课程与教学论第六章 教学理论及其主要流派试题及答案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第六章教学理论及其主要流派
一、单项选择题(每题1分)
1.在整个学校教育活动中,()是学校的中心工作。

A.校务管理
B.科研
C.教学
D.行政管理
答案:C
2.教学最核心的任务是
A.形成正确的价值观念
B.传播知识与发展能力
C.培养学生的技能
D.培养与发展各项
答案:A
3.世界教育史上最早论述教学的专著是
A.《大教学论》
B.《学记》
C.《大学》
D.《演说术原理》
答案:B
4.一般认为,()标志着课程作为专门研究领域的诞生。

A.博比特1918年出版的《课程》一书
B.查特斯1923年出版的《课程编制》
C.博比特1924年出版的《怎样编制课程》
D.泰勒1949年出版的《课程与教学的基本原理》
答案:A
5.赫尔巴特及其弟子创立了长期风靡世界的
A.四段教学法
B.五段教学法
C.三段教学法
D.直观教学法
答案:B
6.下列不属于程序教学的具体方法是
A.小步骤进行
B.呈现明显的反应
C.及时反馈
D.统一学习步调
答案:D
7.下列不属于布鲁纳提倡的发现法特征的是
A.强调学习过程
B.强调直觉思维
C.强调外在动机
D.强调信息提取
答案:C
8.情感教学理论认为,要发挥教师促进者的作用,关键在于
A.课程设置
B.教师知识水平
C.教学设备
D.师生关系的某些态度品质答案:D
9.古代西方第一部教学法论著是
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《演说术原理》
D.《学记》
答案:C
10.布鲁纳认为,任何学科的知识都具有三个特征,哪一个不是布鲁纳提出的
A.知识结构的活动性
B.知识结构的表征方式
C.知识结构的经济性
D.知识结构的效力
答案:A
11.提出教育目标是“充分发挥作用的人”的人是
A.布鲁纳
B.罗杰斯
C.斯金纳
D.泰勒
答案:B
12.罗杰斯认为促进者和学习者之间的人际关系的某些品质不包括
A.真诚
B.接受
C.同情
D.理解
答案:C
13.布鲁纳认为的学习过程不包括
A.习得
B.转化
C.评价
D.应用
答案:D
14.关于教学理论,有如下说法:①教和学是既相互关联又相互独立的;②教学就
是上课;③知识的学习不是教学最核心的任务;④教学就是向学生传授知识,发展他们的能力;⑤《普通教育学》使教学论成为一门独立的学科;⑥认知教学理论流派强调学习的过程;⑦赫尔巴特的弟子们提出了五段教学法;⑧罗杰斯积极倡导发现学习。

其中,说法全部错误的是
A.①③⑤⑦
B.①③④⑥
C.②④⑥⑧
D.②③⑤⑧
答案:C
二、填空题(每空1分)
1. 是学校的中心工作,是学校实现培养目标的最基本的途径。

答案:教学
2.《》是世界教育史上最早论述教学的专著。

答案:学记
3. 《》是奠定了教学论的基础,《》使教学理论成为一门独立的学科。

答案:大教学论普通教育学
4. 《》是世界教育史上第一本课程理论专著,《》是现代课程理论的奠基石。

答案:课程课程与教学的基本原理
5.布鲁纳提出的教学原则依次是动机原则、原则、原则和强化原则。

答案:结构序列
6.发现法有如下特征:强调学习过程、强调、强调和强调信息提取。

答案:直觉思维内在动机
三、简答题(每题5分)
1.相倚组织的教学过程的五个阶段。

答案要点:
①具体说明最终的行为表现;(1分)
②评估行为;(1分)
③安排相倚关系;(1分)
④实施方案;(1分)
⑤评价方案。

(1分)
2.非指导性教学过程的阶段。

答案要点:
①确定帮助的情景;(1分)
②探索问题;(1分)
③形成见识;(1分)
④计划和抉择;(1分)
⑤整合。

(1分)
3.罗杰斯意义学习的要素。

答案要点:
①学习具有个人参与的性质;(1.25分)
②学习是自我发起的;(1.25分)
③学习是渗透性的;(1.25分)
④学习是由学生自我评价的。

(1.25分)。

相关文档
最新文档