演讲与口才实训教程
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
林肯:你能在所有时间内欺骗一定的人,也能在一定时间内欺骗所有人,但 你绝对不可能在所有时间内欺骗所有人。 俗语:见什么人说什么话,到什么山头唱什么歌。
二、口才的类型及构成要素
★口才类型: 应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等; 形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等;
★口才的构成要素: (1)口语表达能力: 口才的基础,口才的主要内容。 准确性 可接受性
第二讲
演讲稿的组织
本节内容
一、演讲准备
二、演讲稿的组织
一、演讲的准备 演讲准备之十大要素
选择话题 分析听众 收集材料 写作演讲稿 制作视觉辅助物 设计态势语言 修饰形象 编制摘要 全面演练 熟悉演讲环境
Βιβλιοθήκη Baidu、演讲的准备
①选择话题: 话题选择是演讲成功与否的关键。 三原则: 适合演讲者 适合听众 适合主持者 好的题目(生动、精炼、新颖)
烂熟和融化,于是,你可以制造出一套新的意思,像一粒 种子的幼芽,自然地膨胀和发展。
演讲稿写作过程 是思想的烂熟和融化的过程
口语化(写完后要读)
加里宁:写演讲稿,就是逼你研究得更深刻。讲 稿的写作是这样深入的一个过程,又需经历如此 的艰辛,所以才使演讲的主题更加深化。
一、演讲的准备
⑤制作视觉辅助物: 图片、图表、PPT、实物等 简单、清晰,是辅助物
说话的水平决定了沟通的成败
应该说什么 必须说什么 允许说什么 禁止说什么 不该说什么 能说话+会说话=说好话。
言之有物,不是空洞无物; 言之有理,不要歪理邪说; 言之有文,要生动、形象; 言之有序,要有条有理,条理清晰; 言之有情,要感情充沛,真挚真诚。
口才的最高境界
L 最重要的是,该说则说,不该说则不说,而且 不了解的事也不该说,甚至突然想起的话题,也 应该避免提及。 M 建立自己的风格:绝大多数成功的人,在人生 舞台上所表演的完全是他们自己的举止,绝不刻 意去模仿他人或假扮别人。 N 恪守的法则是:态度自然,言而有信,说话简 明扼要,处事公平,运用智慧。
“话不在多,达意则灵” 个人智慧的集中体现 说话内容体现理性魅力和智慧的光辉
德:口才的灵魂 才:口才的核心 学:口才的基础 识:是口才的方向 胆:是口才的条件 情:是口才的保证 体:是口才的前提
口才是有声语言和无声语言的结合体。 说好话一定要真人真事、真情真感。
(2)听话的能力: 听:接收意思,留心意思并确定听觉和视觉刺激 物意思的过程。 据统计:人们在沟通中41%—60%甚至更多的时 间用于听。 本杰明富兰克林:与人交谈取得成功的重要秘诀 就是多听, 古希腊:聪明的人借助经验说话,更聪明的人根 据经验不说话。
影响听话能力的因素:
很多人不重视听 听很容易受外界影响 没有掌握听的技巧
(2)口才的艺术审美功能: 说话者:说话者的人格美、风度美、智慧美是口 才魅力的重要组成部分。 说话内容:包括内容美、逻辑美、情感美、语言 美。荀子说:言语之美,穆穆皇皇。 听众:听众是审美的主体,说话者、说话内容等 是审美的对象。听与讲互动等激发情感的功能。
创建良好的口才培养环境
(6)情感表达能力 真情实感才能打动听众,赢得听众的心。 要想打动别人,首先要打动自己。 真正的口才家要有一颗炽热的赤子之心,热爱生 活、热爱人生、热爱真善美。
(7)人际交往意识: 因人制宜、因时制宜、因地制宜、因事制宜。 交往要以对方为中心。
(8)人格魅力: 学会做人。 学会尊重别人,以理服人,以德服人。 孔子: 有言者不必有德,有德者必有言。
二、演讲稿的组织
★演讲的开头: 五个目标: 决定听众的期望值; 奠定演讲的基调; 预告演讲的框架; 发展与听众交流的共同基础; 建立演讲者的可信度
二、演讲稿的组织
★开场白的有效形式: 故事、共同基础、个人参照、个人经历、赞美、 惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、 幽默、双关等。
二、演讲稿的组织
二、演讲稿的组织
★演讲最容易犯的错误: 书面化,写成论文或报告。 演讲稿是为人的耳朵,而不是人的眼睛设计的。 ★演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加 工而成的口语。 语言简洁、流畅、生动、通俗 内容精确、规范、优美 形式声韵美、意境美
二、演讲稿的组织
★演讲稿对演讲的积极作用: 保证内容正确、全面和富有逻辑 加强语言的规范性和表现力 有助于克服怯场,增强信心 帮助演讲者适当地掌握时间 (演讲稿的步骤:写、记、扔)
演讲与口才实训教程
授课老师:蒋满娟
导入
一、语言表达能力测试题doc 二、口才涵义 1、成功靠什么? 2、人际关系靠什么? 3、沟通靠什么? 4、会说话的嘴巴是什么?
成功 = 15%专业技能 + 85%人际关系 ——戴 尔· 卡耐基(附:一个人的价值不在于他的能力高 低而在于他融入社会的速度和程度) 人际关系 = 善良(真诚) + 沟通 沟通 = 听 + 说 (成败是说出来的,机遇是听出来 的)
会听话的耳朵。“机遇是听出来的”
(3)体态表达语言: 人的情感表达由三部分构成:7%语气词+38%声 调+55%体态 行为语言要坚持三原则: ①准确性原则; ②适度原则;(讲为主,演为辅) ③自然原则。
(4)心理素质: 自信、果断、热情等。 对自己情绪情感的控制 对听众心理的把握。
(5)认知思维: 语言是思维的外壳。 影响思维的因素: 观察力 记忆力 想象力 逻辑思维能力
成功的口才或者成功的演讲要想获得感人的效果 ,有效的方法应该是: A 找对目标,使听众对你的话题感兴趣; B 自己要激起对话题的热情火焰; C 内容和自我感觉一致; D 生动亲切,传达内心的感受;
E 不压抑真正的情感; F 做正确诚恳的评价; G 用“我们”来称呼; H 采取低姿态; I 确知你与听众的共同点; J 不要自认为清高; K 为了达到目的,说话时必须力求简单明了而且 有说服力;
训练基本方法
1、敢说: 要敢说,想说,主动说,抓住一切机会说。让说 话成为生命中的第一要务。 拿出勇气来说,敞开心扉说出来。享受说的乐趣 ,把说话变成一件快乐的事情。 不要怕说错话,不要怕出丑,失败乃成功之母。
2、坚持以科学的方法为指导: 养成良好的说话习惯是至关重要的。准备好两样 东西:一是好的教科书,二是经验丰富的口才培 训教练,减少盲目,提高效率。 3、勤说勤练: 台上三分钟,台下十年功。 多听多看多模仿,多读书多积累。
大学阶段是口才培养的最佳阶段。 努力创设大学生口才培养的良好环境。 锻炼口才,发展自我。
要驾驭你的谈吐 说话的内容固然重要,我们给人的印象如何,全 靠说话的方式而定。 懂得说话的方式,我们就能判断自己的想法是否 合情合理,同时也能让别人对我们有一个深刻的 印象。
说话具有四个目的中的一个: A 引起听众行动的短语; B 提供知识和信息; C 引起共鸣,感动与了解; D 让听众感到快乐。
D 中学时的周恩来,初学演讲,心情紧张,加上 说话带有浓重的苏北口音演讲效果不佳。之后靠 着坚持不懈的练习,他的人格、口才和风度给人 留下了深刻的印象,蜚声海内外。
E 丘吉尔的成功秘诀就是一个“练”字。丘吉尔的儿 子说:“我的父亲把自己的一生中最宝贵的年华都 花在写演讲稿和背演讲稿上了。”
例一:国王做梦梦见自己早上醒来牙全没了。 例二:两人竞聘领导司机。 例三:会说话的男士。
口才就是用艺术的手法有效地表达自己的真情实感,一定是真人真事 真理,需言之有物、言之有理、言之有文、言之有序、言之有情。
当今世界三大武器:口才、电脑、金钱 二战三大武器:口才、原子弹、金钱 “三寸之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九 鼎之宝”。——《战国策》 一句话使人笑,一句话使人跳。 一句良言三月暖,一句恶言六月寒。
二、演讲稿的组织
★演讲稿的特性: 声传性 临场性 整体性
二、演讲稿的组织
★演讲稿的结构: 演讲文稿由开头、中间和结尾三部分组成 演讲的开头提出问题,中间部分分析问题,结尾 解决问题 开头定好基调,中间形成高潮,结尾发人深省 (良好的开头是成功的一半,10分钟演讲,前3 分钟要抓住人) (结尾也重要,要意味深长) (开头最后一刻写,开场白)
一、演讲的准备
⑥设计态势语言:
一、演讲的准备
⑦修饰形象: 是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在 体现 衣着、发型、风度是性格、气质、文化品位的反 映 恰当的形象修饰展示内效率修养及个人魅力 快节奏的社会,第一印象重要
一、演讲的准备
⑧编制摘要: 写出要点和次要点 列出结构提纲 摘录重要材料的关键性信息 提示词和标记
三、什么样的人是有口才的人?
德:道德 才:才华 学:学识 识:见识 胆:胆量 情:感情 体:体魄
第一讲 演讲与口才概述
一、成功与口才
1、口才是公民必备的技艺; 2、口才是一种综合能力; 3、口才是综合素质的结晶; 4、口才是社交中的实用技能。 口才助你成功,口才加速你成功,口才提高成功 的概率,口才是人际交流的润滑剂。
一、演讲的准备
⑨全面演练: 反复全面地练习,熟悉内容、强化声音、体态的 表达、视觉辅助物的运用等 ⑩熟悉演讲环境: 演讲环境是重要因素 “ 一个很糟糕的房间会将一次最好的演讲变成一 场灾难。”
二、演讲稿的组织
独特的文体,口语化,成文性的口语 ★语言特点: 听众的明确性 语言的即时性 表达的现场性
一、演讲的准备
②分析听众: 演讲的中心环节,关键是听众需要什么 分析三方面: 听众是什么 听众感兴趣的话题 听众的规模及态度
一、演讲的准备
③搜集材料: 适合听众的材料 不同类型的材料 把材料归纳整理 准备额外的材料(正面、反面等)
一、演讲的准备
④写作演讲稿: 卡耐基:深深地思想你演讲的题目和内容,一直思想到
典型代表人物:
A 古希腊雄辩家 民主派政治家—— 德摩斯剃尼
B 美国第16任总统— —林肯《葛底斯堡演 说》:埃弗雷特用了 两个多小时把对阵亡 战士的感情讲出来, 林肯用十句话,六十 个词,把埃弗雷特两 个小时浓缩成了3分 钟,使得一万五千名 观众热泪盈眶,林肯 准备了2个多星期。
C 孙中山:“于少时练演说,对着镜子练习,练声 音、练语气、练知识。”
F 华罗庚不仅有超群的数学才华,而且也是一位 不可多得的“辩才”。
话说得好,小则可以欢乐,大则可以兴国。话说得 不好,小则可以招怨,大则可以坏事。
“宁可把嘴巴闭起来,使人怀疑你的浅薄,也不要一开 口就让人证实你的浅薄。”
少说话,不是不说话,而是说得又少又
好,这才是口才的艺术。
第二讲
演讲稿的组织
(9)知识面、阅历和智慧: 能力、知识、素质缺一不可。 多看,多听,多问,多写,多记,多思,多学, 多练
口才构成的三要素(四要素): 说话者 信息 听话者 (环境)
三、口才的功能
(1)口才的社会功能: ①政治生活中的鼓动辩驳功能 ②经济竞争中的攻关谈判功能 ③教育活动中的传播感染功能 ④日常生活中的协调沟通功能 社会沟通功能,托尔斯泰:“语言不只是人们心中燃 烧着的炭火,它像千百万把刺刀向前冲刺。语言 有着万炮齐轰的威力。”
培养自信心:
自信是后天的心理特征,是要经过有意识的刻苦 培养和锻炼才能获得的心理品质。 用自信和安全感来填充你的心,这是扫除疑虑, 去掉信息不足的最佳办法。 少数人的口才可以说是天赋,但多数人的口才却 是由于勤练。 一个当众不敢说话的人,最大的原因是出于惧怕 的心理。
一个人的一生,离不开言语和动作。 爱默生:”相信“能”的人就会赢。” 贝西尔:“你要勇敢,只要有胆识,就有强大的力 量来协助你。
★开场白的注意问题: 长度要适中 最后再写开场白 避免开场的大忌:平淡、自我吹嘘、谦词太多
二、演讲稿的组织
★开头的类型: 设问式开头 叙事式开头 解题式开头 明旨式开头 抒情式开头 示物式开头
二、口才的类型及构成要素
★口才类型: 应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等; 形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等;
★口才的构成要素: (1)口语表达能力: 口才的基础,口才的主要内容。 准确性 可接受性
第二讲
演讲稿的组织
本节内容
一、演讲准备
二、演讲稿的组织
一、演讲的准备 演讲准备之十大要素
选择话题 分析听众 收集材料 写作演讲稿 制作视觉辅助物 设计态势语言 修饰形象 编制摘要 全面演练 熟悉演讲环境
Βιβλιοθήκη Baidu、演讲的准备
①选择话题: 话题选择是演讲成功与否的关键。 三原则: 适合演讲者 适合听众 适合主持者 好的题目(生动、精炼、新颖)
烂熟和融化,于是,你可以制造出一套新的意思,像一粒 种子的幼芽,自然地膨胀和发展。
演讲稿写作过程 是思想的烂熟和融化的过程
口语化(写完后要读)
加里宁:写演讲稿,就是逼你研究得更深刻。讲 稿的写作是这样深入的一个过程,又需经历如此 的艰辛,所以才使演讲的主题更加深化。
一、演讲的准备
⑤制作视觉辅助物: 图片、图表、PPT、实物等 简单、清晰,是辅助物
说话的水平决定了沟通的成败
应该说什么 必须说什么 允许说什么 禁止说什么 不该说什么 能说话+会说话=说好话。
言之有物,不是空洞无物; 言之有理,不要歪理邪说; 言之有文,要生动、形象; 言之有序,要有条有理,条理清晰; 言之有情,要感情充沛,真挚真诚。
口才的最高境界
L 最重要的是,该说则说,不该说则不说,而且 不了解的事也不该说,甚至突然想起的话题,也 应该避免提及。 M 建立自己的风格:绝大多数成功的人,在人生 舞台上所表演的完全是他们自己的举止,绝不刻 意去模仿他人或假扮别人。 N 恪守的法则是:态度自然,言而有信,说话简 明扼要,处事公平,运用智慧。
“话不在多,达意则灵” 个人智慧的集中体现 说话内容体现理性魅力和智慧的光辉
德:口才的灵魂 才:口才的核心 学:口才的基础 识:是口才的方向 胆:是口才的条件 情:是口才的保证 体:是口才的前提
口才是有声语言和无声语言的结合体。 说好话一定要真人真事、真情真感。
(2)听话的能力: 听:接收意思,留心意思并确定听觉和视觉刺激 物意思的过程。 据统计:人们在沟通中41%—60%甚至更多的时 间用于听。 本杰明富兰克林:与人交谈取得成功的重要秘诀 就是多听, 古希腊:聪明的人借助经验说话,更聪明的人根 据经验不说话。
影响听话能力的因素:
很多人不重视听 听很容易受外界影响 没有掌握听的技巧
(2)口才的艺术审美功能: 说话者:说话者的人格美、风度美、智慧美是口 才魅力的重要组成部分。 说话内容:包括内容美、逻辑美、情感美、语言 美。荀子说:言语之美,穆穆皇皇。 听众:听众是审美的主体,说话者、说话内容等 是审美的对象。听与讲互动等激发情感的功能。
创建良好的口才培养环境
(6)情感表达能力 真情实感才能打动听众,赢得听众的心。 要想打动别人,首先要打动自己。 真正的口才家要有一颗炽热的赤子之心,热爱生 活、热爱人生、热爱真善美。
(7)人际交往意识: 因人制宜、因时制宜、因地制宜、因事制宜。 交往要以对方为中心。
(8)人格魅力: 学会做人。 学会尊重别人,以理服人,以德服人。 孔子: 有言者不必有德,有德者必有言。
二、演讲稿的组织
★演讲的开头: 五个目标: 决定听众的期望值; 奠定演讲的基调; 预告演讲的框架; 发展与听众交流的共同基础; 建立演讲者的可信度
二、演讲稿的组织
★开场白的有效形式: 故事、共同基础、个人参照、个人经历、赞美、 惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、 幽默、双关等。
二、演讲稿的组织
二、演讲稿的组织
★演讲最容易犯的错误: 书面化,写成论文或报告。 演讲稿是为人的耳朵,而不是人的眼睛设计的。 ★演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加 工而成的口语。 语言简洁、流畅、生动、通俗 内容精确、规范、优美 形式声韵美、意境美
二、演讲稿的组织
★演讲稿对演讲的积极作用: 保证内容正确、全面和富有逻辑 加强语言的规范性和表现力 有助于克服怯场,增强信心 帮助演讲者适当地掌握时间 (演讲稿的步骤:写、记、扔)
演讲与口才实训教程
授课老师:蒋满娟
导入
一、语言表达能力测试题doc 二、口才涵义 1、成功靠什么? 2、人际关系靠什么? 3、沟通靠什么? 4、会说话的嘴巴是什么?
成功 = 15%专业技能 + 85%人际关系 ——戴 尔· 卡耐基(附:一个人的价值不在于他的能力高 低而在于他融入社会的速度和程度) 人际关系 = 善良(真诚) + 沟通 沟通 = 听 + 说 (成败是说出来的,机遇是听出来 的)
会听话的耳朵。“机遇是听出来的”
(3)体态表达语言: 人的情感表达由三部分构成:7%语气词+38%声 调+55%体态 行为语言要坚持三原则: ①准确性原则; ②适度原则;(讲为主,演为辅) ③自然原则。
(4)心理素质: 自信、果断、热情等。 对自己情绪情感的控制 对听众心理的把握。
(5)认知思维: 语言是思维的外壳。 影响思维的因素: 观察力 记忆力 想象力 逻辑思维能力
成功的口才或者成功的演讲要想获得感人的效果 ,有效的方法应该是: A 找对目标,使听众对你的话题感兴趣; B 自己要激起对话题的热情火焰; C 内容和自我感觉一致; D 生动亲切,传达内心的感受;
E 不压抑真正的情感; F 做正确诚恳的评价; G 用“我们”来称呼; H 采取低姿态; I 确知你与听众的共同点; J 不要自认为清高; K 为了达到目的,说话时必须力求简单明了而且 有说服力;
训练基本方法
1、敢说: 要敢说,想说,主动说,抓住一切机会说。让说 话成为生命中的第一要务。 拿出勇气来说,敞开心扉说出来。享受说的乐趣 ,把说话变成一件快乐的事情。 不要怕说错话,不要怕出丑,失败乃成功之母。
2、坚持以科学的方法为指导: 养成良好的说话习惯是至关重要的。准备好两样 东西:一是好的教科书,二是经验丰富的口才培 训教练,减少盲目,提高效率。 3、勤说勤练: 台上三分钟,台下十年功。 多听多看多模仿,多读书多积累。
大学阶段是口才培养的最佳阶段。 努力创设大学生口才培养的良好环境。 锻炼口才,发展自我。
要驾驭你的谈吐 说话的内容固然重要,我们给人的印象如何,全 靠说话的方式而定。 懂得说话的方式,我们就能判断自己的想法是否 合情合理,同时也能让别人对我们有一个深刻的 印象。
说话具有四个目的中的一个: A 引起听众行动的短语; B 提供知识和信息; C 引起共鸣,感动与了解; D 让听众感到快乐。
D 中学时的周恩来,初学演讲,心情紧张,加上 说话带有浓重的苏北口音演讲效果不佳。之后靠 着坚持不懈的练习,他的人格、口才和风度给人 留下了深刻的印象,蜚声海内外。
E 丘吉尔的成功秘诀就是一个“练”字。丘吉尔的儿 子说:“我的父亲把自己的一生中最宝贵的年华都 花在写演讲稿和背演讲稿上了。”
例一:国王做梦梦见自己早上醒来牙全没了。 例二:两人竞聘领导司机。 例三:会说话的男士。
口才就是用艺术的手法有效地表达自己的真情实感,一定是真人真事 真理,需言之有物、言之有理、言之有文、言之有序、言之有情。
当今世界三大武器:口才、电脑、金钱 二战三大武器:口才、原子弹、金钱 “三寸之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九 鼎之宝”。——《战国策》 一句话使人笑,一句话使人跳。 一句良言三月暖,一句恶言六月寒。
二、演讲稿的组织
★演讲稿的特性: 声传性 临场性 整体性
二、演讲稿的组织
★演讲稿的结构: 演讲文稿由开头、中间和结尾三部分组成 演讲的开头提出问题,中间部分分析问题,结尾 解决问题 开头定好基调,中间形成高潮,结尾发人深省 (良好的开头是成功的一半,10分钟演讲,前3 分钟要抓住人) (结尾也重要,要意味深长) (开头最后一刻写,开场白)
一、演讲的准备
⑥设计态势语言:
一、演讲的准备
⑦修饰形象: 是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在 体现 衣着、发型、风度是性格、气质、文化品位的反 映 恰当的形象修饰展示内效率修养及个人魅力 快节奏的社会,第一印象重要
一、演讲的准备
⑧编制摘要: 写出要点和次要点 列出结构提纲 摘录重要材料的关键性信息 提示词和标记
三、什么样的人是有口才的人?
德:道德 才:才华 学:学识 识:见识 胆:胆量 情:感情 体:体魄
第一讲 演讲与口才概述
一、成功与口才
1、口才是公民必备的技艺; 2、口才是一种综合能力; 3、口才是综合素质的结晶; 4、口才是社交中的实用技能。 口才助你成功,口才加速你成功,口才提高成功 的概率,口才是人际交流的润滑剂。
一、演讲的准备
⑨全面演练: 反复全面地练习,熟悉内容、强化声音、体态的 表达、视觉辅助物的运用等 ⑩熟悉演讲环境: 演讲环境是重要因素 “ 一个很糟糕的房间会将一次最好的演讲变成一 场灾难。”
二、演讲稿的组织
独特的文体,口语化,成文性的口语 ★语言特点: 听众的明确性 语言的即时性 表达的现场性
一、演讲的准备
②分析听众: 演讲的中心环节,关键是听众需要什么 分析三方面: 听众是什么 听众感兴趣的话题 听众的规模及态度
一、演讲的准备
③搜集材料: 适合听众的材料 不同类型的材料 把材料归纳整理 准备额外的材料(正面、反面等)
一、演讲的准备
④写作演讲稿: 卡耐基:深深地思想你演讲的题目和内容,一直思想到
典型代表人物:
A 古希腊雄辩家 民主派政治家—— 德摩斯剃尼
B 美国第16任总统— —林肯《葛底斯堡演 说》:埃弗雷特用了 两个多小时把对阵亡 战士的感情讲出来, 林肯用十句话,六十 个词,把埃弗雷特两 个小时浓缩成了3分 钟,使得一万五千名 观众热泪盈眶,林肯 准备了2个多星期。
C 孙中山:“于少时练演说,对着镜子练习,练声 音、练语气、练知识。”
F 华罗庚不仅有超群的数学才华,而且也是一位 不可多得的“辩才”。
话说得好,小则可以欢乐,大则可以兴国。话说得 不好,小则可以招怨,大则可以坏事。
“宁可把嘴巴闭起来,使人怀疑你的浅薄,也不要一开 口就让人证实你的浅薄。”
少说话,不是不说话,而是说得又少又
好,这才是口才的艺术。
第二讲
演讲稿的组织
(9)知识面、阅历和智慧: 能力、知识、素质缺一不可。 多看,多听,多问,多写,多记,多思,多学, 多练
口才构成的三要素(四要素): 说话者 信息 听话者 (环境)
三、口才的功能
(1)口才的社会功能: ①政治生活中的鼓动辩驳功能 ②经济竞争中的攻关谈判功能 ③教育活动中的传播感染功能 ④日常生活中的协调沟通功能 社会沟通功能,托尔斯泰:“语言不只是人们心中燃 烧着的炭火,它像千百万把刺刀向前冲刺。语言 有着万炮齐轰的威力。”
培养自信心:
自信是后天的心理特征,是要经过有意识的刻苦 培养和锻炼才能获得的心理品质。 用自信和安全感来填充你的心,这是扫除疑虑, 去掉信息不足的最佳办法。 少数人的口才可以说是天赋,但多数人的口才却 是由于勤练。 一个当众不敢说话的人,最大的原因是出于惧怕 的心理。
一个人的一生,离不开言语和动作。 爱默生:”相信“能”的人就会赢。” 贝西尔:“你要勇敢,只要有胆识,就有强大的力 量来协助你。
★开场白的注意问题: 长度要适中 最后再写开场白 避免开场的大忌:平淡、自我吹嘘、谦词太多
二、演讲稿的组织
★开头的类型: 设问式开头 叙事式开头 解题式开头 明旨式开头 抒情式开头 示物式开头