2012年浙江师范大学马克思主义经典原著选读(814)考研试题
浙江师范大学专业综合考研真题试题2008—2012年
浙江师范大学 2011 年硕士研究生入学考试初试试题（A 卷）
科目代码: 812 科目名称: 专业综合（法理学、宪法学、民事诉讼法） 适用专业: 030105 民商法学
提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 2、请填写准考证号后 6 位：____________。
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浙江师范大学 2010 年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码: 812 科目名称: 专业综合（法理学、宪法学） 适用专业: 民商法学
提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 2、请填写准考证号后 6 位：____________。
一、名词解释：（共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分） 1．法律概念 2．法律清理 3．法律监督（狭义） 4．法律职业 5．立宪主义 6．宪法修改 7．地方自治 8．违宪审查
二、简答：（共 6 小题，每小题 10 分，共 60 分） 1．简述法的效力中的折衷原则 2．简述法治社会的基本标志 3．简述法与道德的冲突及原因 4．简述宪法渊源 5．简述国家权力分配原则 6．简述财政的宪政原则
三、论述：（共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 1．请你谈谈为什么要守法 2．论我国直接选举的程序及其缺陷
三、论述题（共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分） 1、试论社会主义法治国家的标准？ 2、论我国选举法修改的背景、主要内容及其局限性？
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二、解答题（每题 10 分，共 60 分） 1．简述宪法修正的程序 2．简述马伯里案的推理过程 3．简述议会的职权 4．法律程序的意义是什么 5．简述法的实现过程 6．对司法权进行监督表现在哪些方面
三、论述题（第 1 题 30 分，第 2 题 25 分，共 55 分） 1．论社会契约理论及其宪法学意义 2．如何认识法治的基本理念
2012年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解【圣才出品】
2012年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:902 科目名称:思想政治教育学原理适用专业:045102学科教学（思政）提示：1．请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2．请填写准考证号后6位：____________。
一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”2．为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？3．简述社会主义市场经济建设对人们思想产生的影响。
4．简述大众传播载体的特征和思想政治教育功能。
二、论述题（共3小题，每小题30分，共90分）1．结合个人生活经验，谈谈对思想政治教育个体享用功能的认识。
2．联系实际，论述文化环境对人的思想品德及思想政治教育的影响。
3．阅读材料：2011年10月13日下午5时30分许，年仅两岁的小悦悦（本名王悦）在广东佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。
2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
此事引发社会舆论广泛热议。
2011年10月23日，佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦，宣誓“不做冷漠佛山人”。
请运用道德观教育的有关内容对这一事件作一评析。
2012年浙江师范大学思想政治教育学原理（代码902）考研真题及详解浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:902科目名称:思想政治教育学原理适用专业:045102学科教学（思政）提示：1．请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2．请填写准考证号后6位：____________。
一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
马克思主义原著导读期末复习资料(浙师大)
马克思主义哲学的当代性问题【简答】阐释马克思哲学当代性的实质和途径马克思哲学当代性问题的实质在于，如何消弭时间上的距离差。
（1）文本解读法：其口号是“回到马克思”，它力图通过对马克思主义、特别是对马克思本人的文本的解读，达到对马克思思想做时代性意义的创新。
张一兵：《回到马克思》（2）对话或比较法：把马克思放进哲学史之中加以考察。
（对现代西方哲学的态度：80年代前：前马、同马、后马）对黑格尔哲学的态度：对理性的批判；科学主义：狂妄的理性→谦虚的理性人本主义：冷酷的理性→丰富的人性；马克思主义：抽象的理性→具体的理性（3）问题反思法：生产马克思思想的那个时代还没有过去，资本主义制度仍然存在，商品经济时代与我们当代还处于同一时代，马克思的思想就仍然呈现出当代性意义。
《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》【论述】对哲学基本问题的概括及其意义恩格斯在总结哲学史的基础上提出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
”（1）这个论断告诉我们：哲学的重大的基本问题是“思维和存在”的“关系问题”，而不是“思维”和“存在”的问题。
就是说：哲学不是以“思维”和“存在”为研究对象，去形成关于“思维”和“存在”的某种知识，而是把“思维和存在的关系”作为“问题”来研究，考察和追究“思维和存在的关系问题”。
（2）哲学的基本问题是“思维和存在”的关系问题，不能简单地、直接地归结为或等同于“精神和物质”的关系问题。
“存在”范畴不等同于“物质”范畴，它不仅包括“物质”的存在，也包括“精神”的存在，即不仅指“意识外的存在”，也指“意识界的存在”。
“思维”不仅是指关于思维对象的“对象意识”，而且是指构成、把握、统摄和反省“对象意识”的“自我意识”；不仅仅归结为“本体论”问题和“认识论”问题。
而要把辩证法同哲学基本问题统一起来，从思维和存在的关系问题来理解和解释辩证法理论。
哲学基本问题(思维与存在的关系问题,即精神和物质的关系问题)第一方面(谁为第一性问题)→唯物主义(三种历史形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学唯物主义；马克思主义辩证的唯物主义和历史的唯物主义)、唯心主义(两种基本形式：主观唯心主义和客观唯心主义)第二方面(有无同一性问题)→可知论、不可知论德意志意识形态【简答】唯物主义历史观的前提唯物主义历史观不是没有前提的，它的前提是“一些现实的个人”。
浙江师范大学马克思主义经典原著选读考研真题试题2009—2012年
科目代码：814
科目名称：马克思主义经典原著选读
提示：
1、本科目适用专业：030501 马克思主义基本原理、030503 马克思主义中国化研究、 030505 思想政治教育；
2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 3、请填写准考证号后 6 位：____________。
4．“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体， 在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”
二、在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思是怎样阐述科学实践观及其重 要意义的（本题共 30 分）
三、在《共产党宣言》中，马克思恩格斯是如何分析资产阶级在历史上的 革命作用和局限性的（本题共 30 分）
（本卷共 5 题，每题 30 分，共 150 分） 请结合阅读马克思主义经典著作来回答下列问题： 一、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中是怎样批判费尔巴哈的旧唯物主义的？
（30 分） 二、简要阐述《共产党宣言》的基本思想及其意义。（30 分） 三、根据马克思 1959 年 1 月写的《〈政治经济学批判〉序言》，阐述马克思的
四、在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中，恩格斯是怎样 系统论述历史唯物主义基本原理的（本题共 30 分）
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浙江师范大学 2012 年硕士研究生入学考试初试试题(A 卷)
科目代码: 814 科目名称: 马克思主义经典原著选读 适用专业: 030500 马克思主义理论（一级学科）
提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 2、请填写准考证号后 6 位：____________。
一、阅读理解或分析说明题（共 6 小题，每小题 15 分，共 90 分） 1.“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对
全国名校马克思主义基本原理考研真题汇编(含部分答案)
目 录2013年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题2012年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解2010年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解2012年西南大学620马克思主义基本原理概论考研真题及详解2014年华南理工大学627马克思主义基本原理考研真题2012年华南理工大学627马克思主义基本原理考研真题及详解2012年浙江师范大学614马克思主义基本原理考研真题及详解2011年浙江师范大学614马克思主义基本原理考研真题及详解2010年中南财经政法大学602马克思主义基本原理考研真题及详解2011年电子科技大学848马克思主义基本原理考研真题及详解2010年电子科技大学848马克思主义基本原理考研真题及详解2014年广东财经大学612马克思主义基本原理概论考研真题2014年华侨大学785马克思主义基本原理考研真题2013年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题2012年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解首都师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目名称：马克思主义基本原理科目代码：754一、简答题(每小题10分，本题共50分)1．简述矛盾发展的不平衡性。
2．简述经济基础与上层建筑的辩证关系。
3．简述通货膨胀和通货紧缩的产生及其危害。
4．简述经济制度、经济体制和经济运行的关系。
5．简述市场经济中市场与政府之间的差异。
二、辨析题(判断正误，并说明理由。
每题10分，本题共40分)1．观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
2．社会生活在本质上是实践的。
3．经济全球化是一把“双刃剑”。
4．公平与效率是一个矛盾的统一体。
三、论述题(每小题30分，本题共60分)1．试论马克思主义哲学在马克思主义理论中的地位和作用。
2．试述当代资本主义金融一经济危机的新特点和新矛盾。
参考答案：首都师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷马克思主义基本原理一、简答题(每小题10分，本题共50分)1．简述矛盾发展的不平衡性。
广西师范大学2012-2014年考博马克思主义原著（含西马）选读真题
广西师范大学2012-2014年考博马克思主义原著（含西马）选读真题一、概念解读题（每题10分，共40分）1.马克思文本中的市民社会概念2.（1944年经济学哲学手稿)中的共产主义概念3.葛兰西的文化领导权4.马克思在(关于费尔巴哈的提纲》中说“一有种准物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物，---这种学说忘记了，环境正是由人来改变的。
尚教育者本人一定是受教育的。
“环境的改变和人的活动只能被看作是并合理地理解为变革的实践。
”解读这段话的基本含义，并请以马克思上述理论观点为基础，简述思想政治教育施教者和受教者的关系。
二、论述题《每题30分，共60分)1.阐述马克思主义经典著作中关于实践的基本观点及其在当代（含国外马克思主义)的发展与影响，(30分)任选题《以下两题，任选一题)2.以马列主义、毛泽东的经典著作为文本根据，论述科学发展观的理论来源、基本内容和当代价值。
(30分)3.概述中国共产党1947年公布的(中国土地法大纲)的中心内容。
并用马克思主义经典文本揭示其理论来源与现实依据，以及联系当代中国社会经济发展历程进行评价。
(30分)论述题:一、以马克思主义经典著作为根据，论述马克思主义的平等思想及其当代价值。
(30分)二、西方存在主义马克思主义的自由思想与马克思主义的自由思想的比较与评析。
(30分)三、以马克思主义经典著作为根据，论述思想政治育究竟如何在理论与实践上坚持“以人为本”的原则?(40分)2014年马克思主义经典著作研究（含西方马克思主义）论述题:一、以马克思主义经典著作为根据，论述马克思的异化理论的基本内容及其对马克思主义发展史(含西方马克思主义的发展)的影响，并联系我国国情实际进行评析。
(40分)二、根据马克思的政治经济学的有关文献，在社会主义市场经济条件下，如何认识资本的属性、功能与作用?(30分)三、以马克思主义经典著作中有关意识形态理论为根据，论述我国当代思想政治教育究竟如何开展社会主义意识形态教育? (30分)。
2012年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解【圣才出品】
2012年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:902 科目名称:思想政治教育学原理适用专业:045102 学科教学（思政）提示：1．请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2．请填写准考证号后6位：______。
一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”2．为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？3．简述社会主义市场经济建设对人们思想产生的影响。
4．简述大众传播载体的特征和思想政治教育功能。
二、论述题（共3小题，每小题30分，共90分）1．结合个人生活经验，谈谈对思想政治教育个体享用功能的认识。
2．联系实际，论述文化环境对人的思想品德及思想政治教育的影响。
3．阅读材料：2011年10月13日下午5时30分许，年仅两岁的小悦悦（本名王悦）在广东佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。
2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
此事引发社会舆论广泛热议。
2011年10月23日，佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦，宣誓“不做冷漠佛山人”。
请运用道德观教育的有关内容对这一事件作一评析。
参考答案浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:902 科目名称:思想政治教育学原理适用专业:045102 学科教学（思政）提示：1．请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2．请填写准考证号后6位：______。
一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”答：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
(NEW)浙江师范大学教师教育学院902《思想政治教育学原理》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
![(NEW)浙江师范大学教师教育学院902《思想政治教育学原理》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/6c08baba650e52ea551898e9.png)
目 录2013年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题2012年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解2011年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解2010年浙江师范大学902思想政治教学论考研真题2010年浙江师范大学在职思想政治教学论考研真题2009年浙江师范大学在职思想政治教学论考研真题2006年浙江师范大学424思想政治教育学考研真题2005年浙江师范大学思想政治教育学考研真题2004年浙江师范大学思想政治教育学考研真题2013年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题2012年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”2．为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？3．简述社会主义市场经济建设对人们思想产生的影响。
4．简述大众传播载体的特征和思想政治教育功能。
二、论述题（共3小题，每小题30分，共90分）1．结合个人生活经验，谈谈对思想政治教育个体享用功能的认识。
2．联系实际，论述文化环境对人的思想品德及思想政治教育的影响。
3．阅读材料：2011年10月13日下午5时30分许，年仅两岁的小悦悦（本名王悦）在广东佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。
2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
此事引发社会舆论广泛热议。
2011年10月23日，佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦，宣誓“不做冷漠佛山人”。
请运用道德观教育的有关内容对这一事件作一评析。
参考答案：一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
2011~2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2011~2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/a6355e747375a417866f8f58.png)
2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1．社会性发展2．学习的实质3．学习策略4．社会规范学习5．科举制度6．公学二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1．教育的基本要素有哪些，它们在教育活动中发挥怎样的作用？2．教育的文化功能。
3．夸美纽斯教育思想的主要论点。
4．列举五种现代欧美教育思潮。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1．结合实际，谈谈在教学过程中如何处理好间接经验与直接经验的关系。
2．请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题，谈谈你的看法。
3．加德纳的多元智力理论及其教育含义。
4．论述洋务教育改革。
2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]一、名词解释题1．社会性发展答：社会性发展在一定程度上也可视为人的社会化程度，作为个体心理发展的重要方面，它存在和发生于个体与个体。
人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯，参与社会公共生活和实践形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本，承担社会责任和社会角色形成交往技能和自我调节能力等。
2．学习的实质答：关于学习的实质，不同的心理学家有不同的认识；桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结，即S—R联结，这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程，因此桑代克的联结说又称为试误说。
托尔曼认为学习的实质是动物脑内形成了认知地图（即认知结构），而不是学会了一连串的S—R联结。
苛勒认为，学习的过程就是顿悟的过程，布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。
3．学习策略答：学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
其特征主要有：主动性，即一般学习者采用学习策略都是有意识的心理过程。
（完整版）马克思主义经典著作选读练习题及答案
（完整版）马克思主义经典著作选读练习题及答案第一章《关于费尔巴哈的提纲》一、简答题1、如何理解“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这一论断？首先，人的本质是具体的、现实的、不是抽象的，它是由人的建立在实践基础上的社会关系所决定的。
（2分）其次，人的本质不是由他所处的某一种社会关系所决定的，而是由一切社会关系的总和决定的。
其中占主导地位的社会关系是生产关系。
（2分）最后，人的本质也不是凝固不变的，而是不断发展变化着的，是具体的历史的。
（1分）2、从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是什么？从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，（1分）只是从客体的或者直观的形式去理解，（1分）而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，（1分）不是从主体方面去理解。
（1分）唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的，能动的方面被唯心主义抽象地发展了，他们不了解革命的、实践批判的活动的意义。
（1分）3、简述对“旧唯物主义的立脚点是市民社会”这一论断的理解。
这句话是说旧唯物主义立足于对市民社会的直观，市民社会是指将私人利益关系作为总和的社会。
（1分）旧唯物主义以它为基础，用关于个人功利的观点来说明结成政治社会的必要。
（1分）新唯物主义不仅承认市民社会决定国家，而且认为人既在国家这个政治共同体中过着社会生活，又在社会关系中生活。
（1分）因此，“新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化的人类。
”（1分）其涵义是指历史唯物主义的立脚点是人的实践活动所创造的社会，或是一定社会关系所制约的从事实践活动的人。
（1分）4、简述《关于费尔巴哈的提纲》的核心思想。
马克思以未展开的形式第一次将实践作为哲学理论的基本范畴，（1分）提出了新世界观，特别是新唯物主义历史观的一些基本观点，（1分）指出了马克思主义哲学同一切旧哲学的根本区别，（1分）实现了哲学史上的伟大变革。
浙江师范大学现代西方哲学考研真题试题2008—2012年
浙江师范大学 2011 年硕士研究生入学考试初试试题(A 卷)
科目代码: 811 科目名称: 现代西方哲学 适用专业: 010103 外国哲学
提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 2、请填写准考证号后 6 位：____________。
一、 试述实用主义创始人皮尔士的实用主义思想（20 分） 二、 试述福柯的权力理论（20 分） 三、 请解释“后现代主义”这一名词（30 分） 四、 试述库恩“科学革命论”的基本思想（30 分） 五、 试述法兰克福学派的基本思想特征（50 分）
四，论述题：（每题 30 分，共 60 分）
1， 论杜威的工具主义哲学。 2，试 20 世纪科学主义哲学的形成、发展和演变。
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浙江师范大学 2009 年硕士研究生入学考试试题
科目代码： 811
科目名称：现代西方哲学
提示：
1、本科目适用专业： 外国哲学
；
2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2， “三个世界”（波普）
3， 本能革命论（马尔库塞）
4， 法兰克福学派
5， 人格结构论（弗洛伊德）
二，简析题：（每题 15 分，共 30 分）
1， 人是自由的，人就是自由
2， 只有能够被证伪的才是真理
三，辩析题：（每题 15 分，共 30 分）
1，“我要教人以存在的意义，这就是超人”
2，“人的终极关怀，超越一切偶然和初极，决定人的命运。”
浙江师范大学 2008 年硕士研究生入学考试试题
科目代码：811
科目名称：现代西方哲学
提示：
1、本科目适用专业：010103 外国哲学 ；
2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2012年浙江师范大学614马克思主义基本原理考研真题及详解【圣才出品】
2012年浙江师范大学614马克思主义基本原理考研真题及详解浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试科目名称：马克思主义基本原理试题（A卷）科目代码：614一、简答题（共4小题，每小题15分，共60分）1．简述矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用。
2．简述辩证否定观的基本内容。
3．为什么说社会基本矛盾是社会发展的根本动力。
4．简述私有制基础上商品经济的基本矛盾。
二、论述题（共3小题，每小题30分，共90分）1．如何理解马克思主义科学性与革命性的统一。
2．如何理解真理的绝对性和相对性。
3．试论述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。
参考答案：浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试科目名称：马克思主义基本原理试题（A卷）科目代码：614一、简答题（共4小题，每小题15分，共60分）1．简述矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用。
答：（1）矛盾的斗争性：矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互分离、相互排斥、相互限制、相互否定的性质、倾向和趋势。
（2）矛盾的斗争性在事物发展中的作用主要体现在以下几个方面：①在事物量变过程中，矛盾的斗争性推动矛盾双方力量对比和相互关系的变化，为质变做准备。
在矛盾双方相互排斥、相互斗争的过程中，双方的力量此消彼长，造成矛盾双方发展的不平衡，使力量对比和相互关系发生变化，从而使事物发生量变，为质变创造条件。
②在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，促成矛盾的转化，实现事物的质变。
当矛盾双方力量的消长达到某一限度时，只有通过矛盾斗争才能突破这个限度，使旧的矛盾统一体分解，新的矛盾统一体产生，才有事物的质变。
2．简述辩证否定观的基本内容。
答：（1）唯物辩证法的否定观唯物辩证法的否定观是建立在对肯定和否定辩证统一的理解基础之上的。
在辩证法看来，世界上的任何事物都不是永恒的、绝对的，总是要被否定的。
否定是事物发展的推动力量。
（2）辩证否定观的基本内容：①否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
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浙江师范大学2020112年硕士研究生入学考试年硕士研究生入学考试初初试试题试试题(A (A 卷) 科目代码科目代码:: 814 科目名称科目名称:: 马克思主义经典原著选读
适用专业适用专业:: 030500马克思主义理论（一级学科）
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、阅读理解或分析说明题
阅读理解或分析说明题（共6小题，每小题15分，共90分） 1.“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。
因此，和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义抽象地发展了，当然，唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的。
”
2.“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。
”
3.“在资本主义社会里，活的劳动只是增殖已经积累起来的劳动的一种手段。
在共产主义社会里，已经积累起来的劳动只是扩大、丰富和提高工人的生活的一种手段。
”
4.“共产党人为工人阶级的最近的目的和利益而斗争，但是他们在当前的运动中同时代表运动的未来。
”
5.“凡是现实的都是合乎理性的，凡是合乎理性的都是现实的。
”
6.“根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产……如果有人在这里加以歪曲，说经济因素是唯一决定性的因素，那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。
”
二、毛泽东毛泽东在在《实践论实践论》》中是如何论述认识与实践的关系的中是如何论述认识与实践的关系的（本题共30分）
三、试述邓小平关于社会主义本质的科学试述邓小平关于社会主义本质的科学内涵内涵内涵及其现实意义及其现实意义
及其现实意义（本题共30分）。