专题3 科学探究

【知识链接】
一、常用化学仪器、主要用途及注意事项
仪器 试管 用 途 注意事项 1．反应容器：用 1．盛液一般不超过试管容积的____ 于少量物质间的 2．可直接加热，但须先 反应 2． 收集少量气体 发生器 加热液体时，试管与桌面成 45。 ，试管口 不要对着自己或别人 4．加热后不能骤冷，防止炸裂
• 三、试剂存放及实验安全 • 常用试剂的存放：密封存放，如__ 等； 避光保存，如硝酸等；液封保存，如白磷 （用水封）。 • 实验安全五防：防爆炸、防倒吸、防腐蚀、 防失火、防中毒。
四、气体的实验室制取 1．气体的实验室制取思路 实验 室制 取气 体
→反应原理（由反应条件、反应速率、药品价格所制 气体纯 净度、安全因素等决定） →发生装置（由反应物状态、反应条件决定） →除杂装置（由所制气体和所含杂质的性质决定） →收集装置（由制取气体的水溶性、密度大小决定） →验满方法（由气体性质决定，在集气瓶口进行）
• 6．药品的称量 • (1)物质的称量：用托盘天平称量时，物体放在____，砝码放 在____，能准确到____g；药品不能直接放在托盘上称量。 • (2)液体药品的取用：量取液体时，量简要放平稳，视线要跟 量简内液体的____保持水平。 • 7．检查装置的气密性：先把导管一端浸入 中，然后两手 紧握容器外壁，如果装置不漏气， • 导管口有__ __冒出，手松开后形成一段水柱；否则，装 置漏气。 • 8．洗涤仪器：内壁附着的水既__ __，也_ ___时， 证明仪器已洗涤干净。
【学法QQ】
QQ1 学会猜想，猜想可从多个方面进行。但所有的猜 想中，只能有一个或一个部分成立，否则探究就没有 意义。另外，不论是设计探究过程还是总结探究结果， 一定要找准探究题命题所依据的知识点，提出假设或 猜想时一定要把握科学性。 QQ2探究题其实和传统的实验设计题具有一定的相似性， 实验设计题是给定一个实验目标，围绕此目标完成实 验设计。而科学探究题是给定一个问题情景，让你产 生诸多符合此问题情景的猜想，然后再针对猜想设计 实验，证实猜想正确与否。
滴瓶
用于盛放液体药品
1．常与指定滴管配套使用 2．易见光分解的药品常用棕色滴瓶
铁 架 用于固定和支持各种仪 固定试管进行加热时， 铁夹应夹在离试管 台 器，常用于过滤、加热等 口____处 操作 托 盘 用于称量物质的质量 天平 1．使用前先调至____ 2．药品不能直接放在托盘上 3．先加____砝码，再加 后移动____ 4．砝码的取用以及游码的拨动要用镊子 蒸 发 溶液的蒸发、浓缩、结晶 1．溶液量不超过容积____ 皿 2．可直接加热，使用____夹持 3．切勿骤冷 砝码，最
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 答案 (1)①试管；②酒精灯
△
(2) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; a
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
2．根据信息选择制取气体的装置 例 2 （2012.重庆）为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置。 【药品】①二氧化锰 【装置】 ②氯酸钾 ③大理石④过氧化氢溶液⑤稀盐酸
6．酒精灯火焰温度最高的是_ 腾喷出伤人，切不可以
___。加热时，为避免试管里的液体沸 。
• 7．(1)写出下图中仪器的名称。
① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。 • (2)用上述仪器的序号填空。用来盛放少量药品进行化学反应的仪器 是 ；量取一定量液 • 体的仪器是 ；给物质进行加热的仪器是_ ___；储存液体试剂的 仪器是 。
玻璃棒 1．用于搅拌、引流、 1．搅拌时用手腕力量 转移液体 实验 试管夹 用于夹持试管进行液 1． 从试管 体加热 3．防止烧损和腐蚀 集气瓶 用于收集或短期内储 1．不能加热 存少量气体 2．储存气体时应用带磨砂的玻璃片盖住 3． 在集气瓶中燃烧若有较高温的固体生成， 需在瓶底倒少量水或铺一层沙 往上套， 夹在试管____ 2．大拇指要按在长木柄上，顶住短柄 2．搅拌时勿碰器壁 2． 蘸取少量液体进行 3．用毕立即冲洗干净
(1)写出带标号仪器的名称： ①__ __，②__ __。
(2)加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为
。
选用装置 A 作为发生装置，搭建装置 A 时，顺序是____（填“a”或“b”： ） a．先放置酒精灯，后固定试管 b．先固定试管，后放置酒精灯
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，发生装置最好选用装置 C，与装置 B 相比，其 优点是____ ____。 ， 应选用的收集装置为____ （填装置序号） 。 (3)可控制反应速率 (4)
2．气体制取发生装置及应用 发生 装置 注意 事项 试 管 口 应 略 向 长颈漏斗下端应伸入液 下 倾 斜 插 入 试 体中 出橡皮塞即可 应用 范围 反 为 应 代替 锥形瓶可用大试 管 的 导 管 刚 露 管、广口瓶、平底烧瓶等 物 反应物为固体和液体，反
，反应 应时不需加热，如
需要___如
学 习 1．能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基 C 基 本 本的实验操作。 的 实 2．能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并 B 验 技 能安全操作。 能 3．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 4．初步学会用酸碱指示剂，pH 试纸检验溶液的酸碱性。 5．初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 6．初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 7．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 完 成 1．粗益中难溶性杂质的去除。 基 础 2．氧气的实验室制取与性质。 的 学 3．二氧化碳的实验室制取与性质。 生 实 4．金属的物理性质和某些化学性质。 验 5．燃烧的条件。 6．一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。 7．溶液酸碱性的检验。 8．酸碱的化学性质。 C C C B B C C C C C C C C
• 2．判断实验操作的正误 • 例2 （2012．沈阳）实验是学习化学的重要手段。下列实 验操作正确的是( )。•A．倾倒液体 NhomakorabeaB．取用固体
C．闻气味
D．过滤
• 答案C
二、气体的制取、净化和干燥
1．正确选择制取O2 、H2、CO2的装置 例1 （2011．贵港）下图是实验室中用于制取和收集气体的装置，请根据要求回答：
• • •
8．下图是实验室制取并收集气体时常用的仪器和装置图。
• 请回答下列问题： (1)写出图中有数字标号仪器的名称：① ，② ，③ ，④_ _。 (2)用A、B、C、D、E填空：制取氧气时用装置_ _，制取氢气或二氧化 碳时选用装置 ，收集氧气时选用 或____，收集氢气时可选 用____或____，收集二氧化碳时选用 。
3．气体的收集方法、装置及应用 收集 方法 收集 装置 注意 事项 应用 范围 导管应伸到接近集气瓶底部，以利于 导管刚伸进瓶口少 把瓶内空气排出，得到较纯的气体 成分反应且密度 如O2 CO2 许即可 气体不与空气中的 气 体 不 与 空 气 中 气体难溶或不易溶 的 成 分 反 应 且 密 于水且不与水反 度
(2)固体药品的取用 ①粉末状固体的取用：取用粉末状药品，一般用 或 ； ②块状固体的取用：取用较大的块状固体，一般用 。 (3)液体药品的取用：取用时，瓶塞 在桌上，标签 手心。取用和滴加少量液体时，可用 。 (4)浓酸浓碱的使用：如果浓酸（或浓碱）沾到皮肤或 衣服上，应立即用____冲洗，再涂上稀碳酸氢钠溶 液（或硼酸溶液）。
3． 组装小型气体 3．加热固体时，试管口要略____倾斜
烧杯
1． 配制溶液 （包括溶解、 不能直接加热，加热前先垫上 稀释等） 2．较多量试剂间的反应 容器 3． 加热较多量液体
酒精灯 用于加热
1．酒精量不超过容积的____ 2．用火柴点燃，严禁灯对灯引燃 3．用__ 灭 4．用 焰加热 5．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 __盖灭，不能用嘴吹
• • • •
4．过滤 一贴：滤纸要紧贴____， 二低：滤纸的边缘要比__ __稍低，液面要低于 三靠：倾倒液体时，烧杯口要靠紧_ ， _要靠紧三层滤纸 处、漏斗下 • 端的管口要靠紧__ __。 • 5．蒸发：用__ __进行蒸发，溶液不超过容积的2/3。当蒸发皿中出 现__ __固体时，就停止加热，用余热蒸干。
【考点突破】
• 一、实验基本操作 1．正确选择和使用常用仪器 • 例1 （湛江）下面是实验室常用的仪器请
• 回答下列的问题： • (1)可直接加热的有
（填序号）。
(2)仪器③和⑤的名称分别是 。 (3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外，还要用 到带有铁圈的铁架台和 。（填仪器 名称）。 (4)用仪器①能否量取8.68 mL溶液？ （填“能”或“否”）。 • 答案 (1)⑥ (2)酒精灯；烧杯 (3)蒸发皿 (4) 否
QQ3科学探究题要把握住它的四大部分：(1) 问题情景；(2)提出假设；(3)设计方案，验 证假设（包括实验步骤、实验现象、结论 三部分）；(4)总结、评价探究结果。认真 阅读“问题情景”部分，找准答题方向， 是答题成败的关键。QQ4常见实验仪器的 使用，以及基本实验操作和实验技能是化 学实验的基础和重点。
、
排空气法 向上排空气法 向下排空气法
排水法
应，如：O2 如H2、CH4 CH4
、
、
H2
、
CO
【双基在线】
1．化学是一门以 的科学，化学的产生和发展都离不 开实验，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验获 得的。 2．明确实验目的、科学规范地进行实验、确 是实 验最根本的原则。 3．实验室取用药品要做到“三不”： ； ； 。 4．没有指明用量的液体药品一般取____，固体药品只需 ____即可。 5．实验剩余的药品要做到“三不”： ， ， ， 应放在指定的容器内。
2．连接仪器装置 (1)把玻璃管插入带孔橡皮塞：左手拿 ， 右手拿____ ，先把要插入塞子的玻璃管 的一端 。 (2)连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口用__ __润湿。 (3)在容器口塞橡皮塞：把橡皮塞慢慢转动着 塞进容器口。
• 3．物质的加热 • (1)酒精灯的使用：灯熄灭后再添加酒精，酒精的 量不能超过灯容积的____，不少于灯容积的1/4； 熄灭时用____盖灭，不能用嘴吹灭；点燃时常用 火柴。 • (2)给试管里的物质加热：加热时，试管外壁要干 燥，先给试管__ __，液体量不可超过 • 试管容积的_ ___，试管应与桌面呈___ _度。 • (3)给烧杯（或烧瓶）里的液体加热：加热时，容 器外壁要干燥，并垫上_ ___。
专题3 科学探究
考试内容与要求
学法QQ 知识链接
双基在线
考点突破
考试内容与要求
单 元 考试内容 要求 增 进 1．体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世 A 对 科 界的重要途径。 科 学 探 2．意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性， B 学 究 的 知道猜想与假设必须用事实来验证。 探 理解 3．知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取 A 究 事实和证据。 4．认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推 B 理和判断。 5．认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 科 学 假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、 探 究 反思与评价、表达与交流。 能力 2．能用书面方式较明确地表述探究过程和结果。 B B 发 展 1．了解发展科学探究能力的要素：提出问题、猜想与 B
二、化学实验基本操作 1．药品的取用 (1)取用原则：六不、一要，二用量。 六不、一要：不能用手____药品，不要把鼻孔凑 到容器口去闻药品的气味，不得____任何药品味 道，用剩的药品不得____，也不要随意丢弃，更 不能拿出____，要放在指定的容器内。 二用量：严格按照实验的用量取用药品。如果没 有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 ， 固体只需______。
量筒
量取一定体 1．不能作反应容器 积的液体 2．不用作配制溶液的容器 3．不能加热 4．读数时视线应与__ __处保持水平
药匙
取粉末或小 1．取很少量粉末时用小端，一般量时用大端 块状固体 2．使用前后要用纸擦干净 __ 容器或触及容器内壁
胶 头 用于吸取和 1．先挤压胶头再伸入试剂瓶中吸取液体 滴管 滴加少量液 2．胶头滴管不能__ 体 3．滴管应悬空滴加，不能 4．用毕要洗净，切勿一管多用