示波器高中物理

示波器高中物理

示波器是高中物理学习中重要的实验仪器之一。它是一种用于观察和测量电信号波形的设备,不仅在物理实验室中广泛应用,也在电子工程和通信领域中发挥着重要作用。本文将介绍示波器的基本原理、结构和应用,以及其在物理学习和实际应用中的重要性。

一、示波器的基本原理

示波器基于示波管的工作原理,通过将电信号转换为可视化的波形来进行观察和分析。示波器的工作原理基于两个关键概念:扫描和偏转。

1. 扫描:示波器通过水平扫描电子束的方式,在屏幕上形成一个水平的时间基准。这使得我们可以在屏幕上观察到电信号随时间的变化。

2. 偏转:示波器通过垂直偏转系统控制电子束在屏幕上的位置。电信号的电压变化将导致电子束在垂直方向上的偏移,从而形成波形。

二、示波器的结构和功能

示波器通常由以下几个主要部分组成:

1. 示波管:示波器的核心部件是示波管,它是一种真空管或荧光屏幕。示波管通过电子束在屏幕上的偏转来形成波形图像。

2. 水平系统:水平系统控制电子束的水平扫描速度,以确定时间基准。它通常包括触发电路,用于确定何时开始扫描。

3. 垂直系统:垂直系统控制电子束在屏幕上的垂直位置,以反映电信号的电压变化。它包括垂直放大器和垂直偏移电路,可调整波形的幅度和位置。

4. 控制和显示部分:示波器还包括控制按钮、旋钮和显示屏等部分,用于控制示波器的各种功能,并显示观察到的波形。

三、示波器的应用

示波器在物理学习和实际应用中具有广泛的用途。以下是一些示波器的应用场景:

1. 实验观测:在物理实验中,示波器用于观测和分析电信号的波形,例如交流电路中的正弦波、方波和脉冲波形。它使

学生能够直观地理解和分析电路中的信号变化,从而深入理解电学原理。

2. 波形分析:示波器可以用于分析复杂的波形,例如调制信号、音频信号和视频信号。通过观察波形的特征和变化,可以研究信号的频率、振幅、相位等参数,从而帮助理解和解决相关问题。

3. 故障诊断:示波器在电子工程领域中广泛应用于故障诊断和维修。通过观察电路中的信号波形,可以判断电路中是否存在故障,如电压异常、波形失真等,并进一步定位和修复故障。

4. 信号发生器:示波器还可以与信号发生器配合使用,产生特定的波形信号进行实验和测试。这对于学习和实践模拟电路、数字电路以及通信系统等方面都非常重要。

5. 通信工程:示波器在通信工程中起着关键作用。它可以用于观察和分析传输信号的波形、调制方式和频谱特性,从而确保通信系统的正常运行和性能优化。

总结:

示波器作为一种重要的实验仪器,在高中物理学习和实际应用中发挥着重要作用。它通过将电信号转换为可视化的波形,帮助学生直观地理解电学原理和实验现象。同时,示波器在电子工程和通信领域中广泛应用于波形分析、故障诊断、信号发生和通信工程等方面。学生通过学习和应用示波器,不仅可以提升对电信号的认识和理解,还能够培养实验探究、问题解决和创新思维的能力,为将来的学习和职业发展打下坚实基础。

《示波器的的原理和使用》物理实验报告

《示波器的的原理和使用》物理实验报告 一、实验目的及要求: 了解示波器的基本工作原理。 学习示波器、函数信号发生器的使用方法。 学习用示波器观察信号波形和利用示波器测量信号频率的方法。 二、实验原理: 1) 示波器的基本组成部分:示波管、竖直放大器、水平放大器、扫描发生器、触发同步和直流电源等。 2) 示波管左端为一电子枪,电子枪加热后发出一束电子,电子经电场加速以高速打在右端的荧光屏上,屏上的荧光物发光形成一亮点。亮点在偏转板电压的作用下,位置也随之改变。在一定范围内,亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。 3) 示波器显示波形的原理:如果在X轴偏转板加上波形为锯齿形的电压,在荧光屏上看到的是一条水平线,如果在Y轴偏转板上加正弦电压,而X轴偏转板不加任何电压,则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡,在横方向不动。我们看到的将是一条垂直的亮线,如果在Y轴偏转板上加正弦电压,又在X轴偏转板上加锯齿形电压,则荧光屏上的亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移,两个方向的位移合成就描出了正弦图形。如果正弦波与锯齿波的周期相同,这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同,则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开,在荧

光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形,甚至很复杂的图形。要使显示的波形稳定,扫描必须是线性的,即必须加锯齿波;Y 轴偏转板电压频率与X轴偏转板电压频率的比值必须是整数。示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调,但光靠人工调节还是不够准确,所以在示波器内部加装了自动频率跟踪的装置,称为“同步”。在人工调节接近满足式频率整数倍时条件下,再加入“同步”的作用,扫描电压的周期就能准确等于待测电压周期的整数倍,从而获得稳定的波形。 4) 李萨如图形的基本原理:如果同时从示波器的x轴和y轴输入频率相同或成简单整数比的两个正弦电压,则屏幕上将呈现出特殊形状的、稳定的光点轨迹,这种轨迹图称为李萨如图形。李萨如图形的形成规律为:如果沿x,y分别作一条直线,水平方向的直线做多可得的交点数为N,竖直方向最多可得的交点数为N,则x和y方向输入的两正弦波的频率之比为 f:f=N:N。 三、实验仪器: 示波器、函数信号发生器。 四、实验操作的主要步骤: (一) 示波器的使用与调节 1) 将各控制旋钮置于相关位置。 2) 接通电源,按下面板左下角的“POWER”钮,指示灯亮,稍待片刻,仪器进入正常工作状态。 3) 经示波管灯丝预热后,屏上出现绿色亮点,调节INTEN、FOCUS、

高中物理示波器光屏上图案的形成与形状分析专题辅导

示波器光屏上图案的形成与形状分析 重庆张大洪 示波器是用来直接观察电信号随时间变化情况的一种电子仪器,力学信号、运动学信号、热信号、光信号等均可以通过相应的传感器将它们转化成电压信号,并利用示波器来分析与研究;关于示波器面板的认识同学们可以参阅高中物理第二册“练习使用示波器”,本文不再赘述。 一、图案的形成原理 在示波器的竖直偏转电极上加上(即“Y输入”、“地”之间输入外部需要研究的电压信号,或将“衰减”旋钮置于“∞”而使用机内本身提供的加在竖直方向频率的正弦交流电压)Y方向的信号电压;在水平偏转电极上加上(即将“扫描范围”旋钮置于10~100、100~、~、~中的一个档位而使用机内本身提供的图一所示 的水平方向的扫描电压,或将“扫描范围”旋钮置于“外X”档而从“X输入”、“地”之间输入的外部提供的电压)X方向的扫描电压;那么由电子枪发出的电子将同时参与X、Y 方向的受控运动,适当选择“扫描范围”旋钮的档位并调整“扫描微调”旋钮及“衰减”旋钮,即可在示波器的光屏上形成清晰的图案。 二、图案的形状分析 示波器的内部结构如图一所示,如果在偏转电极XX′、YY′上均不加电压时,电子束必将沿直线传播而打在荧光屏的中心,并在荧光屏中心形成一个小亮斑,调节竖直位移旋钮或水平位移旋钮可以调整光斑的位置。 1.如果只在竖直偏转电极YY′上加上偏转电压(常加信号电压)而在XX′电极上不加电压则: ⑴荧光屏上的光斑只在竖直方向即Y方向上作直线运动,调节水平位移旋钮可使光斑在光屏上的任意位置处的竖直线上运动。

⑵光斑偏转距离及运动情况分析:如图二所示由于极板YY′很短,故电子在二板间运动的时间极短,因而可认为电子在YY′板间运动中二板电压U不变,设二板长L、板间距离、 电子质量、电量、速度为,则电子在二板间运动时间为,电子加速度为 ,故电子在二板间的偏转距离为、速度;电子在离开极板YY′后将匀速直线运动到达光屏,设极板YY′到光屏的水平距离为L′,则电子运 动时间,故在Y方向的偏转距离;那么光屏上光斑的偏转距离为 。由于L、L′、由装置决定而不变,是电子的属性;所以当加在极板YY′上的电压信号随时间变化即时,光屏上光斑偏离中心的距离 必随时间作相应的变化,即。 ⑶当加在YY′上的信号电压时,必有屏上光斑离开屏中心的距离 ,故说明光屏上的光斑必在竖直方向作圆频率为的简谐振动。 ⑷若加在YY′上的信号电压变化很快,即圆频率为很大时,则光斑在竖直方向移动必很快,由于视觉的暂留及荧光物质的残光特性,我们将在荧光屏上看到一条竖直亮线。

示波器高中物理

示波器高中物理 示波器是高中物理学习中重要的实验仪器之一。它是一种用于观察和测量电信号波形的设备,不仅在物理实验室中广泛应用,也在电子工程和通信领域中发挥着重要作用。本文将介绍示波器的基本原理、结构和应用,以及其在物理学习和实际应用中的重要性。 一、示波器的基本原理 示波器基于示波管的工作原理,通过将电信号转换为可视化的波形来进行观察和分析。示波器的工作原理基于两个关键概念:扫描和偏转。 1. 扫描:示波器通过水平扫描电子束的方式,在屏幕上形成一个水平的时间基准。这使得我们可以在屏幕上观察到电信号随时间的变化。 2. 偏转:示波器通过垂直偏转系统控制电子束在屏幕上的位置。电信号的电压变化将导致电子束在垂直方向上的偏移,从而形成波形。 二、示波器的结构和功能

示波器通常由以下几个主要部分组成: 1. 示波管:示波器的核心部件是示波管,它是一种真空管或荧光屏幕。示波管通过电子束在屏幕上的偏转来形成波形图像。 2. 水平系统:水平系统控制电子束的水平扫描速度,以确定时间基准。它通常包括触发电路,用于确定何时开始扫描。 3. 垂直系统:垂直系统控制电子束在屏幕上的垂直位置,以反映电信号的电压变化。它包括垂直放大器和垂直偏移电路,可调整波形的幅度和位置。 4. 控制和显示部分:示波器还包括控制按钮、旋钮和显示屏等部分,用于控制示波器的各种功能,并显示观察到的波形。 三、示波器的应用 示波器在物理学习和实际应用中具有广泛的用途。以下是一些示波器的应用场景: 1. 实验观测:在物理实验中,示波器用于观测和分析电信号的波形,例如交流电路中的正弦波、方波和脉冲波形。它使

学生能够直观地理解和分析电路中的信号变化,从而深入理解电学原理。 2. 波形分析:示波器可以用于分析复杂的波形,例如调制信号、音频信号和视频信号。通过观察波形的特征和变化,可以研究信号的频率、振幅、相位等参数,从而帮助理解和解决相关问题。 3. 故障诊断:示波器在电子工程领域中广泛应用于故障诊断和维修。通过观察电路中的信号波形,可以判断电路中是否存在故障,如电压异常、波形失真等,并进一步定位和修复故障。 4. 信号发生器:示波器还可以与信号发生器配合使用,产生特定的波形信号进行实验和测试。这对于学习和实践模拟电路、数字电路以及通信系统等方面都非常重要。 5. 通信工程:示波器在通信工程中起着关键作用。它可以用于观察和分析传输信号的波形、调制方式和频谱特性,从而确保通信系统的正常运行和性能优化。 总结:

示波器知识点高中

示波器知识点高中 示波器是一种用来显示交流电信号波形的仪器,它可以帮助我们观察电路中的电压和电流的变化情况。在高中物理课程中,示波器是一个重要的实验工具,通过学习示波器的基本原理和使用方法,可以更好地理解电路中的各种现象和规律。本文将逐步介绍示波器的知识点,帮助大家更好地掌握这一实验工具。 第一步:了解示波器的基本原理 示波器的基本原理是利用荧光屏上的电子束来显示电压信号的波形。电子束在屏幕上扫描的速度非常快,通过控制电子束的位置和亮度,可以将电压信号的波形显示在屏幕上。 示波器的显示原理可以用以下几个关键概念来理解: 1.示波器的时间基准:示波器的时间基准决定了屏幕上波形的横向时间 尺度。常见的时间基准有1ms/div、0.1ms/div等,表示每个小格代表的时间长度。 2.示波器的电压基准:示波器的电压基准决定了屏幕上波形的纵向电压 尺度。常见的电压基准有1V/div、0.1V/div等,表示每个小格代表的电压大小。 3.示波器的触发功能:示波器的触发功能用来控制示波器在何时开始扫 描电压信号。触发功能可以帮助我们稳定地观察波形。 第二步:学习示波器的使用方法 学习示波器的使用方法可以分为以下几个步骤: 1.连接电路:首先,将被测电路与示波器连接,一般是通过将被测电路 的信号输出端连接到示波器的输入端。 2.调整时间基准和电压基准:根据被测电路的信号特点,选择合适的时 间基准和电压基准,并调整示波器的旋钮,使得波形显示在屏幕上。 3.设置触发功能:根据需要,设置触发功能,使得示波器在特定条件下 开始扫描电压信号。 4.观察波形:观察屏幕上显示的波形,可以通过调整时间基准和电压基 准来更好地观察波形的细节。 5.测量波形:示波器通常还具有测量功能,可以测量信号的幅值、频率 等参数,帮助我们进一步分析电路的性质。

高中示波器的原理

高中示波器的原理 高中示波器是一种常见的电子仪器,用于测量和观察电压随时间变化的图形波形。它广泛用于物理实验、电路测试和通信工程等领域。示波器的原理主要包括信号输入、信号放大、水平扫描、垂直偏移和图像显示等几个方面。 首先是信号输入部分。示波器通过探头将待测信号输入到测量系统中。一般来说,示波器有多种不同的输入通道,可以同时测量多个信号源。常用的探头有被动探头和主动探头,被动探头无源的,主要用于测量比较小的信号;而主动探头则包含放大器,适用于测量较大的信号。 接下来是信号放大部分。示波器需要对输入的信号进行放大处理,以便观察和测量。示波器通常采用电子放大器进行信号放大。这些放大器可以将输入信号放大到适合显示和测量的范围内。信号放大器还可以调整增益和增益设置,以便更好地显示和观察信号。 然后是水平扫描部分。示波器通过水平扫描来控制显示屏上波形的水平位置。水平扫描通常由一台可调电压发生器提供,该发生器输出周期性方波信号,通过控制方波的频率和振幅,示波器可以控制波形在屏幕上的水平位置。水平扫描也可以控制示波器的扫描速度,从而影响示波器显示的波形的宽度。 接下来是垂直偏移部分。示波器的垂直偏移功能可以使我们观察到波形的基准线偏移。垂直偏移通过调整输入的信号和地的关系来实现。我们可以通过设置垂直

偏移,将信号在屏幕上移动到任意位置,以便更好地观察和测量。 最后是图像显示部分。示波器的显示器可以显示输入信号的波形图像。示波器的显示屏幕通常是一个阴极射线管(CRT)或液晶显示器。当垂直和水平系统工作时,CRT的电子束会被不同的电压驱动来控制显示图像。示波器还可以通过调整时间、幅度和触发等控制参数来改变显示的波形。 除了以上几个基本原理,现代示波器还具有许多其他功能,例如自动测量、存储和回放波形、多通道显示、频谱分析等。这些功能使得示波器成为一个强大而灵活的工具,广泛应用于科学研究和工程实践中。 总的来说,高中示波器的原理涉及信号输入、信号放大、水平扫描、垂直偏移和图像显示等方面。通过这些原理的相互配合,示波器可以以波形的形式准确地显示电压信号的变化情况,并提供一系列功能来帮助我们更好地观察和分析电路中的信号。

【高中物理实验】实验 练习使用示波器

实验 练习使用示波器 【实验目的】认识示波器的面板,观察扫描信号变化和进行相关的调节。 【实验器材】示波器,交流电源,干电池,导线等。 【实验步骤】 一、认识示波器的面板:各个旋钮和开关的名称和作 用如下。 1.辉度调节旋钮☼:用来调节图象亮度。 2.聚焦调节旋钮 : 3.辅助聚焦调节旋钮〇:与聚焦调节旋钮配合使 用,可使电子束会聚成一细束,在屏上出现小亮点, 使图像线条清晰。 4.电源开关:整机的通断电电键。 5.指示灯:电源接通时指示灯亮。 6.竖直位移旋钮↓↑:调节图像在竖直方向的位置。 7.水平位移旋钮←→:调节图像在竖直方向和水平方向的位置。 8.Y 增益旋钮:调节图像在竖直方向的幅度。 9.X 增益旋钮:调节图像在水平方向的幅 度。 10.衰减调节旋钮:有1、10、100、1000 四个挡,“1”挡不衰减,其余各挡分别可使加在竖直偏转电极上的信号电压按上述倍数衰减,使图像在竖直方向的幅度依次减为前一挡的十分之一。最右边的正弦符号“”挡不是 衰减,而是由机内自行提供竖直方向的按正弦 规律变化的交流电压。 11.扫描范围旋钮:用来改变扫描电压的频率范围,有四个挡,左边第一挡是扫描微调 10 100 1K 10K 外X 100K 1 10 100 1000 Y 增益 X 增益 衰减 扫描范围 Y 输入 X 输入 DC AC + - 同步 地 辉度调节 聚焦调节 辅助聚焦调节 电源开关 指示灯 竖直位移 水平位移 交直流

10H Z ~100H Z,向右转每升高一挡,扫描频率增大10倍。最右边是“外X”挡,使用这一挡时机内没有加扫描电压,水平方向的电压可以从外部输入。 12.扫描微调旋钮:使扫描电压频率在选定的范围内连续变化。 13.“Y输入”、“X输入”、“地”:分别是对应方向的信号输入电压接线柱和接地接线柱。 14.交直流选择开关:置于“DC”位置时,所加信号电压是直接输入的;置于“AC”位置时,所加信号电压是通过一个电容器输入的,可以让交流信号通过而隔断直流成分。 15.同步极性选择开关:作用下述。 二、观察信号变化和相关调节 1.观察荧光屏上的亮斑并进行调节 ⑴实验前的调节:①把辉度调节旋钮反时针转到底。②把竖直位移和水平位移旋钮转到中间位置。③把衰减旋钮置于最高挡(1000)。④把扫描范围旋钮置于“外X”挡。 ⑵通电预热:打开电源开关,指示灯亮,预热一两分钟。 ⑶亮斑调节:①顺时针旋转辉度调节旋钮,屏上出现一个亮斑,要求亮斑的亮度要适中。②旋转聚焦调节旋钮和辅助转聚焦调节旋钮,观察亮斑的变化,使亮斑最圆最小。③分别旋转竖直位移和水平位移旋钮,观察亮斑的上下、左右移动。 2.观察扫描交进行调节 ⑴观察扫描情况:①把X增益旋钮顺时针转到三分之一处,扫描微调旋钮反时针转到底,扫描范围旋钮置于最低挡。②观察扫描情况:可看到亮斑从左向右移动,到右端后又很快回到左端。 ⑵调节扫描频率:顺时针旋转扫描微调旋钮以增大扫描频率,可以看到亮斑迅速移动成为一条亮线。

高中物理示波器的使用方法

高中物理示波器的使用方法 高中物理示波器原理 (1)示波管是其核心部件 ,还有相应的电子线路。 (2)示波管的原理:用在xx'方向所加的锯齿波电压来使打在荧光屏上的电子位置距中心之距与时间成正比(好象一光点在屏上在水平方向上做周期性的匀速运动---这称为扫描 ,以使此距离来模拟时间轴(类似于砂摆的方法);在YY'上加上所要研究的外加电压(信号从Y输入和地之间输入) ,那么就可在屏上显示出外加电压的波形了。 高中物理示波器使用的一般步骤 (1)先预调:反时针旋转辉度旋钮到底 ,竖直和水平位移转到中间 ,衰减置于最高档 ,扫描置于"外X档"。 (2)再开电源 ,指示灯亮后等待一两分钟进行预热后再进行相关的操作。 (3)先调辉度 ,再调聚焦 ,进而调水平和竖直位移使亮点在中心适宜区域。 (4)调扫描、扫描微调和X增益 ,观察扫描。 (5)把外X档拔开到扫描范围档适宜处 ,观察机内提供的竖直方向按正余弦规律变化的电压波形。 (6)把待研究的外加电压由Y输入和地间接入示波器 ,调节各档到适宜位置 ,可观察到此电压的波形(与时间变化的图象)(调同步极性开关可使图象的起点从正半周或负半周开始。 (7)如欲观察亮斑(如外加一直流电压时)的竖直偏移 ,可把扫描调节到"外X"档。

高中物理示波器使用的考前须知 (1)注意使用步骤 ,不要一开始就开电源 ,而应先预调 ,再预热 ,而后才能进行正常的调节。 (2)在正常观察待测电压时 ,应把扫描开关拔到扫描档且外加电压由Y输入和地之间输入 ,此时XX'电压为机内自带的扫描电压以模拟时间轴 ,只有需单独在XX'上另加输入电压时 ,才将开关拔到外X档。

教科版高中物理选修3-2 2.3 示波器的使用(导学案)

第二章交变电流第三节示波器的使用 【学习目标】 1.自主学习认识示波器的面板 2.合作探究观察荧光屏上的亮斑并进行调节,.观察扫描并进行调节,.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节,.观察按正弦规律变化的电压的图线 3.激情投入,培养学生之间的合作意识和动手能力 【重难点】 1.认识示波器的面板2、示波器的使用方法 【课程内容标准】 (1)收集资料,了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神 (2)通过实验,理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 【课前预习案】 【使用说明】 1、同学们要先通读教材,然后依据课前预习案再研究教材;通过梳理掌握:认识示波器的面板 和各个旋钮、开关的名称、作用、操作方法 (一)教材助读 【预习内容】认识示波器面板上的旋钮如图2-3-1 J2459型示波器 1.电源开关 2.电源指示灯。 3.辉度调节旋钮用来调节图像 4.聚焦调节旋钮使打到荧光屏上的电子束汇聚成一个,为了保护荧光屏,亮斑亮度,可调节,使它变暗。 5.辅助聚焦旋钮与4配合,功能同4旋钮 6.竖直位移旋钮用来调节图像的位置 7.水平位移旋钮用来调节图像的位置 8.Y增益调节旋钮调节图像在方向的幅度 9.X增益调节旋钮调节图像在方向的幅度 10.衰减调节旋钮 它有四个挡位,“1”表示,“10”、“100”、“1000”表示衰减为、、、。右边的符号表示机内提供信号,把旋钮调到此处,可看到波形。 11.扫描范围旋钮用来调节扫描电压的,共四个挡位,最低的是10~1100Hz,即可以在10~100Hz范围内调节,向右每拨一挡,频率范围增大倍。最右是外X挡,即使用外部输入的。 12.扫描微调旋钮在选定扫描范围内调节。 13.外部信号输入端包括“”、“”、“”三个接线柱,“地”是公共端。如果使用机内扫描,则不用“”。 14.交直流选择开关“DC”代表、“AC”代表。 15.同步极性选择开关可使荧光屏上的电压波形从或开始。【问题反馈】:请将你在预习本节中遇到的问题写在下面。

高中物理实验探索交流电的特性

高中物理实验探索交流电的特性交流电是我们日常生活中常见的一种电流形式。了解交流电的特性对于理解电流的传输和应用至关重要。在高中物理实验中,我们可以通过探索交流电的特性来更好地理解它的本质和应用。 实验一:交流电的电压和频率测量 材料: - 交流电发生器 - 示波器 - 电压表 - 频率计 - 连线电缆 步骤: 1. 将交流电发生器连接到示波器的输入端,并用示波器进行监测。 2. 使用电压表测量交流电的电压。记录测量结果。 3. 利用频率计测量交流电的频率。记录测量结果。 4. 分别调节交流电发生器的电压和频率,观察示波器的波形变化,并记录观察结果。 实验结果:

通过测量,我们可以得出交流电的电压和频率。交流电的电压通常以伏特(V)为单位表示,而频率以赫兹(Hz)表示。在实验中,我们可以通过调节交流电发生器的电压和频率来观察示波器上的波形变化。随着电压的增加,波形的振幅也会增加。而频率的变化将导致波形在示波器屏幕上的显示速度发生改变。 实验二:交流电的相位测量 材料: - 交流电发生器 - 示波器 - 连线电缆 步骤: 1. 将交流电发生器连接到示波器的输入端,并用示波器进行监测。 2. 观察示波器屏幕上显示的波形。标记波形的起点和终点,记录这两个时间点。 3. 测量波形的周期,并计算出一个周期所经历的时间。 4. 计算标记的起点和终点之间的时间差,即为波形的相位差。 实验结果: 通过测量,我们可以得出交流电波形的相位差。相位差是指两个波形起点之间的时间偏移量。通过观察示波器屏幕上的波形,我们可以

标记起点和终点,并测量它们之间的时间差。这有助于我们理解交流电波形的特性和相位之间的关系。 实验三:交流电的电阻和电感测量 材料: - 交流电发生器 - 变压器 - 电阻器 - 电感器 - 电流表 - 连线电缆 步骤: 1. 将交流电发生器连接到变压器的输入端,并调节变压器的输出电压。 2. 将电阻器和电感器连接到变压器的输出端,并用电流表测量通过它们的电流。 3. 记录电阻器和电感器的阻抗值,并计算出它们的电阻和电感。 实验结果:

高中物理 1.6 示波器的奥秘课时作业高二物理试题

实蹲市安分阳光实验学校示波器的奥秘 一、单项选择题 1.一带电粒子在电场中只受到电场力作用时,它不可能出现的运动状态是( ) A .匀速直线运动 B .匀加速直线运动 C .匀变速曲线运动 D .匀速圆周运动 解析:选A.只在电场力的作用下,说明电荷受到的合外力的大小为电场力,不为零,则粒子做变速运动,所以选项A 不可能;当电荷在匀强电场中由静止释放后,电荷做匀加速直线运动,选项B 可能;当电荷垂直进入匀强电场后,电荷做类平抛运动,选项C 可能;正电荷周围的负电荷只受电场力作用下且电场力恰好充当向心力时,可以做匀速圆周运动,选项D 可能. 2.如图所示,在xOy 平面上第Ⅰ象限内有平行于y 轴的有界匀强电场,方向如图.y 轴上一点P 的坐标为(0,y 0),有一 电子垂直于y 轴以初速度v 0从P 点射入电场中,当匀 强电场的 场强为E 时,电子从A 点射出,A 点坐标为(x A ,0),则A 点速度v A 的反向线与速度v 0的线交点坐标为( ) A .(0,y 0) B.⎝ ⎛⎭ ⎪⎫ x A 3,y 0 C.⎝ ⎛⎭ ⎪⎫ 12x A ,y 0 D .(x A ,y 0) 解析:选C.电子离开电场时,其速度v A 的反向线与速度v 0的线交点的横坐标一为1 2 x A . 3.如图所示,质子(11H)和α粒子(4 2He),以相同的初动能垂直射入偏转电场(粒子不计重力),则这两个粒子射出电场时的 侧位移y 之比为( ) A .1∶1 B .1∶2 C .2∶1 D .1∶4 解析:选B.由y =12Eq m L 2 v 20和E k0=12mv 20,得:y =EL 2 q 4E k0 可知,y 与q 成正比, 故选B. 4.两平行金属板间有匀强电场,不同的带电粒子都以垂直于电场线方向飞入该电场,要使这些粒子经过匀强电场后有相同大小的偏转角,则它们具备的条件是(不计重力作用)( ) A .有相同的动能和相同的比荷 B .有相同的速度和相同的比荷 C .只要有相同的比荷就可以 D .无法确 解析:选B.设金属板长为L ,两板间电压为U ,板间距为d ,粒子进入电场 时速度为v ,在电场中运动时间为t =L v ,在离开电场时沿电场线方向上的速度 为v y ,则v y =at =qU md ·L v .所以设带电粒子离开电场时与原速度方向的夹角为θ, 即偏转角,如图所示.tan θ=v y v =qUL mdv 2,要使θ相同,只需要q m 相同即可,选 B. 5.如图所示,氕、氘、氚的原子核自初速度为零 经同一电

2019-2020版高中物理 第二章 交变电流 3 示波器的使用讲义+精练(含解析)教科版选修3-2

3 示波器的使用 [学科素养与目标要求] 物理观念:了解示波器面板上各个旋钮的名称及作用. 科学思维:通过练习使用示波器观察、检测各种信号,体会示波器的操作方法. 一、认识示波器 如图1所示编号对应的旋钮名称及作用如下: 图1 1.电源开关. 2.电源指示灯:开启电源开关,进行预热,这时指示灯亮. 3.辉度调节旋钮:用来调节图像亮度. 10.衰减调节旋钮:最右边的“”符号表示机内提供正弦交流信号. 11.扫描范围旋钮:用来调节扫描电压的频率范围,其中最右边的“外X”挡是指使用外部输入的扫描电压. 12.扫描微调旋钮:在选定扫描范围内调节扫描频率. 13.外部信号输入端:包括“Y输入”、“X输入”和“地”三个接线柱,其中“地”是公共

端. 14.交直流选择开关:“DC”代表直流,“AC”代表交流. 15.同步极性选择开关. 二、练习使用示波器 观察亮斑及亮斑移动: (1)看亮斑:辉度调节旋钮逆时针转到底,竖直位移和水平位移旋钮旋到中间,扫描范围旋钮置“外X”挡.辉度调节旋钮最弱是为了当亮斑出现时不会过亮烧坏荧光屏,后面可慢慢调节到较合适亮度.竖直位移和水平位移旋钮旋到中间,目的是为了使亮斑出现时能出现在屏幕上,而不会跑到屏幕外.亮斑出现了,调节聚焦旋钮和辅助聚焦旋钮,使亮斑最圆最小.调节水平位移和竖直位移旋钮观察亮斑水平和上下移动. (2)观察亮斑移动(扫描):把衰减调到1,扫描范围旋钮调到最低挡,扫描微调旋钮逆时针转到底.目的是使扫描频率最小.扫描一次的时间是亮点从左边运动到右边所用的时间,扫描频率则是一秒钟从左边到右边运动的次数.要看到是一个亮点运动,必须使频率小.当看到亮斑运动后,调节扫描微调旋钮,可看到亮斑运动得更快,最后变成了一条亮线. 如图2所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形. 图2 (1)若要增大显示波形的亮度,应调节________旋钮. (2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节______旋钮. (3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节________与______旋钮. 答案(1)辉度(或写为) (2)聚焦(或写为⊙) (3)竖直位移(或写为↑↓)水平位移(或写为) 一、使用示波器 (1)打开示波器电源开关后,为什么要预热1~2分钟后再开始使用?

1.5.2 示波管原理(导)—教科版高中物理选修3-1学案

1.5.2 示波管原理 【学习目标】1、掌握带电粒子与电场中加速和偏转的规律。2、通过类比的方法分析论证带电粒子在电场中运动的规律。 3、通过理论推导和实验,说明示波器的工作原理。 【重点难点】重点:带电粒子在电场中加速和偏转的规律。 难点:分析论证带电粒子在电场中加速和偏转的规律。 【自主学习】 1.构造:示波管是示波器的核心部件,外部是一个抽成真空的玻璃壳,内部主要由 (发射电子的金属丝、加速电极组成)、 (由一对X偏转电极板和一对Y偏转电极板组成)和组成. 2.原理:电子在加速电场中被,在偏转电场中发生,射出电场后做运动. 【交流讨论】 【成果展示】展示学生交流讨论成果 【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理,阐释内涵与外延等(略) 【学以致用】 类型一、带电粒子在电场中的加速 例1、如图M、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板.质量为m、电量为-q的带电粒子, 以初速v0由小孔进入电场,当M,N间电压为U时,粒子刚好能到达N极,如果要使这个 带电粒子能到达M,N两板间距的1/2处返回(不计重力),则下述措施能满足要求的是() A、使初速度减为原来的1/2 B、使M,N间电压加倍 C、使M,N间电压提高到原来的4倍 D、使初速度和M,N间电压都减为原来的1/2 举一反三

【变式1】如图一个质量为m,电量为-q的小物体,可在水平轨道x上运动,O端有一与轨道垂直的固定墙.轨道处在场强大小为E,方向沿Ox轴正向的匀强电场中,小物体以初速度v0从x0点沿Ox轨道运动,运动中受到大小不变的摩擦力f作用,且f<qE.小物体与墙碰撞时 不损失机械能,求它在停止前所通过的总路程s? 【变式2】两块平行金属板A、B之间的电压是80V,一个电子以6.0×106m/s的速度从小孔C垂直A 板进入电场,如图该电子能打在B板上吗?如果能打在B板上,它到达B板时的速 度又多大?如果电源电压变为120V,情况又会怎样? 【变式3】如图所示,带电粒子在匀强电场中以初动能20J穿过等势面L3,到达等 势面L1时速度为零.三个等势面等距,且U2=0.当此带电粒子的电势能为6J时,它 的动能为( ) A.16J B.4J C.14J D.6J 类型二、带电粒子在电场中的偏转

人教版2020高中物理 第二章 交变电流 3 示波器的使用学案 教科版选修3-2

3.示波器的使用 [学习目标] 1.了解示波器面板上各个旋钮的名称及作用. 2.了解示波器的工作原理. 3.练习使用示波器观察交流电的波形. [知识探究] 一、实验原理 示波器是一种能把随时间变化的电信号用图像显示出来的电子仪器.凡能转换成电压的其他电学量(如电流、电阻等)和非电学量(如温度、压力、声波等),都可以用示波器来观察和测量. 二、实验器材 示波器1台,低压电源1台,变阻器1只,开关一个,导线若干,学生信号源. 三、实验步骤 1.认识示波器的面板,熟悉各部分名称和作用 如图2­3­1所示:示波器面板上的旋钮有:电源开关、电源指示灯、辉度调节旋钮、聚焦调节旋钮、辅助聚焦调节旋钮、竖直位移旋钮、水平位移旋钮,Y增益调节旋钮,X增益调节旋钮、衰减调节旋钮、扫描范围旋钮、扫描微调旋钮、外部信号输入端、交直流选择开关、同步极性选择开关. J2459型示波器 图2­3­1 2.开机前的准备 把示波器面板上各旋钮调节到下面指定位置: (1)辉度调节旋钮()反时针方向旋到底; (2)竖直位移旋钮(↑↓)旋至中间位置; (3)水平位移旋钮()旋至中间位置; (4)衰减调节旋钮旋到“1 000”的位置;

(5)扫描范围旋钮旋到“外X”位置; (6)Y增益调节旋钮反时针方向旋到底; (7)X增益调节旋钮反时针方向旋到底. 3.观察荧光屏上的亮斑并进行调节 (1)把示波器的电源插头插入适合的电源,把电源开关扳向“开”的位置,可见指示灯亮起,预热1~2分钟. (2)顺时针方向旋转辉度调节旋钮,使屏上亮斑亮度适中. (3)调节竖直位移、水平位移旋钮使亮斑在屏的中间. (4)旋转聚焦调节旋钮“⊙”和辅助聚焦调节旋钮“○”,使亮斑最圆最小. (5)旋转竖直位移旋钮,观察亮斑如何移动. (6)旋转水平位移旋钮,观察亮斑如何移动. 4.观察扫描并进行调节 (1)把X增益调节旋钮顺时针转到1/3处,扫描微调旋钮逆时针转到底,扫描范围旋钮置于最低挡,观察扫描的情形. (2)顺时针旋转扫描微调旋钮,可看到亮斑移动加快,直至为一条亮线. (3)调节X增益调节旋钮,可以看到亮线长度的改变. 5.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 (1)将扫描范围旋钮置于“外X”挡,交流直流选择开关拨到“DC”位置. (2)按图2­3­2所示连接电路. 图2­3­2 (3)将滑动变阻器的滑片P滑至适当位置后闭合开关,把衰减调节旋钮逆时针依次转到100、10和1挡,观察亮斑向上偏移的情况. (4)调节Y增益调节旋钮,使亮斑偏移一段适当的距离,再调节滑动变阻器,观察亮斑偏移的距离随输入电压变化的情况. (5)调换电池的正、负极,可以看到亮斑改为向下偏移. 6.观察按正弦规律变化的电压的图线 (1)把扫描范围旋钮置于第一挡(10~100 Hz). (2)把衰减调节旋钮置于“”挡,即由示波器本身机内提供竖直方向的按正弦规律变化的电压. (3)反复调节扫描微调旋钮,使屏上出现完整而稳定的正弦曲线.

高中物理每日一点十题之示波管

高中物理每日一点十题之示波管 一知识点 1.构造:示波管主要是由电子枪、偏转电极(XX′和YY′)、荧光屏组成,管内抽成真空.(如图) 2.作用 (1)电子枪的作用是产生高速飞行的一束电子. (2)示波管的YY′偏转电极上加的是待测的信号电压(图乙).XX′偏转电极通常接入仪器自身产生的锯齿形电压(图甲),叫作扫描电压. (3)荧光屏的作用是显示电子的偏转情况. 3.电子束打在荧光屏上各种情况 (1)如果在偏转电极XX′之间和偏转电极YY′之间都没有加电压,电子束从电子枪射出后打在荧光屏上的屏的中心(如图1所示). (2)如果仅在XX′之间加上扫描电压,荧光屏上会看到水平直线(如图2所示). (3)如果仅在YY′之间加上信号电压,荧光屏上会看到竖直直线(如图3所示). (4)如果同时在XX′,YY′之间加上扫描电压和信号电压,荧光屏上会看到正弦曲线(如图4所示). (1)(2)(3)(4)

十道练习题(含答案) 一、单选题(共7小题) 1. 如图所示的示波管,当两偏转电极XX′、YY′电压为零时,电子枪发射的电子经加速电场加速后会打在荧光屏上的正中间(图示坐标系的O点,其中x轴与XX′电场的场强方向重合,x轴正方向垂直于纸面向里,y轴与YY′电场的场强方向重合,y轴正方向竖直向上).若要电子打在图示坐标系的第Ⅲ象限,则( ) A.X、Y极接电源的正极,X′、Y′接电源的负极 B.X、Y′极接电源的正极,X′、Y接电源的负极 C.X′、Y极接电源的正极,X、Y′接电源的负极 D.X′、Y′极接电源的正极,X、Y接电源的负极 2. 关于带电粒子(不计重力)在匀强电场中的运动情况,下列说法正确的是( ) A. 一定是匀变速运动 B. 不可能做匀减速运动 C. 一定做曲线运动 D. 可能做匀变速直线运动,不可能做匀变速曲线运动 3. 图甲为示波管的原理图.如果在电极YY′之间所加的电压按图乙所示的规律变化,在电极XX′之间所加的电压按图丙所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的图形是( )

(完整版)高考物理试题库专题1.31示波器(解析版)

(选修3-1) 第一部分 静电场 专题1.31 示波器 一.选择题 1.示波器是一种多功能电学仪器,由加速电场和偏转电场组成。如图所示,电子在电压为U 1的电场中由静止开始加速,然后射入电压为U 2的平行金属板间的电场中,入射方向与极板平行,在满足电子能射出平行电场区域的条件下,下述情况一定能使电子偏转角度θ变大的是( ) A .U 1变大,U 2变大 B .U 1变小,U 2变大 C .U 1变大,U 2变小 D .U 1变小,U 2变小 【参考答案】B 【名师解析 电子通过加速电场时有eU 1=12mv 02 ,电子在偏转电场中,垂直于电场线的方向上做匀速直线运 动,则运动时间t =l v 0;平行于电场线的方向上做初速度为零的匀加速直线运动,加速度a =eU 2 md ,末速度v y =at = eU 2l mdv 0,偏转角tan θ=v y v 0=U 2l 2U 1d ,所以θ∝U 2 U 1 ,B 正确。 2.(天津市河北区2015-2016学年度高三年级总复习质量检测(二)理科综合试卷物理部分)如图所示是示波器的原理示意图,电子经电压为1U 的加速电场加速后,进入电压为2U 的偏转电场,离开偏转电场后打在荧光屏上的P 点。P 点与O 点的距离叫偏转距离。要提高示波器的灵敏度(即单位偏转电压2U 引起的偏转距离),应采用下列办法中可行的是

A .提高加速电压1U B .增加偏转极板a 、b 的长度 C .增大偏转极板与荧光屏的距离 D .减小偏转极板间的距离 【参考答案】BCD 【名师解析】 电子经加速后动能为:E k =eU 1,加速后的速度为:v= m eU 12,经偏转电场的时间为:t=v l ,出偏转电场的偏转位移为:y=21at 2 =21×md eU 2×2)(v l =12 24dU l U ,以此示波器的灵敏度为:2U y =124dU l ,可知要提高灵敏 度一可以降低加速电压,故B 正确,二可以增长偏转极板或减小偏转极板间的距离,故CD 正确。 考点:带电粒子在匀强电场中的运动 【名师点睛】首先要明白示波器的灵敏度是怎么决定的,示波器的灵敏度是有其能接受的信号范围决定的,范围越大代表灵敏度越高,故本题实质就是有哪些方法可以提高偏转量.写出偏转量的表达式,依据相关量,可以判定选项。 二.计算题 1.(9分).(2018北京海淀期末) 示波器的核心部件是示波管,其内部抽成真空,图17是它内部结构的简化原理图。它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成。炽热的金属丝可以连续发射电子,电子质量为m ,电荷量为e 。发射出的电子由静止经电压U 1加速后,从金属板的小孔O 射出,沿OO ′进入偏转电场,经偏转电场后打在荧光屏上。偏转电场是由两个平行的相同金属极板M 、N 组成,已知极板的长度为l ,两板间的距离为d ,极板间电压为U 2,偏转电场极板的右端到荧光屏的距离为L 。不计电子受到的重力和电子之间的相互作用。 (1)求电子从小孔O 穿出时的速度大小v 0; (2)求电子离开偏转电场时沿垂直于板面方向偏移的距离y ; (3)若将极板M 、N 间所加的直流电压U 2改为交变电压u =U m sin T 2t ,电子穿过偏转电场的时间远小于交流电的周期T ,且电子能全部打到荧光屏上,求电子打在荧光屏内范围的长度s 。

新课改高中物理实验10练习使用示波器

新课改高中物理实验10练习使用示波器 第一篇:新课改高中物理实验10练习使用示波器 康定中学物理实验报告单 实验十:练习使用示波器姓名班级【】实验播放 1、实验目的: (1)了解示波器面板上各个旋钮和开关的名称、作用,练习使用示波器;(2)了解示波器的工作原理,利用示波器观察波形;(3)加深对带电粒子在电场中运动的理解。 2、实验原理:示波器是一种常用的观察波形的电子仪器,利用它能直接观察电讯号随时间变化情况,对一些能够转化为电压变化的非电学量的波形如速度、压力等物理量也可以在示波器的荧光屏上进行观察.示波器的核心结构是示波管原理。图1 为示波管的构造图,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成.当偏转电极XX′和YY′不加电压时,电子枪发射出的电子打在荧光屏上,会在那里产生一个亮点.若在偏转电极YY′上加电压,电子将在竖直方向上发生偏转,若在XX′上加电压,电子将在水平方向上发生偏转,从而使亮斑的位置发生改变,当所加电压恒定时,亮斑的位置是固定的.当所加电压变化时,亮斑的位置是移动的,如果所加电压变化很快,那么亮斑的位置变化就会很快,于是我们会看到—条亮线.如果所加电压是周期性变化的,则荧光屏上显示的亮线也将随周期发生变化.图2为J2459型示波器的面板,荧光屏右边最上端的是辉度调节旋钮,标以“¤”符号,用来调节光点和图像的亮度.顺时针旋转旋钮时,亮度增加. 接下来两个是聚焦调节旋钮“⊙”和辅助聚焦调节旋钮“○”,这两个旋钮配合着使用,能使电子射线会聚,在荧光屏上产生一个小的亮斑,得到清晰的图像.往下是电源开关和指示灯,用后盖板上的电源插座接通电源后,把开关扳向“开”的位置,指示灯亮,经过一两分钟的预热,示波器就可以使用了.荧光屏下边第一行左、右两端的旋钮是竖直位移旋钮“”和水平位移旋钮↑↓ 康定中学物理实验报告单

高中物理 第2章 电场与示波器 探究电子束在示波管中的运动学案 沪科版选修3-1

学案7 探究电子束在示波管中的运动 [学习目标定位] 1.掌握带电粒子在电场中加速和偏转所遵循的规律.2.知道示波管的主要构造和工作原理. 一、示波管的原理 1.示波管的构造:示波管是一个真空电子管,主要由三部分组成,分别是:电子枪、偏转电极和荧光屏. 2.示波管的基本原理:电子在加速电场中被加速,在偏转电场中被偏转. 二、电子在电子枪中的运动 1.运动状态分析 电子沿与电场线平行的方向进入匀强电场,受到的电场力与运动方向在同一直线上,做加速直线运动. 2.处理方法:(1)匀强电场可以根据电子受到的电场力,用牛顿第二定律求出加速度,结合运动学公式确定电子的速度、位移等. (2)无论是匀强电场还是非匀强电场,均可用动能定理分析,即qU =ΔEk =1 2mv2-0. 3.电子在偏转电极中的运动 (1)运动状态分析 电子以速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场时做匀变速曲线运动. (2)偏转问题的处理方法:运动的合成与分解,即可将电子的运动分解为初速度方向的匀速直线运动和沿电场力方向的初速度为零的匀加速直线运动. 一、带电粒子的加速 [问题设计] 如图1所示,在真空中有一对平行金属板,由于接在电池组上而带电,两板间的电势差为U.若一个质量为m 、带正电荷量q 的α粒子,在电场力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动,板间距为d. 图1 (1)带电粒子在电场中受哪些力作用?重力能否忽略不计? (2)粒子在电场中做何种运动? (3)计算粒子到达负极板时的速度? 答案 (1)受重力和电场力;因重力远小于电场力,故可以忽略重力.

(2)做初速度为0、加速度为a =qU dm 的匀加速直线运动. (3)方法一:在带电粒子运动的过程中,电场力对它做的功是W =qU 设带电粒子到达负极板时的速率为v ,其动能可以写为Ek =1 2mv2 由动能定理可知1 2mv2=qU 于是求出v = 2qU m 方法二:设粒子到达负极板时所用时间为t ,则 d =12at2 v =at a =Uq dm 联立解得v = 2qU m [要点提炼] 1.电子、质子、α粒子、离子等微观粒子,它们的重力远小于电场力,处理问题时可以忽略它们的重力.带电小球、带电油滴、带电颗粒等,质量较大,处理问题时重力不能忽略. 2.带电粒子仅在电场力作用下加速,若初速度为零,则qU =1 2mv2;若初速度不为零,则 qU =12mv2-12 mv20. [延伸思考] 若是非匀强电场,如何求末速度? 答案 由动能定理得qU =1 2 mv2,故v = 2qU m . 二、带电粒子的偏转 [问题设计] 如图2所示,电子经电子枪阴极与阳极之间电场的加速,然后进入偏转电极YY′之间. (1)若已知电子电量为q ,质量为m ,偏转板的长度为l ,两板距离为d ,偏转电极间电压为U′,电子进入偏转电场时的初速度为v0. 图2 ①电子在偏转电场中做什么运动? ②求电子在偏转电场中运动的时间和加速度. ③求电子离开电场时,速度方向与初速度方向夹角φ的正切值. ④求电子在偏转电场中沿电场方向的偏移量y. (2)若已知加速电场的电压为U ,请进一步表示tan φ和y? (3)如果再已知偏转电极YY′与荧光屏的距离为L ,则电子打在荧光屏上的亮斑在垂直于极板方向上的偏移量y′是多大?

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