学们看教材第18页，说明为什么要重视自己的选举权利？如何重视并使用好自己的选举权利？
学生活动：阅读思考讨论
教师活动：总结讲评。
行使选举权的重要性
（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举结果的重要因素。公民提高参与民主选举的素养，行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（2）选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合人民根本利益的选举方式。根据社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况，我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
三、珍惜自己的选举权利
间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。
（2）等额选举和差额选举
正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。
优缺点：能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。
（一）引入新课
同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节内容要学习的。
（二）进行新课
一、民主选举面面观
教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。2、直接选举适用于选民较少、分布较集中的情况；间接选举是先由选民选出代表，再由代表进行选举的选举方式，一般适用于较高一级的民主选举，在选民较多、分布较广的情况下使用。等额选举可以比较充分地考虑当选者的结构，但一定程度上会限制选民的选择自由；差额选举为选民行使权利提供了选择的余地，但竞争又可能导致虚假宣传、金钱交易等情况发生。3、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。
二、选举方式的选择
1、我国当前的选举方式
教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？
学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
（1） 直接选举和间接选举。
直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。
第二课公民的政治参与
全章概述
本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。
本章可分为4个框题
一、民主选举：投出理性的一票
二、民主决策：作出最佳的选择
三、民主管理：共创幸福生活
四、民主监督：守望公共家园
（2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。
（3）如何行使好选举权，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
教师活动：那种“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。那么，怎样才能行使好自己的选举权呢？请同学们根据上面的学习，谈谈自己的想法。
学生活动：思考讨论
教师点评：
如何行使好自己的选举权
（1）要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。
（2）要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。
（3）要不断提高政治参与能力，在理性判断基础上，郑重投出自己的一票。
（三）课堂总结、点评
本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。
2、选择选举方式的主要制约因素
教师活动：请同学们阅读教材第16-17页内容，结合我国并不同时期选举方式的变化，了解制约选举方式选择的主要因素是什么？
学生活动：阅读课本，回答问题。
教师总结：
（1）选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定
新中国成立初期，我国经济文化落后，交通不方便，人民群众的民主素养不高，我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。随着政治、经济、文化的发展，人们的民主意识增强，政治参与能力有了很大提高，我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举，并实行了差额选举。
A．（1）（2） B．（1）（3） C．（1）（2）（3） D．（1）（2）（3）（4）
答案：C
［例3］在选民较多、分布较广的情况下，适宜采用的选举方式是（ ）
A．间接选举 B．差额选举 C．直接选举 D．等额选举
答案：A
［例4］ 衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是（ ）
A、享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少
B、选民参与民主选举的能力高低
C、选民受教育程度的高低，文化知识的多少
D、是否积极参加选举，并认真行使选举权
答案 D
★课余作业
学能步步高
★教学体会
本节学习的有关知识，与学生实际参与问题联系比较密切，教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关民主参与的方式和意义，提高参与能力，切忌机械记忆。
新课程学习
第一框 民主选举：投出理性的一票
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
（二）能力目标
从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标