各种各样的形
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布置课后练习，七巧板游戏
第二课时
一．回顾旧识
上节课学习了各种各样的形，了解各种各样的形可以概括生活中的物象，并用简单形拼摆自己喜欢的物品
说说看你都做了什么？用哪些基本形组合的？、
二．新授
1.指导学生作品问题
a剪刀的使用
b直尺的使用
c折纸的方法
d构图
e色彩
2.欣赏优秀作品
打开课本，这些作品利用了哪些基本形？表现的是什么？说说你的理由
生活中有哪些物品是由这些形状概括出来的？
生联想
出示课题并小结：看来我们缤纷的世界都是由各种各样的形组成
二．新授
播放PPT
1.快速用基本形概括图片中展示的物体
小组交流：还可以用基本形制作哪些物体
2.（PPT）启发：哪些形状可以组成有趣的物品？
你发现什么？
生：相同的形状可以用不同颜色的彩纸制作
师：怎么样制作相同的形状？将纸张对折剪，沿着原来的图案复制剪
各种各样的形
第一课时
目标：认识简单的基本形，了解生活中物品都是由几何形概括的，学习用剪、撕、卷等方法拼贴组合，完成粘贴画
重点：了解各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的东西
难点：用剪卷等方法和多种形状完成一幅粘贴画
教学过程：
一、导入
播放PPT，你认识哪些形状？
生说出形状名称
你还有什么发现呢？
相同形状可以横着，竖着或者斜着摆
师：你有一双敏锐的双眼，同一个基本形可以灵活的变化组成生动有趣的物体
3.动手操作
以小组合作的方式Байду номын сангаас形的组合方法表现自己喜欢的东西
a.先构思
b.用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形
c.将不同的基本形进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的物象
4.小结
3.艺术实践
使用剪、撕、卷等不同方法制作粘贴画
要求：可以选择自己喜欢的物品，制作多种几何形，按照顺序组合拼贴完成作品
4.教师巡视
注意不同层次学生的需求，有针对性地进行辅导
辅导要点：a所表现物象要突出特点b综合概括形状的组合有变化c粘贴的方法d鼓励有创意地大胆表现
5.展评
看谁的制作方法既正确，画面又好看？
自评：你用了哪些基本形？分别都表现了什么？
他评：你喜欢哪一幅作品，为什么？
师评：制作精美，画面美观
6.小结
你学会了在生活中找出不同的形状吗？
7.拓展
七巧板是一种智力游戏，七巧板是由七块板组成的。这七这块板可拼成千种以上的图形例如：三角形、四边形、不规则多边形、各种人物、形象、动物等等，如果配合两副或以上的七巧板，甚至可以做出一幅画。
第二课时
一．回顾旧识
上节课学习了各种各样的形，了解各种各样的形可以概括生活中的物象，并用简单形拼摆自己喜欢的物品
说说看你都做了什么？用哪些基本形组合的？、
二．新授
1.指导学生作品问题
a剪刀的使用
b直尺的使用
c折纸的方法
d构图
e色彩
2.欣赏优秀作品
打开课本，这些作品利用了哪些基本形？表现的是什么？说说你的理由
生活中有哪些物品是由这些形状概括出来的？
生联想
出示课题并小结：看来我们缤纷的世界都是由各种各样的形组成
二．新授
播放PPT
1.快速用基本形概括图片中展示的物体
小组交流：还可以用基本形制作哪些物体
2.（PPT）启发：哪些形状可以组成有趣的物品？
你发现什么？
生：相同的形状可以用不同颜色的彩纸制作
师：怎么样制作相同的形状？将纸张对折剪，沿着原来的图案复制剪
各种各样的形
第一课时
目标：认识简单的基本形，了解生活中物品都是由几何形概括的，学习用剪、撕、卷等方法拼贴组合，完成粘贴画
重点：了解各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的东西
难点：用剪卷等方法和多种形状完成一幅粘贴画
教学过程：
一、导入
播放PPT，你认识哪些形状？
生说出形状名称
你还有什么发现呢？
相同形状可以横着，竖着或者斜着摆
师：你有一双敏锐的双眼，同一个基本形可以灵活的变化组成生动有趣的物体
3.动手操作
以小组合作的方式Байду номын сангаас形的组合方法表现自己喜欢的东西
a.先构思
b.用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形
c.将不同的基本形进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的物象
4.小结
3.艺术实践
使用剪、撕、卷等不同方法制作粘贴画
要求：可以选择自己喜欢的物品，制作多种几何形，按照顺序组合拼贴完成作品
4.教师巡视
注意不同层次学生的需求，有针对性地进行辅导
辅导要点：a所表现物象要突出特点b综合概括形状的组合有变化c粘贴的方法d鼓励有创意地大胆表现
5.展评
看谁的制作方法既正确，画面又好看？
自评：你用了哪些基本形？分别都表现了什么？
他评：你喜欢哪一幅作品，为什么？
师评：制作精美，画面美观
6.小结
你学会了在生活中找出不同的形状吗？
7.拓展
七巧板是一种智力游戏，七巧板是由七块板组成的。这七这块板可拼成千种以上的图形例如：三角形、四边形、不规则多边形、各种人物、形象、动物等等，如果配合两副或以上的七巧板，甚至可以做出一幅画。