小说标题的含义、意蕴和作用92970

声》 6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
【小说标题常见命题形式：】 1.小说以 “××”为标题，有何好处？
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题，有何用意？ 3.结合小说的“××” 标题，探究本文
的写作意图
4. “××”作为这篇小说的标题，有主 题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的
考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述
一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）
1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与隐喻象征义。 3、一语双关，双层含义。
①人的命运像猴儿一样身不由己（2分）； ②人在压迫下疲于奔命，结局悲惨（2
分）； ③人一旦拥有权柄，就有操控别人的欲望
（2分）。 ④表达了对无拘无束、自由自在童年生活
标题语言：富有诗意、清新雅致//幽默 诙谐、富有讽刺意味 //一语双关，平中 见奇，含蓄而有韵味……
①是要分析标题自身词语的意思和所 蕴含的内容，
②塑造人物、展开情节、表现主题及 运用的手法技巧；
③是要注意修辞及语言特色。
①.交代了小说发生的背景：冬季
②交代了小说的主要情节：女子在丈 夫外出之后，一人在家度过冬季。
实写虚//③照应开头或结尾，或与之对比反衬//④一语
双关，画龙点睛。
（运用的手法技巧）
修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独特， 引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、 意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
标题语言：富有诗意、清新雅致//幽默 诙谐、富有讽刺意味 //一语双关，平中 见奇，含蓄而有韵味……
14.本文以“故乡的芦花”为标题，却没 有重点描写芦花，而是重点记叙了故乡 的人和事，请探究这一标题的作用。(6 分)
答案：
①以芦花(苇)作人物活动的背景；
②以芦花(苇)作为叙述的线索；
③以芦花映衬或象征水乡女子的美丽灵 巧。
④借故乡风物表达对故乡及亲人的怀念 之情。
小说标题的用意（原因、作用、效果、好 处）
结构：使小说的结构艺术精巧高明。①贯穿全文线索， 使文章结构更加严谨。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③推动情节的发展或推动了故事情节的转折。//展开情 节，前后呼应。//对比讽刺，强化效果。
人物：为塑造和突出人物形象服务。 ①表明人物…… 性格(品质)， ②表明作者……的情感与态度
主旨：突出主题。①含蓄或形象的揭 示主旨， ②深化主题,使小说的主题 思想深刻、丰厚。
以时间、地点、环境为题，则标题可能具有： ①点 明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②突出 小说主题；③线索作用、设置悬念的作用。
如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为 结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置 悬念，引发联想，吸引读者；③概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。
（塑造人物）
6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。②设置悬念，
吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节，呼应细节//对比讽刺，
强化效果。
（展开情节）
7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主题,使小
说的主题思想深刻、丰厚。
8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思（，使表小现说主的象题征）
意蕴含蓄多元//②长大后人生不能自主的哀叹。
小说标题的意蕴
1．在文内不能充分发掘。
因为这类题是基于文本内的探究，故首先要对作 品内容本身有全面准确的把握，不仅要把握直观显观 的内容，而且要弄清隐含的内容；不仅要抓思想内容、 情感倾向，而且要抓艺术手法、表现技巧。如若在这 方面缺乏全局的分析评断，那么对深刻意蕴的理解很 可能是不全面的。
①分析标题自身词语的意思和所蕴含 的内容，
②分析其在塑造人物、展开情节、表 现主题的作用及运用的手法技巧；
③注意修辞及语言特色。
关于小说标题含意与用意答题注意事项
1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
③体现了文章的主旨：踏实勤奋、满 怀希望、充满爱心，就能够越过情感 的冬天。
（1）小说的主要情节围绕一幅题为“沼 泽地”的油画展开的，提示故事内容； （2分）
（2）象征画家进行艺术创作的险恶环境， 更好地表现画家执着的艺术追求；（2分）
（3）警醒人们直面生命表象下蕴藏的死 亡与绝望，并与之抗争（或：表达艺术家 在严酷的现实中要保持独特个性的艺术观 和人生观），深化作品主题。（2分）（6
指代意义
例如2《黑色旅游》：“‘黑色旅 游’在文中的具体内涵是指什 么？”
这个“黑色旅游”实际上比喻一些 单位或部门组织的以监狱为“警示 教育基地”，让干部们在“听犯人 作报告”中得到“警示”，从而达 到教育干部们廉洁奉公、抵制腐败
的反腐倡廉教育效果比的喻参意观义活动 。
答案：“冬天”指一些逆境和一些 困难 ，“跑过冬天”是指克服困难， 在逆境中生存
1、交代交代写作对象（主要的人物形象、 物象）和故事发生的环境。
2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环 境氛围,奠定文章的感情基调。（标题内容）
3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
4、寄托作者情感。
5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明 人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
2．“角度”和“层面”扩展不够，思维单一。
其实，“不同的角度”可以是正面的角度、反面 的角度、当事人的角度、旁观者的角度等。“不同的 层面”是指作品可以达到的层次，如深层、浅层、实 用层面、美学层面；可能涉及的范畴，如政治、文化、 风俗、艺术、科学、历史等。
什么是意蕴？
意蕴就是文学作品里面渗透出来 的理性内涵。比如说作品中表现出来 的某种主旨,揭示的某种现状，表现 的人生某种道理,蕴含的某种哲理， 以及给人的某种启示等等。
象征意义
例如4《锁》：“小说题目‘锁’有什么含义？” 这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、双保险
锁” ，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心 锁”。
例如5《暗记》：“试分析题目‘暗记’的含义。” “暗记”有两层意思，表面指石丁画上的记号；实际
上是指因不信任胡笛而产生误会，由此在自己心灵上 留下的无地自容的印记。
小说标题的含意
例如1《梦非梦》：“如何理解小说标题 ‘梦非梦’的含义。”
题目的本意是“梦不是梦”，小说内容叙 述的是关主任做了个梦，可现实中小李、 小金并没有把它当做梦来看待（“梦非梦” 的第一层含义）；而后关主任竟然也把梦 中的事情作为衡量、提拔下级的依据，也 就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已 （ “梦非梦”的第二层含义）。
你的观点作分析。
14.文章描写枣树，怀念父亲，以“父亲的 枣树”为题，有何用意？请结合文本进行 探究。（6分) 答案：
①从对象看，树是父亲亲手栽种并精 心照料的；
②从情感上看，树给父亲带来喜悦， 并给心理上有隐痛的父亲带来慰藉；
③从主旨上看，文章赞扬了父亲和树 一样隐忍却又默默奉献的精神，表达了对 父亲深深的感激和怀念之情。（每点2 分）
【标题内涵意蕴题答题模式：】
①文中具体的意思，（表层含义)； ②与主题相关的意思（深层含义）； ③对揭示主题、塑造人物形象等作用
小说常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 3、以地点为题，如《荷花淀》 4、以线索为题，如《药》、《项链》 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之
双关意义
表面意思（一般指的是其字典义或常用义 ）
深层意思（即语境义，必须找到相关的关键句，所谓 关键句，指的就是文章中“能概括本段文字的句 子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本文主题 的句子”等）。
指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。（标题 的比喻义和象征义常常是本文要揭示的中心。比喻义、 象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常 常是文章要揭示的中心。）
标题用意答题思路指津】
1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能 具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境 氛围”的作用。
2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有 “作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义” 的作用。
3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺 开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作 用。
③警醒人们直面生命表象下蕴藏的死 亡与绝望，并与之抗争（或：表达艺术家 在严酷的现实中要保持独特个性的艺术观 和人生观），深化作品主题。（2分）（6 分。）
标题内容：①交代写作对象（（主要的人物形象、物 象。）// ②表明作者感情的触发点；③点明时间地点， 创设故事背景，渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。 ④概括主要内容情节。⑤寄托作者情感。
构思 ：①有隐喻象征的作用，引人
深思，使小说得象征意蕴含蓄多元//
②似拙实巧、俗中见雅、以小写大，
以实写虚//③照应开头或结尾，或与
之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独特， 引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、 意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
①.交代了小说发生的背景：冬季 ②交代了小说的主要情节：女子在
丈夫外出之后，一人在家度过冬季。 ③体现了文章的主旨：踏实勤奋、
满怀希望、充满爱心，就能够越过 情感的冬天。
①小说的主要情节围绕一幅题为“沼 泽地”的油画展开的，提示故事内容； （2分）
②象征画家进行艺术创作的险恶环境， 更好地表现画家执着的艺术追求；（2分）
以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗 示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应 细节；对比讽刺，强化效果”的作用。