教育通产品说明书

教育通

产品说明书

福建邦信信息科技有限公司2022年3月23日

文档信息

分发名单

目录

教育通 (1)

1引言 (1)

1.1.编写目的 (1)

1.2.定义 (1)

1.3.参考资料 (1)

2产品定位 (2)

2.1 ADC教育通产品定位 (2)

3项目背景 (2)

3.1教育背景分析 (2)

3.2业务背景分析 (5)

4产品功能 (6)

4.1整体架构图 (6)

4.2产品主要功能 (6)

4.3后台管理功能 (8)

4.4实图阅览 (9)

5使用方式 (13)

5.1班级管理 (14)

5.1.1 添加班级 (14)

5.1.2 查看学生 (14)

5.2部门、职工管理 (15)

5.3 成员管理 (16)

5.4 修改信息 (17)

6技术原理 (18)

7应用价值 (18)

8受理流程 (20)

8.1开通流程 (20)

8.2业务变更 (22)

8.3业务注销 (24)

1引言

1.1.编写目的

教育通产品说明书系列文档主要介绍产品需求背景、主要功能、主要技术实现原理、用途、使用方法、开通流程与维护更新方法。本系列文档将提供产品主要介绍，作为基础产品资料，帮助地市行业经理编制面向用户出具产品介绍文档或解决方案，展示教育通产品的关键价值。

文档的编写主要面向于公司集大部各产品经理、项目经理、产品的实施人员。

本文档名称：《教育通产品说明书》

1.2.定义

1.3.参考资料

●GA/T75-94 《安全防范工程程序与要求》

●中国移动通信有限公司《中国移动ADC运营手册》

●中国移动通信有限公司《中国移动ADC安全管理规定》

●中国移动通信有限公司《中国移动ADC 总体技术要求V1.0.0》

●中国移动通信有限公司福建分公司《福建移动通信有限责任公司移动信息机

业务管理办法（暂行）》

2产品定位

教育通业务是在构建综合的教育统一信息平台的基础上，为加强教育信息资源而整合打造出的教育类信息系列产品，为学校、教师、家长、学生提供方便、快捷、实惠的教育信息服务。以优势互补，促进信息资源的共享和开发利用；以助建教育信息化为目标，提炼精品信息。产品以彩信、互联网等方式，发布及时有效的教育信息，为教育用户提供教育信息类服务，从而保障教务畅通，推进教育信息化。

2.1 ADC教育通产品定位

ADC平台是中国移动利用互联网和各类应用软件资源，通过移动的营销渠道和服务体系，为集团用户提供一站式基础和行业应用解决方案。通过整合各类基础应用和行业应用软件，使得集团客户由统一的门户入口享用信息系统。

1)通过ADC为教育相关人士提供移动教育信息化解决方案(节约成本、提升效率、创

造价值）。

2)通过建设ADC平台实现集团业务统一接入、统一管理等功能。

3)统一接入：提供开放的、标准的业务接入平台，为应用接入提供标准的技术规范、

业务规范和接口规范，简化业务开发流程，缩短业务的开发周期，简化BOSS系统的业务逻辑。

4)统一管理：提供完善的业务支撑，实现用户管理、产品管理、定购管理、统计分

析等各类管理功能。

3项目背景

3.1教育背景分析

百年大计，教育为本。实现教育现代化，对于提升全民族科学文化素质，促进社会经济发展和综合国力提升具有举足轻重的影响。而教育信息化无疑是实现教育现代化的前提之一。而今，在教学过程中充分发挥多媒体和网络通讯技术优势，早已从纸上谈兵的理论实践过程，过渡到了各级各类教学机构的深入实践阶段。与此同时，一大批先进的信息技术产品，诸如短信通知、校园爱贝通等，也逐渐被学校学生所接纳，并成为现代化教学必备的辅助教学手段。

（1）、细分市场，要以切身利益挂钩

〔背景〕通讯产品在教育行业的应该也受到其自身业务应用特性和行业特征等因素的制约和影响，如何提供具备针对性的解决方案将成为运营商关注的焦点。

首先，教育客户在教学应用中的重点之一就是信息畅通。同时，随着通讯设备的广泛应用，更多的教学资料和相关教学资源及时地被利用，那就需要加大对教育信息采集与发布。其次，为什么优质的教育资源不能惠及整个教育界？优秀课件为何匮乏？问题的根源就在于优秀教师、高质量课件目前大多都是敝帚自珍，被锁定在狭小的院校围墙内，其传递和交换的手段不仅单一，而且比较低级和落后。社会对优质教育资源的渴求，客观上要求优质教育资源的交换和传递突破狭小封闭的空间，摆脱落后的方式，打造优质教育资源能够流畅传递、自由共享的“现代商城”。而这样的“现代商城”只能依托校园公共信息网络平台来搭建。

〔建议〕作为中国领先的通讯信息运营商，中国移动本着为客户提供一流的移动核心通讯产品和全方位的服务的核心理念，始终密切关注教育行业信息化应用发展的现状与趋势，通过与福建教育厅的教育信息化合作，基于对国内教育行业客户需求的不断研究和总结，并参照各类先进的教育模式和科研成果，通过搭建与不同层次、不同需求的福建信息化教育相适应的教育信息应用系统，目前已形成一套较为完整的针对各级院校的教育资源信息化的整体解决方案。该方案整合了移动信息运营商、福建省教育厅等多方资源，建立的强大的信息互通渠道。实现了教育信息在学校、学生、家长及一线教育人员之间的实时传递、快速沟通和及时反馈，从而真正实现了福建教育移动信息化。

（2）、全面推进教育整体信息化建设解决方案

（背景）作为省教育厅教育信息化建设重点合作伙伴，福建邦信公司深入市场调研，东部地区的总体建设水平相对较高，福建的教育信息化可以看出起步不久。而优化教育管理要求搭建四方沟通平台当前教育已成为社会生活的热点领域之一，孩子的升学、择校、教育问题，往往成为一个家庭的大事，牵动着父母的心。在信息技术欠发达的年代，传统的教育管理主要依靠家长会、家访、电话等形式，实现家长与老师、学校之间的联系。但这种信息沟通形式相对较慢，沟通不够充分，家长与学校之间甚至会产生某些信息真空地带。家长与老师和学校之间，迫切需要搭建起快捷方便的信息沟通桥梁，才能有效地掌握孩子的一切动向，保证其在成长道路上走好每一步。随