大班个案观察记录20篇

鸿尾中心幼儿园个案观察记录
教师：
班级大二班姓名林子璇性别女出生年月
12.07.03
基本情况分析
林子璇小朋友因身体状况有一学期的时间没有在园就学，导致对于班级再次产生了陌生感，不愿意参与班级活动，做操时更是呆呆地看着老师和其他小朋友。

第一阶段
观察时间2018年3月2日
观察记录：
在进行早操活动时，林子璇站在队伍之中一动不动地看着我，一副不知所措的样子，我
提醒她跟着老师一起做早操，子璇眨了眨眼睛仍是一动不动，可以看出我的提醒反而让她感到有些惊慌。

调整措施：
由此可见，子璇由于一个学期未来上学，导致她对于班级产生了陌生和恐惧感，不敢融
入班级，和老师、其他伙伴共同进行活动。

为此我采取鼓励的方式，在一日活动中常常表扬
子璇，让她意识到自己很受教师的重视，从而放松下来。

第二阶段
观察时间2018年3月15日
观察记录：
今天子璇一进班级就向我问好了，在早操环节也开始轻微的舞动手脚，可以看出她很希
望通过改变得到我更多的表扬，这一进步让我感到很欣慰，但在户外游戏环节子璇仍然很难融入其他孩子，只是一味地粘着我。

调整措施：
经过一段时间的相处，我发现子璇其实并不是一个过于内向的孩子，她也很愿意和我进行交流，于是我在课堂上鼓励子璇进行自我介绍，并展示自己的本领，让其他孩子发现子璇的优点，从而喜欢上子璇。

第三阶段
观察时间2018年3月29日
观察记录：
最近一段时间，发现子璇的朋友渐渐地多了起来，在户外游戏时也总有很多小伙伴围绕着她。

子璇也越来越开朗了起来。

调整措施：
子璇的进步很大，现在她已经拥有了很多的朋友，性格也更加开朗了起来，我引导
她帮助其他比较内向的孩子，争取让班级里的孩子都能够拥有自己的好朋友。

情况小结
每一个孩子都是渴望能够获得更多的朋友的，作为教师我们应该时刻关注孩子，用爱与鼓励引导孩子，让孩子们明白自己是值得受到他人的喜爱的，并且也要让孩子们学会真诚地去爱别人。